高一教學兼班主任工作總結
高一教學兼班主任工作總結
張廣雲
又是一輪新的高一,今年擔任高一(1)、(4)兩個班的教學任務,和高一(4)班主任工作,工作總結如下:
一、教學方面
1、學生在描述物理現象、表達物理概念和規律、解答物理問題時,文字表達能力差,不能較準確的使用物理語言。課堂上應以學生爲主體,避免教師一言堂。教師要儘量創造條件,多給些時間給學生,讓學生去描述物理現象並通過自己的抽象、歸納出物理概念。讓學生能真正體現自主學習,能夠自動探究,真正學有所得。
2、在解題的時候審題不清,解題不規範、不嚴謹,缺乏條理和邏輯。爲了培養學生的解題規範,課堂上進行例題分析時,應把重點放在物理過程的分析並把物理過程圖景化,讓學生建立正確的物理模型,形成清晰的物理過程。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體,建立物理模型的重要手段,從高一一開始就訓練學生作示意圖的能力,如:運動學習題要求學生畫運動過程示意圖,動力學習題要求學生畫物體受力與運動過程示意圖,並且要求學生審題時一邊讀題一邊畫圖,養成良好的解題習慣。
二、班主任工作
(一)、強調班級軟環境建設
在上學期期會考試後第一次班會上,我和學生就考試成績進行了探討,如何提高成績紀律是關鍵,在班級建立良好的學習環境,逐漸形成了良好的班級風氣,要求同學應做到:1、在規定的時間、規定的地點做好規定的事。2、保持教室的安靜,進教室要做到“三靜”,即“靜坐、靜心、靜思”。3、保持良好的課堂紀律,配合科任教師積極發言,不說與上課無關的廢話,不要惹科任教師生氣。4、強調集體意識、集體榮譽感,一切爲班級同學着想,不要做遭人唾棄的人。
以集體爲基礎,在平時的班級管理工作中多加引導,使學生認識到班級是自己的班級,自己有責任和義務把它建設好,對學生多一些關懷;少一些冷冰冰的管束。
(二)、要求具體,爭取每個人做到位
1、每日應做好的事;不遲到,不早退;認真聽好每一節課;做好筆記;上課不可以趴桌子;按時交作業,及時總結整理;課間儘量降低聲音;午睡十二點半前回教室;遵守紀律,全身心地投入學習。值日生放學後做好值日工作,個人物品整理好;衛生保持好。
2、每週應做好的事:每週按時調換座位,按時統計英語單詞記憶小考情況,統計交作業情況,每週課堂、自習紀律情況,每週扣分情況。
3、每月應做好的事:統計月考成績,獎勵成績好的、進步大的同學,和退步比較大的同學共同探討原因,開好每次考試後班會,調動學生學習的積極性,積極配合學校參加學校的學校組織的各項活動。
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