國小五年級班主任工作總結大綱
國小五年級班主任工作總結
時間飛逝,轉眼間一學期的班主任工作已接近尾聲,爲了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就以這學年的工作小結如下:
一、以德服人,爲人師表
班主任是一個班的“領頭羊”,自己的品格、言行舉止會給學生帶來巨大的影響,孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”要想管理好班級,教育好學生,班主任必須率先垂範,每次大掃除,我更不能只在教室裏指手畫腳,而是應該和學生們一起幹;看到廢紙屑,我不應該叫學生撿起來,而是彎彎腰把它從地上撿起……要求學生做到的,老師必須先做到。
二、以情感人,以愛育人
我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動,唯獨從心裏發出來的,才能打到心的深處。” 從先生的話中,我們不難領會,離開了情感,一切教育都無從談起。一位沒有感情的老師,不是一位稱職的老師,一位沒有感情的班主任,更不能是一位稱職的班主任。我現在所擔班主任的班級,剛開始時大部分同學班集體觀念比較淡薄,對班級裏的事情漠不關心。針對這種情況,在一次班會課上,我給大家講了《一根筷子與一把筷子》的故事,並對他們講一個優秀的班集體,應當具有共同的奮鬥目標,堅強的核心、良好的紀律以及團結友愛、勤奮好學的好風氣。
三、加強、督促學生學會自我管理
蘇霍姆林斯基有一個著名的論斷:“真正的教育是自我教育,是實現自我管理的前提和基礎;自我管理則是高水平的自我教育的成就和標誌。”借鑑蘇霍姆林斯基的觀點,我們完全可以這麼說,真正的管理是自我管理。在班級管理過程中,班主任要充當引路人和協調者的角色,教育和引導學生學會自我管理,使每個學生既是管理對象,又是管理主體。這樣,才能更好地達到教育的目的。
班主任工作是一門藝術,需要我們用愛心、耐心、恆心去對待,在今後的工作中,我會不斷學習,不斷努力,向稱職班主任的標準靠近!
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國小班主任期末工作總結【精品多篇】
國小五年級期末班主任工作總結篇一今年是我第一年接觸五年級學生,心裏壓力着實不小,非常感謝學校領導的信任和支持以及各老師和積極配合和努力付出,翟老師教學上認真負責,對學生關懷備至,趙老師緊抓寢室紀律,關心學生身體,在這幾位老師的幫助下,我班工作正常進行,將本學...
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國中班主任工作心得體會
用心呵護,靜待花開——國中班主任工作心得體會每每看到含苞欲放的花蕾,或已競相開放的花朵,我總會駐足觀看,流連忘返。花開從來不是易事,需要除草、施肥、陽光、雨露,還需要科學的培育方法。我們的學生不正如一盆盆花嗎?學生的成長需要老師的關愛,老師一個鼓勵的眼神...
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四年級班主任第二學期總結多篇
【第1篇】國小四年級班主任第二學期工作總結國小四年級班主任第二學期工作總結本學期我擔任四年級的教育教學工作。在這個學期裏,爲了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:一、培養學生的良好習慣...
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國小二年級班主任工作總結(多篇)
國小二年級上學期的班主任工作總結篇一學期已接近尾聲,又到了盤點一學期班主任工作得失的時候了。對我而言,班主任工作的經驗猶如滄海一粟,但同時又覺得自己收穫頗豐。不管是處理得當又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經驗以備後用。下面就本學期的班主任工作...