一年級上學期班主任班務工作總結
班主任:李元鳳
本學期,我擔任一年級(1)班的班主任工作。一學期以來,大部分學生思想進步,天真活潑,積極向上,關心集體,學習習慣及行爲習慣良好,教育學生積極參加各項活動,認真看、聽、書寫的好習慣,按要求寫好字。但有個別學生學習不主動,不能自覺的完成學習任務,課堂中不夠注意聽講,學習偷懶,學習習慣差。學期結束了,我把主要的工作總結如下:
一、抓好常規教育,着重培養學生的良好習慣。
1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,向學生進行有針對性的常規教育,以常規落實爲重點,着重培養學生的“三大習慣”,即學習習慣、衛生習慣、文明行爲習慣。
2、積極參加學校開展的“一週一養成”活動,用十六個生活小習慣,十六個養成目標來促成三大習慣的培養。
二、積極發揮班幹部的作用,讓孩子們參與管理班級。
1、每天早讀課實行班幹部輪流領讀制度。因爲一年級的學生年齡小,讀書自覺性差,班幹部領讀,每個學生都會跟着讀,都感興趣讀。
2、班幹部負責檢查學生的課外作業、練習的完成情況。通過班幹部的監督,讓每個學生都能主動,認真地學習,從而養成自主學習的好習慣。
三、加強安全教育工作,增強國小生的安全意識。
1、利用班會,講解安全知識,如防電、防火、防食物中毒等安全知識。
2、利用班會進行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規則”,懂得走路要走人行道,靠右走,紅燈停,綠燈過。並且聯繫實際,談談哪些行爲是不安全的行爲,都不能做,來杜絕不安全的行爲。
四、在班中開展了各種各樣豐富多彩的活動。
1、開展了各種各樣的班隊活動。如九月份開展了“普通話推廣”的活動,十份開展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動。
2、開展了豐富多彩的主題班會活動。如“團結合作真快樂”,“你是我的好朋友”等。在活動中,不但陶冶了學生的情操,同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力及各方面的素質。
五﹑堅強與家長的聯繫,共同教育好學生。
老師要教育好學生,除了做好校內的教學管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯繫,取得家長的幫助,才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生,更需要家長的幫助,經過教師和家長的共同教育,他們基本能遵守紀律,認真學習。
六、採用多表揚,多獎勵,少批評的工作方法。
多表揚多獎勵,能激發孩子的上進心,增添他們的自信,班中實施一週一星的評比制度。其做法是學生一星期的各種表現,記錄下來,分類加分、扣分。表現好的加分,表現差的扣分。本週內加分多的學生被評爲“本週小明星”。學期結束了,這些小明星還有可能被評爲“十佳少年”。獎罰分明,孩子們有了奮鬥目標,都會爭着做好。
一個學期以來,我特別關注學生的健康成長,熱愛學生、關心學生。孩子們有了很大的改變:他們逐步學會了遵守學校的各項規章制度,懂得了遵守課堂紀律;平時注意講文明、講禮貌、講衛生了,學習成績提高了。在班裏,他們團結友愛,互相幫助,互相學習。班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術。今後,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。
2021年1月
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