新一年班主任工作計劃參考2022

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作。下面是小編整理的關於新一年班主任工作計劃參考，歡迎閱讀!

新一年班主任工作計劃參考1

提高班主任老師工作的科學性和實效性，關鍵在於加強對班主任老師工作的領導，提高對班主任老師工作的科學管理水平，提高班主任老師對班級的組織、領導和科學管理水平。指導班主任老師做好工作計劃，是加強領導和提高科學管理水平的基本的、重要的環節。指導班主任老師制定工作計劃可以從以下幾個方面入手：

1、制定班主任老師工作計劃的必要性

(1)制定了工作計劃，才能做到心中有數。班主任老師工作涉及到學校的各方面工作，是一個複雜的系統工程。只有制訂好周密的工作計劃，纔能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化和層次化，以保證學生的健康發展。

(2)制定了計劃，工作纔有序。班主任老師是班級這個小社會的“總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計劃，纔能有主次、有先後、有順序地開展工作，事半功倍。

(3)班主任老師工作計劃是班級建設和管理的行動綱領。班主任老師制定計劃目標，並向學生公佈，才能充分調動學生的積極性，向着明確的目標，沿着既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利於對工作進行檢查和督促。班主任老師對工作進行經常性的檢查和督促是提高工作質量的有效途徑之一。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據計劃檢查、督促班主任老師工作。

2、制定班主任老師工作計劃的依據

(1)上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規，以及上級教育行政部門的指示和要求。

(2)學校要求。學校工作計劃爲整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任老師工作計劃的直接依據。

(3)班級實際情況。班級情況包括“學生人員構成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質狀況”、“骨幹狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任老師工作具有針對性，切實可行。

(4)以教育科學理論爲基礎。班主任老師工作計劃必須符合教育工作的現律和青少年身心發展的規律，使計劃能得到科學的、合理的、順利的實施。

(5)間接經驗。制定計劃時，應重視教育情報，瞭解教育動態，學習和借鑑別人的管理經驗，做到博衆人之長，取百家精華。

(6)考慮到各方面的條件。應考慮學校條件、任課教師條件和班主任老師自身條件等，確保工作計劃實施的可行性。

新一年班主任工作計劃參考2

家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利於促進教師因材施教，有利於家庭教育優化，有利於促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期裏我將家訪班級裏每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做爲一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成爲我“教育事業的同伴”，共同努力，纔會使教育邁向成功。

我班的學生都是農村，家庭條件不是很好，父母每天爲了生計奔波，晚上回家往往以筋疲力盡，想管孩子以是心有餘而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。

由於我們班家庭教育與家庭關係的複雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚爲主，關愛爲本。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發學生上進的話。對學生的缺點儘量委婉、客觀的指出來，並有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的劉歡積極性高，上課愛發言，但一寫字就丟筆畫，而且自己潦草，很難辨認。爲此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態度，也將提出希望他在以後的學習生活中好好練字的意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：又如：針對班裏幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發展的問題，及能力的培養。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。

通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，並真心歡迎他們爲孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。

新一年班主任工作計劃參考3

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質爲根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。着眼於人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這纔是人們在素質教育口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

二、以人爲本，尊重學生，讓學生成爲班級管理的主人

在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列爲班主任工作計劃主要內容，學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢着融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂於給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說：如果教育家希望從一切方面去教育人，那麼就必須首先從一切方面去了解人。班主任要教育好學生，只有瞭解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面瞭解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

四、提高學習的效率，交給學生學習的方法

這也是班主任工作計劃中的重要內容。首先，在瞭解學情的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對症下藥具體指導。譬如記憶規律的運用等。

新一年班主任工作計劃參考4

一、班級基本情況

八年級(19)班是曲江初級中學八年級年級的普通班，全班共有學生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較爲活躍，大部分女生較爲安靜，有個別學生比較調皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。

學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，並且願意互相學習，已經逐漸養成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現象，英語、數學較差。課堂氣氛據部分科任老師反映比較沉悶，個別學生都比較聰明，但是玩心太重，班風良好。

班幹部工作積極主動，大部分班幹部能以身作則，很好地協助班主任管理班級。

二 班主任計劃細則

鑑於我對上述情況的瞭解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，

(1) 以鼓勵爲主，激發他們的熱情和信心。

(2) 與班幹部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發揮班幹部在班級管理中的作用。

(3)與其他科任老師做好溝通，發揮科任老師的積極性。

三、日常工作

6：40 內宿生晨練出操

7：40- 7：55 巡視早讀(週一升旗儀式)

9：40 督促學生到操場進行課間操

10:55- 11:05 督促學生做眼保健操

12：20 午休，控制紀律，缺席情況

16:20- 16:30督促學生做眼保健操

16:30- 17:15 週一班會，總結上週班級情況以及佈置本週任務

週二、三、四自習，維持紀律，輔導學生學習

19:00- 21:30 指導晚自修，維持紀律。

新一年班主任工作計劃參考5

1、幫助同學們爲理想插上翅膀。

指導他們爲自己樹立一個切合自己的理想就顯得非常重要。因此，我打算開一個主題爲“爲自己的理想插上翅膀”的主題班會，幫助他們尋找自己的理想，並找出爲自己的理想插上翅膀的方法。

2、提高本班的學習氛圍。

這是一個普通班，同學們的入學成績比實驗班要低很多，因此學習氛圍明顯很淡薄。對於認真學習的同學，他們非常需要一個很好的學習環境，同時需要很強的自制力。而對於沒有動力學習的同學，因爲沒有好的學習氛圍的薰陶，他們更是不能將自己投入學習中。而對於上課總是說話的同學，正是他們將學習氛圍一再淡化。如此看來，營造濃厚的學習氛圍就顯得重要且艱鉅了。我將從以下幾方面做起：

(1)開主題班會“爲自己的理想插上翅膀”，幫部分同學尋找學習的動力。

(2)尋找適當方法，克服同學們身上的學習惰性心理，讓他們知道勤奮的重要性。

(3)學生的學習效率普遍偏低，這是學習方法不當的原因。因此，引導他們去尋找適合自己的科學的學習方法。

(4)經常到班裏看看，監督同學們學習，尤其是去發現愛搗亂的學生，給予必要的教育，希望能夠幫助他們多學習一些課本知識。

(5)給各科課代表開會，討論解決的辦法，將責任下放到各科課代表。

3、培養一批能幹的班幹部，幫助他們樹立威信。

有些班幹部非產認真負責，但是工作方法欠妥;有些班幹部身在其位，不謀其職;大部分班幹部沒有榜樣意識。所以，我將在適當的時間給他們開會，討論一個班幹部到底應該是什麼樣子的。並且在發現他們的工作有問題時給予適當的指導。當他們的工作確實做得很好時，在同學們的心中自然有了威信，大家也會比較容易服從他們的領導。

4、增強班級凝聚力。

一個班就是一個大家庭，當這個班的發展很好時，每個人的發展自然會很好的。他們在成長過程中是互相影響、互相促進的。因此，每個人都要有較強的集體觀念，熱愛這個家，儘可能的爲家的進步獻出自己的綿薄之力。在衛生大掃除時有同學偷懶，在儀容儀表檢查時有同學不聽話很倔強，不但害到自己，也害到整個班的德育分。所以，我將開一次“這時花開—吾愛一班”的主題班會，希望情況有所改善。

5、幫助同學們養成良好的日常行爲習慣。

有些同學甚至幾天不洗衣服;有些同學隨手亂扔紙團;有些同學大聲粗口罵同學;有些同學很懶惰。所以希望通過到宿舍抽查，個別教育同學，能夠幫助他們養成良好的日常行爲習慣。

6、留心觀察特殊學生，進行特殊教育。

有些同學偏科，有些同學自制力差，有些同學拍拖等等。我將留心觀察，運用合適的方法進行個別教育。