2020-2021學年度第一學期班主任班級管理工作計劃

2020-2021學年度第一學期班主任班級管理工作計劃 

回顧近幾年班主任工作歷程，有得有失，有欣喜有遺憾。但我更加明白，班級作爲學校的重要組成，一個好的班主任就是一個好的班集體，一個認真負責、勤懇樂觀，有責任心和愛心的班主任，必然會潛移默化影響學生的心靈和成長，尤其是新冠肺炎疫情防控還未結束的情況下，使學生保護好自身安全，一邊學習知識，一邊體會成長。

一、指導思想：

全面落實素質教育和促進德育建設，毫不馬虎做好學生的疫情防控工作，認認真真做好體溫檢測和健康跟蹤，始終不渝提高本班學生學習水平的同時是他們的養成教育再上新水平，培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。繼續努力把我班建成“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲愛學習、愛勞動、愛動腦，講文明、講禮貌、有理想、有道德、有文化、有紀律的優秀生。

二、學生現狀分析：

六二班有33名學生，其中男生17人，女生16人，寄宿生17人，建檔立卡戶學生13人。本班班風純正，學生有着較強的上進心和榮譽感，學習中能夠小範圍的相互幫助，好的學習習慣初步形成。行爲習慣的養成距離要求還有很多工作要做，個別自我約束差的同學依然沒有得到有效矯正，書寫亂，不交作業，自制能力差，思想極端，學習上有邊緣化的同學多大5人。晨讀午自習等學習的緊迫感不夠，時間利用不太令人滿意，紀律保障完全還得依靠老師。針對以上問題，本學期的班級工作思路如下。

三、工作思路：

1、認真負責做好疫情防控知識宣傳和教育，教育學生熱愛生命尊重生命感恩社會。

2、以塑造學生的美好心靈爲己任，教育學生成爲一個正直、善良、智慧的有責任心和愛心的人。

3、通過班會等活動教會學生學會生存，掌握生活和保護自己的基本技能，學會付出學會共享的集體主義精神。

4、利用學校組織的活動和比賽，增強班級凝聚力。讓每一位同學打心裏感到生活在這個班級的榮耀，從而相互團結，互幫互助，爭先恐後爲集體貢獻力量，維護集體榮譽。

5、關愛、關心、關懷每一個學生，不但爲他們的學習加油助力，也爲他們的成長保駕護航。讓他們從心裏感受到老師對於他們的期望，調動其內驅力，進而沿着老師的期望成長成才。

6、認真嚴謹、一絲不苟、身體力行、律人律己，做學生心中的榜樣。嚴明紀律，要求學生做到心中有約束，有敬畏。

四、班級理想、學習、紀律、安全方面：

（一）班級理想：以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”爲目標，以“立志、努力、進步、成功”爲班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風及“知榮辱、明廉恥、重操行”的個人作風，踏踏實實學習，勤勤懇懇做人，健健康康成長。

（二）學習方面：培養和重視良好學習習慣的養成。從按時到校不遲到不早退，紮實有效做好早讀、中午課間的學習輔導及督促，學習方法的指導及在家預習練習。嚴格要求書寫，適時利用班級活動對書寫規範的學生作業進行展覽。鍛鍊上課專注力，使學生逐漸愛上思考，愛上學習，進而樂於學習。

（三）紀律方面：嚴字當頭，讓紀律成爲每個學生補課觸摸的紅線。要求學生按照《中國小生日常行爲規範》嚴格要求自己，並且結合本班實際創造性地開展工作。對於打架洶酒出進網吧娛樂場所的學生採取高壓。當然也要做好做好心理撫慰，增強學生們辨別是非的能力。

（四）衛生方面：良好的衛生習慣從講究個人衛生和爲班級環境衛生付出開始。要求學生個人每天佩戴紅領巾和經常性穿校服，做到衣着整潔得體，儀表端莊。同時保持自己的桌面整潔，書本擺放整齊，積極打掃教室衛生，做到三掃，衛生工作分配到人，教室勤通風，飯前便後要洗手。積極鍛鍊身體，鍛煉出陽光心態和健康體魄。

（五）安全方面：安全大於天。1、重視生命安全積極科學應對疫情防控，爲學生的身體健康和安全負責。2、重視食品安全，教會學生識別產品的方法，不食用過期食品，杜絕吃零食的毛病。3、爲學生的交通安全保駕護航，上下學步行並靠右行，排隊放學回家，過馬路時一停二看三通過，不在回家路上逗留玩耍。4、校內安全重點是正確處理同學間的關係，要有吃虧意識和擔當意識，不再學校奔跑，禮讓國小生，增強安全意識和保護自己的能力。

五、工作措施：

    1、重視生命安全積極科學應對疫情防控：嚴格要求到校時間，學生在規定時間內錯時進校園，時時刻刻佩戴口罩，做好體溫檢測和請假登記，時刻銘記1m的安全距離，飯前便後勤洗手，做好教室宿舍通風和消毒，勤換洗衣服。

 2.重視學生的養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，本學期將全方位和多角度對學生進行規律性的常規訓練。落實好《國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度及積極健康的人生態度。

 3.加強後進生管理和教育：班上開展比學，互助活動。採用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4.及時瞭解班上學生的學習動態：開學後及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時瞭解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

　5.密切與學生家長的聯繫：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭走訪問題學生家長一次，不厭其煩地做好後進生轉化工作。也就是抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。

6.關心班幹部的成長：有針對性地召開班幹部會議，針對他們在工作中存在的問題，指導工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

7.重視關懷和學生心理疏導：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係。做他們生活中的知心人，學習上的引路人，生命的點燈人，幫助性格內向的學生建立信心融入集體。

總之，這學期我將更加努力，配合好學校安排的各項工作，加強與學生家長的聯繫，用欣賞的眼光尋找孩子身上的閃光點，尊重他們的個性發展，寬容他們的滴滴點點，用愛去挖掘開啓他們心靈的鑰匙。