高三班主任工作總結示例

本人蔘加工作就擔任班主任，至今工作已滿6年，其中當了四年班主任，目前我是高三五班的班主任。自工作以來，愛崗敬業、關心學生、嚴於律己，團結同事。所帶班級的教育教學管理成績突出。特別是近兩年來，所帶班級班風正、學風濃，班級學生在各項教學和活動評比中成績優異，本人也被評爲優秀班主任。現將自己的工作總結如下：

一 愛崗敬業，嚴於律己

要想管理好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆幹好班主任工作的信心。爲此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質和工作能力，在平時生活和工作中嚴格要求自己的言行，以自己的實際行動去感染學生。六年來，我從未誤過一節課，年年幾乎全勤。工作中的每一項任務都能全力以赴去完成。正是由於這種“忠於職守，以身作則”的教育理念，給學生樹立了良好的行爲榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。我總是對學生說只有弱者纔會爲自己的失敗找藉口，而強者則會想辦法解決一切問題。

作爲一名教師，在業務上我也從不放鬆對自己的要求，做到課前充分備課，鑽研教法，認真批改作業並做好課後的反思和輔導工作。

二 親近學生，研究學生

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。作爲一名班主任，在管理班級的過程中絕不能是粗暴的打罵，必須要去體貼和關愛每一位學生。要想很好的瞭解學生，班主任就必須深入班級，親近學生，瞭解學生所思所想，這樣才能更好地管理好班級。

我利用自己跟學生年齡差距不大，代溝不深的優勢主動找他們聊天，談他們的愛好及學習情況，漸漸的，課下我成爲了學生的知心朋友，每當他們在學習和生活中出現問題時，他們會第一時間找到我幫他們解決。我也將他們看成是自己的孩子，總是想盡辦法去幫助他們。“親其師，信其教”，我通過親近學生，研究學生，對學生嚴而有度，與學生真誠相處使我的教育得到了事半功倍的效果。

在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時刻注意他們的身體和心理上的變化，提醒學生注意安全、注意健康;學生生病、受傷，我都是第一個趕到現場、精心護理和及時送去就醫，雖然有時候帶住宿生去看病看到凌晨三四點第二天還得連上三節課覺得很累，但下一次出現相同的情況還是會毫無怨言地去，因爲這些住宿生在學校裏的父親和母親都是我;學校、班級搞活動，我一直都陪着學生，一起經受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。

三 規範管理，培養一支工作能力強的班委會隊伍。

要想班級的各項工作開展得順利並取得較好的成績，班主任還應制定班級的各項制度，獎懲分明，規範化的管理班級的各項常規工作。在制定班規的過程中，我遵守“民主、少數服從多數的原則”。與此同時，我還努力培養一支高效的班委隊伍。定時召開班委會，就班級出現的集中問題進行討論和解決。增強班乾的責任意識和提高他們的工作能力，爲維護班級穩定和創造良好的班風學風打下堅實的基礎。

四 培養學生良好的道德品質，加強德育工作。

一個班級管理的好與壞不但要看這個班級的班風學風，同時也應該注重學生心理健康教育，努力培養身心健康的合格學生。我經常利用班會課對學生進行道德品質和激勵教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生素質;同時還聯繫學校心理健康輔導教師對學生進行鍼對性的輔導，掃除學生心理障礙，爲取得更好的成績奠定基礎。

五 積極主動地和各科教師聯繫，發揮好紐帶作用。

班級管理工作不僅僅是班主任一個人在孤軍奮戰，它需要各科教師共同的努力，需要團結協作教師隊伍。因此，我積極主動地請教資深班主任，學習他們優秀的管理經驗的同時聯繫各科教師，凡事都主動地同任課教師協商、傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免激化矛盾。在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師，增進師生情誼，因而創造一個師生關係和諧融洽的班級氛圍。

六 不放棄一個學生，抓好學困生的轉化工作。

對於學困生來說，他們需要老師更多的關愛和重視。我首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲學困生的原因，做到了因材施教，對他們耐心和真誠，努力做他們最可信賴的朋友。對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。我還創造條件和機會讓他們多參與到班級的各項活動中去，讓他們表現其優點和長處，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。　

七主動聯繫家長，取得家長的支持。

班級各項活動開展的順利與否在很大程度上還取決於家長的配合。我主動聯繫家長，充當學校與家庭的橋樑作用，及時瞭解學生在家的表現同時反饋學生在校的各方面表現。當學生出現問題時我第一時間聯繫家長，得到家長的支持和配合，共同找出解決問題的辦法。

本人能夠在班主任工作方面得到這些經驗和成績除了歸功於我自己的努力外，更多的應該歸功於校黨委和領導的支持以及身邊那些無私幫助我的資深老師們的教導。校領導信任我，支持我，培養我，爲我創造施展才華的舞臺。我在這裏想感謝工作中一直給我創造機會的校領導以及默默影響我的資深老師們，謝謝你們!