班主任工作心得體會(精選篇)
1、做一位勤勞的班主任
作爲班主任勤是基礎,時間的付出是保證。“勤”體現在:勤下班、勤觀察、勤思考、勤“談話”、勤記錄、勤鼓勵……總之,要勤到班級中去,到學生中去,只有這樣,才能真正瞭解班級的基本情況,掌握學生思想動態,能及時地瞭解學生的動態,及早發現學生存在的問題,對班級工作就會心中有數;
我深知一年級打基礎十分重要,從接到這個班時,我每天很早進班,守着孩子們晨讀;爲了培養良好的上課秩序,每節課上課前我都會提前兩分鐘進班;怕孩子們上副課不聽講,我便偷偷的站在教室外觀察;擔心眼保不認真做,每天的眼保我便守着做,一遍遍的教……
就這樣一直堅持到了二年級,我慢慢嘗試放手,孩子們會認鍾了,我對小幹部交代:早上7:50組織帶晨讀,中午1:50帶也要帶讀,所以我們班常常會看到這樣的畫面,大中午的其他人都在外面玩,我們班的孩子卻在小幹部的帶領下有序的讀書,何雨老師有一次問我:葉老師,你們班孩子怎麼這麼乖呀,你不在都能認真讀書,班級就像軍事化的管理一樣?其實無非就是勤進班,常蹲守,我沒有一味的去說教,而是一遍遍的教,一遍遍的鞏固,不厭其煩,讓每個習慣落到實處。我們做班主任,不要總是說,而是要帶着學生一起做!
2、做一位瞭解家長的班主任
相信各位班主任都知道,家長的支持對於我們開展工作起着重要作用,如何取得家長的支持呢?要了解家長的心態,他想了解孩子在學校的表現,他想看到我們老師對他孩子的關注。
舉個例子,前一段時間的三天兩夜活動,說實話,出去的那幾天我很想我的孩子,我經常會打開家裏的監控看看他喊喊他,同理,我想到了我們班的家長,第一次離開孩子身邊,他們心裏對孩子也應該是無比的掛念吧,所以我把每個孩子都錄像並拍照發到了班級羣裏,這是我們家長在羣裏的聊天記錄,一個家長在接孩子時偷偷對我說:葉老師,還是你瞭解我們家長的心啊。當然,我們瞭解了家長喜歡什麼,還要了解家長不喜歡什麼。我覺得成年人都是在乎面子的,所以我從來不在班級羣裏點名批評任何一位同學或者家長,也從不會在羣裏公佈成績,有問題都是私下和家長及時溝通。當然還是會有個別家長不支持工作,沒關係,有的家長就是這樣,我們感動天感動地,就是感動不了他們,我們的工作,只要能收穫大部分家長的支持就是對我們最大的認可。
3、做一位有創意的班主任
給大家分享一下班上孩子們特別感興趣的幾件事。
(1)學幣。三年級剛開始搞小組合作的時候,爲了激勵孩子們,我們把所得分數兌換成相應值的學幣,在每個月末,舉行“跳蚤市場”,每個人把玩具帶到學校來,標價售賣,學幣就是唯一的購買方式。爲了能買到新玩具,每個人都鉚足了勁兒賺學分。小組合作初見成效。
(2)遊戲卡。到了四年級,他們已經不吃學幣那一套了,我又在班級發售“遊戲卡”,請看,每種遊戲卡功能不同,有保護自己的,還有攻擊別人的,孩子們最感興趣的就是對別的小組使用“衰神卡”。
(3)期末福利。三年級的期末我們“發紅包”,最喜歡抽到“作業免寫”,今天我們“拆盲盒”,讓他們成爲整個學校最令人羨慕的孩子。
最後用一句話作爲結尾,和大家共勉:希望我們給孩子的,是溫暖有力量的鼓勵,是他們向上生長的底氣。
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