國中實驗班班主任工作總結
這個學年,我擔任七年級(1)這個數學實驗班的班主任。雖然只有一個學期的時間,但是我個人還是感觸頗深。總的來說,做了一點事情,也取得了一些成績,但是還不夠。下面就我這個學期的工作作一個總結:
1.班級概況:七年級(1)班共有學生45人,其中男生34人,女生11人。除去3名教工子女外,其他的42人無一例外都是在國小數學競賽中獲過一等獎的(個別還獲得過省計算機一等獎)。總體上講,學生在學習方面尤其是數學方面有一定的優勢。但是,也正因爲如此,他們在國小時候受老師和家長的寵愛,組織紀律性比較差,集體觀念淡薄、自以爲是的大有人在。
初接手這個班,我設計的工作思路是:作爲在金中有着較好傳統的數學實驗班,我希望在我的帶領下,能夠把他們培養成全面發展的人才,爲學校輸送一披優秀的國中畢業生,同時也使得他們以後成爲對社會有用的人才。
實踐中,我具體落實了以下幾件事情:
2.思想工作:
(1)我希望我的學生能以到金陵中學學習爲榮。因此我在開學的第一天就把金中的優秀傳統介紹給他們。同時,在日常的一點一滴中,我都教育他們應該把金中當作自己的家,愛護金中的一草一木,維護金中的形象,爲金中爭光;
(2)我希望我的學生能以到七年級(1)班學習爲驕傲,做班級的主人,爲班級建設出一份力;在這個大家庭裏和睦相處,團結一心,爲把七年級(1)班建成金中最好的班級而努力。在運動會、環湖跑、廣播操比賽、板報小報比賽、演講比賽中,同學們充分的體現了這一點;
(3)我希望我的學生健康成長、全面發展,而不是所謂的“書呆子”和“考試機器”,爲此我經常組織他們參加問題活動,豐富他們的課餘生活。我也希望他們能夠抵制誘惑,具有一定的自制力。針對學生中玩遊戲、去網吧的現象,我們專門開了一次主題班會,收到了很好的效果。
(4)我希望我的學生都有一個遠大的理想,打好基礎,學好本領,以後能做一個全面發展的、對社會有用的人才;因此,在開學初的時候,我就要求他們制定一個詳細的學習目標(短期和長期的)。
3.班委工作:爲了使得更多的學生參與到班集體的管理和建設中來,我對班委會的工作給予了大力支持。開學初,我們成立了臨時班委會。經過一個月的考察,我們通過公開競選的方式,確立了正式的班委會。在日常的管理中,我注重加強班委的組織領導以及團結協作能力。爲了讓班委的工作更加民主,通過一個學期的努力,班集體的監督機制逐漸的形成。同時,爲讓更多的“非班委”同學參與到班級的管理中來,我們成立了一個六人小組,組員輪換,對班級的建設提出指導性意見和對多有同學(包括班委)的綜合表現打分。
4.常規工作:
(1)晨會和兩操
晨會和兩操採用體委負責制(男女各一人)和同學監督制。要求快速集合、快速整隊,安靜有序。在這些日常行爲中,他們的紀律觀念和集體觀念得到了加強;
(2)值日衛生
採用衛生委領導下的組長負責制,責任到人,責權明確。同時,注意日常的衛生保潔工作。規定:每人負責自己座位的周圍的保潔,同時,從小事做起,整理好個人物品,清理個人垃圾。在全體學生的努力下,我們的衛生工作大有進步,已經連續12周沒有丟失紅旗。
(3)課堂和作業
除了思想上教育他們要遵守課堂紀律和按時保質保量完成作業外,我在同學中發動他們互相提醒、互相幫助、互相監督,取得了一定的效果。同時,注意加強與各任課教師的交流與溝通,及時發現問題,及時解決問題。
5.成績:
(1)通過鼓勵他們參加學校和班級的各種活動,學生的自信心有很大的提高;
(2)班級良好的學習風氣和秩序(衛生、紀律等)逐步形成;
(3)班委的工作贏得了更多的支持和信任;
(4)各項評比成績優異:
運動會年級第一;
環湖跑年級第一;
小報比賽二等獎/板報三等獎;
廣播操比賽二等獎;
演講比賽三等獎;
少先隊大隊成立演出成功。
6.不足
(1)部分學生的學習沒有達到預期的進步;
(2)個別學生問題較多,還沒有根本的轉變;
(3)常規建設還需加強。
7.展望未來
七年級(1)班經我們大家的共同努力,形成良好的班風和學風,班級常規各項表現優異,在學校的各項評比中成績名列前茅;學生的學習成績穩步提高,參加各學科競賽,成績突出......
當然,我知道由於工作經驗的欠缺,我要做的工作還有很多很多,任重道遠,但是我有信心,在我的帶領下,七年級(1)班一定會成爲金中最優秀的、最有特色的班級。
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