年度大一班班級總結
年度大一班班級總結
進入大班的第二學期,意味着孩子們就要畢業了,看着他們三年來一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我們真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我們記憶猶新。現將這點點滴滴做一個回顧總結,以此來反思不足,展望未來。
一、幼兒基本情況分析
我班共有40名幼兒,男女生相對比較平均。通過大班上學期的培養及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。
二、衛生保健工作方面
1、本學期,我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作,加強了消毒、三檢和宣傳工作,杜絕流行病的傳染,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、做好H7N9流感的宣傳防治工作。
3、做好生病幼兒的護理工作,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。
4、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導陳柏陽等幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣。本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
三、班級工作管理方面
本學期我們班兩位老師嚴格遵守園裏的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,紮紮實實地做好各項工作。認真學習幼兒園工作計劃,轉變觀念、提高認識,積極參加園裏組織的各項學習,關心時事、瞭解時政、提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。
我們努力營造“自主、開放、互動”的班級文化,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、慶“六一”活動、畢業典禮等活動中,我們班兩位老師積極地出謀劃策,共同商討,並積極投入活動的設計與節目排練中,充分表現出班級成員的團結協作與主人翁精神。使得我們班級的各項活動開展得有聲有色。
四、教育教學工作方面
1、努力學習《3-6歲幼兒發展與指南》,增強專業意識、提高科研水平。
我們通過看書、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習,並做到學以致用,不斷總結教育教學心得,認真學習《3-6歲幼兒發展與指南》,提高科研水平,努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合。
2、主題活動的開展
本學期我們積極參加園裏開展的一系列活動:組織全體幼兒去春遊活動;園內教師教學(續編故事、創編故事)觀摩活動。慶祝“六一”家園同樂活動、畢業晚會等。我們在完成教學任務的同時,狠抓幼兒的素質教育,將品德教育滲透到一日教學活動中,收到了較好的教育效果:本班洪煥森、詹文哲小朋友參加第五屆全國少年兒童美術作品大賽;康韻文等六位小朋友獲得銀獎。
3、做好幼小銜接工作
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到國小,是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入國小後出現疲勞、害怕等情況,稱爲“困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子形成過渡。
有意識地多向孩子介紹一些國小裏的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解,並盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。鼓勵家長帶幼兒去參觀國小,瞭解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對學校有直觀的認識。
嘗試按照學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。晚上少看電視,準時上牀休息。保管好自己的文具盒、手工作品等物品,練習自己整理書包。養成良好的學習習慣,培養自理能力。經常佈置簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
五、家長工作方面
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過不定期的“親子作業”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時瞭解幼兒發展水平。
2、每一次的主題活動前,我們都讓家長對活動有詳細的瞭解,因此家長都能夠積極參與,主動配合,讓教育活動真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專訪、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長彙報幼兒在園情況,瞭解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如:這次“畢業晚會”,在統一服裝購買上,就得到了家長的大力支持。
六、不足及努力方向
1、我們在活動區材料製作、整理方面有待提高。
2、在幫助能力有待提高的幼兒時,還不夠耐心、細緻。
一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入國小學習,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定和讚揚,我們班裏的老師深受孩子們喜愛,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會做得更好!
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