研修活動記錄表（按時間先後編序）

時間

主持人

參加人員

任東東

活動主題:提高學生的課前自主學習能力培養良好的學習習慣

內容摘要

1. 引導學生課前預習。教師要明確當堂內容，告訴學生本節課的學習重點，讓學生在預習過程中有所準備。利用課前預習讓學生對學習難點，做到心中有數，開展針對性學習，在學習難點和重點前做好心理準備。

2. 創建良好學習氣氛。進行課前預習要求創造民主和諧的學氣氛，師生關係要做到平等，要體會學生的思想，讓每一個學生都能體會成功的快樂。

3. 鼓勵學生課後反思。課後反思有利於提高學生的自主學習能力，鼓勵學生根據課上所學內容對自己的課前預習進行總結。

活動反思

4. 在地理教學中培養學生自主學習能力，使學生養成良好的課前預習習慣，有利於提高自身的自學能力，對學生今後的學習有着極大的幫助。學生在看到預習的效果後，就會主動投入到課前預習過程中，可以促使自身提高地理學習成績，逐步提高地理課堂教學效益。