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院系行政教師個人工作總結

2018年,在學院黨委的正確領導下,在系全體同志的幫助、支持下,我以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”爲準則,始終堅持高標準、嚴要求,認真完成了各項工作任務,自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有較大提高。現將一年來的思想和工作情況以及今後的努力方向彙報如下:

院系行政教師個人工作總結

一、加強學習,努力提高自身素質。我堅持把加強學習作爲提高自身素質的關鍵措施。在學習科學發展觀和育活動中,緊緊把握學習主線,積極參加學院黨委和黨總支組織的集體學習活動,如報告會、外出交流學習活動等,自學有關文章並做學習筆記,並學習了十七屆五中全會的精神,使自身思想政治素質有了很大提高,爲自己開展各項工作提供了強大的思想武器。在加強理論學習的同時,重點加強了工作業務知識和法律法規的學習,參加院組織的黨建與思政工作會議、參加學生工作培訓會議,通過學習提高工作能力,爲完成做好本職工作做好堅實的保障。

二、恪盡職守,認真作好本職工作。

一年來,認真履行的崗位職責,較好地完成了各項工作任務。一是搞好黨務工作。配合書記做好黨員教育工作,創先爭優活動的有關文字工作,積極參與組織各項活動,做好學生黨員發展工作和思想政治工作,開好黨政聯席會議,認真做好講黨課和新黨員談話工作。二是做好分管的學生工作。加強大學生思想政治教育工作。爲新生打牢大學學習生活基礎,搞好軍訓,加強適應教育和養成教育,配合系老師對其開展的專業教育,與輔導員老師經常交流工作,統一思想,協調一致地開展工作。經常參加學生幹部會議,引導其科學服務和工作。對個別思想政治教育特例的同學,還進行單獨談話和專門教育。組織指導開展各類專題學習活動。大力開展考風考紀律教育。三是加強對系團總支、學生會工作的指導,開展豐富多彩的第二課堂活動。指導系團總支、學生會改選與納新工作。組織全系學生開展豐富多彩的校園文化活動,推動校園文化建設,今年在總支的指導下,學生工作隊伍組織開展了寢室文化節、“七堇年華•滄波情”文藝晚會、“舞動金秋”迎新晚會、籃球足球比賽、學生幹部戶外拓展訓練等活動等20餘項,組織學生參加校慶演出、運動會等大型活動,組織學生參加省第三屆理科人文知識競賽、省職業規劃大賽等比賽,學生取得了優秀成績。四是指導大學生社會實踐活動。如南博開展大學生志願者活動等。配合系裏申報3項大學生科技項目,被省批准,動員大學生暑期社會實踐活動,暑假參加指導了在鹽城的社會實踐活動,參加南京、鹽城的2支實踐隊被評爲先進集體,我係我係和人口經濟系榮獲2010年社會實踐優秀組織獎,常友善、段惠方兩位老師被授予暑期社會實踐優秀指導教師榮譽稱號。五是做好我係大學生就業創業工作。與書記、輔導員老師經常探討關注最新就業動向,聯繫南京徐州企業幫助同學靈活就業。幫助畢業生認清形勢,靈活就業,同時注意就業安全,尋找就業單位,帶領學生參加招聘會,經過努力,我係去年就業率保持第一,更是取得協議就業、總就業率雙第一的好成績。六是關愛、服務學生。經常性調研貧、特困生思想狀況、學生寒、暑假返校後思想狀態,學生宿舍安全狀況,心理測驗後狀況,及時發現並解決學生思想上存在的種種問題,並及時與輔導員老師溝通交流,有力保證學生管理工作有序開展。在生活上關愛學生,切實解決學生困難。特別是對貧、特困生學生,主動與他們進行思想溝通,從感情上關愛他們,幫助其申請獎學金和補助。七是完成學院下達的各項學生工作任務。每星期都能按時參加院學生工作例會,認真領會會議內容,完成工作任務;做好調幹生、西部計劃選拔工作,認真安排學生校區遷移,精心安排我係迎新工作;暑假期間後認真做好學生反日情緒疏導工作,保持安定團結,做好大學生國家助學金評定、貧困生補助等工作,打甲型疫苗工作,參加學院同伴導師團活動,配合學院關工委有關工作,配合老生參加保險工作,參加招生宣傳工作,我係校慶文章撰寫工作。八是結合工作參加課題研究。參加省課題4項,其中主持2項,校內課題3項,其中主持1項,發表論文一篇。

三、嚴於律已,不斷加強作風建設。 一年來我對自身嚴格要求,始終把耐得平淡、無私付出、默默奉獻作爲自己的準則,始終把作風建設的重點放在嚴謹、細緻、紮實、求實、腳踏實地埋頭苦幹上。在工作中,以制度、紀律規範自己的一切言行,嚴格遵守學院各項規章制度,能自覺遵守和認真落實黨風廉政責任制,尊重領導,團結同志,謙虛謹慎,主動接受來自各方面的意見,不斷改進工作;堅持做到不利於學院形象的事不做,不利於工作的話不說,積極維護我院我係的良好形象。

總之,一年來,我做了一定的工作,也取得了一些成績,但距領導和同志們的要求還有不少的差距:主要是對政治理論學習抓得還不夠緊,學習的系統性和深度還不夠;一般在新區工作,與機關各部門交流、溝通不夠。在今後的工作中,我將發揚成績,克服不足,以對工作、對事業高度負責的精神,腳踏實地,盡職盡責地做好各項工作,爲學院和我係的工作更上一層樓做出自己應有的貢獻。

標籤:院系 教師 行政