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學校領導個人工作總結

2015年,在縣委、政府及教育行政主管部門的關心和幫助下,我校各項工作與時俱進,校園環境建設進一步完善,學校面貌煥然一新,教育教學管理工作進一步加強,教學質量有一定提高,根據工作職責和實際工作情況,現報告如下:

學校領導個人工作總結

一、 履行領導崗位職責和完成目標、任務情況

一年來,我忠誠黨的教育事業,加強理論學習,博覽羣書,參加廣西教育廳舉辦的各種培訓並取得結業證書、不斷提高政治業務水平,不斷提高治校水平,根據有關規定,我的職責主要有:1、貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令、法規,以及上級領導部門的批示、決定;2、協助校長制定學校發展規劃,確定學校的奮鬥目標和實現目標的具體方案;3、協助校長制定學校規範,建設校風;4、建立學校中層機構,發揮機構的功能作用;5、以教學工作爲中心,認真抓好學生思想政治教育工作、體育衛生和安全教育防範工作;6、加強教師隊伍建設,不斷提高其政治素質和業務素質。

一所學校,歸根到底是靠教育教學質量來說話,要用教育教學的質量向社會向人民羣衆作出交待。因此,全校教職工所做的工作,付出的努力就是爲取得儘可能高的教育教學質量,使學校能可持續發展。我狠抓質量管理不放鬆,在師生會議上多次給教職員工和學生鼓勵加油,強調我們必須堅定信心,必須堅信我們能取勝大學聯考,面對困難,面對歷史形成等諸多原因造成的生源很差的嚴峻形勢,必須苦幹實幹,教師拼命教,學生拼命學,學校想方設法使質量提高,大學聯考備考領導小組提出了一系列指導意見,起指揮中樞的作用。本屆考生當年入學成績比較差,入學後成績進步不快,教育教學工作困難重重,舉步維艱。爲了擺脫困境,我們把行政領導分到各班,責任到人,每月召開一次備考工作會議,安排畢業班科任教師封閉學習考綱,研究歷年大學聯考試題,指導各班進行備考工作,教師明確分工,加強學生管理,嚴明紀律,每個月都召開一次年級學情分析總結會,開展複習示範課比賽活動,推廣優秀的複習方法,提高教師的整體教學水平,爲教師利用網絡資源進行強化訓練提供便利條件,提高複習效果,實驗班實行週考制度,強化文科生閱讀訓練,獎勵優秀生,2015年大學聯考成績比上一年有了較大的進步。

二、 實行民主管理,充分調動全校教職員工參與學校管理

1、狠抓教學常規管理,堅持以人爲本,以學校悠久的歷史激勵廣大教職工在工作中要樂於奉獻,以構建具有特色的德育工作爲平臺,以個別談心,主題班會,國旗下講話,課外公益活動等形式,激發師生愛校,苦學意識,營造奮發向上的濃厚氛圍。強化師德師風教育,規範教育教學行爲。對個別有遲到早退現象的教師,我親自與其談話,促使轉變,進一步增強責任意識。

2、實行齊抓共管的管理模式,我親自參與值班,要求所有教職工都參加課堂自習、課外、學生用餐、學生就寢等值勤工作,克服長期以來只是學校領導和班主任做學生思想工作的弊端。也增強了教職工們的責任心,同時更減輕了班主任的工作壓力,使他們有時間去做深層次的思想教育工作,良好的教風、學風、班風已經形成。

3、加強學生思想教育,深入細緻地做好學生的思想轉化工作,開展文明班級、文明宿舍、三好學生、優秀學生幹部等評比活動,形成奮發向上的良好氛圍。

4、從校情出發,全面提升學校的辦學理念,進一步明確了辦學方向,努力探索新形勢下如何促進學生全面發展,引領教師由“教書匠”向“專家型”轉變,由“經驗型”向“科研與經驗複合型”的教師轉變,全力打造高素質的教師隊伍。

5、認真組織全校師生齊心協力,加班加點努力做好軟、硬件建設,教學質量進一步提高,辦學條件進一步優化。

三、廉潔自律,恪盡職守

作爲一名黨員,學校領導,我按照黨組織的要求廉潔自律,遵守《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則(試行)》和上級有關廉潔自律的規定,協助校長加強教育收費管理,建立健全監督機制。定期進行收費情況自查,及時發現及時糾正,自覺接受教育、價格主管部門的檢查,自覺接受社會監督,落實黨風廉政建設責任。

四、嚴格執行《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》,強化監督和制約。

作爲學校的領導,我能率先垂範,團結全校教職工,開拓創新,起早貪黑,經常深入班級,深入學生,勤勤懇懇,兢兢業業,努力工作,完善學校的民主生活會,按時述職述廉;建立和完善教育、防範、警戒、保障性的監督機制;建立健全監督網絡,堅持縱向監督和橫向監督相結合,從體制、機制、制度上進一步規範和約束領導幹部的從政行爲。

五、工作中的不足

1、由於教學工作非常繁忙,理論學習時間少,管理水平不高。

2、由於受前些年的影響,優秀生源外流仍然嚴重,直接影響到學校的辦學規模和辦學質量。

六、今後努力方向

今後,我決心在上級各部門的領導下,更加勤奮工作,進一步加強常規管理,開拓創新,全面提高教育教學質量,爭取2016年大學聯考再上一個新臺階,爲學校的發展壯大,爲天等的教育事業發展做出自己的貢獻。

標籤:學校 領導