2022年政治老師個人工作總結
本學期以來,我能從各方面嚴格要求自己,按照學校的佈置與要求,完成了一系列的教育教學工作,現總結如下:
1.按照開學初學校的工作要求制定個人教學計劃,嚴格按進度完成了本學期的教學工作。目前選考班已經完成必修四《哲學與文化》、選擇性必修一《當代國際政治與經濟》。高二年級所有學生已於2022年1月6日順利考完廣東省合格性考試。
2.根據學校、年級備課組長職責的制度,積極履行備課組長的職責。按照學校的要求制定高二政治備課組工作計劃,並安排每週一次的集體備課,帶領組員積極完成各項教育教學工作,獲得了領導的肯定。
3.引領本備課組老師,根據學校問題導入,啓發互動式和情境探究的教學模式的要求,精心組織了複習課示範課活動,本學期****五位老師進行了優秀課例初賽,張穎老師進入了複賽並在比賽中取得了二等獎的好成績;課後進行了點評和分析,做爲備課組長,對組員的各方面進行指導,督促,並配合學校和年級搞好各方面工作。
4.認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定採用的教學方法,提前一週制定教與學周計劃,並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一節課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具,引導學生積極參與課堂,課後及時對該課作出總結與反思,寫好教學後記,爲今後教學提供了經驗。
5.增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,發揮教師的主導作用和學生的主體地位,精講多練,結合最新國內外時政熱點,積極啓發引導學生的思考,開拓視野。
6.虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,並邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。
7.積極認真做好各項教育教學常規工作。比如認真批改作業,佈置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。每週批改3—4次學生的作業,對學生的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。每週檢查一次學生練習冊的完成,督促學生及時完成練習。發現問題及時在課堂上解決。
8.按照學校的“導師制+互助學習小組活動”管理模式,充分發揮教師的主導和學生的主體作用,寫好每週的任務清單和周教與學工作計劃,做到明明白的教,學生清清楚楚的學。
9.做好培優補差和本科臨界生的輔導工作。年級有專門的培優補差和本科臨界生輔導計劃,做好他們的生活、思想、學習工作。一般來說,我主要針對學生的現狀制定自己的培優補差工作,如果學生出現心理不穩定,上課不專心的現象,我都會主動找他談話,和他交流。我經常用我自己的親身經歷去感染他們,讓他們知道我對他們是推心置腹的,從而有效的放鬆自己的心情,專心投入到學習上來。如高二歷3班的張蘭和胡耀廣、高二歷6班的鄧佳傑和趙元焙四位同學在期中和月考中進步非常明顯。對於差生,我一直積極關注,經常在下課時分和他們交談,關心他們的學習生活。有必要的時候,給予方法上的指導。
10.努力提高自己的業務素質。我經常通過聽老教師的課和上網學習、積極參加教科研等方式提高業務能力;積極參加學校教研室組織的大學聯考試題研究比賽,並在比賽中榮獲一等獎;積極主動聽課,和其他老師相互學習、探討、交流;積極參加各種政治教學教研活動。我還廣泛讀書,不斷增強教育教學理論;同時,探討閱讀教學對寫作和課文學習的促進作用,以更好發揮閱讀教學的作用。
本學期在教育教學方面取得了一定的進步,但在個人專業成長,教學方式的多樣化和課題研究方面仍需繼續努力,繼續爭取做一名更爲優秀的政治老師!
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