職業學校計算機教師個人工作總結

一、思想方面

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己。積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。一學期來，我服從學校的工作安排，配合學校和老師們做好各項工作。

二、教學方面:

認真揣摩教學目標,提前備好課,寫好教案。備課時認真鑽研教材,力求吃透教材,找準重、難點。上好課的前提是做好課前準備,本學科主要內容都需要上機完成,所以每節課都要提前做好上機準備,檢查機器狀態。上課認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,充分調動學生的學習積極性,使學生真正成爲“主體”,在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力,在掌握基礎知識的前提下,使學生能做出有創新、有創意的作品。通過一節課的教授使他們他們每一節課都有收穫,在學生完成上機任務時,在各臺電腦前巡迴檢查學生的掌握程度,完成情況,並注意輔導,及時找出不足。

教課同時注重於因材施教,讓不同學生得到不同的發展。在上課期間,不同學生表現出不同的興趣,那麼對於課堂任務,學生可以根據自己的情況去選做,這樣子,不僅一節課下來在計算機方面收穫不小,而且從中體會到了成功的喜悅。

1、以教師爲主導，以學生爲主體

教師作爲教學的主導，必須全面熟練地掌握所用的教材，然後，精心地對它進行加工處理，並且有目的地收集有關資料，與所用教材有機結合，因爲計算機的發展變化真可謂日新月異，教材中難免出現“陳舊過時”、甚至錯誤的內容。現在的學生具有較強的獨立思考能力，在整個教學過程中，教師應充分認識到學生是有能動性的教學對象，他們是教學的主體，教師除了課堂的講解和實踐的指導，還應該鼓勵學生多使用相關的計算機輔助教學。

2．以應用爲目的，以興趣爲動力

對於大多數職業學生來說，將不會從事計算機的科研與開發，而是把計算機作爲一種工具，來解決或輔助解決實際問題．所以，計算機應用基礎教學目標的確定，就是本着以應用爲目的，使學生在走上工作崗位之前，就具備一定計算機基礎知識和應用能力。教學過程的實施，包括教師的講授，要求學生完成的作業以及對學生的成績考覈，應本着應用爲目的，以解決實際問題爲教學的線索，靠這根線索把有關的知識點有機地串聯起來。

3．以實踐爲基礎，以理論爲臺階

學習計算機，特別是以應用爲目的學習，如果沒有實踐作爲基礎，如同在空中樓閣。我認爲學習計算機，比較行之有效的方法是；先知其然，再循序漸進知其所以然。對於一個即將走上工作崗位的職業學生來說，動手能力的培養確實很重要，但是，也不能忽視理論知識的學習和提高，這些理論知識的學習會幫助他們更加得心應手地應用計算機解決實際問題，理論的提高能幫助他們站在更高的高度使用計算機這種人類的工具，從而指導他們在各自的領域發揮更大的作用。

三、需要努力的方面:

1、加強專業知識學習，努力提高自身素材和教育教學水平。

2、儘量讓課堂充滿新意,讓學生更有興趣去學習,利用各種方法訓練提高教學效果。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生能夠嚴格約束自己。

在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，使工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。