遠程教育教師工作總結(精選多篇)

目錄

第一篇：國小遠程教育教師培訓工作總結第二篇：現代遠程教育教師培訓工作總結第三篇：市一中2014-11-1遠程教育及教師培訓工作總結第四篇：遠程教育資源管理教師工作總結第五篇：農村義務教育學校教師遠程培訓工作總結更多相關範文

正文

第一篇：國小遠程教育教師培訓工作總結

南寨子國小遠程教育教師培訓工作總結

2014年春學期

作爲遠程教育項目學校，爲了確保遠程教育工作在我校順利開展，發揮遠程教育資源的最佳應用效益，我校根據開校初制定的教師培訓計劃的要求，本學期對全校所有在職教師進行了培訓，取得了很好的效果。現將我校遠程教育校本培訓工作總結如下：

一、領導重視，層層落實，確保培訓到位

1、學校領導高度重視對教師的培訓工作，學校成立了以校長爲首的遠程教育工作領導小組，並設有分管領導，專門負責遠程教育各項具體工作。

2、制定了詳實的遠程教育校本培訓計劃，並根據計劃和實際情況，及時調整開展培訓工作。

3、制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實。

4、領導重視，狠抓落實，組織到位，效果顯著。

二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果明顯

1、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷。

2、通過培訓教師們深知遠程教育的意義，作用，因此，每次培訓時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現象。

3、培訓內容豐富。通過培訓，教師們已經達到了如下要求：

（1）掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行 windows的簡單

操作。如文件（文件夾）的建立、複製、移動、刪除等。

（2）掌握了電視機、dvd、投影儀的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載、並應用於教學的能力。

（3）很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行簡單的二次開發和應用。

4、培訓形式多樣。針對實際情況採取有效形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室，或多媒體網絡教室，或出去學習，或請進來。

5、內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓的質量，對提高教師的業務素質，保證遠程教育工作在我校的長足發展起到了有力的促進作用。

三、存在問題，亟待改進，確保培訓工作持續開展

本學期我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現爲：

1、認識不夠，忙於應付。個別教師對此次培訓認識不夠，沒有從思想上重視起來。

年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

2、備課和上課還存在流於形式的現象。

2014年

第二篇：現代遠程教育教師培訓工作總結

資源共享改變課堂教學模式

全員培訓更新教師教育觀念

——莊浪一小現代遠程教育教師培訓工作總結

作爲遠程教育三種模式的試點項目學校之一，爲了確保遠程教育工作在我校順利開展，發揮遠程教育資源的最佳應用效益，爲教師提供教學資源，輔助教師備課，支持教師再學習，轉變課堂的教育教學模式，更新教師的教育教學觀念，提高遠程教育資源的使用率，使現代遠程教育設備與資源面向學生、走進課堂、用於教學，並結合省、市、縣教師遠程培訓文件精神，現將我校實施遠程教育三年以來的校本培訓工作總結如下：

一、領導重視、層層落實、確保培訓工作到位

自遠程教育教學設備在我校安裝調試成功之後，學校領導對設備的使用，教師的培訓工作高度重視，成立了學校教師遠程教育培訓工作領導小組，制訂各項管理規章制度，確保培訓工作順利開展。

1．成立了以校長爲組長的遠程教育工作領導小組，並設有分管領導、下設辦公室，明確領導小組，辦公室人員職責，落實各成員分工，專門負責遠程教育設備調試、數據接收、刻錄、播放、教師培訓等各項具體工作。

2．制定了詳實的遠程教育校本培訓工作計劃，並根據計劃開展培訓工作。學校制訂的培訓計劃是：①2014年～2014年培訓衛星數據廣播（ip）節目的接收與應用，使每位教師學會接收衛星數據廣播，使用媒體播放器播放流媒體，接收因特網，懂得在網上查閱資料，學 1

習發達地區優秀教師的先進教學模式、優秀課件、優秀論文、優秀教案等，提高我校教師的教學水平和教學質量。②2014年～2014年培訓計算機基礎知識，word2014和excel2014、powetpoint2014，使每位教師學會文檔的編輯和製作表格，學會演示文稿的製作，利用演示文稿輔助教學，改變了以往的“一支粉筆一塊黑板”的簡單教學模式，使課堂教學充滿了現代化的生機和活力。③2014～2014年培訓網絡技術的應用，多媒體技術的應用及開發等，並根據情況的變化增減培訓內容，使培訓內容切合教學實際、教師個人實際，符合現代教學需要。

3．制定了遠程教育各項規章制度，確保培訓工作落實。

三年來，學校培訓工作領導小組，做到年初有年度培訓計劃，有月工作安排表，年末有年度工作總結，建立健全了教師遠程培訓檔案和各項制度，使培訓工作，設備維護使用管理規範化。要求管理人員做到一是對設備的管理及維修，要求設備使用正常，病毒防止與清除及時，設備實行專人管理、專項使用。二是對資源管理，要求各類教育資源、文本、vcd光盤及系統工具等軟件資料，整理、歸類、保管妥善；使用、借還記錄資料完整。三是保證教師的上網學習時間，及時完整的接收信息、指導、動員和督促教師利用教育資源輔助教學。四是做好信息保質保量的接收、整理、歸類，通知發佈工作，並做好校本資源開發利用工作。三年多來，學校共組織教師全員培訓120多次，下載記錄網上教學資源光盤300多盤，教師收看網上名校課堂，名師講座，光盤播放共80多次。

二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果顯著

1．三年來，參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷，教師參培率達100%。

2．負責校本培訓的教師均爲參加了省市縣級相關培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績考覈記錄。

3．通過培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每次培訓時教師們都能按時到場，無遲到、早退和無故缺席現象。

4．學校統一發放了遠程教育培訓及應用專用記錄本，並在每學期結束後收交檢查。

5．培訓內容豐富，培訓形式多樣。

通過三年的培訓，教師們已經達到了如下要求：

⑴掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows的簡單操作。如文件（文件夾）的建立，複製、移動、刪除等。

⑵掌握了電視機，dvd的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載，並應用於教學的能力。

⑶很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和應用。在三年多的課堂多媒體教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了95%以上。

⑷針對實際情況，學校採取形式多樣的有效培訓形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室、或多媒體網絡教室，或出去學習，或請進來，旨在通過教師的全員培訓工作，使遠程教育資源應用於提

高教師的操作技能和轉變教師的傳統觀念，讓教師在掌握計算機基礎知識的情況下，學會對遠程教育資源的查找、下載及結合本班學生實際對資源的修改利用，學會對多媒體的熟練操作。增強教師信息技術能力、課件製作能力、利用遠程教育資源組織新課程改革培訓和提高教師的理論水平、業務能力。

⑸學校遠程教育教師培訓內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓質量，對提高教師的業務素質，保證遠程教育工作在我校的長足發展起到了有力的促進作用。

三、堅持“面向學生，走進課堂，用於教學”，努力提高“三種模式”的應用水平。

1．要求教師按學校實際情況，將利用光盤教學迅速普及起來，發揮教學光盤在課堂教學中的作用。

2．充分利用多媒體網絡教室，注重計算機教室和多媒體教室的有機結合，盡最大限度地用於各學科的教學和開展各種教育活動。

3．根據教育電視臺同步課堂播出時間，合理安排適當的年級收看，使衛星教學節目進課堂，並把接收下來的課程資源進行編排和再加工，在課堂教學中廣泛應用起來。

三年來，全校42個班級都能夠使用光盤資源教學，每學期每個班在多媒體教室和計算機教室上課45節次，收看同步課堂節目20節次，使現代遠程教育資源真正走向課堂，改變了課堂教學的舊模式，轉變了教師的教學觀念，取得了明顯成效。

四、突出應用，積極開展遠程教育資源信息化應用活動。

爲了提高教育信息化和遠程教育資源的應用水平，學校先後組織多次選拔優秀課件和優質整合課例，積極參與省、市、縣教學課件、課(請你關注)例大賽，組織整合課觀摩活動，促進教育資源的應用。一是報送了300個課件參加了省、市、縣組織多次優質課件競賽活動，並都獲得獎勵。二是評選出了150件優秀多媒體教學案例參加省、市信息化優秀教學案例的比賽活動，有20多件獲獎。三是推薦了70多篇優秀論文參加省、市中國小信息技術教學優秀論文及優秀課例徵集。四是選拔推薦了500名優秀學生電腦畫作品參與省、市舉辦的大賽。五是按上面要求及時做好設備維護更新、網絡建設和衛星轉星工作的調試，使數據接收正常化。

五、領導重視，狠抓落實，身先垂範，教師遠程教育培訓效果顯著。

爲了組織起有效的學習培訓機制，學校培訓領導小組成員分工明確，責任到人，身先垂範，狠抓各個時段的培訓工作的落實，靈活管理，有張有弛，把理論性學習與實際操作有機結合，不追求數量和點擊率，而在乎教師的思考與識見。使教師在培訓過程中熱情參與，態度積極，收到顯著效果。這三年多來，學校每年對全校123名教師進行全員培訓，並每學期進行考覈，不合格人數逐年降低，到目前123名教師中，合格111人，不合格12人，參訓合格率90.3%；這三年的培訓中，教師發佈作業，學習體會及交流文章共計800多篇，使教師的教育實踐經驗與理論水平有了大幅度提高，教師能夠在集體合作交流、共享展示，相互評價中很輕鬆的完成培訓內容，並能用於課堂

教學實踐之中。

六、存在的問題，亟待改進，確保培訓工作持續發展。

三年來，我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現爲：

1．對網上學習認識不夠，少數教師在學習中存在者應付了事的思想，年齡稍大的教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。

2．教學管理經驗欠缺。目前這方面存在的問題比較多，特別是不少教師尚不適應網絡教育教學的環境，需要有一個培訓提高的過程。鬆散型的網絡學習如何提高學習效率，解決好自主學習中存在的問題，還有待於進一步完善、優化。

3．負責校本培訓教師要採取切合實際，多種形式的講授方法，多案例、少說教，提高自身業務，提高培訓水平。

4．硬件落後、制約教師的更進一步培訓，特別是教師電子備課室微機配置低，速度慢，多媒體教室少等。

在以後的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，加強硬件的改進和建設，制定好長遠培訓規劃，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，爲遠程教育在我校的全面實施打下堅實的基礎。

第三篇：市一中2014-11-1遠程教育及教師培訓工作總結

市一中2014—2014學年第一學期遠程教育工作總結

又一個忙碌而充實的學期即將結束，本學期，博樂市一中遠程教育中心根據本學期初制定的《博樂市一中2014—2014學年第一學期遠程教育工作計劃》，有序地開展了各項工作。爲能更好地開展今後的相關工作 ，現將本學期學校教研工作做如下總結：

一、 健全組織，明確目標

學期初，成立了以校長爲組長、各相關部門負責人爲成員的遠程教育工作領導小組，分工明確，各負其責，加強了我校遠程教育工作的過程性管理，增強了實效性，使各項遠程教育工作得到了有效落實；制訂了詳細工作計劃，明確了工作目標。

二、 具體工作

1、利用技術、設備條件，積極參與、協助百年校慶的相關籌備工作，在百年校慶的節目編排、校志整理所需的音頻、視頻、圖片、文檔資料處理，音響等設備的維護等方面做了大量工作。

2、繼續抓好我校教師的教育技術能力培訓，力爭網絡培訓過關率和國家ntet考試通過率100%，繼續保持在全市的領先地位。

9月15日至10月22日，我校吳金華、廖志慧等11名教師參加了新疆中國小教師教育技術能力建設計劃遠程培訓2014年第二期培訓。本次培訓教師涵蓋了語、數、外、史、地、物理、化學、音樂、美術等科目。由於大多數參訓教師沒有網絡學習的經驗，啓動的難度非常大，除了啓動前的集體培訓以外，平時還在電子備課室進行了大量的小組輔導、個別輔導，另外，還利用經常qq羣進行輔導和互幫

互助，培訓第一天qq羣輔導甚至進行到次日凌晨接近4點鐘,有時還在家中輔導。在教師培訓處和全體參訓教師的辛勤努力下，圓滿完成了網絡學習所有模塊的學習任務。

全國中國小教師教育技術水平考試（ntet）的考前輔導比以往更加到位，指導每一位學員下載使用“ｎｔｅｔ考前練習機”進行了大量模擬練習。

3、繼續教育工作。組織語、數、外學科全體教師參加了暑假８月舉行的繼續教育集中培訓；繼續教育第四周期（2014年９月至2014年８月）目前已有34人取得合格證。

４、加強軟、硬件維護，使現有設備滿負荷使用，正常工作。做好多媒體教室電子備課室設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

５、教學能手大賽課。依據《博樂市第一中學教研工作計劃》，本學期我校繼續延伸了校本培訓學習成果的展示交流活動，在上一學年，開展的是全校性的校本培訓展示課，本學年開展了綜合性的教學能手大賽。多媒體教室作爲課堂教學比賽活動的實施場所，爲教師們的試講，比賽，提供了100餘課時的服務。

6收集整理遠程教育資源。

由於目前還沒有衛星接收設備，我校充分地利用現有的的互聯網資源，收集下載了各種教學資源以及100餘部愛國主義影片，及時整理分門別類保存，做好資源的備份工作，建立了校本資源庫，使遠程資源能及時充分地應用於教育教學中。

7、組織學生觀看紅色電影。

根據上級部門的要求，我校在多媒體教室使用緊張的情況下，仍然安排了學生觀看紅色電影。由於網絡質量影響，不能在線觀看，我們利用課餘時間，在新疆遠程教育網、崑崙網、國家基礎教育資源網等網站提前下載收集了近１００餘部紅色電影。要求學生觀看以後，寫出觀後感，上交德育處存檔。

三、 存在的問題及今後努力方向

1、存在的問題：

（1）受硬件制約，沒有衛星接收設備，並能接受大量的正規的遠程教育資源，使得我校遠程教育資源非常缺乏。

（2）很多老師不能在課後填寫設備使用記錄，給設備管理，數據檔案收集整理造成影響。

（3）由於我們是兼職管理多媒體教室，不能持續值守，個別老師違規操作，使用後不按規定程序關機，造成設備維護負擔加重。

（4）由於只有一間多媒體教室，遠遠不能滿足使用的需求，經常出現有的老師臨時想使用時，多媒體被佔用，有時又有不按課表安排來上課的情況，造成資源浪費。

2努力的方向

（1）加強管理，最大限度地發揮現有設備、資源的作用，等待硬件水平的提升。

（2）實行固定課表與提前預約相結合的管理方法，避免使用衝突和閒置。

（3）進一步加大教師培訓力度，使廣大教師能夠更好地使用現

代教育技術，提高教育教學能力。

第四篇：遠程教育資源管理教師工作總結

工作總結

赫連國

北票市桃園中學

工作總結

三校合一以來，我本着對職業負責、對學生負責、勤勤懇懇地工作着。現將一學年度的工作總結如下：

一、政治思想方面：

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。勇於剖析自己，正視自己，提高自身素質。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加教育培訓，並做了大量的政治筆記與理論學習。我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、在個人業務方面:

在這一年中，嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，除了做好本職工作外，對日常工作也有了一個全面的認識。網絡管理員主要有三項主要工作內容：

第一，計算機及其網絡維護管理工作；第二，遠程教育資源管理工作；第三，對學校工作人員進行網絡培訓工作。在工作中，爲把校園網絡建設得更快更好，以跟上時代發展和學校各項工作的進度，對自己做出了以下具體要求：一要提高對校園網絡工作重要性的認識；二要科學建設網絡，充分利用好網絡資源，發揮好網絡的各項功能；三要強化管理，確保網絡安全運行；四要落實責任制。爲了提高自己的業務水平，本學年在校外參加了兩次培訓活動，一次是北票師校組織的信息技術技能培訓活動，七天活動認真對待，出色地完成了學習任務。二是有幸被朝陽市教育局推選爲遼寧省首屆信息技術學科帶頭人培訓對象，中國小高中全省一共30人，其中高中國中國小幼兒園各十人，朝陽市高中一人（建平）國中一人國小一人（朝陽），於今年2月18日——24日在瀋陽師範大學進行了嚴格培訓。培訓期間聆聽了國內省內知名專家的講座。感覺茅塞頓開收穫匪淺。

這一學年中，具體完成了以下工作。三校合一中把遠程教育管理工作分派給我，首先把原二中的信息技術設備順利接收，併入庫保管。其次把蒙國中和五間房一

中的信息技術設備順利接收。第三完成學校的廣播系統的設置和安裝工作。保證了上課準時正點。第四協助常主任完成學校工程的錄影照相工作。第五，協助年部在體育館召開各種會議多次。第六，負責科技樓衛生工作，做到每週一必須帶領學生清掃乾淨。第七，完成了學校幾次會課比賽錄像工作。第八，做好多媒體教室的管理工作。做到了設備使用正常，更換了投影機。第九，協助寶書記完成慶祝建黨九十週年文藝匯演培訓工作。第十，主持完成國家級課題的研究工作。對此工作在郭老師和楊老師的有力支持下，順利通過了三個課題的立項申請，我們三人每人負責一個課題的材料撰寫，素材蒐集工作。每人完成3萬多字的文字編輯工作。同時還負責課題的會議組織、課題研究人員分工和指導研究工作。第十一，注重對年輕教師的培養工作。我是朝陽市信息技術骨幹教師和學科帶頭人，充分發揮自身優勢對年輕教師進行傳綁帶作用，促使年輕教師儘快成長。如指導郭麗麗老師上朝陽市級優秀課一節。課已通過證已發下來。第十二，經常協助其它部門出去爲學校辦事。雖然不是我分內的事，但我都是積極主動地去完成辦事任務。

第十三，積極幫助政教處開展大型活動多次。爲活動提供技術支持。第十四，完善校園網（http:///mz/）的設計工作。保障校園網時時暢通。對校園網的設置進行了更新，開發了論壇模塊（已完成http:///lt3/ ）、在線學習模塊（正在開發中）、在線成績查詢模塊（已完成http:///mczcx/ ）。有大型活動在校園網上及時發佈，對提升我校的知名度起到了不可替代的作用。擴大我校對社會的影響，爲我校申請省示範國中提供一個重要條件。對我校的招生工作有深遠影響。第十五，爲兄弟學校服務。爲三高提供大學聯考監控設備調撥做好服務。爲東官中學兩位老師錄省級優秀課課堂實錄兩節。受到兄弟學校的好評。第十六，對服務器進行了重新安裝與調試。修復了服務器風扇問題。維修了許多臺式計算機。對校園網進行了重新佈線和設計。保障了校園網絡的暢通。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作，積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是分

到哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。我和同事之間，有三個共同：1、共同感受：感受學習的過程；感受朋友間的情誼，感受生活的美好；

2、共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；

3、共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。

這一年，我成長了，我收穫了，存在的缺點也是不少的，有以下幾個方面，還需今後努力改正：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；今後，我一定在學校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

第五篇：農村義務教育學校教師遠程培訓工作總結

我校從接到海城市教育局《關於組織實施2014年農村義務教育學校教師遠程培訓計劃的通知》精神，在2014年暑假期間積極組織教師們參加國家級遠程培訓工作。學校第一責任人王軍校長親自參與，楊傑副校長主抓，電教主任張曉茹組織落實，我校54名老師分語文、數學、英語、物理、化學、思品、地理、生物八門學科參加培訓。現將培訓工作開展情況彙報如下：

首先，領導重視，準備工作落實到位。

遠程培訓領導小組。

其次，全員參與，培訓過程井然有序。

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7月29日，在學校召開了培訓專題會以後，數學和思品在李瑞主任和武加昌主席的領導下分組開始培訓，數學組的培訓在李主任的領導下搞的很有特色，爲了使培訓工作落到實處，李主任在培訓前先看了培訓錄象，然後在指導教師培訓，在她的帶領下，班主任、輔導教師和數學骨幹教師都積極的參與了此項活動，李主任就每人安排一個專題，每天有以爲骨幹教師先看錄象，然後有目的的組織培訓。下午的英語和物理在楊哲主任和王副校長的帶領下，培訓也井然有序。每天培訓教師到校後，首先本人簽到，我校還爲每一位教師準備了培訓專用筆記，體會專用紙，研討記錄專用本。

培訓中，全體老師出奇地認真和自覺。開班第一天，由於音響問題，聲音小，楊哲主任還把音樂室的音響設備搬來使用，效果非常好。老師們不顧盛夏酷暑，堅持學習。而且每人都邊聽課邊記錄，邊演示邊實踐，課後教師積極討論，加深了認識和交流。

爲了保證培訓學習任務的順利完成老師們克服了很多困難。校長助理鄧愛華腳受傷了，但她不顧病痛不僅認真進行了培訓的宣傳和組織工作，甚至手把手對年紀大的教師進行技術指導和操作講解。她的新家還沒有來得及安裝電腦，爲了不耽誤學習她每天掏錢到網吧堅持培訓。陳麗婷老師利用暑假時間回老家看望父母，爲了不耽誤培訓，她每天打電話諮詢學習情況，也在網吧堅持學習。還有鄧月紅老師、張璐老師、彭錦豔老師培訓開始時都不在家，但他們在異地堅持學習的精神令人感動。陳金芳老師、範似春老師、費揚芬老師學習態度非常積極，第一天培訓剛剛開始，在系統老出現錯誤的情況下，她們以極大的耐心堅持學習，一天在線時間長達10多小時，不僅觀看了視頻並認真做好了筆記，還積極幫助學習有困難的老師。特別是費揚芬老師，學習的精神更加可貴，她把她的同學青山國小的張秀雲老師請到家裏親自指導。作爲快年近半百的老師，她不但沒有把此次培訓當作負擔，反而以如此大的熱情學得這般投入，爲我們其他老師的終身學習樹立了良好的榜樣。因爲心臟問題還在住院的尚興會老師一邊打着點滴一邊堅持學習。還有很多的老師們都在克服着各種各樣的困難，保障了我校培訓工作的順利進行。

第三，學習認真，培訓效果明顯高效

“遠程培訓”爲我們提供了豐富的學習資源，讓我們領略了網絡教學的先進優勢。同時讓我們在課前有了一個有利的教學參考與學習近平臺，也爲我們設計了無限的發展空間，可以和同行之間進行多方面的探討與交流，也爲我們每個人展示個性風采提供了廣闊的舞臺，使廣大教師能夠捕獲到更豐富，更前沿的教學信息。開班第三天，海城市教育局和海城市電教處對我校的培訓工作進行了一次檢查，對我校的培訓工作很滿意。

培訓期間，教師們學習熱情高漲，按要求聽課、研討、作業。通過不斷的聽課、研討和做作業，使教師們對教材、教法理解的更深、更透了。讓人更欣喜的是今天，有多數教師擺正了聽課與研討的關係。特別是教研組各成員在學習中的溝通更加積極主動，他們更專注聽課，聽課中認真記錄、反思，與以往的教學經驗相對比，研討中積極參與，勇於與專家對話。培訓結束後，我校爲了提高培訓效果，加強後續研修工作，我們要求每位教師根據自己對培訓的理解和感悟，撰寫一篇新學期的說課教案，同時在組內交流。

在整個培訓過程中，由於學校強化管理，使這次遠程培訓工作取得了良好的學習效果。總之，意識思想上重視，制度上保證，行動上落實，加上教師的積極認真的學習態度，使培訓工作取得了預期的目的，提高了教師的業務水平和教育理念、拓寬了教師的視野，爲教育工作注入了新的動力。大家紛紛感覺到此次培訓真的是及時、有意義、對教學的益處很大。也感謝上級部門給了廣大教師這次難得的機會。

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