2021年秋學期教師個人工作總結
2021年秋學期教師個人工作總結
曾子曰:“吾日三省吾身”。我的收穫是什麼呢?遇到打擊我如何解決的?我成長了嗎?韶華易逝,從學生到教師,像是一種反轉,面對的是嶄新的生活。現將本學期的工作做一個總結,記錄從教生活的點滴。
一、思想工作方面
本人做爲一名合格的中國公民,堅決維護中國共產黨的基本路線,努力貫徹黨的
基本路線,獻身黨的教育事業,爭做新時代的“四有”好老師,審視教育使命,發展教育使命,踐行教育使命,塑造靈魂塑造生命塑造人。準時參加學校組織的政治學習,思想端正,服從學校工作安排。自覺遵守教師職業道德,以身作則,言傳身教,爲學生樹立一個良好的教師形象。
二、教育工作方面
本學期的教學任務,與上一階段教學有所不同:內容知識點多、雜,時間緊。這樣的情況就要求我在認真備課的基礎上,更要吃透教材重難點,有詳有略。爲了提高自己的教學水平,充實自己,除了做好備課工作,我還爭取機會去聽組內有經驗的,教學經驗很豐富的的老教師的授課。平時看教材、做題目遇到不解的我會和組內老師一起交流討論,關注社會與生物有關的熱點,並把它和課本的知識點結合起來引起學生思考,努力汲取新的知識,讓自己成爲學生的“源源活水”。
儘管如此,在這一個學期中,我仍然受到了不小的打擊。從第一次月考到期會考再到第二次月考,學生的成績從一開始的第3到第5再到第8,我遭遇了“滑鐵盧”。我心急如焚,寢食難安,我找學生談話,翻看學生的答題卡,比較和其他班的差距,加強對學生晚讀效果的抽查,但是成績依然沒有起色。我有點亂,可以說是方寸大亂,害怕看到學生失望的眼神。好在班主任他給了我一個堅定的後盾,我採納了他的意見,他的一個提醒讓我猛然想起來,作爲一個老師,還得提高學生課堂學習效率。我反思了最近上課狀態,由於考試失利,雖然在學生面前沒有去表露太多,但其實內心是很低落的。正是因爲如此,我上課漸漸沒有了往日的神采飛揚,都說情緒是相互感染的,學生估計也被我影響到了。我又想起一個老教師說過,當老師的,無論學生狀態好不好,你都要拿出十分的激情去站好你的三尺講臺,不能自己的心情好就好,自己心情壞就不好好上。有時候,“當局者迷”的我們,雖然明白很多道理,卻還是需要別人點撥。
所以,那天想明白的我上課的時候,又找到了以前神采飛揚的自己,又收穫了學生積極的迴應,對我來說,那是最好的獎勵。最後一次考試,排名回到了之前的第5。這個過程中,我明白了這樣一個道理:不要急,慢慢來,堅持才能看到希望。
教育是慢的藝術,需要等待,需要耐心,雖然緩慢但是堅定。長路漫漫,不負韶華。
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