高校年級長個人工作總結

高校年級長個人工作總結

2018上半年，我擔任2017級年級長，學生管理方面負責2017級道路橋樑與渡河工程專業（151人），2016、2017級商務英語專業（123人），專項分管學院大宣傳，指導書院傳媒中心。下半年任書院分團委書記，牽頭素質拓展辦公室工作，負責2017年級組，專項分管學院宣傳、指導傳媒中心。學生管理方面變化爲負責2016、2017級道橋專業（其中2016級151人，2017級149人）。現將本年度工作做如下總結。

一、本年度教學完成情況

承擔峨眉校區2015級和2016級四個教學班的《形勢與政策》教學任務。課程學分：1.0，實際授課時數64學時。

二、本年度科研完成情況

2018年5月，申請我校黨委學工部課題立項。

項目名稱：《新時期書院制框架下加強大學生意識形態教育研究》；

項目級別：校級；

項目來源：學工部一般課題，主持項目。

三、本年度管理和服務工作完成情況

（一）學生管理

1、帶班情況

上半年任2016道橋4班、2016商英2班、2017商英2班3個班級的班主任，所帶學生共計274人。（按轉專業後更新人數計算）

下半年任2017道橋4班和2016道橋2班的班主任，所帶學生共計300名。

2、理論學習

書院黨委多次組織黨員幹部開展“兩學一做”學習教育、學習習近平總書記“7.26”重要講話精神、學習“十九大”報告重要精神等，確保將上級黨組織決策和精神落實到位。作爲黨員一份子，我重視理論學習，撰寫文章《論加強高校意識形態教育的策略》（待發表），整理課件《中國共產黨的偉大——從1840年說起》，同時將組織精神貫徹到實際工作中，努力做到知行合一。本年度，積極參加了各類培訓，爲工作換思路“充電”，包括： “新進教職工培訓”（補培訓）；“全國高校創業教育師資特訓課程”；“第十七期首次開課教師培訓班”；交大學工部輔導員系列培訓，從這些培訓中收穫頗多。

3、思政教育工作

在學生思政教育方面，注重對學生進行以理想信念爲核心的世界觀、人生觀、價值觀的教育，重視愛國主義爲核心的民族精神教育、中華優秀傳統文化教育、基本道德規範和安全責任的教育。

爲使思政教育工作落到實處，我將教育內容和主題班會、學生座談、談心談話、形勢與政策課等進行了結合，用生動詳實的案例引導和啓迪學生。本年度，針對所帶班級開展了八次主題班會，確保每個月一次，在結合安全教育、學校和書院事務傳達的基礎上，分別爲學生講述，16級：“大學生如何學習”（3月），“校園不良借貸及徵信問題詳解”（4月），“你的形象價值百萬”（5月），“問大學生財商爲何物”（6月），17級：“大學生活怎麼過”（9月），“如何看待海外留學生”（10月），“增強防範意識、安全伴你一生”（11月），“如果愛、請深愛”（12月，含預防艾滋病教育）。在形式上採取大班制和小班制結合，對我任班主任的班級以小班會召開，對其餘班級以大班會召開。輔導員做開場引導和主題發言，同學蒐集資料選擇代表發言。

此外，網絡思政已成爲一塊不可忽視的陣地，兼之學生需要信息，尤其是充滿各種正向引導的積極信息。因此，今年我在學生大羣“光映竺林”開始有針對性的轉發一些引導性文章和內容，大體劃分爲十二個版塊的內容，涵蓋：1、溝通能力，演講與口才；2、金融基礎知識推介；3、精神成長、文明自強；4、勵志教育案例；5、其它高校信息分享；6、熱愛祖國之情，家國情懷；7、人文知識推介；8、爲人處世之道；9、文化藝術欣賞和推介；10、學生安全教育案例分享；11、出國遊學項目推介；12、就業與創新創業信息，共計推送157篇