國小下學期二年級教育教學工作總結

2019-2020學年木章郎國小下學期二年級教育教學工作總結

教師：李紹良

緊張而忙碌的一學期已經結束，回顧這一學期，感覺特別充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收穫。我勤勤懇懇，紮紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，虛心向老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，積極投入到課改當中，不斷提高自己的業務水平。

一、思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真學習十八大會議精神。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關心學生，愛護學生，爲人師表，有奉獻精神。

二、教學工作

認真學習、吃透《新課程標準》，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求爲學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養、能力培養和文化水平的培養並重，做到了教學六認真。爲提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。切實把握每一節課的重點和難點，認真鑽研教材，爲上好每一節日常課打下紮實的基礎，堅持做到不打無準備之仗。積極參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿，及時反饋教學信息，批改作業，做好學困生的轉化工作。

三、班主任工作

通過班會、晨會、思想品德課及結合語、數教學對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。充分信任班幹部，放手讓他們工作。建立激勵機制，以鼓勵爲主，在不放棄一個孩子的思想指導下，用愛心和孩子們交朋友，使他們和我無話不談，有問題第一個想到的就是我。用具體的行動感染學生，影響學生，要求學生做到的自己帶頭做好。

四、個人學習。積極參加繼續教育學習，提高自身業務水平。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂纔是有效的課堂。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

五、取得的成績。

在這一學期裏，加強了常規工作管理，抓好了常規教育，規範了學生的行爲，一學期下來沒有發生任何安全事故。

學年末教學質量檢測語文平均分81.79分，合格率89.47%，優秀率78.95%，綜合名次全鎮第8名，語文最高分98分，最低分15分。數學平均分84.32分，合格率89.47%，優秀率78.95%，綜合名次全鎮第9名，數學最高分100分，最低分10分。取得如此糟糕的成績，和兩個考十幾分的學生有很大的關係。

六、存在的不足，今後努力方向。

回顧過去的一學期，我的工作取得了一定的成績，但工作中還存在不足之處，有待於繼續學習。

1.加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。

2.爭取讓自己所教語文、數學學科的每個孩子都順利實現自己理想，讓家長滿意。

3.在自己的教學經驗和技能方面還得加油。

總之，在這學學期的教育教學工作中，我與學生們在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今後的教學中我將更加努力地工作，揚長避短，不斷完善自己，提高自己。