英語學教師個人工作業績總結

英語學教師個人工作業績總結

本人女、漢族，1988年5月出生，本科學歷，系慶陽市隴東學院附屬中學二級英語學教師。2010年6月，取得西北師範大學外國語學院學士學位，2010年8月至今，在隴東學院附屬中學任教。2012年7月取得中學二級教師任職資格，擔任班主任工作三年。2010年8月至2013年6月，擔任七年級到九年級年級英語教學及班主任工作。所帶九年級兩個畢業班教學成績名列全市第三。2013.3-至今，擔任高中英語教學，先後兩次擔任高中畢業班教學，取得良好的成績。多年來，本人工作認真負責，積極進取，取得了良好的成績，現將自己的工作業績總結如下：

一、思想政治方面

在工作中，本人遵紀守法，熱心教育，團結同志。從思想上，積極進取，認真參加政治學習。通過學習和親身體驗，使自己認識到，只有堅持黨的領導，堅持社會主義道路，堅持民主集中制，以經濟建設爲中心，走環境友好、社會和諧發展的道路是中國的必由之路。加強個人品德修養，經常幫助他人解決生活及教學中的問題，捐款捐物，爲災區和貧困羣衆做出自己的貢獻。

二、工作育人方面

“教書育人”是教師的天職。一個教師僅僅具有相應的專業知識是遠遠不夠的,更應該具有高尚的道德修養和職業精神。從教11年以來我以身作則,用自身榜樣的力量去感染學生、去薰陶學生。我深深知道: 作爲老師，我的一言一行無時無刻不在影響着學生。學生的人生觀、價值觀一天天地在形成，老師是他們榜樣的力量，是他們一切美好事物的化身。我還重視學生思想品德教育和良好行爲習慣的養成,以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》來教育學生,使學生“學會做人”。讓他們在家裏做個好孩子,在學校做個好學生,在社會上做個好少年。在我的教育和影響下，學生們的集體觀念和道德素養得到了較大的提高和增強。2012年在附中首屆優質班會比賽中獲得三等獎。在“教師大家訪”工作經驗交流會中榮獲二等獎。

三、文化課教學方面

爲了及時掌握當前教育研究的動態信息，瞄準最新教育發展動向，我認真閱讀《甘肅英語教育》、《中學英語教學研究》等英文報刊和資料以及其他一些教育理論著作文章，並作了讀書筆記。同時，結合本校、本人的教學實際，積極參與教研組開展的集體備課，說課，同課異構、聽評課等活動，和同學科其他老師一起探討教法和學法，積極聽取同組其他老師的課，深入研究中大學聯考試題命題規律，以培養可行性強、操作性強的現代教育理念。在教學工作中，認真備課，認真批改作業，讓學生養成良好的學習習慣。在每一堂課上，充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習動機，合理運用教學手段，切實向課堂四十分鐘要質量。班級教學與管理以學生爲主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想象力。對班級差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出他們知識的薄弱環節，及時進行補漏。同時，班級結成互幫互學小組，讓學生相互促進，共同提高。我所擔任的班級教學成績名列前茅。我的教育教學方法也獲得了老師和學生的一致認可。於2017年10月在高中英語課例《Unit1 Living well》在全國“一師一優課”活動中獲省級優課一等獎。2015年獲學校教學質量檢測“優秀成績獎”。2012年12月獲校內“希望之星”課堂教學競賽二等獎；2017年12月獲校級“青年教師課堂教學技能比賽暨黨員教師標杆示範課”競賽活動中榮獲一等獎；2020年榮獲2020-2021學年度“附中好課”課堂教學比賽一等獎；2012年9月獲校級2011—2012學年度“優秀教師”稱號；2017年9月獲校級2016—2017學年度“優秀教師”；2018年9月獲校級 2017—2018學年度“優秀教師”。2020年9月獲校級 2019—2020學年度“優秀教師”。

四、教研方面

自工作以來每年幾乎參與學校示範課與公開課教學工作，認真聽課與觀課，每學期達十五節以上。在繼續教育方面，認真學習教育、教學理論，歷年考試全部合格。2014年8月10日至2014年8月21日參加北京師範大學高級研修班學習，成績合格。2014年12月29日至2015年5月20日，參加“國培計劃（2014）”—甘肅省中國小（幼兒園）教師信息技術應用能力提升工程培訓，共計50學時，成績突出。2015年12月14日至2016年8月5日參加“2015年甘肅省慶陽市高中教師混合式遠程培訓”項目，修滿100學時，成績合格。2019-2020年參加慶陽市專技人員繼續教育成績均合格，並且積極參與本校組織的教學培訓，提高了自己的專業水平和業務能力。在近五年年度考覈中，2017年爲優秀，2020年優秀，其餘爲合格。

多年來，自己堅守工作崗位，盡職盡責的完成教學任務，有較強的教育、教學能力，並取得了較好成績。今後，將繼續立足本質崗位，戒驕戒躁，虛心學習，深入鑽研教育、教學理論，進一步查找發現彌補工作中的不足，更進一步提高業務水平及工作能力，爲培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人作出更大的努力與成績。