國小語文作業檢查總結

國小語文作業檢查總結：

一、優點

1.絕大多數老師能按照作業規範化要求設計、批閱語文作業。作業設置齊全，作業量適中，難易適度，適合年級特點。教師批改及時、認真，批閱符號規範。大部分老師能及時糾錯，訂正及時。中高年級的作文批改評語有激勵性和指導性，有眉批和總批。比較好的有：**老師等。

2.學生大多書寫整潔，行款格式規範。多數學生能及時訂正，作業信息反饋及時全面。

3.更難能可貴的是袁旭、張谷成、李玉華、張克學等幾位校長，雖然學校的工作紛繁複雜，但是教學工作仍然勤勤懇懇、踏踏實實，把教書育人落實到課堂上。爲學生有這樣的好老師，學校有這樣的好領導感到驕傲。

二、問題

1.有部分學生的書寫隨意亂寫，不按照老師的格式要求，也不按照老師佈置的內容書寫的現象，並且糾錯不夠到位。

2.有兩個班級的作業內容有些少，聽寫詞語只有四個詞語；有的班級週記的批閱僅有一個日期。

3.配備的抄寫拼音加漢字的作業本，使用不夠統一。有一部分老師使用的是習作本，拼音擠在上下兩行方格的夾縫中，漢字與拼音都顯得太擁擠。

三、建議

1.加強作業的規範化管理，對語文作業設置和質量進行業務培訓，做到心中有數。

2.作業要及時批改與講評，並督促學生及時訂正，做到糾錯到位有實效。