政治教學工作小結(精選多篇)

第一篇：政治教學工作小結

我擔任七年級一個班政治的教學任務。一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。爲教好每一節課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。我在教學方法的採用上不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，在課堂導入時我採用了多種形式；如講生命寶貴這一課時，引用汪國真的詩，使學生一開始對生命就有一種感性的認識，大大提高了學生學習的興趣；在講自我保護這一課時，我採用了圖片導入的形式，給學生出示了幾幅火災場景的圖片，引發了學生的共鳴，使學生都能深深地認真思考假設自己身處火災現場時該怎麼辦這一問題；在講違法犯罪這一課時，我採用了案例導入的方法，讓學生觸目驚心，激起學生學習法律知識的興趣。在課堂小結上同樣用盡心思，才用多種方法，力求有餘音未了的效果。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習政治的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發事件。我十分清楚七年級學生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對於一些違反課堂紀律的同學，我從不在課堂上輕易發脾氣當衆批評他們，而是及時指正提醒，課後耐心做好思想工作。所以，我深受同學的喜歡。作爲政治教師，我能很好地把課堂突發事故當做一種政治教育的素材，變被動爲主動，使違反紀律的同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

政治知識的掌握重在運用。因此，我多強調學生實踐能力的提高，經常佈置一些實踐作業，讓學生多觀察發生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的知識去思考問題，解決問題，從而極大的提高了學生理論聯繫實際的能力。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。爲使自己的教學業務水平不斷的提高，教學方法更豐富，我不但經常聽同科老師講課，和同科老師交流教學經驗，而且還經常聽其他科的老師講課，瞭解其他科老師的教學方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

4、爲讓自己知識水平不斷的提高，我利用課餘時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識，博覽羣書，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量。

第二篇：高三政治工作小結

2014年高三政治工作小結

當高三學生的時候，總是感覺日子過得很慢，彷彿遙遙無期；做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學生，可是他們即將走進考場，現將一個學期的工作總結如下；

一、備考經驗

1、事先制訂合理的階段性複習計劃

俗話說：不打無準備之仗。高三的複習工作更是需要事先有一個精心、準確、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學複習工作，這是能夠取得複習成功的首要必備條件。於是，在剛進入高三學期的時候，我就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性複習計劃和階段性要達到的預期目標。

2、發揮其他教師的作用

這是我第一次帶高三年級，在經驗和能力等方面還是有很多的不足和欠缺，還好有備考經驗豐富的劉教師的精心指導。在我遇到問題時，都會本着學習和真誠的態度聽取劉老師的觀點`意見，爭取達到共識以利於教學。

3、夯實基礎，做實一輪複習

政治要想答高分，沒有紮實的基本功是肯定不行的，所以第一輪複習對於學生來說就顯得尤其重要，第一輪複習的成功纔會取得最後的勝利，於是就需要教師採取適合學生的方法進行授課。在複習時，我先給出複習思路，複習內容，將要複習的內容細分成幾部分，不益一下子給學生太多內容，否則難度太大，會打擊他學習的積極性。我將大學聯考考點告訴學生，然後學生根據我的提示，從教材中找詳細的知識內容，最終形成知識體系。這麼做雖然佔用了大量的課堂時間，但是學生卻熟悉了教材，有利於學生接受知識，提高課堂教學效率。然後根據學生掌握的內容進行知識上的補充和熱點問題的鏈接，達到學生熟悉教材以及聯繫熱點的目的。

4、走進學生，瞭解學情

剛教這屆高三學生時，我所面臨的困難是很大的，主要是因爲第一次帶高三，在摸索中教學。通過課上課下和學生的交流發現自己要彌補的東西還有很多，其中最關鍵的就是語速問題，我覺得語速快，可以在同樣的時間內傳達給學生更多的知識，他們會獲益更多。可是想想不能讓他們來適應我，於是在後來的授課中我儘量放慢語速，從而滿足學生的要求。

5、做好輔導答疑工作，彌補課堂上的漏洞

課後的輔導答疑工作就是要解決部分學困生聽不懂和部分好學生吃不飽的問題，因此，我在輔導的過程中要做到一視同仁，耐心解答，讓學困生有學習的動力，感覺老師並沒有因爲他聽不懂而討厭他；讓好學生有優越感，覺得自己比別的學生又多學到了知識，從而更加努力的學習。

二、存在的不足--對學生缺少“逼、壓、跟”的態度

教師的很多想法是好的，可是爲什麼沒有一個令人滿意的結果，原因就在於有貫徹卻沒有落實。例如對學生作業的完成情況，對知識歸納整理的效果檢查方面，教師和學生缺乏較真的態度，沒有緊跟的意識，於是學生也就和老師打起了“太極”，得過且過，致使後進生越落越遠，班級兩極分化的現象嚴重，最終也制約了班級整體成績的提高。

總結反思是爲了今後更好的發展，一年的高三教學是很鍛鍊人的，因爲有壓力纔會有前進的動力，因爲有鼓勵所以就有了始終向前的幹勁和衝勁。在教學的道路

上我需要做的和學習的東西還有很多,希望通過高三的教學使自己快速的成長和進步。

吳孝梅

2014年2月1日

第三篇：高中政治工作小結

一、穩步推進第三階段教學設計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構本學科學生學業成就的發展性教學評價體系的第一炮。考試評價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個實驗區（荔灣區、海珠區、天河區）、各年級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰線上，立足實踐，及時總結，邊學習相關理論邊在實踐中發展和完善之、推廣之，在穩步推進考試評價改革的同時，爲廣大政治教師創設了一個發展自我、展現才華的大舞臺。

1、三個實驗區本學年國中片的考試評價改革主要在三個實驗區進行。荔灣區在本學期期終考嘗試將自評、他評和教師評價等納入考試評價體系，並採用表現性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調學校根據各自的特點，採取不同的具體操作方法。海珠區於本學期第四周下發了實驗計劃至區內各校，按計劃於第十五週收取了各校的實驗中期小結，第十七週下發區教研室及教研會做的“實驗中期小結和對下階段實驗的建議”——向各校介紹了南武實驗學校等四個中學的實踐經驗，並對下階段實驗提出了四點具體的建議。天河區以課題研究的形式確定了八所學校（分成三個小組）爲主要實驗點，於學期初確定了研究課題，組織進行了相關的實驗課，作了經驗交流，並於學期末下發了一個評價量表到區內各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、發展。

2、各年級中心組高中片的第三階段教學設計與實施活動在各年級中心組的組織下圍繞“發展性教學評價”全面展開。本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治教師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關於新課程與發展性教學評價的講座，使教師們瞭解發展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些具體做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對學生進行評價的做法。這讓教師們大開眼界，受益匪淺。

高二中心組本學期以“新實踐、新發展、新評價”爲教研活動的主題，組織全市高二級政治教師，在教學實踐中積極探索促進學生知識、能力、品德發展的本學科學業成就評價體系，努力提高課堂教學的實效。如109中的譚春筍老師在指導學生開展研究性學習的過程中對如何評價研究性學習進行了積極、有效的探索，她參考多位同行的實踐經驗總結出幾個評價原則，即有備而戰原則、整體評估與個體評估相結合原則、常規測驗與發展性評價相結合原則、量化評估與定質評估相結合原則、學生評價與教師評價相結合原則、反思原則。高三中心組將發展性評價的理念滲透在緊張的大學聯考複習過程中，收到了良好的效果。

3、課題組（特約教研員）以七年級級課題組爲例，特約教研員們一致認爲把發展性教學評價作爲優化課堂教學的重要手段和內容，是非常必要的。七年級思想政治課可以在學生學業評價方面更大膽一些，更開放一些，步子更快一些。擔任七年級思想政治課的老師絕大多數是經過心理教育訓練、在學校從事心理教育工作的，可以把課內外心理教育活動有機地結合起來，全面深化七年級思想政治課的評價方法的改革。針對課題組一些成員所長學校對發展性評價缺乏系統的學習，少部分教師是剛剛畢業的新教師這一特點，課題組組織學習了《廣州市第三階段教學設計與實施活動—發展性教學評價方案》、《廣州市教研室政治學科發展性教學評價方案》以及課題組制定的《七年級思想政治課發展性教學評價的設想》。課題組還通過主題發言、討論等形式，對新課標進行了學習。力爭使課題組的工作更充分地體現新課程的理念，找準教學改革的新動向。二、組織全體教師學習新課標、新教材，努力體驗新課標課程的基本理念。本學期，本學科舉行了兩場頗有分量的學科講座，分別邀請參與了新課標編制工作的有關成員向老師們介紹高中政治學科課程改革的趨勢和國中實施新課程的相關信息。通過講座，教師們進一步了加深了對新課標規定下的課程性質、特點、目標、任務的理解，

一方面加速了教學觀念、教學行爲的良性轉變，

另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷充實新的知識和提高教育學生的實踐能力。教師們初步明確了轉變教育觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施,必須做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現代化觀，構建新的評價體系。雖然新課標未真正開始實施，但廣大政治教師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和根據新課標編寫的新課程；在教研活動中介紹實驗地區使用新教材的典型課例，以及這些課例提供給大家的成功經驗。將新課標的精神融會到現行的教學、教改當中。

三、“時事政策學習評價活動”幫助學生逐漸做到“家事國事天下事，事事關心”。

“時事政策學習評價活動”將“引導中學生養成關心國家大事的習慣，激發熱愛社會主義祖國、熱愛廣州的情感”的目標，同第三階段教學設計與實施活動（以發展性教學評價主題）糅合起來，促使教師和學生迅速行動起來，全員參與，在關心時政、認識時政、評論時政的過程中各展所長、激勵成功。在這項活動滲透到政治課堂甚至學校教育工作的各個環節的同時，其第一階段（xx年9月至xx年2月）工作已進入總結階段，

“導向時事政策學習成爲廣州市中學政治教學中不可缺少的內容”的目標基本達成。表現在：1、“時事開講”成爲政治課的常規內容。如海珠區抽查了區內17所中學的活動情況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收穫。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環節的開設，“增強了學生分析問題的能力以及語言表達能力，同時也提高了他們對政治課的興趣。”

“有的學生上正課興趣不濃，但對此項活動表現積極。”可見本活動是相當受學生歡迎和支持的。2、活動形式多樣化，使每一位學生都獲得發掘潛能、展示才華、享受成功的喜悅的機會。

除了時事開講，各校還廣泛開展時事牆報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結合表現性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚鬥志，激勵成功。3、取得學校團委、政教處、教導處等各部門的積極支持和配合，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學政治科與學校德育處配合，通過班主任在全校各班的學習園地開闢時事一角，張貼時事剪報，每兩週更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事知識競賽；33中學政治科將活動與學校的科技藝術節相結合，等等。

“時事政策學習評價活動”對學校、對教師、對學生的影響是深遠的。正如41中學南校區政治科在活動總結中說的：通過這種活動，教師既圍繞時政梳理了較系統的理論知識，又相互交流了思想和經驗，這“對政治教師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力。”“我們還欣喜地發現，關注時政逐漸成爲學生的一種習慣，報紙被帶進了學校，在課間，學生看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現象。”形成關心時政、瞭解社會的習慣，對於學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀所起的積極作用是顯而易見的。四、教研工作注重實效，“廣州市中學政治學科國中二年級資源庫構建和研究”課題組於本學期作結題報告。

該課題在結題報告中指出，經過三年（xx年2月—xx年12月）的構建與研究，課題組基本上完成了課題主要內容，提交了《計算機輔助教學環境下教師角色定位》論文，完成了中學政治學科資源庫的構建工作，在總共十六單元的教材內容中，基本上都配有相應的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市第二階段教學設計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質量和水平受到了專家的肯定和好評。五、教師論文評比突出發展性評價的主題。在送評的300多篇論文中，主題是發展性評價的佔絕大部分；在獲得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關評價的，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設計與實施活動中切實做到了全員參與、既有數量又重質量，是卓有成效的。

第四篇：政治備課組工作小結

半學期政治備課組工作小結

一、 本組基本情況

本組有一個和諧的人文環境，這爲本組順利完成半學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。

二、半學期以來開展的主要工作

本組工作思路：以課程改革爲導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學信息化等重點，本着“務實、有效”的原則，重視全面提高教育、教學質量。主要做好以下工作：

1、開學初，在集體討論基礎上制定教學計劃和進度，確定每一課的重點和難點，明確每一課的教學目標和要求；並在教學過程中根據實際情況作相應的調整，以保證本組教學的順利有序進行；在備課組活動中學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。

2、注重備課組成員之間的團結協作，除固定每週集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。

3、按學校要求開展備課組活動，重點回顧、總結教學中的新情況，對出現的問題商討對策；傳達學校和市區的教學信息；討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動，取人之長，補己之短。

4、關注社會與學生的實際，教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論，並學會用經濟學原理去分析現實問題，培養學生分析問題、探究問題的能力，養成分析社會現實問題的辯證思維能力。教學中注重對學生能力的培養。儘量安排多種形式教學，以激發學生的思維與興趣。

5、研究並嘗試將教學實例、教學理念與教學反思記錄下來並寫成案例，並在組內進行討論交流。儘量養成階段性反思總結。

6、進一步加強現代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創新能力。

7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量。輪流出好單元測試卷、月考卷，精心組織好期會考試卷，精選試題，設計開放式、研究體現大學聯考趨勢的試題。

8、在平時教學中，耐心培養學生良好的學習習慣，(更多請搜索)作業要規範，有錯及時訂正，對問題較大的作業儘量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，積極促進整體學習成績的提高。

9、完成學校佈置的各項備課組任務。

三、本備課組的反思：

通過半學期工作我們發現學生解題能力較差，未掌握好學習政治的方法，這主要是由於國中的政治開卷考試，學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象，以及現實大學聯考指揮棒的調控下，如何提高學生思想和人文素養，提高學習效率，我們還需要不斷嘗試與研究。

第五篇：2014年度思想政治工作小結

2014年度思想政治工作小結

2014年在市西投遞分局新班子的領導下，我支局幹部職工，緊緊圍繞新班子提出的工作思路和工作要求，認真實踐科學發展觀理論，同心同德、全力以赴，較好地完成了“開門紅”、“雙過半”、“戰高溫”以及年度大收訂各項工作。在此，對我黨支部在各項工作中的思想政治工作情況，作一簡單的總結。

新年伊始，領導班子調整後，新班子提出了“開門紅”和“雙過半”的指標。支局上下憂慮重重，對完成指標缺乏信心，曾經一度產生破罐子破摔的想法。市西投遞分局黨委根據市集團公司黨委的部署，集中開展了“新形勢、新任務、新起點、新作爲”的主題教育，黨支部組織班子人員認真學習，反覆領會，通過“四新”教育提高了思想認識，統一了想法，幹部職工都感到堅持科學發展觀，進一步解放思想、轉變觀念、增強發展意識、大局意識和責任意識；是確保我們完成全年各項目標任務的基礎。因此，黨支部組織黨員、班子人員和全體職工反覆學習，認真討論，達成共識，解決了從上到下的思想問題，從而爲全年的各項工作開展打下了良好的基礎。

思想問題解決後，黨政班子對目標任務進行了詳細分析，對如何完成經營目標進行了可行性研究。通過分析研究，我們認爲只有我們充分利用好上級的政策，合理的分解指標，緊緊依靠全體職工的共同努力，是完全有可能完成目標任務的。

我們根據信班、報班、內勤、外勤以及營銷人員的不同情況，分第 1 頁 共 3 頁

別設置了不同的目標任務，並輔之以一定的獎勵措施，從而調動了全體職工的積極性。不少同志勇爭先鋒，想方設法，通過各種渠道，努力完成目標任務。營銷員周新妹通過走訪聯繫，積極公關，出售了490張世博會門票；營銷員呂雪琴，利用方方面面的關係，在人脈關係上做足了文章，出售了6萬多元的郵品；投遞員周偉玲，常年爲用戶提供優質服務，利用自己人頭熟關係好的優勢，動員用戶收訂了解放、文匯、新民晚報各類報紙20多份。在大家的共同努力下，支局全面完成了“開門紅”和“雙過半”的經營目標任務。爲了促進支局工作，市西投遞分局組織了職工代表巡視檢查，黨支部抓住了這個契機，教育幹部職工要珍惜榮譽，認真對待。黨政聯手抓了五個方面的工作：一、防暑降溫，防汛防颱；二、“潔、齊、美”競賽活動；三、安全工作（安康杯活動）；四、文明創建一局一品；五、班組建設。

通過巡視檢查活動，幹部職工的主人翁意識增強了，安全防範意識提高了，規範服務的自覺性增加了，參與民主管理的意識也加強了。同時，我們的工作也得到了巡視檢查組的肯定。

一年一度的大收訂是支局工作的重中之重，黨支部把思想政治工作做在前，反覆多次進行收訂動員，召開各種類型的座談會，在整個大收訂期間不斷進行分析講評工作，及時表彰先進，督促鞭策後進。大收訂中出現的問題，黨支部及時出面做工作，解決收訂中的思想問題，穩定職工情緒。教育全體職工從發展中求生存，以發展促效益，體現多勞多得。我們用歷年來收訂排頭兵周偉玲的事蹟教育大家，要學習她日常工作中爲用戶提供熱情周到優質務，在收訂工作中表現出

的堅持到底不放棄的“繞勁”、“盯勁”和反覆攻關的“韌勁”。在做好思想工作的同時，我們輔之有效的獎勵措施，使今年投遞員的散戶收訂達到了歷年來的最好水平，並且在投遞員中出現了趕超排頭兵的收訂人物。

黨支部在全年的各項工作中，堅持把思想政治工作放在首位，把幹部和職工的教育貫穿於工作的始終，領導班子團結一致，相互補充；尤其是抓好黨員、骨幹隊伍的教育和建設，在職工中樹立起一定的威望。因此，使得支局在開展各項工作時，能得到全體職工的鼎力支持。今後我們要一如既往，繼續深入科學發展觀的學習，以科學發展觀理論指導實踐工作，教育和帶領全體職工，在新的一年裏，再接再厲，更上一層樓。

上海市石門二路投遞支局黨支部

2014年元月