關於高一語文教學工作總結精品多篇

高一語文教學工作總結 篇一

高一年級語文備課組一學期來做了以下幾件事：每位教師一節公開課、參加縣級高一語文教研活動、參加校說課比賽、參加學校公開課活動。我們高一語文組帶着青春活力上路，追求進步和諧發展，形成了一個良好的開局，奠定了教師專業化發展的道路。

一、教師的公開課課

語文組每位教師，帶着活力、帶着極強的事業心和發展欲、帶着教育強縣的教學資源融入了我們學校。我們的年輕老師多才多藝、樂於吃苦、追求進步，在這次公開課中，她們亮出了各自的特色、強項，展示了自己的亮點，爲語文教學研究增添了活力。

敬業、盡責、用心於教育事業，這是公開課中反映出來的共同亮點。每位課前亮出的一份份精美教案，課堂上各自展示的教學風采。

張揚個性、展示全能、激發教師的自我發展意識是這次語文公開課的特色。

各自帶入的優勢融入在公開課中，讓我們的語文教研廣開門路。圍繞打造優質課這一重點，羣策羣力，各抒己見，既使執教者課後受益，也讓聽課老師受到啓迪，有效教研使公開課的成果最大。

學理論，分析教材，制定教案，確立教學目標，從新老師的教案到課堂乃至教研會上都有不同程度的體現。這給我們樹立了榜樣。在評課和教研中，我們認識到：武裝教師，是打造優質課堂的關鍵。空中樓閣不行，紙上談兵不行，閉門造車更不行。因爲教學是一門藝術，他沒有好種出好苗那麼簡單，也不是一份耕耘就一定有一份收穫那麼輕易。教學是人的教育，人是一個附有複雜思維的羣體。要讓學有成效，就必須加強理論學習，完美我們的教學全過程。

二、承辦縣高一語文教學研討會

在縣教研室盧老師的帶領下、在校教科室劉老師支持下，縣高一語文教學研討會在我校成功舉行。我們備課組全體老師積極聽課學習，認真參與教研，從其他老師的精彩課堂上獲取教益，促進了自身發展！

三、參加校說課比賽

校教科室舉行了說課比賽，我們高一備課組全體成員積極參加並取得了良好成績。

四、參加學校教研活動

我們高一語文備課組每位老師都積極參加學校教研活動，每人開出了一堂精心設計的公開課且參加了組內同事的公開課。同時，爲了促進個人發展和教學質量的提升，我們積極進行集體備課，隔週一次的備課組活動開展得頗爲正常。活動內容主要是分析教材，討論教案，交流課件及備課資料，初步實現彼此之間資源共享。由於新教材中有大量新篇目，大家都是摸着石頭過河，因此老師們之間的交流和探討就顯得非常有必要。偶爾也進行聽課和評課活動。評課時皆能暢所欲言，不虛美，不隱惡。

高一語文組，在以後的教學中，各位老師會更好地分工合作，同心協力，備好自己的每一節課，用激情燃燒自己，感染學生。在教學方面，多和其他年級教師溝通，勤于思考，總結並積累經驗，對每一節課進行反思，努力提高自身的業務水平。

路漫漫其修遠兮，我們高一語文備課組的全體老師，將認真工作，上下求索！工作中的不足之處，將逐一更正，爲學校教學工作盡心盡力，做到問心無愧！

高一語文期末教學工作總結 篇二

人生最大的幸福，是發現自己愛的人正好也愛着自己。高一語文期末教學工作總結本學期擔任高一（3）（4）兩個班級的語文教學工作一直本着實事求是、腳踏實地的工作原則高一是高中學習的打基礎的階段所以在研究教材

教學方法方面下了很大功夫致力於提高語文教學的成績。

一、夯實基礎

1、全面提高學生語文學習的興趣培養語文學習的能力

2、高一階段對學生來說是個比較重要的時期尤其是打下一個堅實的基礎非常重要這對將來的大學聯考作用是不可或缺的基於這樣的認識

3、我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手引領學生掌握基本知識

4、並將學習中遇到的已在國中學過的知識點進行強化複習

5、然後聯繫所學到的新的內容做到溫故知新

6、由於有相當一部分學生的基礎較差從字的書寫工整來看根本不成形

7、寫作連最基本的記敘文都不會寫學習興趣淡薄

8、通過基礎知識的公固加強誘發這部分學生的興趣收到了良好的效果

二、日常語文教學的方法及對策平時語文教學中始終貫徹訓練學生學習語文的基本功

1、每週練好一篇鋼筆字；利用閱讀課

2、廣泛涉獵與語文有關的書籍、報刊、雜誌等寫好讀書筆記

3、積累寫作素材；利用課本中的例子適當遷移到寫作中

4、寫感想、心得體會、片斷練習等；除了課堂作文每週的週記一篇讓學生暢所欲言有一定效果

5、充分調動學生寫作的興趣不斷提高寫作能力

6、將班級中優秀作品張貼在板報中以示表揚作文基本做到面批、面改直到改滿意爲止

7、抓好晨讀訓練朗讀能力及背誦利用小組長考查默寫情況高度重視單元測試與補救注重作業的佈置與完成情況文言教學必須在翻譯上下功夫否則學生的基礎不會很紮實因此

8、我的教學思路是：每文必譯或預習時翻譯或課堂上翻譯或課後翻譯

9、總之是一定要把翻譯落實學生能夠翻譯文言

10、那其它的知識就比較容易解決了本期的文言講學除了課文外補講的

11、學生也全文翻譯了從實施的結果看

12、學生的文言學習是很有效果的

13、現在的學生學習程度參差不齊因而

15、做好培優輔差就顯得很重要了教學中

16、我根據學生的不同程度在教學過程中面向全體學生

17、利用自習課培優輔差分別對優生進行強化訓練對基礎較差的學生加強基礎訓練

18、高一的學生對大學聯考都比較陌生爲此

19、我就不斷的利用各種機會向學生講解有關大學聯考的各種信息介紹大學聯考的狀元經驗學習方法

20、往屆的大學聯考語文試卷

21、使學生及早的對大學聯考有所瞭解明確大學聯考的題型樹立大學聯考的意識

22、做好準備

三、認真鑽研教材研究教學方法

1、在激發學習興趣的基礎上做到因材施教方法靈活儘量做到少講精講

2、給學生充分思考與感悟的時間達到"教是爲了不教"

3、充分利用多媒體幫助實現課堂高效起到了很好的輔助作用

4、總之高一語文教學工作已經告一段落取得了一定的成績但也存在一些不足教學是無止境的

5、在以後的語文教學工作中我將不斷學習更新教育觀念注重教育科研

6、努力提高教育教學質量

7、爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次

高一語文教學工作總結 篇三

本學期我擔任高二2、3兩個班的語文課教學工作。現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗，吸取教訓，促進今後的教學工作更上一個臺階。

一、主要工作舉措與成效

1、精心備課，讓學生學有所得

認真鑽研教材、教學參考，學習好新課標，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。並利用多媒體教學吸引學生注意力，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。備學生，根據不同層次的學生儘量做到分層教學，讓學生學有所得。同時加強自身業務理論學習，多研究精品教學設計，吃透教參，精心設計知識點，進一步促進課件製作的精良化。

2、夯實基礎，提升能力

我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，誘發這部分學生的學習興趣。針對成績優異的學生，就其學習的薄弱環節進行專項訓練，強化語言表達和綜合運用能力，使學生的語文素養得到進一步提高；以週記和作文爲平臺，訓練學生的語言應用能力，側重思維品質訓練，積累語言和作文素材。

3、落實“自主、合作、探究”的學習方式

調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學後教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發現問題，同學相互討論，問題明瞭，深入探究後，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組爲單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。

4、開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。

學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好 課外，還建立了語文學習積累本，做好語文的學習積累。

二、存在的問題：

1、課堂教學方面，教師講授佔用的時間多，學生自主探究和鞏固訓練的時間少，學生的合作探究能力還處在較差水平，限於學生的能力，老師也不敢輕易把課堂交給學生。

2、鞏固練習的方式和質量需要變革。學生課下主動學習語文的不多，作業預留也限於練習冊或週記、作文，針對性和系統性都不高，不能完全貼合課堂教學目標和學生學習的實際情況，這就要求教師下功夫，多印發、收集一些習題作業，即貼近課堂，又符合學生學習實際，從而提高學生的學習能力和學習成績。

3、檢查力度需要加強。我的一個最大的缺點就是落實抓得不夠，作業面批的數量少，懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。

4、作文和語言應用整體水平不高，對考察文采和創造性的題目解答不夠好，暴露出學生在語文的深層次能力方面還有很大欠缺。

隨着社會的高速發展，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲美好的明天奉獻自己的力量

高一語文教學工作總結 篇四

本學期我擔任高一兩個班的語文教學工作。這學期語文課的教學任務是必修1和必修2的兩個模塊的教學內容。現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗，以促進今後的教學工作更上一個新臺階。

一、注重思想教育與語文興趣的培養。

在教學過程中，我根據文章內容，結合作品中人物的思想品質、性格特點，通 過朗讀、講解、感悟、討論，讓學生學習主人公的優秀品質，以引起學生內心的震撼，使學生的心靈受到薰陶，進而影響和改變他們的人生觀、價值觀。並逐步教會學生先學做人，然後再做學問學習知識的本領。在課堂上，我結合學生、家庭和社會面臨的實際問題，讓學生領會學習語文的重要性充分認識到語文是重要的交際工具，激發了學生學習語文的興趣，提高了學生的文化品位和審美情趣，發展其健康個性，逐步形成健全的人格。

二、抓好課堂教學，向課堂要質量。

教育者的職責不僅是傳授知識，更主要的是讓受教育者學會獨立的思考。原來 的語文課堂常常地對文章進行條分縷析的講解，學生忙得不亦樂乎，老師們基本上生活在“教參”裏，學生生活在“別人”的見解裏，沒有自我的學習樂趣，沒有自我獨立的思想。本學期在課堂教學上我儘量跳出“字詞句段和中心思想”的傳統課文分析模式，和學生建立平等、和諧的師生關係，後來更是按照學校所要求的“分組討論”式的教學模式，重在引導學生，指導學法，而不是越俎代庖，授人以魚。讓學生充公分體會到自己是學習的主人，這樣學生的潛能得到充分調動，主動積極地參與到課堂上來。教師引導學生自主討論課文內容，在討論中相互學習，在討論中增加言語表達機會，在討論中碰撞出思想的火花。這樣，學生擺脫了機械、被動的聽課方式，使學生明確瞭如何從多角度出發理解課文的意義，培養了學生分析問題和解決問題的能力，提高了課堂的效率和質量。

三、強化誦讀，在誦讀中積澱。

語文教學要抓言語，言語訓練要抓語感，語感教學要抓誦讀。要使學生對言語 的運用得心應手，只有對言語作千百次的重複，才能使語言文字的規律、含義、情味等在頭腦中形成積澱，使大腦皮層的細胞之間形成牢固的聯結。誦讀便是完成言語強人的必由之路。在課堂上我給學生充分的閱讀時間，引導他們“準確地讀”“流暢地讀”“有表情的讀”，對有些段落要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”，輕“讀”的現象，學生對文章的感悟能力有了明顯提高。

四、充分利用現代化教學手段擴大課堂容量，豐富語文課堂。

我校近二年在課堂、教師設施進行了大量的投資，完成了多媒體教學設備的建 設。因而在教學過程中，我學會了通過這些教學設備，使無聲和語言變成了生動形

象，具體可感的真實景象，提高了課堂效率，取得了理想的教學效果。

總之，在上學期的高一語文教學過程中，我和我們組的同頭教師一起，按照新 的教學思路、教學模式進行教學，使我們學生的學習成績有了一定的進步與提高，相信，在今後的教學工作中，我們還會總結出更新更好的教學路子來。

高一語文教學工作總結 篇五

本學期我承擔高一(1)、(2)班的語文教學，作爲一名走上工作崗位5年的青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠紮實、教學經驗尚淺等。因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢。在教學工作上，我認真鑽研教材，深入研究教法，虛心地向教學經驗豐富的老教師學習。經過不懈的努力，取得了一些進步！回顧自己這學期的教學，感觸頗深。以下是我在本學期教學的一些心得體會，總結如下：

一、要提高教學質量，關鍵是上好每一堂課，爭取向45分鐘要效益。

爲了上好課，我做了下面的工作：

①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

二、精講課本範文

學生學習語文，主要還是依靠教師對課本範文的講解，因此，在對課本範文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節課。備課深入細緻，能做到教材、資料、學生齊備，真正做

到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由於高度的投入，飽滿的熱情，加上啓發式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本範文的掌握度較高。

三、閱讀教學長抓不放

高中階段，語文學科明顯處於弱勢的地位，學生課餘用於學習語文的時間很少。（如上晚自習學生很少學習語文）而語文教學不能單靠課堂教學，必須依託課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質量纔有可能提高。因此，在日常教學中，要注意加強學生的閱讀理解能力！另外結合作文教學，經常給學生布置歷年以來的大學聯考作文，在講解作文時，也給學生朗讀一些大學聯考滿分作文，讓他們在大學聯考滿分作文與自己的作文中進行比較，從中學會模仿和借鑑！還把一些學生寫得較好的週記、作文作爲範文朗讀。通過這些途徑，學生們的閱讀面得到了很好地拓展。

四、努力提高學生的綜合素質

要想學生們成才，首先必須要培養他們的綜合素質。因此，我經常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與能力。如在自己的班裏利用下午第三節課舉辦小型的詩歌朗誦比賽（具體操作由班幹部和語文課代表負責）鍛鍊學生的朗誦能力；利用課餘時間開展演講活動，通過讓學生在講臺上自我介紹等方式，培養學生的語言表達能力；同時，讓學生上講臺表演可以進一步加強學生的心理素質等等。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！教學是無止境的，在以後的語文教學工作中，我將會以最飽滿的激情不斷地去學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次，爲平涼二中美好的明天貢獻自己的一份力量！