本學期英語教學總結與反思
本學期英語教學總結與反思
教學也是一種藝術,要想做到更好,就必需對過去的工作進行不斷的總結經驗教訓並反思,查漏補遺。本學期我擔任九年級x班的英語教學。由於教學經驗頗淺,所以在工作中絲毫不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩和師傅學習。經過一個學期的努力,獲取了更多的教學經驗。以下是我在本學期的教學總結與反思。
一、備好課,備好學生,上好課。
教學就是教與學,兩者是相互聯繫,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是教的主體。因此,瞭解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受,這是很容易碰釘子的。所以在教學中,備學生與備課、備教法同樣是教學中是一個必不可少,十分重要的環節。如果備學生與課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間研究學生以及備課,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
二、注重學生英語運用能力的發展。
英語是一門語言。因此,除了傳授基礎知識以外,更重要的是要教給學生運用英語知識的能力。爲此,在教學中,善於發現學生問題及時糾正。並着重培養學生運用的能力。所以在教學中善於加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到:
1、積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現目標的方法。
2、引導學生結合語境,採用推測、查閱和協調的方法進行學習。
3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。
三、關注學生情感,創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力並取得成績,刻板的情態,不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發展,情態是學好英語的重要因素,因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間,做到:
1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習,儘可能地爲他們創造語言的機會。
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