初級中學學校教學工作總結(精選多篇)

第一篇：初級中學學校教學總結

xx中學2014—2014學年第一學期教學工作總結

一學期以來，在中心校的正確領導和關懷下，我校緊緊圍繞學校中心工作，以提高教育教學質量爲核心，以提升教師專業素質爲關鍵，以課堂有效教學爲重心，以解決課堂教學問題爲突破口，加大了教學過程的監控和管理力度，努力培養學生創新精神和實踐能力，積極推動素質教育的可持續性發展，全面優化學校教育教學管理，進一步提升我校教育教學質量。現將一學期來的工作做如下的小結：

一、加強教師隊伍建設，努力提高教師的整體素質。

1、加強教師隊伍建設，塑造“師德高尚、精良、愛崗敬業、文明執教、學生愛戴、家長滿意”的教師新形象。

2、重視校本培訓，開展課件製作等多種形式的校本培訓，安排教師進行了課件製作的培訓，使廣大教師課件製作的能力有了進一步提高。

3、重視做好青年教師、骨幹教師、學科帶頭人的培養工作，積極推進青藍工程，制定“師徒”結對子幫扶計劃，要求各教研組長，一級以上教師，必須在業務上指導一位教師，通過開展“師徒”相互聽課，相互評課活動，及時總結經驗，找尋得失，進行教學反思，引領教師成長。

4、組織開展“八個一”教學活動，培養提高教師信息技術與學科教學整合的能力，努力提高教師的業務素質。

二、強化教學管理，全面提高教學質量。

1、實施有效教學，打造優質課堂。

(1)、進一步完善了開展課堂有效實施方案。對教師的備課、上課、作業、檢測、輔導、等做出明確的要求，進一步細化了工作措施，確保有效教學活動深入持久開展。

(2)、以“邊培訓、邊實踐、邊反思、邊提高”的整體工作思路，紮實開展有效教學。學校在對全體教師進行全面動員、有效培訓的基礎上，組織處室人員、教研組長深入課堂聽課，全面瞭解教師實施有效的基本情況，並提出合理化的建議，同時組織全體教師參與有效教學的研討、評估。及時總結、推廣，使有效教學活動紮實有效開展。

2、強化教學常規管理，創新完善教學常規管理制度，抓實抓細教學常規管理的每一個環節，提高管理效能。

(1)、認真抓好集體備課，改變了過去抄教案、單純羅列知識點的備課方式，提倡“集意式”備課、課前會課和課後論課。教導處加強對備課的過程管理和督查力度，重點檢查備課質量，做到“六看”，一看備教材、二看備學生、三看備雙邊活動、四看備教學策略、五看備學習方法、六看備能力培養。本學期除每週五由教研組長進行教案檢查外，學校還不定期組織處室人員進行抽查，對教師備課中存在的不足除及時通報外，還要建立整改跟蹤檔案，及時下發整改通知單，限期整改。確保檢查有落實、有促進、有成效。

(2)、認真抓好對教師平時課堂教學的檢查指導力度。分管領導、教導主任、教研組長等經常深入課堂聽課，檢查、指導教師的課堂教學。對薄弱學科和成績較差的教師，特別加強指導，通過聽課、評課、議課，指出不足、提出改進的要求，促進其不斷進步。

（3）、重視教學反思。要求教師從學前、教學中、教學後三個階段進行反思，讓教師通過反思發現不足，通過反思得到提高，推動教師自我發展。

(4)、抓好對教師佈置作業的管理監控；隨時抽查家庭作業的設置批改情況，堅決杜絕佈置大量機械重複性作業的現象，提高了作業的針對性和有效性，減輕了學生過重的課業負擔。

(5)、班主任積極參與的管理模式，狠抓年段的教風和學風建設。本學期，對各年段的晨夕讀時間點安排了教師下班，進一步加強年段、班級學風紀律的整頓，各年段的學風紀律有了較大的好轉，先後召開了三次年段教師會，及時分析總結各年段存在的問題，提出整頓的具體要求，使年段過關工作得到了轉好的落實。

三、繼續加強教科研工作，以教研促教改，以教改提質量。

1、本學期，結合開展“課堂有效教學”活動爲契機，深入開展教科研活動。圍繞“優化教學學法，提高課堂教學效率”從備課、上課、反思、論文等全過程開展教科研工作，教師的教育教學水平有了轉大的提高。重視抓好課題的研究，極大的提高了教師積極參與課題研究的積極性。

2、積極組織教師進行理論學習和課堂教學觀摩，引導教師對照先進理論，反思自己的課堂教學實踐，找出行爲上的差距；對照先進教師的觀摩課、示範課反思自己課堂教學理念、策略和方法，找出觀念上的不足。針對不足，設計對策；提高課堂教學效益。

3、紮實開展教研活動和備課組活動，做到定時間、定地點、定人員、定主題，使活動有序開展，確保了實效。

四、加強學生管理，提高學生綜合素質。

1、進一步加強了對學生的教育與管理。利用學校集會、班會及教師課堂，加強對學習目的性和自覺性教育，加強對學生的前途理想教育，提高了學生學習的積極性和主動性。進一步整頓學風紀律，努力創建優良的學習環境。全面及時瞭解學生的思想動態，發現問題，嚴格查處。

2、重視學生學習習慣的培養。從課前準備、聽課、複習、完成作業、考試等方面對學生提出明確的要求，各科任教師要積極配合、常抓不懈，努力使每

一位學生養成良好的學習習慣。

3、加強對學生學習方法的指導。全體教師能根據學科特點加強對學生學習方法的指導，利用集會、班會、板報、廣播等途徑進行學習方法的交流，讓學生掌握科學有效的學習方法，不斷提高學習效率。

4、加強對學生答題技巧的訓練。對九年級學生加強網上閱卷工作的宣傳和指導，讓教師、家長、學生明確此項工作的意義和要求。各科任教師對學生答卷中出現的問題和不足要及時指出和糾正，努力提高學生的答題技巧。

5、加強考風考紀教育，加大監考和巡視力度，杜絕學生舞弊行爲發生，以良好的考風促進良好的學風。

6、以增強學生體質，促進學生健康成長爲重點，廣泛深入開展學生陽光體育運動。組織安排好每天一小時的體育鍛練，進一步推動《國家學生體質健康標準》的全面實施。

7、重視學生個性特長的培養，認真組織開展各級各項文體活動和學科競賽活動，既豐富學生的生活又培養學生的能力和特長。

8、注重家校聯繫，增強教育合力，提高教育效果。本學期召開了兩次家長會，爲學校、教師、家長提供交流的平臺和機會，全面瞭解學生在家校的表現，提高了教育的針對性和實效性。

五、精心組織，認真安排，抓好畢業班工作

1、加強畢業班教學管理工作，成立畢業班工作領導小組，定期召開教師會、學生會、家長會，家校合作，形成教育合力。

2、根據本屆畢業班學生的實際，制定了切實可行的畢業班工作計劃，加強對畢業班工作的指導。

3、制定合理的畢業班獎懲方案，進一步激發了全體畢業班教師的積極性。

4、強化畢業班教師的教學常規管理。教導處重視對畢業班教師各項常規工作的檢查，要求畢業班教師要認真備課，努力實施課堂有效教學，精心佈置課外作業，自覺對自己的備課、上課、作業佈置等重要環節進行深入的反思，不斷改進，提高工作的實效性。認真安排好每一次階段測試，力爭做到課課清、週週清，月月清。

5、加強畢業班備考工作的研究。一是精心研究課標，通過學習、研究，弄清考查的知識範圍和內容，各知識點所屬的能力層次，可能出現的考題的題型等，使複習工作做到心中有數。二是精心研究考題，從中找出命題的走向，把握規律，提高複習的針對性。三是精心研究考試信息，提取有效信息，增強複習的實效性。四是精心研究學生，教師必須深入學生，瞭解學生，研究學生，以提高複習課效率和複習質量。

6、紮實抓好邊緣生的管理工作，特別重視優秀生和各班後20%的學生的成長工作。認真做好邊緣生的思想工作，加強學習方法的指導，定期召開學生會議，指出存在的問題，提出整改的要求，對不同的層次的學生提出不同的要求，做到因材施教，使各層次的學生都有不同程度的進步。

六、重視學籍管理工作。

認真做好學籍材料、“雙高普九”的表、冊、卡的填寫和報表的填報工作。狠抓鞏固工作。截止本學期結束，七年級鞏固率爲98.55%，八年級鞏固率爲100%。 本學期，我校在教育教學工作中取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，還有許多問題值得探討。我們將更加努力，與時俱進，相信今後，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前。

xx初級中學

2014.1.8

xx中學2014—2014學年第一學期

教學工作總結

xx初級中學

2014.1.8

第二篇：2014初級中學學校工作總結

這一年來，林區實驗中學在林區黨委、政府、教育局的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和“xx”重要思想爲指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，堅持以科學發展觀爲統領，圍繞學校發展目標，堅持“一切爲着全體學生全面發展，一切爲着教師專業發展，一切爲着學校可持續發展”的辦學宗旨，貫徹“勤、嚴、細、實、準、創”工作作風。着力加強幹部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創新”的好校風；確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標；團結並依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現將工作總結如下：

一、主要工作和成績

（一）校務的管理工作

1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設置有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息彙報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃，安全綜治計劃措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行爲規範、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉。總務處全面負責學校後勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛藝在分管校長的領導下負責全校的環境衛生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衛藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛生工作、指導醫務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理,職責明確,運轉正常。

2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發展。學校領導開明勤政，堅持以教師爲本，始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動；學校領導團結一心，堅持以社會效益爲本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究佈置後段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層幹部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。

3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生爲本，充分尊重和關心每一個學生，儘量爲學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業務的培訓，每月通報工作情況，表彰優秀，鞭策後進，調動全員工作的積極性。

（二）德育的管理工作

1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考覈，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現德育工作落到了實處。

2、開展月主題教育。一開學就確定了德育月教育主題：2014年9月,感恩教育月，主題標語：尊敬老師，創建良好的育人環境。2014年10月,愛國教育月，主題標語：慶祝祖國六十華誕，陶冶少年愛國情操。2014年11月,健康教育月，主題標語：增強衛生文明意識，培養良好健康行爲。2014年12月,安全教育月，主題標語：以人爲本，平安爲先，加快平安校園建設。2014年1月,法紀教育月，主題標語：增強法律意識，提高難度自護能力。每月的德育教育主題，是本月4周升旗儀式上國旗下演講的主題，各班根據主題，兩週辦一期專題黑板報，各班班主任在每週的週會課上，根據月主題對學生進行教育或者召開主題班會。

月主題教育的開展，使我校的德育工作更加具體化，爲各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，週週有班會。

3、開展“六星爭優”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優秀班級是16班次，“六星爭優”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環保小衛士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優秀老師達到18人次，先進集體1個。優秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤；優秀德育工作者有陳紹國、張光彥、餘行平、鄧志義；優秀教師有戢豔清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉；優秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續在自己的崗位上發揚光大。先進集體是九年級年級。希望獲獎的集體繼續發揮其優勢，團結一心，再創佳績。

4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《國中學生髮展評價報告冊》，操行評定優良率高於80%，師生犯罪率爲零。

通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什麼事該做，什麼事不能做，有力地規範了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，並將經驗在全區推廣交流。

5、強化安全，狠抓行爲規範教育。逢會必講安全，每週必講安全，全校共辦關於安全的專題板報20班次，主題班會380班次，黑板報190班次，大型講座2次，國旗下講話62次，國旗下演講62次，廣播大會4次。印發《告家長書》110份，組織學生觀看安全碟片3次。政教處成立安全、紀律、衛生、綜治聯防聯查護校隊，護校隊有七個小組，每天一組負責檢查督辦安全、紀律、衛生、綜治等工作。每天都有兩名中層以上幹部帶隊，各年級兩名班主任參加護校值日，值日領導對抓查情況做好詳細記錄。

經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。

6、寓思想教育於活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開闢了題爲“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課餘時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態環境旅遊交通教育，組織學生參觀林區博物館6班次。校團委在清明時節爲紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，並積極發展新團員。

通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行爲規範教育，也爲學生搭建了展示才藝的平臺，培養了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。

7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業餘課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，爲創建“平安校園”起到了積極的推動作用。

8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現象，打架鬥毆現象，放學不歸現象，大喊怪叫現象，抽菸現象，強要勒索現象，盜竊現象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》；開展了預防青少年犯罪法制講座；強制規範了學生儀容儀表工作。

9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記2500字以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率爲零。

10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩工作達到無人上訪的良好態勢。

11、開展了關於學生安全教育的大型集會36周次，學校安全隱患排查1400人次，召開安全工作會議12人次，舉辦交通安全講座1次，興辦交通圖片展覽一週。師生安全責任事故發生率爲零。

專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。

(三)教學教研的管理工作

教學工作緊緊圍繞學校年度工(請你支持)作目標，認真落實教學各環節，教學工作開展得紮實有效。

1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，並將檢查情況公佈警示。二是對老師上課情況節節查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴格檢查，老師們均能提前到崗，堅持坐班，踏實工作，教風端正，學風良好。全校21個班大部分班級班主任每天早晨均能提前20分鐘到校指導學生晨讀，九年級年級和七年級、八年級的部分班級下午能堅持30分鐘課後輔導。

2、強化考覈制度。強化常規教學管理，認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節，是提高教學質量的保證，2014年對教師的教學情況實行月考覈制度，實行以教務處爲龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考覈方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考覈，並將考覈結果及時向全校教職工進行通報。對九年級畢業班實行月考制度，並將每次月考情況及時總結、分析，針對出現的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。

3、強化教研工作。

一是高度重視網上教研工作，促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學期以來，我們在網上的教研究活動開展的井然有序，語、數、外等學科的老師陸續在網上發了言，並且寫成文章發到了神農架教育信息網上。本學期，對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好紮實的基本功和教材研究上；在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點，在組內開展了“課件製作競賽”和“教學敘事”評比，政史地組也組織了組內優質課競賽，體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊，使學生的特長得到培養和發展。這樣，課任教師爲點、備課組爲經、教研組爲緯的教研網絡，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環在充滿活力的生命線上，爲教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

二是培養青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發展的主力軍，爲了加大對青年教師的培養力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派九年級年級語、數、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和會考備考會，暑假學校派語、數、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。

三是實踐課堂教學，提高教學基本功，爲了使新分配的教師適應新的教育教學環境，也讓新教師更好地交流教學經驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上彙報課，今年我校三位新教師在教研組的協助下，都上了彙報課，教研組的同仁對其優點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。

四是結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在九年級年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。

五是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。

六是利用各種渠道收集有益的信息，服務會考，積極主動與興山、宜昌教研室聯繫，參加會考備考會，徵訂備考資料。

七是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，瞭解教學情況，並將存在的問題與老師們交換意見。

八是認真組織每學期的期中、期末考試，並對考試情況進行全面分析，對存在的問題提出整改意見，對取得成績的172名同學進行表彰。今年學校的期會考試各班也取得了一定的成績，考得好的班級有七年級（1）班，八年級（2）班，九年級（1）班。

九是以信息技術爲先導，充分利用班班通爲教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓，使得教師信息技術水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成爲教學的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。

十是早抓抓畢業班的教學，在年初的教務處工作計劃中我們要求九年級年級各科新課必須在三月底全部結束，新課結構後同課頭教師在一起制定詳細的複習計劃，計劃到每一天覆習什麼內容，教務處會同年級組對九年級採用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺，經邊努力，我校在今年會考中有234名學生上高中分數線，升學率全區第一。

十一是請進來，走出去，縱向學習，取長補短，教育局5月份請省級語、數、外三名特級教師來我校講學，我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學，與此同時，我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上彙報課，得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志，各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。

十二是以迎檢爲契機，促進我校教研工作再上新臺階，12月1日下午教育局局長、政府教育督導室主任鄭柯山同志、教育局副局長賀世濤同志，政府教育督導室副主任陳定紅同志，教師進修學校副校長賀德成同志以及林區教研室一行來我校推門聽課，在爲期一週的聽課中聽課總節數達40節次之多，聽課科目涉及到語、數、英、物、化、政、史、生八個科目，每聽完一節課後，聽課領導與講課教師針對教學情況進行了面對面的交流。12月4日下午聽課領導又將聽課的情況反饋給學校領導及各教研組組長，校長高開華同志最後強調教務處在以後的教學管理中要將此次檢查活動中的好的教學方法和教學理念繼續推廣，存在的問題要擬定改進的方案，使我校教研工作再上一層樓。

4、強化校本培訓，促進自主發展。我校建立了“教育敘事網”，教師們都有了自已的博客。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇，繼續鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發表論文5篇，在區級專刊上發表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發表了數十篇文章，在區級神農架文藝、神農架教育信息網等發表7篇。到目前爲止發表教育敘事文章876篇，其中384篇被選爲精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評爲一、二、三等獎給予表彰，其中戢豔清的《在山的那一邊》被評爲一等獎；康成《如何提高國中生學習數學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恆定律教學體會》被評爲二等獎；徐正華《對ppt教學應用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啓豔《讓學生愛上英語》被評爲三等獎。

5、更新教學設備，優化教學手段。全校21個教室安裝了班班通系統，實現了真正意義上的電化教學，平均使用率達50%以上。機房新安裝50臺電腦，配備成了一個可納60人的機房。每個辦公室安裝電腦，每兩位教師共用一臺電腦。設置專人加強電腦室和“班班通”的管理。

4、學校辦學條件進一步改善。其一是制定多種校園建設方案，1月制定了《食堂和宿舍樓建設方案》，3月制定了《綜合樓建設方案》，5月制定了《教育均衡發展行動計劃建設方案》，8月制定了《校園安全工程建設方案》，11月制定了校園改造的四套方案，12月制定了校園遷址新建、就地改造、改擴建三套建設方案，林區領導多次深入學校進行實地和調研，政府組織發改委、財政等部門在實驗初級中學召開了校舍改擴建建設方案論證會，學校校園改造工程希望在即。其二是圓滿地完成了教育局給學校下達的後勤工作目標，加強了財務管理，做好了收支預算和執行工作，嚴格按規定收費，沒有參與代收費行爲，杜絕了亂收費，業務招待嚴格按照文件執行，無超規格接待行爲，大宗開支堅持了行政會商議制度和報批制度，無白條報銷現象；其三是做好了校產一年一度的清理登記工作，校產管理工作進一步加強，表彰了5個優秀班集體，師生愛護校產的意識大大增強，校產損壞率大大降低。其四是貧困生資助工作到位，嚴格按程序和要求建立了相關檔案，實行了動態管理，162名貧困住宿生享受了住宿生生活補助。其五是每學期初都全面檢修了水電線路，檢修財產，維修課桌凳，保證開學順利進行。其六是學校投資2xx.00餘元採購了複印機、速印機的文印設備。其七是對辦公樓進行了澆頂，對教學樓進行了維修，對部分設施進行了更換。其八是學校爭取了國稅局支持了12臺電腦，佈置了網線，添置了一批設備，保證學生上機能一人一臺電腦，主課老師每人一臺電腦。其九是加強了綠化管理，對已綠化的區域進行了整修和管理。

5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書，加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》，把教室財產管理列入班主任、教師、學生考覈內容，作爲獎勵的依據之一，加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》，四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。

二、存在的問題和改進策略

在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步加強幹部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發展觀活動爲契機，進一步改進和加強幹部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業務學習，不斷提高素質和能力，充分發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實幹型的幹部、教師隊伍。爲學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善考覈辦法，嚴格考覈過程，保證各項工作優質高效。

3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作的認識，把學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，作爲對學生行爲習慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳，使之更科學更規範。

4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優化教學手段。繼續做好各組的教研專題，使之用於教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。

第三篇：2014初級中學學校工會工作總結

清水驛初級中學工會工作總結

我校工會在局教育工會及學校黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、實踐科學發展觀，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政提高學校辦學能力，組織引導全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，校園基礎設施建設，校園文化建設，師德師風建設等，取得了顯著成績。現將本年度工會工作總結如下：

一．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理，推動學校民主建設。

1、召開教代會。

8月26日，學校如時召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會協商列出教代會討論的提案主題及要點，讓教師獻言獻策，參與學校管理。我們列出學校發展的目標；管理體制的改革與設想；完善績效工資的分配方案；關於加強師德師風建設方案；關於教師“課內比教學，課外訪萬家”的方案，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由於羣策羣力，才使我校有了長足的發展。

2、 堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。同時召開黨政工團聯席會，部分教師座談會，學生座談會，傾聽全校師生對學校發展與管理的意見和建議。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

3、 積極參與學校的決策。

工會在協助學校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮監督職能，對學校中層幹部提出述職的要求。

政策的透明度是一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校五十多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。

二．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍

學校的首要工作是教育教學。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

1、 不斷加強理論學習，在實際工作中提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校一直注重教職工的理論學習，規定每週三下午爲黨員學習時間、每週五下午爲教師學習時間，雷打不動。還利用假期培訓，組織建設學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣於人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們積極配合教育局教育工會，組織全體教師學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，開展“奮戰十二五，建功在廣水”的教育教學競賽活動，將黨的政策、形勢教育與教育教學實踐相結合，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展了行之有效的師德師風教育。

2、 實施幫帶工作，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。

首先採用“結對”的方法，讓經驗豐富的老教師與青年教師結成對子，交流、探討教育教學方法與心得。將“課內比教學”活動推向高潮並引向深入。

其次，工會配合教導處，開展“三比三立”活動，提高教師業務水平。“三比三立”活動，讓教師們有更多的機會去取經，去拓寬視野，教師們更加關注相關的教育教學信息。老師們在探討中學習，在學習中提高。一套套活潑、新穎的教學方案出來了，一篇篇教育教學論文發表了，一批批年輕的教師成長起來了。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。首先，關注青年教師的成長。我校年輕的教師多，這些教師活動能力強，知識結構先進，爲學校增添了新的活力。爲了幫助青年教師迅速成長起來，工會認真瞭解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員時常找他們談話，瞭解他們的困難，關心他們的每一步成長，使他們充分發揮自己的能量，爲學校的發展做貢獻。其次，每學期學校工會都組織人員走訪骨幹教師、慰問有困難的教師，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷爲廣大教職工解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中。

再次，工會還十分關心學生的困難，學校工會在開學初就調集全校困難學生的檔案，確定幫助對象，組織幹部教師與學生結隊開展“一幫一”活動，幫助學生順利完成學業。同時工會還動員廣大師生捐款，用於對突發意外事故或特困生予以幫助。

四．認真做好送溫暖工作，讓離退休教工感受到家庭般的溫暖

1、 領導重視，把關心離退休教師的工作提上議事日程。

2、 開展各項活動，豐富退休教工晚年生活。

3、 送溫暖，爲退休教工辦事實做好事。

除了每次離退休教工返校，還對重病、以及部分離退休教工和原校級幹部進行家訪，關心他們的晚年生活。

五．開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活

我校年輕教師佔60％，年輕人精力充沛，充滿了活力。爲讓年輕教師的業餘生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。

1、 組織各種文藝活動。

爲了發揮女教師、女職工的特長，學校工會爲她們開闢活動陣地，準備活動器材，安排活動時間，校園廣場舞開展得有聲有色。

2、 開展各類體育活動。

工會組織開展了各種各樣的體育活動。騰出場地做教師課間鍛鍊地方；組織教師開展中長跑活動；組織年輕教師開展球類比賽。這些活動讓教師既煅煉了身體，又培養了高雅情趣，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。

六．積極認真地做好教工保障工作

工會督促學校行政部門，積極辦理教職工醫療保險，解決教師後顧之憂。

總之，我校工會在市教育工會的領導下，發揚優良傳統，爲教工服務，爲學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

清水驛初級中學工會

第四篇：學校 初級中學營養餐工作總結

**初級中學 營養餐工作總結

**初級中學

二〇一四年七月六日

**初級中學營養餐工作總結

爲了認真貫徹落實 《國務院辦公廳關於實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》和中央、省、市農村義務教育學生營養改善計劃會議精神，以及縣教體局工作會議精神，我校高度的重視，認真落實改善學生營養餐狀況，提高學生營養水平，現將我校實施營養餐工作彙報如下：

一、加強組織領導

學校對實施營養餐工作認真準備，周密安排，精心佈置，爲學生營養餐工作奠定堅實的基礎，特成立了營養餐工作領導小組：

組長：

副組長：成員：

二、具體實施情況

1、我校義務教育階段在校學生人數爲 700人，食堂的工人有8人，在上班期間，工人工資每月爲600元，其中大廚爲1100元。在實施營養餐過程中，供餐方式爲早上供餐，則每人每天1個雞蛋、一個饅頭和一包學生專用純牛奶供餐，我校嚴格按照有關食品安全衛生標準及要求，確保食品原料新鮮潔淨，做到合理搭配，營養均衡，保證營養質量。

2、學校食堂建立健全食品安全管理制度，建立了一系列的管理制度和簽訂了一系列的協議，如《**初級中學食堂安全責任書》《食堂管理安全責任書（學校和食堂負責人員）》等等，規範食品採購、儲存、加工、留樣、配送等環節的管理，落實食品安全保障措施，每天安排專人負責對食品安全工作的監督，尤其是留樣環節，我校嚴格按照規定在專用設施內冷藏存放48小時以上並做好相關記錄。

3、嚴格食品採購制度，凡是採購的食品，必須實行三方簽字驗收（供方、學校分管領導和食堂負責人）、堅持索證索票制度。

4、建立健全食堂安全事故應急處理，制定了實施方案和應急預案，層層簽訂了安全責任狀，學校簽訂《學校食堂食品安全承諾書》等。

三、存在的主要困難和問題

1、學生出現嚴重挑食的現象一部分學生只吃蛋清，留下蛋黃。

2、由於地處鄉下，配送的食品質量、新鮮度、時間和學校具體情況不夠吻合。

四、今後努力方向

1、積極向上級部門呼籲，爭取上級支持，新建食堂，以滿足學生就餐需求；

2、加大監督、管理、宣傳，讓全體師生都叄與，讓師生理解目前食堂具體困難，自覺遵守和維護食堂紀律、秩序。

以上就是我校營養早餐實施情況， 營養餐進校園的運行中雖然取得一定成績，但是也還存在不足，我們將會把成功經驗推行下去，存在的問題進行整改，使我校的營養餐工作力爭做得更好。

第五篇：2014初級中學學校工會工作總結

2014初級中學學校工會工作總結

我校工會在局教育工會及學校黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、實踐科學發展觀，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政提高學校辦學能力，組織引導全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，校園基礎設施建設，校園文化建設，師德師風建設等，取得了顯著成績。現將2014年度工會工作總結如下：

一．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理，推動學校民主建設。

1、召開教代會。

8月26日，學校如時召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會協商列出教代會討論的提案主題及要點，讓教師獻言獻策，參與學校管理。我們列出學校發展的目標；管理體制的改革與設想；完善績效工資的分配方案；關於加強師德師風建設方案；關於教師“課內比教學，課外訪萬家”的方案，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由於羣策羣力，才使我校有了長足的發展。

2、 堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，嚴格執行學校教代會通過的《李店初級中學推行校務公開實施細則》，積極組織實施學校校務公開。列出16大項內容，向全校教職工全面公開學校職評、評先、考覈、福利、教學、政教、培訓、後勤等整個工作情況，公佈資料幾十分份。同時召開四次黨政工團聯席會，三次部分教師座談會，四次學生座談會，傾聽全校師生對學校發展與管理的意見和建議。設立校長信箱，羣衆信箱，充實校務公開內容，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極

性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和

廉政建設。

3、 積極參與學校的決策。

工會在協助學校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與

學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各

項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮

監督職能，對學校中層幹部提出述職的要求。

政策的透明度是一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校五十

多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。我校的綠色生

態校園創建、後勤建設與管理、校園文化建設、教學質量等工作都取得

了顯著成績，得到各級組織和社會各界的一致好評，都得益於教師的凝

聚力，都緣於教師對學校無限的熱愛和對教育事業的無比忠誠。

二．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊

伍

學校的首要工作是教育教學。要提高學校教育教學水平就必須有一

支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校開展了一系

列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

1、 不斷加強理論學習，在實際工作中提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保

證。學校一直注重教職工的理論學習，規定每週三下午爲黨員學習時間、

每週五下午爲教師學習時間，雷打不動。還利用假期培訓，組織建設學

習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職

業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣於人

對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的

基礎上，才能將師德工作落在實處。我們積極配合教育局教育工會，組

織全體教師學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，開展“奮戰

十二五，建功在廣水”的教育教學競賽活動，將黨的政策、形勢教育與

教育教學實踐相結合，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展了行之有效

的師德師風教育。

2、 實施幫帶工作，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素

質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組

織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。

首先採用“結對”的方法，讓經驗豐富的老教師與青年教師結成對

子，交流、探討教育教學方法與心得。將“課內比教學”活動推向高潮

並引向深入。

其次，工會配合教導處，開展“五個一”活動，提高教師業務水平。

“五個一”活動，讓教師們有更多的機會去取經，去拓寬視野，教師們更

加關注相關的教育教學信息。老師們在探討中學習，在學習中提高。一

套套活潑、新穎的教學方案出來了，一篇篇教育教學論文發表了，一批

批年輕的教師成長起來了。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上

關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校年輕的教師多，這些教師活動能

力強，知識結構先進，爲學校增添了新的活力。爲了幫助青年教師迅速

成長起來，工會認真瞭解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖

的關懷。工會委員會的委員時常找他們談話，瞭解他們的困難，關心他

們的每一步成長，使他們充分發揮自己的能量，爲學校的發展做貢獻。

其次，每學期學校工會都組織人員走訪骨幹教師、慰問有困難的教

師，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷爲廣大教職工

解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校

事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中。

再次，工會還十分關心學生的困難，學校工會在開學初就調集全校

困難學生的檔案，確定幫助對象，組織幹部教師與學生結隊開展“一幫

一”活動，幫助學生順利完成學業。同時工會還動員廣大師生捐款，用

於對突發意外事故或特困生予以幫助。

四．認真做好送溫暖工作，讓離退休教工感受到家庭般的溫暖

1、 領導重視，把關心離退休教師的工作提上議事日程。

2、 開展各項活動，豐富退休教工晚年生活。

每年安排兩次返校（端午節春遊、教師節茶話會），讓他們充分感

受集體的溫暖。

3、 送溫暖，爲退休教工辦事實做好事。

除了每次離退休教工返校，還對重病、以及部分離退休教工和原校

級幹部進行家訪，關心他們的晚年生活。

五．開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活

我校年輕教師佔60％，年輕人精力充沛，充滿了活力。爲讓年輕教

師的業餘生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活

動，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。

1、 組織各種文藝活動。

爲了發揮女教師、女職工的特長，學校工會爲她們開闢活動陣地，

準備活動器材，安排活動時間，校園廣場舞開展得有聲有色。

2、 開展各類體育活動。

工會組織開展了各種各樣的體育活動。騰出場地做教師課間鍛鍊地

方；組織教師開展中長跑活動；組織年輕教師開展球類比賽；還於11

月中旬舉行了教師登山活動。這些活動讓教師既煅煉了身體，又培養了

高雅情趣，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。

六．積極認真地做好教工保障工作

工會督促學校行政部門，積極辦理教職工醫療保險，解決教師後顧

之憂。還爲後勤職工每人買一份意外事故保險。

工會今年5月組織全體教工到市第二人民醫院體檢，做了肺部透視，

肝、膽、腎b超，常規血檢驗，女教工還做了婦科檢查。

總之，我校工會在市教育工會的領導下，發揚優良傳統，爲教工服

務，爲學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，

把工會辦成教工最溫馨的家。

三岔初級中學工會

2014、1、12014年後勤

辦工作總結

2014年在學院黨政的後勤改革思路指導下，廣大後勤職工深入學習江澤民同志重要思想和

重要講話，認真落實黨的十五屆六中全會精神，立足校情，因地制宜，歷經整體剝離、資產

重組，組建實體，培植校外市場，做大做強等階段，逐步建立起社會化經營，多元化開放，

規範性競爭，快捷優質服務的新型後勤保障體系，爲適應高教事業的改革，爲學院的可持續

發展，爲後勤社會化改革的深入、規範化縱深推進奠定了堅實的基礎。一年來，我們主要完

成了以下工作：一、 大膽創新管理體制和運行機制，把原屬後勤系統的校醫院、水電氣管

理、綠化、維修、環衛、公寓、食堂、教室管理、校辦產業、物業管理等原學校後勤服務經

營人員、相應資源及操作運行成建制地從學校行政管理系統中分離出來，撤消了總務處及相

關大後勤處室，共分離人員333人，劃撥資產2800萬元，改撥款製爲收費制、終身製爲聘

任制，大鍋飯爲效益優先制，進而順利平穩地完成了後勤的規範分離。二、 在規範剝離的

基礎上，我們按照目標，組建了自主經營、獨立覈算、自負盈虧的後勤服務實體，三月二十

日順利完成工商行政註冊登記，辦理了正式的企業營業執照，成立了南充成功教育發展有限

公司、南充恆豐教育產業有限公司、南充順昌餐飲有限公司和南充鑫光物業開發有限公司四

個獨立法人實體，四個實體分別按照現代企業制度成立了董事會和監事會，實行董事會領導

下的總經理負責制。同時以資產多元化組合爲紐帶，以標準化規範管理爲橋樑，組建了對四

公司實行宏觀管理的南充成功實業集團，爲後勤實體風勁帆滿開大船夯實了基礎。 三、 實

行兩權分離，有效監控國有資產。年初，由我辦會同設備、計財、審計、工會等部門共同對

後勤實體佔有、佔用的資產進行了盤清登記，清產覈資，明晰產權，通過國家認定的會計事

務所、評估事務所進行覈資、評估，對價值2800萬元的國有資產以合同的方式委託給相應

的公司管理。同時爲確保國有資產不流失，學院法人代表兼任五公司董事長，分管後勤副院

長兼任副董事長，這樣既協調了學院與企業的關係，同時對國有資產也實施了全面、全程監

控與管理。四、 轉變工作作風，堅持後勤改革爲師生、教學、科研服務的宗旨，儘可能把

好事辦好，實事辦實。我辦儘管成立時間僅一年，人員僅7人，但全體同志始終以高度的主

人翁責任感和事業心，推進學校後勤優良作風、優質服務、優美形象的新型後勤保障體系建

設。（一） 與北湖公園簽訂精神文明共建協議書，解決了近三十年的與北湖界牆爭議歷史遺

留問題。（二） 爲迎接建校50週年華誕，以清新、高雅、優美的校園風貌迎接四海賓朋，

與相關部門、公司一道圓滿完成了校園環境整治工作，其中光明工程、中心花園、西苑工字

磚草坪小廣場、東苑廣場、校園主幹道的修補、乒乓球檯的修建、醫學生公寓周邊散水工程

及地面整修、觀禮臺後彩色廣場的鋪建等使校園校貌發生了巨大變化，極大地維護了學校的

聲譽，美化了校園環境。（三） 參與新校區徵地工作，具體起草了徵地合同，既維護了學校

利益，又使新區建設得以如期推進。五、 切實履行監督管理，強化監控體系與手段。我們

以作爲衡量後勤改革成敗的標尺，採取必要的手段和制度做保證。其手段主要有：宣傳手段、

影響手段、建議手段、說服手段等。確立的制度主要有：申請審批制度、工作報告制度、檢

查審計制度等。同時我們還專門聘請專業人士組成現場監管組，有側重地履行具體監督職責，

對各公司的服務質量、服務水平、取費標準實施動態管理，確保了監控的時限性與有效性。

此外，我們還注重督查、督辦師生關心的熱點、難點問題，做到，即及時處理師生對後勤工

作的來信、來訪，一年來共處理了六十餘件；及時採取整改措施或給予情況說明，先後落實

解決學生洗澡、涉及金額37萬餘元的10--12幢住戶購房款退補等與師生生活密切相關事宜，

首次組織人員主動利用雙休日深入六十餘戶職工家中瞭解房屋上下水管及天燃氣滲漏原因，

實地解決問題。六、 抓好學生公寓和教師住宅建設。採取的方法：改，歷時三個月，我辦

利用暑假對始建於1979年的一幢建築面積爲4376平方米的男生宿舍進行了徹底改造，使之

內外煥然一新，成爲校園又一道靚麗的風景線；購，今年五月十五日學院斥資近三百萬元與

南充市天一房地產有限公司簽訂了期房購買合同，明年七月比鄰學校的三十五套兩室兩廳單

元房將以良好的內外裝修、舒適的內部設施、合理的結構佈局喜迎2014級新學子；建，學

院採取多種形式投資800萬元建成一萬平方米兩幢單元式學生樓，爲學校的穩步發展奠定了

堅實的基礎。與此同時，我們積極爲改善教職工，尤其是青年教師住房條件做工作，順利完

成與南充市萬事興合作修建76套職工住宅合同，現已有55戶教師喜遷110--170平方米不

同類型滿意房。七、 重視和加強對學生食堂、公寓的管理。站在落實江總書記講話精神的

高度，始終高度重視，認真抓好學生食堂、宿舍管理工作，切實保護和維護學生切身利益。

在食堂建設方面，主要是根據有關法律法規和行業規定，建立健全在衛生、食品質量管理方

面的規章制度。如責任事故追究制、飲食經營准入制、大宗飲食物品公開招標制、食品採購

定點制等。同時提高飯菜質量，增加花色品種，改進服務質量，使就餐率穩步上升。十月初

在由省教委組織的專項檢查中師生對食堂的滿意率達80%以上。在宿舍管理中，除加強常規

的安全、清潔衛生管理外，本着爲學生高度負責的精神，堅持管理育人、服務育人、環境育

人，大力開展思想政治工作和素質教育，首次聘請了學生兼職管理員、創刊了公寓快訊、開

展了寢室文化周大型活動，在西安舉行的四川省高校宿舍管理2014年年會上，我院宿舍管

理的新模式受到了與會者的並評爲。八、 認真處理好後勤實體、學校、師生的責權利關係，

創立了新型的後勤保障體系。後勤實體既有企業的經濟屬性，更具有爲師生服務的社會屬性。

學校除予以政策扶持外，還給予了實實在在的經濟投入。今年學校用於後勤設施建設、更新、

改造的經費已逾千萬元。同時爲維護廣大師生的切身利益，我辦遵照工作職責按照合同、契

約管理模式與後勤實體形成甲乙方關係，依據合同向各實體提出服務的任務、標準、要求，

明確規範甲乙方責權利，並通過檢查、監督、協調等職能對各經濟實體執行合同情況實施動

態宏觀管理，從而實現了企業目標與學校目標相一致或有機結合、大後勤系統上下協調統一

的完整目標體系，確保了後勤改革邁大步，落實處、收實效。一年的後勤改革實踐之所以取

得實效，主要得益於學院黨政領導的高度重視，思想認識的統一，目標明確，敢於決策，措

施得力，積極、穩妥、有序的推進後勤改革；得益於理論的創新，機制的激活，新制度、模

式的創建和廣大後勤職工敢爲人先的實踐勇氣；得益於學校政策的大力扶持和師生的理解、

支持和積極參與所形成的寬鬆改革氛圍。一年來我們的主要收穫是：全面營造出了文明向上，

環境舒適、服務到位、經營競爭有序的校園後勤保障體系；後勤實體內練硬功，外樹形象，

後勤資產由年初的2800萬元發展到目前的3600萬元，上繳利潤近100萬元，僅工資一項爲

學校節約經費近300萬元，既使學校省了心、省了錢，更重要的是各實體基本完成了人力資

本、物力資本、社會資本積累的初始階段，具備了融入社會大市場佔有市場份額的內在實力

與外在形式；廣大的後勤職工經受了風雨，增長了才幹與見識，嚐到了甜頭有了想頭與盼頭，

具備了深化改革的膽氣與勇氣，達到了學校穩定，羣衆滿意，後勤職工樂意，領導放心的後

勤社會化改革預期目的。學院後勤工作辦公室 二00一年十二月十八日

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