下半年教師教學工作總結

目錄

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正文

第一篇：2014年下半年教師教學工作總結

本學期以來,本人遵守學校各項制度，按時出操、上課、組織學生早讀，積極參加學校組織的各種教學活動，從各方面更加嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真備課、聽課，虛心向老教師請教，及時反思教學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。如今，我已完成九年級第一學期的教學工作，現對本學期的教學工作做以下總結，希望不斷髮揚優點，克服缺點.

一、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。在參加學校組織的課改和灌溉新的教學理念的培訓之後，依照教學大綱、教材、學生實際和教育教學規律，制定了學期教學計劃，規劃好階段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課。

二、認真備課。作爲一名新教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鑽研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段，因此，本人在自身努力鑽研教材和教法的基礎上，積極配合搞好同年級老師的小組集體備課。

三、認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本着“傳道、授業、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養能力，發展智慧，培養學生的正確思維方式，養成良好的學習習慣。堅持做到以學生爲主體，教師爲主導，訓練爲主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。

四、虛心請教其他教師。教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教於同行。由於自己是一個教壇新手，缺乏經驗，所以有許許多多的東西都須向其他教師學習。認真做到每週聽課一節，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。並常常與其他教師交流，改進教學方法。

五、認真批改作業。堅持佈置適量的作業，使學生所學知識得到鞏固和提高。佈置作業時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。並針對學生的作業情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。

六、認真反思教學。教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課後，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，虛心請教前來聽課的領導及教師，及時做改進。並根據班級情況，分組教學，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭纔有動力”，堅持長期性評價原則，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養團結互助的學習精神。

七、做好課後輔導工作。在課後，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應，課後交流中掌握各個學生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛。善於發現學生的優點，並給予表揚；積極發現後進生的閃光點，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。

總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以後的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師，讓我這顆教壇上的新星更加耀眼！

第二篇：下半年教師工作總結

一轉眼，短短的借個月不知不覺的就過去了 ，下半學期中的來說還是滿順利的完成了在學校的各方面的任務。 本學期積極參加學校和部門組織的一系列政治學習和活動。認真學習“三個代表”重要思想；積極投身到了學習“十七大”會議精神系列活動中來，認真學習了胡總書記作的十七大政治報告；學習有關“十七大”會議文件精神及《十七大精神學習輔導讀本》、《十七大報告學習百問》、《中國共產黨章程》；觀看了金釗教授做的《以改革創新精神，全面推進黨的建設新的偉大工程》輔導報告；學習了總書記關於“八榮八恥”的重要論述和《中國小教師職業道德規範》、北京市及大興區“十一五”教育發展規劃以及重要文件、政策、法規和有關信息化教育發展、趨勢、理念等內容。學習中堅持做學習筆記，撰寫了“學習十七大精神的心得體會”和“迎奧運，慶七一，話改革”的主題徵文，通過一系列的學習政治素質得到了進一步的提高，對做好各項工作起到了積極地指導作用。

2014年5月12日，四川汶川發生8.0級特大地震，以胡錦濤同志爲總書記的黨中央立即率領全黨全國人民投入抗震救災，展開了氣壯山河的生命大營救，每一個細節、每一個場景，都震撼人心……從抗震救災中，我們看到的是黨和政府對生.命的珍視和關愛、對人權的尊重和保護，這是黨和人民政府在巨災考驗中貫徹以人爲本、執政爲民核心理念的集中體現。一方有難，八方支援，全國各族人民和黨員幹部積極伸出援助之手，幫助災區人民度過難關。我作爲一名黨員就是要不斷更新自己的知識結構，學習新知識、新技能，以創新的工作精神積極做好自己的本職工作，就是對災區的重建和奧運的勝利召開做出的最大貢獻。

二、工作方面

1、認真做好“教育資源庫”的維護管理工作，對上傳的資源及時進行審覈。

2、教育教學資源收集與管理工作：

（1）對原有的資源進行整理、分類、打包壓縮（國小各學科素材480m、中學各科素材720m），爲上傳資源工作打好基礎。

（2）收集下載和上傳教育資源，充實“大興教育資源庫”和“大興教師進修學校網站”/資源下載板塊各學科教育資源內容。共收集下載中國小各學科教案、課件、試題共10.9g（各學科教案1185個、課件898個、試題267套）。還有一部分資源已完成了購買（76個訂單約800餘個教育資源）等待下載。從“電驢網”上下載各方面內容的通用資源約48g，內容涵蓋了古今中外的歷史、地理、文化、自然百科等視頻教學參考片和電子圖書資源。

完成上傳了中國小各科教學資源，含課件659個、課件素材類1.35ｇ、創新教案、學案設計235個，國中九個學科的新突破同步練習38冊，各類視頻資源238個，《華夏神話》、《小說精品集》系列專輯等音頻資源136集，電子雜誌類83期、電子圖書《中華古典精華文庫》、《魯迅作品全集》、汶川大地震（紀實、追思、振興）系列叢書等168部，大大豐富了我區的教育資源。對每個上傳的資源進行了資源屬性設置，並在教師研修網各學科協作組中都進行了有效的資源鏈接。

3、按照市教委要求，配合市教科院關於組織開展北京市中國小“數圖”應用綜合評比活動的通知精神，擬定了我區的具體的活動措施及評比活動方案。參加了市教育網絡和信心中心主辦的“北京市中國小數字圖書館”——2.0版的論證驗收會。（下學期組織開展綜合評比活動）

三、業務學習方面

本學期能夠注重業務知識學習。學習了《數字化教育資源建設與應用》，掌握了常見的文件壓縮格式、音視頻文件格式的轉換；各種圖片格式和各類多媒體文件格式的適用範圍；數字化信息資源建設和管理的要求。通過學習提高了數字化信息資源建設與應用的能力，對自己做好資源的下載、整理與上傳起到了很大的幫助。在工作中以前不能解決的問題現在有了解決的方法，有些已經付諸於工作實踐中。對在學習中比較難記的知識一一做了學習筆記，便於加深理解和掌握。

第三篇：2014年下半年教師工作總結

2014年工作總結

曹曉琴

本學期我擔任聾教七年級政治課，九年級語文課兼班主任工作，爲讓學生在新校區學校養成良好的學習、生活習慣，培養學生愛國、愛黨、愛社會主義、愛校，成爲團結同學，遵守紀律、有集體榮譽感的全面發展的好習慣，一學期來，配合學校活動，我順利的開展了教育教學工作，現將一學期來的工作總結如下：

教學工作方面：一學期來，本人認真備課、上課、並積極在校內聽課、評課及前往21國小聽課學習，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，注意發展學生的能力，強化好奇心，啓發學生敢於想象，勇於質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。尊重學生，發揚教學民主，教學中始終堅持以學生爲主體，以教師爲主導，教師的創新建立在此基礎上。讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知慾,成爲學習的主人,使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

在班級管理方面：

1、我充分利用班會及文明禮儀教育時間學習《一日常規》、《中學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓每個學生明確他們的行爲準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，發揮集體的力量，

爲班爲校爭榮譽。同時，利用班級輿論的力量，對一些行爲不合規範的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成爲真正的好學生。針對學生出現的問題及時與家長聯繫並進行面談，解決問題。例如我班學生王慶慶屢次違反校紀班規，在瞭解情況下，我沒有當衆批評他，而是在保護他的自尊心的前提下，並在他本人同意的情況下和他定了約束條例,他本人也樂於接受,收效頗大在後期的學習生活中表現甚好，再沒出現品行問題。例如我班的王慶慶同學，自由散漫常常管不住自己，爲此，我主動提出讓他當班長來管理班集體，並告訴他要管理好別人，首先得約束自己的行爲，這樣，一個學期下來，他不但改掉了自己身上的惡習還管理好了班級。

2、每週一次的主題班會，從未間斷，而且形式多樣，主題鮮明； 其中在學期頭，召開班會，重新民主改選了班幹部；進行了文明禮儀教育，校園安全教育，“自尊自立”行爲習慣教育及開展“勤奮學習、拒絕抄襲”的主題教育。特別是在愛校教育中，我班學生每天按時清掃環境區並主動監察校園衛生，發現不文明現象，當場對該生進行教育，保證了校園衛生的持續整潔。這樣一來大大促進了學生良好行爲習慣的養成，爲良好班風的形成奠定了基礎。

3、開展豐富多彩的活動，全面發展學生素質.豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素質的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，在學校組織的早操中，我班學生積極踊躍的參加，沒有遲來早退的現象，這不僅使他們強身健體更鍛鍊了他們堅強的意志品質。同時豐富精彩的課餘生活，讓我更明白那句“只

要給孩子陽光，他們就會燦爛！”的箴言

4、加強學習管理，全面提高學生成績。本學期，我首先向學生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要性。從而調動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發言，按時完成作業。其次，搞好了培優補差的工作。如班上不完成作業的一些同學，面對這一現實，後半學期採取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，和家長經常取得聯繫；多關心照顧；這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質的完成作業，他們終於取得了滿意的成績。

總之，經過一學期的語文教學工作，課堂教學方面也有明顯進步，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是自己在班務工作中應該做的。同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過於苟責，造成一些負面影響，離要求還有一定距離，這些將在今後的工作得以改正。在今後班務工作中繼續努力，在實際工作中不斷提高，認真搞好班務工作,以期來年的工作能上一個新的臺階。

2014年11月

第四篇：2014年下半年教學 工作總結

教學工作總結

本學期，我主要承擔五、六年級思想品德課和科學的教育教學工作，現對這一學期以來的教學工作做如下總結：

一、求真務實，嚴格按照教學常規教學

在這一學期中，在教育教學工作中，本人盡職盡責。按照科學和思想品德教學大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學初有教學計劃，學期末有教學總結。

二、嚴謹教學，因材施教，提高課堂學習效率

教學中鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念爲指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動地學習，成績良好，提高了學生的整體素質。

三、言傳身教，關注學生的一言一行

教學中把科學和思品課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂真、善、美，何謂假、惡、醜，提高他們養成良好道德行爲習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理素質、生理素質。

四、勤於實踐，課堂教學同生活實際結合

在課堂上，我關注言行不良的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行爲習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。總之，通過一學期的科學品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

五、網絡資源 優化課堂

把網絡資源運用於科學思品教學中，能使學生產生一種身臨其境的感覺，使抽象知識具體化、形象化。激發學生學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握，提高課堂教學效果。

本學期，我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學校，把學校當成第二個家，注意維護學校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力爲他們的身心健康發展創造良好的環境。

在教育教學工作上兢兢業業，一絲不苟。本着對學生負責的態度去完成每一樣工作。注重學科滲透，課堂教學聯繫學生的實際生活，創設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學生樂學、善學。關注學生，關注學生的全面發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課後”這幾句精闢的話一直指導着我的教學思想，儘管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節課，創設輕鬆愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大(請收藏好 範 文，請便下次訪問)大的增強。

李 彬

2014-1-6

第五篇：2014年下半年教學工作總結

周春華2014年下半年教學工作總結

一、基本情況

這學期本人擔任三年級三個班的英語和四個班的綜信課的教學任務，同時擔任英語教研組組長。

作爲一名英語教師，本着認真負責的工作態度，結合開展的小課題《國小生自主學習英語指導策略的研究》，把每一節課當做自己的研究課來上，堅持課前、課中、課後反思。堅持業務學習，不斷強化自己的理論水平，並用理論指導實踐，善於在教學中激發學生的好奇心，以好奇心驅使學生不知不覺地主動參與到學習中來。積極參加市教研室組織的各項活動，觀摩市國小英語賽課7節，觀摩昌吉州國小英語教師教學能手賽課十節，每次聽課活動結束後，都能寫出發自內心感受的聽課心得。平時的工作學習生活中，養成了愛讀書的好習慣，每月至少讀一本教育著作，同時也養成了愛思考的習慣，並堅持把所思所想寫下來，從而用到日常的課堂實踐當中來。

作爲一名綜信課的教師，雖然第一次擔任綜信課教師，缺乏教學經驗，但本人發揮最大的優點，那就是善於學習，不僅及時向其他計算機老師學習，還通過網絡學習計算機教學理論知識和教學方法。並摸索將計算機教學與英語學科教學進行整合的方法，利用計算機課一方面教給學生計算機知識，另一方面強化英語知識的學習。

作爲一名教研組長，本人認真負責帶領英語組成員按時、保質保量開展教研活動，本學期以打造精品課堂爲主要目標，幾乎每週開展課題

研討交流活動，還組織教師聽取專家講座，結合講座發現自身不足，調整教學策略。除按計劃完成本組教研活動外，組織本組成員按時完成學校佈置的各項工作任務，如參加市教研室組織的賽課活動、州上觀摩課活動、讀書彙報活動、小課題階段性彙報交流活動、申報特色學科活動等等。

二、工作成效

本學期更加註重課前課中課後反思，課堂教學效率明顯提高，逐步探索將五自教學模式滲透到原有的3p模式的教學思路，學生學習英語積極性很高。探索出一些適合三年級學生學習的課堂教學方法，如在聽力課堂上指導學生有效地使用體態語言，幫助教師及時檢測聽力答題情況，從而及時調整聽力訓練策略。指導學生養成良好的學習習慣：課前預習如朗讀、翻譯句子、課中認真參與課堂學習、課後及時練習、朗讀等等。

在教綜信課的同時，摸索計算機和英語課程整合的教學思路。利用教學生練習計算機技術的機會，鞏固了所學的英語單詞和句子，並開展積分制的激勵評價方式，一方面逐步提高了學生計算機水平，另一方面提高了學生的英語水平，一舉兩得。同時，探索如何將其它學科的教學滲透進計算機教學中來的方法，並對今後計算機教學有了初步設想。

和其他兩位英語老師的小課題研究也進入中期階段，十一月、十二月分別在學校、教研室做了階段性彙報。寫了30篇教學反思及隨筆論文。 認真完成了英語特色學科檔案的整理工作。

主持英語、母語、音樂、美術四大學科老師組成的代表隊參加的學校讀書彙報活動，榮獲全校第一名。

研究了一年的小課題《國小生英語傾聽能力訓練策略的研究》取得昌吉州教研室頒發的結題證書。

三、反思不足

班級的學困生還比較多；平時的學習還不夠，還存在惰性；教學論文寫作水平還有待提高；有效管理時間能力還有待於提高；還需加強與家長、班主任進行更有效的溝通、交流、合作。

又如，課堂上：

1、如何結合學生實際情況有效地整合教材、整合教學資源？

2、教師在課堂中如何處理好放與收的關係？

3、如何處理好個性發展與全面提高的關係？如何做到既尊重學生又達到英語教學優化的問題？

4、 教師對課堂教學中如何做到關注三個維度目標、如何有效進行整合？這些有待於在今後的工作努力進行。

四、今後的打算

今後努力方向：

個人教學方面：

1、繼續堅持以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，並努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

2、繼續加強學習，主動地進行知識的更新和"充電"，尤其是計算機

教學方面的知識，自覺拓寬知識領域，瞭解所教學科的發展動態和各學科之間的相互聯繫，將最新的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發以計算機多媒體爲代表的現代教育技術的知識和技能，爲爲提高教學效率奠定基礎。

3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格和教學模式。努力將新課程理念落實到課堂上，以"國小生自主學習英語指導策略的研究"課題爲依託，從轉變學生的學習方式爲課題入手，不斷探索現代課程改革的路子。

4、善於學習，勤於動筆。每月至少讀一本教育教學專著並做好學習體會，平時認真閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學研究每學期撰寫一至兩篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研能力。

在今後的工作與事業中，自己將再接再勵，以飽滿的熱情、旺盛的精力迎接全新的挑戰。

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