高三年級英語教學工作總結
本學期本人擔任高三(5)班的英語教學,認真研究學生,關注學生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實複習任務,順利完成教育教學任務。現將本學期教學工作總結如下:
一、認真分析學情,做到教學有的放矢
高三(5)班爲體育班,學生普遍英語基礎較差,學生的學習習慣相當差。針對這一情況,我採用統抓整體,狠抓基礎,穩打穩抓策略。
二、認真研究考試政策和大學聯考考綱,抓好教學計劃嚴格落實
1、認真學習課標及《考試說明》,落實教學目標、培養學生能力,研究大學聯考命卷的方向。
2、認真研究大學聯考。認真研究考綱和考試說明,認真分析了近幾年大學聯考英語試卷,結合新課改的要求,把握大學聯考英語命題方向,特別是大學聯考新題型,做到心中有數。注意收集大學聯考信息,使高三英語複習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。
3、精選試題,以大學聯考經典題爲重心,儘量避免“題海戰”。
4、備課組統一備課、資源共享,切實提高複習效率。同時認真分析2017年江西大學聯考英語試卷,把握大學聯考試題的方向和難度。
三、加強練習、複習,促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高
1、課本複習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結,通過練習的形式進行學習反饋。
2、作好聽力訓練是提高成績的保障。
學生在週三第二節課的時間統一進行聽力訓練。讓學生聽一套歷年大學聯考聽力試題,進一步提高學生的聽力解題能力。
3、擴大閱讀,培養英語閱讀能力。
要想英語取得好成績,課外閱讀必不可少。我搜集了大量的大學聯考經典的文章,每天讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法,極大的提高了學生的閱讀能力。
4、認真批閱學生英語作文,推薦學生優秀作品。
本學期蒐集大量的歷年大學聯考優秀作文,整理各類作文的範文和模板,供學生背誦和模仿。同時,對每一位學生英語作文進行面批和指導,提高他們的書面表達能力,鼓舞了學生的英語學習積極性。
四、加強學習,努力提升自身素質
積極與教研組的老師討論教育教學方法,博採衆長,提高教學水平。多看課外書籍,培養多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。
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