感恩生活，提升生命高度 感恩主題班會設計

感恩生活，提升生命高度

班會目的：

通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露着的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行爲中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。

活動重點：爲什麼要感恩？如何感恩？

活動設想：

創設情境導入話題——通過遊戲懂得感恩——師生交流感恩——教師總結加以引導

班會時間：感恩節

活動地點：本班教室

用具：電腦

活動過程

一、創設情境，引出話題

今天是西方的感恩節，提到感恩，大家會想起什麼呢？提問學生感恩節的起源。（如果學生不清楚則由教師解答）

（教師）感恩節起源於美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國曆史最爲密切相關。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了二個月之後，終於在酷寒的十一月裏，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決於即將到來的收成。後來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。於是就取了11月的第四個星期四爲感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。

（教師）在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

二、互動遊戲

同學們拿出白紙，寫出自己最想感謝的人（①爲最想感謝的人，②次之，③再次之）。

（教師）爲什麼要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個學生）如果我們把③擦掉會發生什麼樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發生什麼改變呢？（提問一個學生）

同學們需要感激的人很多，但主要的依次爲：父母，老師，朋友。

關於父母:

因爲父母有養育我們的恩情，父母每天辛辛苦苦掙錢養家，很不容易，而我們還常常因爲一些小事兒和他們吵架，難道我們應該嗎？父母把我們撫育成人，給予我們生命，給我們買這買那，一把屎一把尿把我們拉扯大，他們不嫌我們髒，而我們卻有時嫌他們髒，或是嫌他們沒有他人家長成就打，這時，他們該是多麼傷心啊？他們會躲在某個角落裏哭泣，而我們卻不知道。母親的愛如春風一般溫暖，輕輕地撫摩着我們的臉；母愛如春雨，我們如小苗，滋潤在我們的心田；母愛如大樹，爲我們遮風擋雨。母親在我們遇到挫折的時候，安慰我們。她像是飄蕩在夜空的一首歌謠，使孤獨無依的我們感到心靈的慰藉！父母之愛，情比天高！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽爲我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊含中多麼深厚的愛啊！

關於老師：

同學們，什麼叫師恩難忘？是老師帶我們走過風雨：是老師爲我們解答一道道難題；在我們遇到困難時，是老師對我們說不要輕易說放棄；是老師用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。從此我們的生命中，少了許多煩惱, 增添了一份堅毅. 隨時充滿了歡喜。

關於朋友：

友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因爲有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。生活中，我們需要別人的幫助關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認爲這是理所當然的。他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也忘記了幸福的感覺。

三、師生互動交流

1.列舉關於感恩的詞語

滴水之恩，涌泉相報。 銜環結草，以恩報德。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 土能生白玉，地可產黃金。

吃水不忘挖井人。 以德報怨。

2.列舉關於感恩的節日

父親節，母親節，教師節，重陽節，感恩節，端午節等等。

3.列舉關於感恩的古詩

《遊子吟》孟郊，《贈汪倫》李白，《代北州老翁答》張謂等等。

4.列舉關於感恩的歌曲

《世上只有媽媽好》，《長大後我就成了你》，《朋友》，《感恩的心》等等。

5、請大家齊聲朗讀《遊子吟》這首古詩：

慈母手中線，遊子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

6、請同學們說出幾種感恩的方法：

(1)爲勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說話。

(2)每天好好學習,學會尊重、關心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多爲他們着想。

(4)每天分擔些力所能及的事,學會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學會說“對不起”。

(6)學會關愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,儘自己最大的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答等等。

四、教師寄語

心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱。

心存感恩，心靈上會獲得寧靜和安詳。

心存感恩，纔會敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。

心存感恩，纔會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感恩是一種素質，也是一種美德。

讓我們一起學會感恩，與愛同行!