火災的預防安全教育教案

教學

目標

知識與技能:瞭解⽕與⼈類的密切關係，知道發⽣⽕災給⼈類帶來的危害。

過程與方法：知曉發⽣⽕災的主要原因，提⾼學⽣的防⽕意識，明確防⽕⾃救的重要性。

情感態度價值觀：學⽣利⽤各種⽅法查閱、蒐集消防安全資料，培養學⽣蒐集和處理信息能⼒、獲取新知識能⼒、交流與合作能⼒。

教學重點

培養學⽣積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

教學難點

提⾼學⽣的防⽕意識，明確防⽕⾃救的重要性。

教學方法

☑講授法、□提問法、☑討論法、

□欣賞法、□遊戲法、□比較法

☑觀察演示法、□實踐指導法

學習方法

☑自主探究法、□合作探究法、

□交流展示法

板書設計

火災是怎麼發生的

教學過程

教學環節

教學內容及教師活動

學生活動

新課導入

老師講解

課堂總結

一、師⽣開展猜謎活動，激發學⽣的學習興趣。紅彤彤，⼀⼤蓬，見風它就逞兇狂，⽆嘴能吃天下物，單怕⾬⽔不怕風。打一⾃然現象) (謎底：⽕)

師導⾔：⽕與⼈類⽣活密切相關，給我們的⽇常⽣活帶來極⼤的便利。可是如果利⽤不好，它會將我們所擁有的⼀切毀於⼀旦。這節課我們就共同來了解“⽕與發⽣⽕災”。⼆、⽣活中的防⽕

1、家庭⽤電隨着⽣活⽔平的不斷提⾼，⽣活中⽤電的地⽅越來越多了。因此，我們有必要掌握⼀些基本的⽤電常識。

1)認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2)不⽤溼⼿觸摸電器，不⽤溼布擦拭電器。3)電器使⽤完畢後應拔掉電源插頭。4)使⽤中發現電器有冒煙、冒⽕花、發出焦糊的異味等情況，應⽴即關掉電源開關，停⽌使⽤。5)發現有⼈觸電要設法及時關斷電源;或者⽤⼲燥的⽊棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要⽤⼿直接救⼈。6)不要⽤⽼化的電源。

2、校園防⽕安全防⽕：校園是⼈羣密集的地⽅，防⽕是校園安全的重要問題

1)禁⽌在校園內玩⽕、放炮。2)上實驗課要注意⽼師的要求，不要隨意亂動藥品。3)定期檢查防⽕設施發現損壞應⽴即修復。希望⼤家能齊抓共管。共同參與到校園安全防範的活動中來

三、防⽕技能

1、⽕警電話“119”撥通後，要沉着、準確地說出滅⽕單位或所在地點、名稱、⽕勢⼤⼩及燃燒物品，說明報警⼈地姓名和電話號，報警後，安排專⼈到離⽕場最近的路⼝迎候並引導消防車輛。2、燃⽓罐着⽕，要⽤浸溼的被褥、⾐物等捂蓋滅⽕，並迅速關閉閥門。3、家⽤電器或線路着⽕，要先切斷電源，再⽤⼲粉或⽓體滅⽕器滅⽕，不可直接潑⽔滅⽕，以防觸電或電器爆炸傷⼈。4、救⽕時不要貿然開門窗，以免空⽓對流，加速⽕勢蔓延。

學生參與猜謎

瞭解生活中基本的防火知識

掌握基本的防火技能

課後反思