2022年暑假教師家訪心得體會

七月酷暑，暑假正式開始。“千師訪萬家”活動正如火如荼的進行着，是校園與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋樑。透過家訪能及時瞭解學生學習和生活的狀況以及思想動態，讓每一個學生不在校園卻繼續享受校園給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦，不僅僅僅取得了家長對校園和教師的理解和支持，同時還加深了老師與家長之間的感情。

7月11日，我結束了實地走訪後，開始了電話家訪的新徵程。家訪活動主要圍繞三個方面展開，一是提醒家長認真監管學生假期的安全，嚴禁下河下塘洗澡；二是分享孩子的期末成績並進行成績分析；三是瞭解學生在家的狀態，提醒家長督促孩子做好假期規劃，認真完成假期作業。參與本次家訪活動，感受頗深，現將有關情況總結如下：

第一：班上較多家庭中父母外出打工，留守學生不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。

第二：許多家長文化程度不高，對學生只能口頭教育好好讀書以及滿足學生經濟上的需求，並無太多實質性的教育。

第三：家長對於高中學習存在很大誤區，認爲和國中學習沒什麼兩樣，國中能學好高中也能學好。有些家長不能接受孩子一上高中成績就一落千丈，尤其是在數學學科上的落差很大。

第四：許多家長反饋學生在家懶散，打遊戲玩手機不學習，家長教育不好，激起學生跟家長間的矛盾。

第五：家長都很熱情耐心和老師溝通交流學生學習情況。很主動聊起自己學生的方方面面。

第六：少部分家長很少過問學生學習情況，把學生的學習教育甩給另一半。

第七：大多數家長對孩子有較高的期望值，容易給孩子過大的心理壓力。