小班下學期計劃

一、班級概況：

我班目前共20名幼兒，其中女孩15名，男孩15名。上海戶籍名19名，外地戶籍1名。

通過一學期幼兒園集體生活，幼兒已經初步建立了一定的規則意識，生活衛生習慣也已初步養成，能自己獨立的穿脫衣服，進餐習慣有進步。幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動。

一、 幼兒發展良好的方面：

1、      幼兒動手能力有所加強，午睡時能主動穿脫衣服，並將衣褲鞋子整齊擺放。

2、      多數幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。

3、      大部分幼兒已學會了調整自己的行爲，能遵守一些集體遊戲規則。

4、      對新奇的事物表現出好奇和探索，初步的探究意識。

5、      願意表現自己，喜歡唱歌、畫畫等活動。

二、 需要進一步培養的方面：

1、部分幼兒進餐習慣有待提高

班級中大部分幼兒願意獨立進餐，但還有一部分孩子需要老師不斷提醒，甚至是喂。張雅芸、江藝馨小朋友能很快吃完白米飯，但是不太願意吃菜，所以班級中的進餐習慣還需加強培養。

2、部分幼兒表達能力較弱

通過一段時間的觀察，我們發現多數孩子在表達自己的願望或者與人聊天時語言比較連貫清晰，但是還有部分孩子還不能做到語言連貫吐字清晰，少數幼兒聲音輕，膽小不善於表達。

因此本學期我們將針對幼兒的這一弱項進行培養，通過日常交流、活動中的互動來培養孩子的傾聽與表達能力。

3、文明習慣有待加強培養

部分孩子在一日活動中會出現搶玩具等現象，特別是在遊戲中，經常會出現兩個孩子爲了同一個材料進行爭搶，小班幼兒還處在自我爲中心階段，他們的自我意識很強，常常不考慮集體必須遵守的規則。

三、家園共育：

1、在家園互動欄目及時和家長交流和溝通幼兒發展情況，請家長配合。

2、督促家長堅持送孩子來園，不遲到、不隨意缺席。

3、經常向個別內向幼兒的家長反饋孩子在園情況，讓家長放心，請家長配合發展幼兒的良好個性。

四、個別幼兒工作

1、李思語在家中吃飯基本是奶奶喂的，獨立進餐習慣較差，需要老師與家長共同努力，一起改進。

2、童梓萱自主意識比較強，在家中父母多按照孩子意願來發展培養的，在班中遵守基本的班級常規方面比較欠缺，經常亂跑亂竄，需要老師的特別注意和提醒。

1、情緒比較穩定，很少因一點小事哭鬧不止；能適應幼兒園集體生活。

2、在提醒下按時並堅持午睡，在幫助下能穿脫衣服和鞋襪；能熟練地用勺子吃飯；在成人的指導下能用正確的方法洗手、能主動排隊喝水。

3、有獨立做事的願望，繼續學習正確洗手、穿脫衣服，自己用餐、喝水。

4、  在引導下，不偏食、不挑食；逐步養成 “一

口飯、一口菜”的進餐習慣；學習飯後漱口。

5、   能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活

的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。

6、  會主動招呼熟悉的人，學習使用禮貌用語，在

成人啓發下能幫助他人。

7、  逐步養成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的

習慣。

8、  愛護玩具和物品，學習收拾與整理。

9、   瞭解身體主要部分的簡單功能，知道避開日常

生活中的危險。

10、對體育活動感興趣，嘗試用各種材料和器械

活動身體，學習一些基本運動方法。

11、喜歡接觸大自然，感受天氣的變化；對感興趣的事物能仔細觀察，用多種感官去探究，發現其明顯特徵。認識常見的動植物，初步瞭解動植物與人們生活的關係。

12、喜歡觀察周圍環境，能注意物體較明顯的形狀特徵，並用自己的語言描述；能理解上下、前後、裏外等空間方位；

13、能按數取物；體驗和發現生活中很多地方都用到數。

14、豐富親子活動形式，加強與家長溝通，引導家長積極配合幼兒園和班級工作，做到家園一致。

15、和祖輩積極的進行交流，讓祖輩知道要大膽放手，讓幼兒自己的事情自己做。

2、3月

1、  開展《熊的故事》、《動物花花衣》主題，引導幼兒喜歡聽故事，

並願意嘗試用自己喜歡的方式表達感受和體驗，初步對物體的大、中、小以進行比較和匹配。

2、願意主動招呼周圍熟悉的人，學習使用禮貌用語，培養幼兒講文明、講禮貌的良好行爲習慣。

3、會主動喝水、休息，能避開生活中的危險。

4、保持手衛生。咳嗽、飯前便後，要用流水洗手，咳嗽和打噴嚏時

用紙巾或者屈肘遮掩口鼻，防治飛沫傳播。不要打完噴嚏後揉眼睛

或接觸粘膜部位。養成良好的衛生習慣。

5、知道三八婦女節的由來，通過活動體會到媽媽、奶奶的辛苦，懂

得感恩和關懷身邊的女性家人。通過“三八”婦女節親子活動，讓幼兒感受節日的快樂，培養幼兒愛媽媽的情感。

6、能進臥室後靜悄悄，走路輕、說話輕、動作輕。

7、家長在家裏不要餵飯，讓孩子安靜進餐，讓孩子學習自己的事情自己做。