幼兒園教師節的教案（精品多篇）

幼兒園教師節教案 篇一

活動形式：

團體或小組教學

教學方法：

童謠遊戲法

活動目標：

1、知道九月十日是教師節，並用自己喜愛的方式表達對老師的尊敬。

2、培養師生之間的情感。

核心要素：

九月十 教師節 做賀卡 表感激

好老師 真操勞 祝願您 身體好

活動準備：

1、正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。

2、《長大後我就成了你》的錄音磁帶一盤。

基本過程：

（一）導入活動：

1、給幼兒看日曆，提問：“9月10日是什麼日子？”引導幼兒討論：爲什麼要有教師節？爲什麼大家都要尊敬老師？我們是怎樣在老師的教育和照顧下長大的？

2、教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒欣賞。

3、引導幼兒理解詩歌內容：詩中寫了什麼？詩中所寫的老師是什麼樣子？我們小朋友對老師的愛像對誰的愛？

4、請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。

5、播放《長大後我就成了你》的歌曲，教師帶領幼兒在欣賞歌曲的。同時，向幼兒解說歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。

（二）關鍵步驟：

1、請幼兒分組討論，應該怎樣爲老師慶祝節日？

2、分組進行手工製作：摺紙花、做賀卡、排練舞蹈。

3、教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節目《老師 老師 您真好》

（三）結束部分：

把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的尊敬，並送上自己祝福的話。

活動延伸：

1、在家長園地內創設“老師，我想對你說”園地，給幼兒開闢另一老師條交心的渠道。

2、爲自己喜歡的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美好的祝福。

3、請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒瞭解老師，感受老師的辛苦。

家園互動：

請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，爲老師和幼兒照相，並佈置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。

注意事項：

朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然後請幼兒來讀，並加上自己的感情，可以讓能力強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。

幼兒園教師節教案 篇二

談話的引入激起了孩子們參加活動的慾望。

老師:今天我帶來了一些圖片。請看看誰在裏面，他們在做什麼？

學習的一部分

02

1、引導幼兒瞭解教師的工作，體驗教師的辛勤勞動。

教師帶領幼兒觀看幼兒園學習生活的圖片。

老師:誰在圖片裏？老師們在做什麼？你喜歡這個老師嗎？爲什麼？

根據圖片中老師的情況，請回憶並說出原因。

教師對幼兒進行簡單的日常工作總結，讓幼兒體驗教師的辛勤工作。

老師:有時老師和孩子們一起玩，就像一個夥伴；有時老師教孩子技能，有時像警察一樣解決孩子之間的衝突；有時哄孩子睡覺，喂孩子吃飯，像個母親。

老師展示了忙碌的老師們的照片。

老師:看，老師們在做什麼？

小結:老師抱着幾個哭鬧的孩子。下班後，他不得不加班做玩具和打掃衛生。老師們努力讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長。

2、介紹教師節並學習唱歌。

老師:孩子們從老師那裏學到了很多技能。你知道每年的9月10日是什麼節日嗎？

教師節是教師節。

今天，老師還帶來了一首關於教師節的歌。讓我們來聽聽！

老師曾經引導孩子們欣賞過這首歌。

老師拍手又說了一遍。

老師:孩子們，你們想學唱這首歌嗎？

當老師彈鋼琴時，孩子們鼓掌並試着讀歌詞。

老師:這次我們跟着鋼琴一起哼吧！

老師帶領孩子們一起唱歌，然後男孩和女孩再一起唱歌。

結論部分

03

年幼的孩子們會過來擁抱和親吻老師，並問他們“節日快樂”。

提醒

04

引導幼兒在教師節當天向所有老師問好。

活動延伸

在課間談談你最喜歡的老師。

中產階級活動主題

DIY創造者:給老師的漂亮圍巾

活動目標

1、通過觀察“絲巾”的圖案和顏色變化來感受美。

2、可以通過摺疊和打印來製作漂亮的“絲巾”。

3、願意在活動中操作和體驗印染的樂趣。

活動準備

1、電子課件、《絲巾》範例1個、展板1個。

2、採購產品資源包裝（米紙），刷子，水彩油漆，調色板。

活動過程

導入部分

01

老師們展示“絲巾”的例子，以引起孩子們對製作絲巾的興趣。

老師:教師節快到了。讓我們爲我們最喜歡的老師做一個禮物。我們該怎麼辦？今天，老師帶來了一條“絲巾”。你覺得它漂亮嗎？你知道這是怎麼做的嗎？

摘要:美麗的絲巾是由印染工藝製成的。

學習的一部分

02

1、共同探索“絲巾”實踐。

（1）引導幼兒提出不同的摺疊方法。

老師:今天我們用宣紙代替絲巾印染。首先，我們需要摺疊米紙。我們應該如何摺疊它？

小結:將正方形的宣紙從一邊到另一邊或從角落到角落摺疊。

（2）引導幼兒探索印染方法。

老師:我們應該怎樣給“絲巾”染色？

摘要:用畫筆將顏料滴在摺疊的宣紙上。打開，美麗的“絲巾”已經準備好了。

2、教師提出操作要求，幼兒操作，教師導覽。

摘要:在印染時，注意米紙上一定要有一定的空白，打開米紙時動作一定要慢。

結論部分

03

欣賞和評價

老師:哪個孩子的“圍巾”最好？你要把你的“圍巾”送給哪一位老師？

幼兒園教師節教案 篇三

活動主題:花滿校園

活動設計指導思

2015年的9月10日，我們迎了第31教師節。今年的9月10是全國教育工作會議召開教育規劃綱要發以後的第一教師節，組織好今年教師節活對於學

的精，貫徹落實教育規綱要，推動教育事業科學發展具有十分重要的義。這個教節也月明苑幼兒園創園後迎來的第一個教師，有着殊的意義。今年教師節的主題是:貫徹全國教育工作會議，推進教育事業科學展，活動本着全園師生長同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動圍，更突出活動主題

活動目標:

1、幼通過參加活動知道9月10日是老師

2、幼在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師

3、幼兒夠在師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對

活動時間:9月5日--9月16日

活動地點:某某x幼

活動內容:

一、第一階段(9月5--98):以小班年級爲主要承辦體，設計教師節活內容，設教師節主題牆飾，安排各

二、第二階段（9月9日）:各級段安教學活動，託班與教師影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中製作教師禮物，大班繪畫活動，

三、第三階段（9月10日--9月16日）:教師節主題展展示，讓孩子懂得尊師重

幼兒園教師節教案 篇四

活動目標：

1、在談話過程中引導幼兒學習主動進行交談，瞭解教師的意義。

2、引導幼兒根據自己的生活印象，運用多種手段反映出簡單情節，促進幼兒創新能力的發展。

活動準備：

物質準備：幼兒園工作人員的照片、做記者證、紅色的紙、水彩筆。

經驗準備：佈置“我們幼兒園的老師”照片展，認識瞭解每一位工作人員。

活動過程：

一、開始部分

通過參觀“我們幼兒園的老師”照片展，使幼兒初步瞭解幼兒園各工作人員的勞動內容和工作態度，激發幼兒尊敬、熱愛他們的情感。

二、中間部分

（一）幼兒自由結伴參觀。

1、引導幼兒用完整的語言，響亮的聲音相互介紹自己熟悉的老師。

2、教師用語參考：請小朋友仔細看看照片上是誰？向你的好朋友介紹你認識的老師，她姓什麼？她是怎樣工作的呢？她對小朋友的態度怎樣？

（二）師生互相介紹老師。教師提供紙筆等豐富的材料，引導幼兒根據自己的生活經驗，繪畫出簡單情節，從而瞭解教師節的意義。

（三）幼兒根據生活經驗，繪畫出和老師在一起的各種簡單情節，體驗老師的辛苦。

教師用語參考：小朋友知道老師工作很辛苦，現在請大家把老師的辛苦畫出來，並想一想我們應該怎樣來尊敬熱愛老師呢？

（四）展示並講述繪畫內容。

三、結束部分

按照畫上的內容，給老師一個擁抱、製作一朵小花等等。

幼兒園教師節教案 篇五

活動目標

1．知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

2．能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

3．參與節日遊戲。

4．願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程

1.情景導入。

參觀“幼兒園的老師”照片展。

師：照片上是誰？你認識她嗎？她是哪個班的什麼老師？她們工作辛苦嗎？老師這樣工作是爲了誰？（幼兒互相交流）(2)引出教師節話題，瞭解教師節的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什麼節日？每年的幾月幾日是教師節？

教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2．“小小賀卡”。

（1）出示材料，引導幼兒製作謝師卡。

兒童節是我們小朋友們的節日，教師節是我們可愛的老師的節日，小朋友們可以自己製作漂亮的卡片送給老師，祝福老師節日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，製作謝師卡。

（2)集體幼兒製作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片，我們比比看誰畫得最漂亮。

幼兒按自己的意願，創造性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

3．“感動的祝福”。

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4．“您辛苦了”。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說：“老師，您辛苦了！”

幼兒園教師節教案 篇六

活動目標：

1、瞭解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。

2、知道9月10日是教師節，理解老師過節和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動準備：

1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機、磁帶。

活動步驟：

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手裏信封中裝的是什麼，引起幼兒興趣。

2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內容，猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節。

4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什麼的？你喜歡什麼樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中國小、大學、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現出來。

7、每人講一句最想說的話，製作成磁帶，在幼兒園的廣播中播放。

活動延伸：

1、繪畫活動：《老師的微笑》或其他。

2、我爲老師做件事：引導幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

3、表演。

幼兒園教師節教案 篇七

慶祝教師節 活

活動標:1、孩子知道9月10日是教節。培養幼兒小敬老師的美德。2、幼兒通過自己動手畫畫，製作手工的形式，向老師表達日的祝福。3。發展幼兒大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。活動準備:1、各班主任制定本班活動容與形式。2、爲幼提供相應的材料。3。幼早已學會兒歌。4大班，中班製作花，小班，小小班提前一天在家和媽一起製作]活動時間:2015910日上午活程:一、各班在晨間談環節，以[教師"爲主題，展開談話活動。二、第一節活動課1、用兒老師本領引出主題。以前我們了一首兒歌，名字叫，我們一起說一邊。老本領大老

我們大家都愛

我們大家都愛

2、一說你身邊最熟悉的老師，長的

我們班有幾老？誰能說一說咱們中三班的老師都長什麼樣？(請

3、講

我們中國爲了宣揚尊師重教，高教師社會中的地位，特確立9月10日爲教師節，1985年是們教師的第一個節日，教

三、第二節活課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開慶祝教師節

1、祝福送老

（1）愛要大聲說

（2）大班幼兒代表

2、愛心手工送

（1）大班幼兒獻畫

（2）中班幼兒獻愛心

（3）小班幼兒獻花

3、深情擁抱愛升

（1）與身邊的老師擁抱，親親你愛

四、作品展:活結束後，各班整理作品。以畫展，題牆的形式展示