幼兒園《教師節》教案新版多篇

幼兒園《教師節》教案篇1

一、指導思想：

爲迎接第__個教師節的來臨，蔚鬥分園的全體教職工們舉辦第__個教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下：

二、活動目標：

1. 通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。

2. 藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。

3. 提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動準備：

1、“互敬互愛”活動 負責人：__x

2、“心繫開幼”公益活動 負責人：__x

3、“訴說心聲”教師座談會活動 負責人：年級組長

4、教師節活動新聞、拍照 負責人：__x、__

四、參加對象：蔚鬥分園全體教職工

五、活動時間：20__年9月10日教師節前後

六、活動內容：

第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長爲首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

第二項活動：開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。

七、活動經費：

以班級爲單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。

幼兒園《教師節》教案篇2

設計意圖：

人類在不斷認識、適應和利用自然環境的過程中，得以不斷的繁衍生息。但同時，人類對環境的破壞也達到了驚人的程度，環境污染、能源危機、生態平衡被破壞，一切都直接威脅着人類的生存。因此環境問題日益受到世界各國的重視。環保已經不只是一句口號，一種觀念，而應該是一種生活方式，付諸與每一個小小的行動。許多回收的廢棄物，都潛在着被塑造的條件，等待你的慧思巧手，將它們“化腐朽爲神奇”吧!

活動目的：

1、能大膽表達自己的意願。

2、能大膽設計表情，做出屬於自己的花盆。

活動準備：已經弄乾淨的雞蛋殼、油畫棒

活動過程：

一、引起幼兒的興趣。

欣賞作品，知道這個是什麼?這個“花盆”是用什麼做的。跟平常看見的花盆有什麼不同?

二、認識花盆，學習做法。

請幼兒說說如果讓自己來設計花盆，想在上面畫些什麼內容?

三、鼓勵幼兒與同伴共同合作，一起製作花盆。

1、請幼兒與好朋友說說自己準備畫什麼內容的花盆?

2、鼓勵幼兒大膽自己設計畫面，教師觀察指導。

四、小結情況。

請幼兒展示自己的作品，一起用自己製作的花盆進行種植活動。

活動反思：

幼兒在活動中能充分利用了日常生活中的廢舊材料，在活動的過程中通過互相學習、觀察、討論、操作，並在老師的引導下，把幼兒的已有經驗再進一步概括，這樣既有幼兒自己的創作，又能讓幼兒在日常生活中充分運用自己的創作作品進行遊戲。幼兒完成的效果理想，並且很喜歡自己的作品。

幼兒園《教師節》教案篇3

活動目的：

1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、鞏固畫正面人的技能。

2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

4、感受到教師節的快樂。

5、知道教師節是幾月幾號。

活動準備：

1、請配班老師配合上課。範例。

2、繪畫紙、油畫棒。

3、範畫。

活動過程：

一、引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。

教師：小朋友，我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好後，就送給那位老師好不好?

二、引導幼兒觀察教師特徵。

教師：現在我們看看x老師的頭髮是什麼樣的?(長髮、短髮、直髮、捲髮、辮子等)穿的衣服是什麼顏色?什麼樣式?衣服上有什麼特點?(比如說圖案什麼的)

請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什麼部位?腿在身體的什麼部位?胳膊和腿是怎麼動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭髮，現在每人用手摸摸自己的頭髮，是不是光長在頭頂上面呢?

請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭髮和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最後畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡迴指導。1、鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不同特點。

2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關係和各部分的比例。

3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

四、評價作品，結束活動。

1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒園《教師節》教案篇4

設計意圖：

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最後一個教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。爲了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解，激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

活動目標：

1、知道9月10日是教師節。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

活動準備：

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、製作小禮物的材料：彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是教師節，萌發幼兒熱愛教師的情感。

活動難點：

製作小禮物送給老師。

活動過程：

一、教師提問，請幼兒討論，引起幼兒學習興趣

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日)，小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的節日?那麼你們知道嗎?其實老師也有節日，你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發生的難忘的故事，以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2、提問：這是什麼時候照的照片?小朋友們在幹什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎麼樣的?爲什麼又高興有快樂?

小朋友現在有了那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師爲小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老師，幼兒園裏還有哪些人關心照顧過你?

三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日裏應該給老師愛呢?

1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》後根據教師的提示進行討論

(1)老師怎麼了?爲什麼會咳嗽?

(2)小朋友想出了什麼辦法幫助老師?老師會怎麼想?

(3)你平時是怎樣對待老師的?

四、製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)

2、幼兒製作小禮物，教師巡迴指導並給予一定的幫助

五、幼兒贈送禮物，並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

六.總結：

在不知不覺的音樂聲中已臨近了我們班會的尾聲，九月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來。對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情繫祖國未來，心繫學子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲――老師，您辛苦了!

幼兒園《教師節》教案篇5

活動目的

1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》，引導幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲並能大膽的唱出來，體驗成功的快樂。

2、在音樂活動中發展幼兒的想象力、表現力和創造力。

重點和難點：

1、引導幼兒創編歌詞。

2、引導幼兒根據旋律唱成歌曲。

活動準備：背景圖小動物錄音帶皺紙

活動流程：

律動進場——集體舞——學編歌曲——集體律動——退場

活動過程

一、律動《小鳥飛》進場

我們一起去動物園玩好嗎?

二、集體舞蹈：歡樂舞

有那麼多小動物歡迎我們，看看有些誰?你們開心嗎?一起來跳個歡樂舞!

三、學編歌曲《母鴨帶小鴨》

(一)、聽(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鴨帶着小鴨也來了，我們一起來唱一唱。

1、集體唱一遍歌曲《母鴨帶小鴨》講評(分強弱唱)

2、再唱一遍歌曲。

(二)、學編歌曲

動物園裏會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學個新本領，把這些小動物也編到《母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰?它是怎麼唱歌的?它會幹什麼?

1、幼兒示範編(請一幼兒講講想給誰編?它怎麼叫?會幹些什麼?然後念一念再唱一唱。)

2、幼兒自由討論創編，教師巡迴指導。

3、幼兒展示自己創編的歌曲(5—6組幼兒)。

教師及時給予肯定、鼓勵引導幼兒創編不同的歌詞，體驗成功的快樂。

四、集體律動

引導幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。

五、《走路》退場