第一學期九年級化學教學計劃

一、學生基本情況分析：

本學期我擔任九年級的化學教學工作。化學是一門新課程，同時也是一門以實驗爲基礎的學科，學生的好奇心強，熱情度高，能激發學生對化學的學習興趣。

二、教學任務及要求

教學任務：本學期講授人教版教材——《化學》九年級上冊及下冊第九單元。

教學要求：理論聯繫實際，激發學生學習興趣；提高學生的動手能力。

三、教學目標

1.掌握上下冊的基本內容；

2.學會有規律性和技巧性地記憶化學內容；

3.學會將抽象化知識轉化爲具體化的知識；

四、提高該科教學質量的主要設想和措施

1.根據學生的基礎與接受能力，從實際出發，創造性地進行設計；

2.充分利用現代教育技術，讓學生通過多媒體進行自主學習；

3.在教學中，時刻向學生滲透化學學習的方法和規律，培養學生思維能力；

4.幫助學生養成閱讀教材的習慣；

5.落實分層教學；

6.精心備課，佈置作業，課後反思；

7.隨堂聽寫和同步測試；

四、本學期教學改革的設想和措施

1.多提供學生實驗操作的次數；

2.利用多媒體觀看趣味化學，提高學生學習興趣；

3.教會學生自主整合知識點，拓展知識點；

4.加強查漏補缺的落實，學會舉一反三的知識拓展，多做練習；

總之，在新學期中，我會努力以新的教學理念、教學目標、教學策略和方法去引導教育學生。創造性地開展教學，由傳授者轉變爲促進者，由管理者轉變爲引導者，從而切切實實地提高教育質量，取得新的成績。