國小二年級下學期體育教學計劃
國小二年級下學期體育教學計劃
仇慶利
一、學生分析
二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較爲膚淺,身體素質較差,意志力比較薄弱,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行爲歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化,二年級學生心理趨向穩定,顯示出一定的個性特徵,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經很少見到,即使遇到了什麼困難,自己也能從容面對。出現了競爭意識。針對這些特點,着重對學生進行入門教育和紀律性教育,在此基礎上進行啓發誘導,提高其積極性和競爭意識。
二、教學目標及重難點
教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛鍊中運用學到的知識。並不斷鞏固和提高。
2、每節課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質,特別是柔韌素質和力量素質。
4、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,爲終身體育打下堅實的基礎。
教學重點:
1、根據奎文區教研室的體育課程教學安排,二年級第二學期的體育教學重點主要側重於體操和武術。體操教學主要內容爲各種壓腿、踢腿、縱叉、橫叉、前滾翻成蹲撐、生活中滾動滾翻開創練習等,武術教學主要內容爲基本動作與3-5個動作組合。
教學難點:
二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協調性的練習時,可能接受比較慢,所以體操和武術的一些動作學生接受起來,會比較困難。
三、教材分析
二年級的體育教學內容,改變了從開始就以運動技術體系爲目標,每個教材內容都爲運動技術的發展打基礎的寫法,而是以學生爲本,選擇以發展基本活動能力爲主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣,並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容,以遊戲爲主,分爲基本活動和遊戲。在基本活動中有體操和武術的簡單的技術動作,也大都以遊戲作爲手段和方法進行教學。
四、課時計劃安排
本教學進度從3月份開始至六月底共4個月,共16周,每週4課時,其中課時計劃中每週的第四節課爲兼職體育教師完成。三、四月份爲第一單元,主要學習各種壓腿、踢腿、縱叉、橫叉、前滾翻成蹲撐、生活中滾動滾翻練習、考覈和學校自主課程等,五月份第二單元主要學習武術基本動作與3-5個動作組合、考覈,六月份學校自主課程、評價等。
五、教學措施及應該注意的事項
教學措施:
在教學過程中教師積極引導學生,充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學,讓學生樂於其中。
注意事項:
1:年齡普遍較小,多采用遊戲
2:國小生好勝心強,可採用一些教學比賽,以增強學生鍛鍊身體的效果。
3:因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛鍊的樂趣。
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