植樹節社會教案(通用多篇
植樹節社會教案1
一、情況分析
隨着社會的發展,保護環境已成爲全人類日益關注問題。而對幼兒進行環境啓蒙教育,使幼兒知道環境污染的危害,瞭解一些簡單的環保知識並建立初步的環保意識,爲他們長大以後成爲具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端,奠定一個紮實的基礎,是很有必要的。隨着幼兒環保意識的不斷增強,我們進一步結合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環境,保護環境,使他們把初步的環保意識轉化爲自己的行動,並在活動中鞏固這種意識。於是我們在植樹節這天,爲美化、淨化環境,組織幼兒給種路旁的植物澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅。
三、活動準備
1、介紹植樹節的相關活動。
2、已學會用水壺給植物澆水的技能。
3、提醒幼兒注意安全,知道要保護好植物,不能隨便折斷樹枝。
四、活動過程
1、交代具體要求,告訴幼兒今天是植樹節,我們將爲路邊植物澆水,爲環保出自己的一份力。
2、幼兒提着水壺出發到路邊。
3、師提出要求,要按順序給路邊的植物澆水並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水,教師巡迴觀摩並給予指導,引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會,師總結活動。
植樹節社會教案2
活動名稱:
快樂植樹節
活動目標:
1、能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。
2、瞭解植樹節的來歷跟意義,樹木對環境的作用。
3、瞭解保護樹木的途徑、愛惜樹木。
活動預備:
1、請幼兒蒐集樹的資料或圖片。
2、關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。
活動過程:
一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。
1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。
2、討論:小貓跟小狗用什麼辦法留小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼辦法留小鳥?爲什麼留住小鳥了?小鳥爲什麼喜歡樹?
3、教師:你喜歡樹嗎?你爲什麼喜歡樹?你喜歡什麼樹?
二、分享跟討論植樹節的資料
1、教師請幼兒展示跟分享自己蒐集的樹的資料或圖片。
2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。
3、幼師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。
4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。
三、以植樹爲主題分組繪畫。
1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。
2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。
植樹節社會教案3
一、情況分析
隨着社會的發展,保護環境已成爲全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啓蒙教育,使幼兒知道環境污染的危害,瞭解一些簡單的環保知識並建立初步的環保認識,爲他們長大以後成爲具有牢固的環保觀念的人創造一個優良的開端,奠定一個紮實的基礎,是很有必要的。隨着幼兒環保認識的不斷增強,我們進一步結合勞動教育,組織幼兒自己動手美化環境,保護環境,使他們把初步的環保認識轉化爲自己的行動,並在活動中鞏固這種認識。於是我們在植樹節這天,爲美化、淨化環境,組織幼兒給樹木澆水,宣傳綠色植物的好處,教育小朋友要愛護樹木。
二、活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展,讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的認識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心,體驗同伴間相互勞動的喜悅。
三、活動準備
1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。
2、大水桶一個(裝滿水),幼兒人手一個水壺。
四、活動過程
1、談話:
(1)你知道三月十二日是什麼節嗎?(植樹節)教師用簡單明瞭的話語向幼兒介紹植樹節的由來。
(2)你知道樹木有什麼作用嗎?(幼兒互相討論)
引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害”以及霧霾天氣的圖片,讓幼兒知道我們居住的環境污染特別嚴重,對我們的生存和發展帶來了危害。樹木能阻擋風沙,避免或減少風沙造成的災害。
教師小結:樹木可以淨化空氣、美化環境,調節氣溫、防風遮雨;另外,樹木還可以製成各種傢俱,給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護樹木,保護我們賴以生存的.環境!
2、教師與幼兒一起爲小樹澆水
(1)教師提出要求:
①按順序給路邊的小樹澆水並注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。
②水壺裏的水不要裝太多,以免水灑出來弄溼衣服、鞋子。
③取水時不要擁擠,要按照順序排好隊。
④給樹木澆水只要澆滿就行,不能溢出水。
(2)教師示範給小樹澆水。
(3)幼兒動手給小樹澆水,教師巡迴指導,提醒幼兒使用正確的方法。
3、教師對幼兒的勞動給予肯定並進行評價。
植樹節社會教案4
活動目標:
1、瞭解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
3、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、讓學生瞭解節日的習俗。
活動重點:
理解3月12是植樹節,並在老師的幫助下種植花草。
活動難點:
瞭解綠樹植樹對環境和生活作用。
活動準備:
請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程:
一、活動開始。
1、老師:我們呼吸的是什麼呀,對是空氣,你們知道空氣是從那裏來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結:因爲現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定爲植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什麼方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什麼方法想留住小鳥?爲什麼沒有留住小鳥?小兔子用什麼樣的方法留住了小鳥?爲什麼留住了小鳥呢?小鳥爲什麼喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期,並請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識,瞭解植樹節的來歷以及意義。)
2、老師帶領幼兒一起討論有關於保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹爲主題,分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,並用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,瞭解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什麼嗎?
2、老師請幼兒思考後回答。
3、老師小結:我們種花的時候,我們要先把土放進花盤裏,挖一個洞,然後再把種子撒下去,再用土蓋起來,最後給種子澆點水就可以啦。然後每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下動手種植花草。也要養成愛護花草樹木。
植樹節社會教案5
活動目標:
1、從小愛護花木、保護環境,知道了小樹、花草是我們人類的朋友。
2、能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規則,學習與他人合作。
3、感受大自然、周圍環境的美好,初步建立保護環境的責任感。
4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期以及意義。
5、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
活動準備:
1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線,挖掘路途中的教育資源,並進行綠化場地的劃分和調查水源。
2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。
3、本週區域中幼兒製作護樹卡、祈願卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現出來,並塑封。
4、向家長髮出倡議,幫助幼兒瞭解樹木和人類的關係,植樹的意義。
5、各班自備大水桶一個,小水桶幼兒人手一個。
6、各項人員安排:主持人—韓金紅攝像—樑晶,照相—班內保育老師,提水—兩名男教師。
7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品,以備應急處理,教師每人攜帶衛生紙。
活動流程:
一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什麼節嗎?(植樹節)你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什麼作用嗎?(告訴幼兒樹木可以製作傢俱、打門窗、結水果;還可以美化環境,淨化空氣)
二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節活動開始儀式。
第一項:“綠色小衛士”進場活動(要求班級分四列縱隊,面朝旗杆按照班級順序從西往東依次站好)
第二項:園領導講解植樹節的來歷,宣佈活動開始。
(把這一天定爲植樹節,一是爲了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之後,春分之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。)
第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。
第四項:各級部長向大家發出倡議:“愛護小樹,從我做起,從現在做起……”。
第五項:大班部進行植樹節活動。
三、大班活動流程:
1、教師帶領幼兒進入澆水區域,負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,並進行安全教育。
●活動順序:到達綠化場地——爲小樹祈願祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。
●在班級綠化場地內活動,不要擅自離開集體
2、認領小樹,教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈願卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。
3、給小樹澆水:
要求建議:
1)水要少裝一點,因爲小樹水喝多了,也要生病的。
2)取水時不能擁擠,要按照先後順序。
3)提水和返回的路線要明確,以免孩子衝撞。
4、和小樹合影留念。
5、撿拾垃圾、整理工具。
6、評選“綠色小衛士”。
植樹節社會教案6
設計意圖:
一年一度的植樹節在就要到了,我們也爲孩子準備了一系列關於植樹節的活動,爲的是讓孩子能夠真正程度上的認識到植樹節到底是什麼?它是多少號?它有什麼樣的意義等等
活動目標:
1、通過觀察、談話、種植、遊戲等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節,加深幼兒對常見樹的認識,瞭解樹木與人類的關係。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程:
一、晨間談話
植樹節的時間以及意義,我們可以做的事情
二、利用午餐後時間
1、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導幼兒瞭解每年的3月12日定爲植樹節。
2、誇樹(植樹對人類的益處)淨化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
四、種樹
激發幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高。
2、教師帶領班上的幼兒,一起去種植地,要注意些什麼?
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
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