個人師德師風自查整改報告
“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質之鏡”,勤試“督促之窗”;須展現“魅力之鏡”,巧開“個性之窗”;多開闢“魅力之鏡”與“生活之窗”。因爲只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時,纔會達到事半功倍的育人效果。爲此,我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改,自查整改報告如下:
一、依法執教、愛崗敬業
二、尊重家長、熱愛學生
爲了實現“三位一體”的德育教育局面,使教育教學工作能圓滿完成,我採用“家校聯繫本”、電話聯繫、家訪等多種方式,積極主動地與家長聯繫,認真聽取意見和建議,爭取家長們的支持與配合,形成教育合力。
我們的教育對象都是尚未成年的孩子,在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中,我本着關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀,時時用“爲師不忘少年時,常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時,我從不一味的批評指責他們,而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們交心談心,使他們從內心認識到自己的錯誤,並自覺地改正。
三、廉潔從教 、 爲人師表
記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術不正行爲不端,都是由不廉潔而起”,還提出“建築人格長城”。工作中,我堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利,向學生推銷教輔資料及其它商品,索要學生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行爲。教書育人,教書者必先學爲人師,育人者必先行爲世範。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執着的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響着學生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行爲習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學高爲師,德高爲範”作爲自己不斷進步的鞭尺。
四、嚴謹治學、團結協作
今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代,科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鑽研教材、研讀學生、反思自己的教學行爲,刻苦鑽研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教學教育方法,提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作爲奮鬥的目標。在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫,以校榮我榮,校恥我恥,爲創建文明校園盡心盡力。
針對性以上不足,本人提出整改和努力方向:
3、加強本職工作的主動性、積極性。
總之,在今後的工作中,我會以模範老師爲榜樣,努力學習,積極工作,加強修養,提升教育品質,努力使自己成爲一個讓領導放心的教師,讓學生家長滿意的教師。
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【第1篇】保育員師德師風自查報告爲全面貫徹落實我縣師德師風建設年活動方案的要求。切實加強學校行風建設暨師德師風建設,提高教師教書育人、爲人師表的良好形象,開創學校教育教學工作新局面。因此,我校領導始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設,特別是教師的師...
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