個人師德師風建設整改材料
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第一篇:個人師德師風建設整改材料第二篇:師德師風建設個人整改方案第三篇:師德師風建設個人整改方案第四篇:師德師風建設個人整改方案第五篇:教師師德師風建設個人整改措施()更多相關範文正文
第一篇:個人師德師風建設整改材料
文 章來
源蓮山 課件 w w
w.5 y k m蓮山
個人師德師風建設整改材料
上週五參加了毛家店鎮國小師德師風建設工作會議,學習領會縣委、縣政府、教育局、中心校對教師所提
出的具體要求,每位教師當場簽署毛家店國小教師師德師風承諾書,師建設責任狀,知道觸犯師德師風底
線將要如何被處罰等內容,是及時的、必要的會議。
在我校,教師能夠遵守《教師職業道德規範》,熱愛本職工作,熱愛學校,教書育人,敬業愛崗,好學上
進,不斷提高自身素質,遵章守紀,依法執教。同時,也存在一定的對待師德師風認識偏差問題。
一、如何看待補課
過去, 絕大多數教師給學生補課都是無償的,無私的,哪怕犧牲寶貴的休息時間也要讓孩子學會、學
好,這也是我們做老師的本性。不知從何時起,在我們周圍或城市裏,確實有因爲補課而買了多套樓或開
上嶄新轎車的老師(多是組織者),生活質量得到提高。也確實有部分家長因爲工作忙或其它原因要求給
孩子吃小竈補課,以滿足家長自己望子成龍望女成鳳的良好願望。過去說:要想睡懶覺,就得去學校。現
在說:有錢不掙大傻冒。先例在那裏擺着,風氣一開,就有人眼熱,於是補課的越來越多,得利的暗暗竊
喜;沒補的心態失衡,弄的兩種人對待工作都消極,出現新的心理障礙或職業病。假如新課被挪到補習時
講,不補課者遭到冷落,動員補課成了習慣……教育若不公,那樣人們將無法在這個社會上找到更多的公
平、公正。
二、如何看待消極怠工,無所事事,自甘落後。
盲目攀比,總以爲黨和政府給予的少,自己付出的多,把這份職業看做雞肋的病態心理。上課鈴響過,還
遲遲不走進教室,任孩子等待。總是靜不下心,鑽研教育教學方法,看到孩子就打怵,心情不好,口不擇
言,師生偶有言語衝突,平息起來費時費力,既沒能很好完成教育教學任務,又因情緒激動傷害身體。如
果總是活在自我中,漸漸變成職場中的橡皮人,那樣工作起來當然不快樂,就是看待生活也是灰濛濛的一
片。
三、如何看待索要錢物行爲
家長不是主動的、情願的給你送禮,孩子會在同學中提起,導致其他孩子反感,不能親其師,如何信
其道?這也是老師們感嘆現在的孩子越來越難教育的一個原因。
這次師德師風建設工作會議,是給我們敲鐘提醒,別撞高壓線,李校長講話中提到的三種惡人( 世上有
三大惡人,盜賊不算在內。講道不行道、知過不改過是第一等惡人;吃點虧心裏就難過,佔點便宜心裏就
高興是第二等惡人;非分的事知道不可得而念念不忘,非法的事知道不可做卻偷偷地去做,是第三等惡人
。此外,有人誇獎心裏就高興,受人批評心裏就不快,都是不善的人。),如果套用在爲師行業中,恰如
其分,相互折射,可見別人或自己的影子是正是斜。會上學習的縣委、縣政府、教育局關於《七個堅決十
個不準》規定,說明我們隊伍中出現了一些不好的行爲,如果傳播開來,最終受傷害的不一定是學生、家
長,因爲不管是“私塾”、“私立學校”、“公立學校”、“網絡學校”,從古今到永遠,承載傳遞人類
文明的活動終會進行下去。弄不好,現在的教育會像當年的供銷、食品、糧食行業一樣,漸漸淡出人們的
視野。所謂的金飯碗也就被個人砸碎了。
教師大計,師德爲本。今後工作中,我本人決不搞“三亂”,嚴格按《七個堅決十個不準》要求自己
,對照《毛家店國小教師師德師風承諾書》查找不足,盡心盡力教書育人,做到對得起職業,對得起良心
,時時自律,帶好隊伍,讓正氣充盈在我們的隊伍之中。做一名受學生尊敬、讓家長滿意、讓上級放心、
獲社會好評的教師,給教育隊伍增光的教師。如有違反師德師風行爲,願意接受各種處理、處罰。
文 章來
源蓮山 課件 w w
w.5 y k m蓮山
第二篇:師德師風建設個人整改方案
根據上級安排,我校開展了師德師風學習教育活動,我按規定認真學習了有關文件,參加了相關活動和小組討論,我圍繞三個代表思想和優秀教師的師德事蹟的學習,使我更加堅定了理想信念,增強了自己作爲人民教師的使命感、責任感。在開展師德師風教育活動中,本人通過認真學習、深入剖析、羣衆評議、批評和自我批評、交心談心等,充分認識到自己在各方面還存在不少差距。爲解決工作和學習中的問題,提高師德水平,特制定如下整改方案。
一、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足
1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習,熟悉業務知識,但忽視了知識能力的培養再造,學習的自覺性、主動性不強,與本職業務有關的就學一點,與本職業務聯繫不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少,但不繫統,不全面;只知道埋頭苦幹,不善於口頭表達;工作經驗雖有一定的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善於總結歸納。
3、聯繫羣衆不夠廣泛。這次師德師風教育活動的範圍是全體教師,做爲學校的管理者,在自己加強學習的同時,還要對羣衆進行宣傳、教育、發動、引導,只有與廣大羣衆打成一片,共同倡導樹立和實踐共產主義文明新風,我們的學習教育活動才能真正落到實處,收到實效。
4、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作,但與新時期發展要求還有一定差距,部門與部門之間交流少,缺乏溝通,協作意識不強,工作不夠大膽。
二、下一步的整改措施
通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本着“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作爲前提、以提高我們學校的教育教學質量爲目標,見真着實地把這次學習教教育活動落到實處。
首先,要加強政治學習,特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理論、jzm三個代表重要思想的學習,積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來,進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀,樹立遠大目標,堅定信念,努力學習現代科學文化,提高自身素質,緊密聯繫羣衆,調整心態,制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高爲人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。
2、堅定信念,牢記宗旨,全心全意爲人民服務。深入實踐“三個代表”重要思想,進一步增強先進性意識,明確先進性標準,實踐先進性要求,樹立先進性形象,達到服務羣衆,促進工作的根本目的。
3、加強學習,提高素質。學科技、學教育教學理論,全面發展,理論聯繫實踐,才能做到既有服務發展的熱情和願望,又能找準參與發展的結合點,拿出支持發展的辦法。
4、聯繫實際,開拓創新。現階段學校內部管理工作相對而言比較順利,但不能因爲有了一點成績就盲目樂觀,想問題,幹工作,辦事情還要進一步用心、動腦,不能停留在表面上,要結合實際,探討新機制、新方法,更好地做好教育教學工作。其次,嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因。克服鬆懈心理,樹立生活、工作目標,化劣勢、失敗爲前進的動力,保持旺盛的戰鬥力,永遠保持自己積極肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。
5、加強自身建設。向先進典型人物學習,學習他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民爲先”的好經驗、好做法,以促進自身的全面發展。
6、進一步解放思想,提高服務質量,要善於用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。
三、整改時限
從現在開始,長期堅持不懈努力。嚴格要求自己,謙虛謹慎,戒驕戒躁,紮紮實實,善於思考,勇於探索,努力實踐,並虛心接受各級領導和同志們的監督。
第三篇:師德師風建設個人整改方案
師德師風建設個人整改方案
根據上級安排,我校開展了師德師風學習教育活動,我按規定認真學習了有關文件,參加了相關活動和小組討論,我圍繞三個代表思想和優秀教師的師德事蹟的學習,使我更加堅定了理想信念,增強了自己作爲人民教師的使命感、責任感。在開展師德師風教育活動中,本人通過認真學習、深入剖析、羣衆評議、批評和自我批評、交心談心等,充分認識到自己在各方面還存在不少差距。爲解決工作和學習中的問題,提高師德水平,特制定如下整改方案。
一、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足
1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習,熟悉業務知識,但忽視了知識能力的培養再造,學習的自覺性、主動性不強,與本職業務有關的就學一點,與本職業務聯繫不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少,但不繫統,不全面;只知道埋頭苦幹,不善於口頭表達;工作經驗雖有一定的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善於總結歸納。
3、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作,但與新時期發展要求還有一定差距,協作意識不強,工作不夠大膽。
二、下一步的整改措施
通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,提出以下整改方案。 首先,要加強政治學習,特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀的學習,積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來,進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀,樹立遠大目標,堅定信念,努力學習現代科學文化,提高自身素質,緊密聯繫羣衆,調整心態,制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高爲人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。
2、加強學習,提高素質。學科技、學教育教學理論,全面發展,理論聯繫實踐,才能做到既有服務發展的熱情和願望,又能找準參與發展的結合點,拿出支持發展的辦法。
3、聯繫實際,開拓創新。想問題,幹工作,辦事情還要進一步用心、動腦,不能停留在表面上,要結合實際,探討新機制、新方法,更好地做好教育教學工作。其次,嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因。克服鬆懈心理,樹立生活、工作目標,化劣勢、失敗爲前進的動力,保持旺盛的戰鬥力,永遠保持自己積極肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。
4、加強自身建設。向先進典型人物學習,學習他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民爲先”的好經驗、好做法,以促進自身的全面發展。
5、進一步解放思想,提高服務質量,要善於用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。
三、整改時限
從現在開始,長期堅持不懈努力。嚴格要求自己,謙虛謹慎,戒驕戒躁,紮紮實實,善於思考,勇於探索,努力實踐,並虛心接受各級領導和同志們的監督。
第四篇:師德師風建設個人整改方案
師德師風建設個人整改方案
根據上級安排,我校開展了(請收藏好 範 文,請便下次訪問:)師德師風學習教育活動,我按規定認真學習了有關文件,參加了相關活動和小組討論,我圍繞三個代表思想和優秀教師的師德事蹟的學習,使我更加堅定了理想信念,增強了自己作爲人民教師的使命感、責任感。在開展師德師風教育活動中,本人通過認真學習、深入剖析、羣衆評議、批評和自我批評、交心談心等,充分認識到自己在各方面還存在不少差距。爲解決工作和學習中的問題,提高師德水平,特制定如下整改方案。
一、個人對照師德師風建設要求存在的問題和不足
1、學習不夠全面。雖然平時比較注重學習,熟悉業務知識,但忽視了知識能力的培養再造,學習的自覺性、主動性不強,與本職業務有關的就學一點,與本職業務聯繫不緊的就很少探討。
2、理論水平不太高。對科技、和教育教學理論等方面的知識學的不少,但不繫統,不全面;只知道埋頭苦幹,不善於口頭表達;工作經驗雖有一定的積累,研究思考問題只注重實效,卻不善於總結歸納。
3、聯繫羣衆不夠廣泛。這次師德師風教育活動的範圍是全體教師,做爲學校的管理者,在自己加強學習的同時,還要對羣衆進行宣傳、教育、發動、引導,只有與廣大羣衆打成一片,共同倡導樹立和實踐共產主義文明新風,我們的學習教育活動才能真正落到實處,收到實效。
4、自身建設有待進一步加強。雖然作了大量的工作,但與新時期發展要求還有一定差距,部門與部門之間交流少,缺乏溝通,協作意識不強,工作不夠大膽。
二、下一步的整改措施
通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本着“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作爲前提、以提高我們學校的教育教學質量爲目標,見真着實地把這次學習教教育活動落到實處。
首先,要加強政治學習,特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、dxp理論、jzm三個代表重要思想的學習,積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來,進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀,樹立遠大目標,堅定信念,努力學習現代科學文化,提高自身素質,緊密聯繫羣衆,調整心態,制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高爲人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。
2、堅定信念,牢記宗旨,全心全意爲人民服務。深入實踐“三個代表”重要思想,進一步增強先進性意識,明確先進性標準,實踐先進性要求,樹立先進性形象,達到服務羣衆,促進工作的根本目的。
3、加強學習,提高素質。學科技、學教育教學理論,全面發展,理論聯繫實踐,才能做到既有服務發展的熱情和願望,又能找準參與發展的結合點,拿出支持發展的辦法。
4、聯繫實際,開拓創新。現階段學校內部管理工作相對而言比較順利,但不能因爲有了一點成績就盲目樂觀,想問題,幹工作,辦事情還要進一步用心、動腦,不能停留在表面上,要結合實際,探討新機制、新方法,更好地做好教育教學工作。其次,嚴格要求自己,嚴厲約束自己,時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細緻等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因。克服鬆懈心理,樹立生活、工作目標,化劣勢、失敗爲前進的動力,保持旺盛的戰鬥力,永遠保持自己積極肯幹、吃苦耐勞、艱苦奮鬥的優點。
5、加強自身建設。向先進典型人物學習,學習他們的“愛的最高境界就是愛人民”“吃人民飯就得服人民管”“萬事民爲先”的好經驗、好做法,以促進自身的全面發展。
6、進一步解放思想,提高服務質量,要善於用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。
三、整改時限
從現在開始,長期堅持不懈努力。嚴格要求自己,謙虛謹慎,戒驕戒躁,紮紮實實,善於思考,勇於探索,努力實踐,並虛心接受各級領導和同志們的監督。
第五篇:教師師德師風建設個人整改措施()
爭做人民滿意的教師查擺整改方案
懷城鎮中心國小 鄧麗娟
一、整改工作的指導思想和目標
“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平,熱愛教育事業,教書育人,爲人師表。”這是《中國教育改革和發展》指出的要求。是的,教師是學生學習的榜樣,應該時刻注意自己的師德師風,虛心聽取別人的意見,即時發現問題並解決問題。作爲教師,還要有良好的工作作風,正確的教育思想,從各方面都做到典範作用。
二、存在問題及整改措施
對照自己,發現自身也存在着許多不足之處。主要有以下幾點: 整改問題一:對學生的關心愛護不夠,教學中有時會說學生幾句 整改措施:
由於我和學生接觸的機會也不多,對於每個學生具體情況的瞭解不是很深,上課時,有的學生調皮搗蛋,影響了教學正常進行,這是我會 說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經傷害了學生的身心,也會導致師生關係不融洽。所以,在教學中要樹立良好且正確的師生關係,真正做到尊師愛生, 教學相長。教師要樹立時刻爲學生服務的思想,面對每一個學生,並用同一個標準去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發展。課後,主動走進學生的 世界,和他們說說話,做做遊戲??,通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。 整改問題二:教育理論專業知識不夠透徹;
工作經驗不足
由於是剛進行教育工作,沒有豐富的教學經驗,在專業知識上也缺乏實踐,對於學習的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施:1
整改措施:
1、深化自己的專業知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進自己的教學方法,提高專業知識的運用能力。
2、刻苦鑽研,相互學習,相互幫助,虛心求教,努力提高教學水平。
3、堅持學習教育教學知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。
4、主動,積極的做好本分工作,發揚奉獻精神。
整改問題三:工作作風不夠紮實
也許是每天都在做着同一件事,有時會感到厭煩,對於新事物的出現,只會有一時的新鮮感,時間一久,又會厭煩,做事情都抱着混的態度,不會認真的做事。因此,我爲自己定了一些改進方法:
整改措施:
1、認真對待任何事情,不報應付的態度,腳踏實地,多花心思的去做事情。
2、做事的時候,從多個角度考慮問題,有創意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當作一種負擔,時刻改進工作方法,提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己,進行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細化”來嚴格要求自己。
整改措施:
1、學會接人待物,儘可能和其他老師成爲朋友,團結友愛,虛心請教,積極進取。
2、在個人獨處的時候,對自己的要求不放鬆,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,談心。
3、提高自己的綜合素質,熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請教,樹立良好的道德風範。
通過這次師德師風的自查自糾,我發現自己原來還有這麼多的不足之處,還需要不斷的改進,我要進一步改變工作作風,提高教育理論和專業知識水平, 提高教學效率。但是,這也是一個漫長的過程,需要堅持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結經驗教訓,大膽實踐,勇於創新,這樣才能提高自己的師德水平,爲教學服務,爲提高教師自身的綜合素質服務。
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