2018年師德師風自查報告
師德師風自查報告
今年是師德建設年,良好的師德師風是教育成功的關鍵所在,決定着能否辦好人民滿意的教育。而且時代的發展對教師素質提出了更高的要求,與時俱進,必然對師德師風提出更高的要求。
在這次師德師風自查活動中,認真對自己的各個方面進行反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些。現將個人師德師風方面的問題及原因整理如下:
一、職業信念
1.滿足於目前的狀況。作爲從教多年的老教師,在工作中缺乏缺乏高漲的熱情。對待一些自己認爲不重要的工作,不求最佳只求做過了。沒有追求高質量的完成任務。目標設立得不高,沒有永爭第一的願望。
2.工作中缺少積極進取的精神。隨着年紀的增加,在工作中缺少了拼搏進取的精神氣,沒有了年輕人的銳氣。在各級各類的評比中沒有積極參加,對待榮譽沒有什麼興趣。教學中也缺少對新的教學改革的動向的把握和了解。對新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑瞭解的不多,知道的很少。
二、職業紀律
1.對自己的要求不是很嚴格。學校的一些紀律自己缺少正確的認識,認爲做不做都行。表現爲:有的時候候課不及時,或者沒有按時間候課。午間排隊有時候忙別的事情就沒有按時到操場接學生。有時候課堂教學沒有完成就隨意拖堂,耽誤學生下課時間。有時候課堂上電話忘記調整成靜音狀態等等。這些表現都是紀律意識不強的表現,雖然都不是什麼大事,但是反映了自己的在遵守紀律方面確實存在着一些問題。
2.存在一些不恰當的行爲。如以前曾經有家長爲班級買打印紙的情況,雖然不是我讓家長買的,是家長的自願行爲和一片好心,但是我沒能拒收。還有的學生爲班級買了垃圾袋。這些事情不是很恰當,容易引起誤會。
三、職業形象
1.有時候沒有看清楚調課表,造成學生上課時間被延誤。
2.課間操的時候有時候沒能關注到學生的活動情況,沒有認真組織學生搞好活動。
3.與家長交流共同有時候還缺乏技巧,語氣有時候強硬。
四、職業態度
1.有午間留不完成作業同學寫作業的情況,耽誤了學生午間休息。
2.對犯錯誤的同學態度不夠和藹,有時候聲音大,呵斥學生。
3.對學困生的關照不夠,耐心不足,存在失望和悲觀情緒。
針對以上存在的問題,採取以下措施進行整改:
1.不滿足於已有的教育經驗,加強學習,工作目標再高一些。
2.珍視班級榮譽,積極參加活動,讓學生在活動中增強集體榮譽感和成就感。
3.進一步提高認識,加強學習<<教師職業道德>>、<<教師法>>,牢記學校的紀律要求。
4.嚴格執行上級部門的要求和規定,不用家長爲班級都買物品。
5.嚴格按照課程設置上課,課間操關注學生活動情況,不做與間操無關的事情。與家長交流站在平等的地位,尊重每位家長。
6.要自覺爲人師表,作道德的表率。在教育工作中,對學生的要求,應該也是對自己的要求;要求學生做的,首先自己要做到。對學困生和問題學生多一分關心和耐心。
總之,我將節師德師風建設年的契機,深刻反思自身存在的問題,不斷規範自己的言行,做家長滿意的教師。
2018-4
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