國小班主任個人計劃

國小班主任個人計劃篇1

經過一個學期的磨合，對三(4)班的孩子有了一定了解，現根據上學期的不足及對他們的期待制定一下計劃：

一、班級發展定位：

營造一個團結、有集體榮譽感、有閱讀氛圍的班級

二、總結不足：

1、沒有充分發揮班幹部的力量，老師忙碌而無效率。

2、閱讀氛圍不濃

3、衛生方面做的不到位

4、集體榮譽感由極差變爲比較差，還要繼續加強。

三、改進計劃：

首先從我自身做起，重在堅持，只有老師重視、堅持學生才能達到預期目標。

1、團結、集體榮譽感的養成本學期同桌之間互爲師徒關係，作業完成、衛生保持、課堂表現師傅起到監督示範作用，得分或扣分是扣兩個人共同所有，兩週評一次優秀師徒組合，有相應獎勵。

先在小範圍內培養團結與榮譽感，懂得爲集體爭光。

2、衛生方面細化分工，避免值日生一堆掃地一人的現象。

3、閱讀氛圍的的營造，剛開始還是離不開老師的督促，早讀之前及閱讀課的時間首先給孩子營造一個安靜讀書的環境，推薦孩子感興趣的書籍，慢慢培養閱讀興趣及習慣。

4、注重培養班幹部的管理能力，小事大膽放手讓孩子有鍛鍊的機會。

計劃離不開落實，落實離不開堅持，對於我來說本學期的計劃就是——堅持。

國小班主任個人計劃篇2

一、指導思想

以學校“務實求真，學做真讓人”爲思路爲指導，結合班級特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養文雅、活潑、大方全面發展的一代新人。

二、班級口號

一次比一次有進步。

三、學生現狀分析

我班本學期共有學生30人，他們活潑可愛，好奇心強，求知慾強。本班學生由於年齡還小，思維能力和行爲能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成爲全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規，熱愛勞動。

四、工作目標

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度，明確學習目的。

提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班幹部分工明確，提高學生的管理能力。

五、班級紀律

1、課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法。

這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。

我將針對學生的年齡特點，組織學生跳繩，做遊戲，並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

六、衛生工作

爲了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛生：要求衣着整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監督。

對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

國小班主任個人計劃篇3

一、班級概況：

我班是複式教學班，共有12名同學，我將他們分成A、B兩組，A組是屬於高年級組的7位同學，分別是許家傑、朱姣、楊麗華、龍星遼、庾儉聰、李健基、尹邦霖;B組是屬於低年級組的5位同學，分別是莞彥敏、譚宇謙、杜小青、鄭開楠和孫大爲。

二、工作重點：

1.紮實學生安全教育工作。

堅持“安全第一，預防爲主”,培養學生安全意識，提高學生自我保護能力。

2.抓好學生的日常行爲規範，促進良好班風的建設。

3.重視班集體建設，開展探究性活動，使每一個學生在探究實踐活動中得到更多地鍛鍊和提高，引導班級管理走向科學化、自動化。

4.抓好心理健康教育、法制教育、公民良好道德教育等

5.做好學生的家訪工作，形成家校合力，共同做好對學生的教育工作。

6.繼續做好學習型家庭的創建工作，重視學生良好學習習慣的養成教育。

7.培養學生興趣，積極參與學校的各項活動並結合班級特點有針對性地開展豐富多彩的活動。

三、具體工作：

(一)德育工作要常抓不懈。

1、利用班、隊會，晨午檢等對學生的進行日常行爲規範教育，讓每位學生養成良好的行爲習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

這學期將利用學雷鋒月、婦女節、五一勞動節和母親節等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。

(二)學習方面力爭使學生形成你追我趕的良好風氣。

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，對學生的進步要及時給予肯定。

在班級裏，開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，通過“一幫一”活動，使學生共同進步。

同學之間要找好自己的競爭對手。

3、參加校本活動，發展學生的個性特長，並給予學生必要的幫助。

(三)環境及個人衛生。

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，並養成講衛生的好習慣。

衛生委員每天負責檢查，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有問題及時向老師彙報。

2、個人衛生：衣着整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱裏的物品要擺放整齊，認真做好廣播體操。

3、綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”.

(四)學生心理健康教育。

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。

3、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。

(五)其他方面：

班級管理中還應注重學生個體的發展，在各項活動中挖掘素質特長生及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

國小班主任個人計劃篇4

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，爲了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會等時間學習《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行爲教育。另外，還要進一步規範學生的行爲習慣。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。"

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，引導學生開展有意義的活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教於樂。

3、路隊紀律

爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手。

2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監督。

對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

國小班主任個人計劃篇5

通過一個學期的努力，本班學生的學習、紀律等方面情況有了較大的進步，爲了延續上學期的良好風氣，使學生較好的完成國小階段的最後一學期的學習和生活，特制訂如下計劃：

一、班級學生情況介紹

班級共有學生24人，大部分學生學風正，在紀律上對自己要求及其嚴格，比較容易形成良好的班風。通過一學期的努力，學困生與其他同學的差距在逐漸縮小;在紀律上班級整體情況有所改觀，但對於個別學生仍要重點教育轉化。

二、班級目標

本學期我們仍將以“有志者，事竟成”爲班級座右銘，努力在班級中形成良好的學風、班風，繼續達成以下班級目標：

1、建設一個溫暖、和諧、向上的班集體。

2、堅持“環境優美，學風濃厚”兩個優良傳統。

3、努力做到“班級紀律有序，學習認真高效，安全長記心間”

三、繼續實施的工作措施

繼續完成上學期制定的措施，保證各種目標的實現：

(一)教學

1、做好本職教學工作

本學期的數學教學主要從學生課堂聽講、發言，課後作業，複習三個方面入手，來培養學生積極認真的學習態度，形成良好的學習方法，期待的學習效果。

學生的學習就像是蓋高樓，平時的學習是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結實。所以重視學生平時的學習，從平時的學習中解決學生出現的問題纔是提高學生學習成績的根本。而這一目標的實現主要要抓好課堂聽講、發言，課後作業兩個方面的工作。

抓好三個習慣的培養：

(1)培養學生在課堂上認真傾聽的習慣

(2)培養學生在課堂上敢於表達自己的想法的習慣

(3)培養學生認真作業(主要指書寫工整，正確率高)的習慣

推出三種措施向作業要質量：

(1)分層作業的佈置

(2)個性化小作業的佈置

(3)教材中的習題人人過關

複習時主要做到精講精練。利用好學生出現的錯誤資源，有針對性地查漏補缺;針對學習過程中出現的典型習題，有針對性地提高解題技巧。

2、配合科任教師做好教學工作

主要從解決學生在學習上的思想問題入手，輔助科任教師做好教學工作。

3、教師個人堅持做好課後反思，平時讀書學習活動。

(二)德育

班級紀律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，並且要本着“預防勝於善後”的原則，開展德育工作。

1、抓好常規德育工作

常規的德育工作繁多且細小，應面面俱到但要有重點。本學期主要抓好其中三項工作，抓好課間活動的紀律，值日活動的紀律，上學、放學路上的紀律，每一項中都做到重點學生重點關注。

課間活動要求學生每月掌握一項文體技能。如果在課間活動時，我們只是要求學生不能幹什麼，而不去引導學生做什麼，效果會大打折扣。讓同學們通過踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動，愉悅學生的身心，遠離不文明行爲。班級定期舉行各類活動競賽，表揚優秀學生，激勵其他學生。

值日活動做到每組有分工，組內成員既分工明確，又互相幫助，將本組值日任務完成圓滿。然後由每組組長和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評分，評出每週的優秀值日小組在全班進行表揚，激勵其他小組

上學、放學路上的紀律同樣不容忽視，學生中的很多問題都是在這個時間段發生的。所以我打算：

(1)明確上學離家時間，明確放學回家時間，做到不早到校，不晚回家。

(2)明確學生中午、下午的活動地點(自己家或爺爺家等)，爭取學生在家有家長看護。

(3)班主任定期向家長了解情況，及時解決問題。

2、開展豐富多彩的活動，寓教育與活動中

班級德育活動主要依託學校的德育處計劃中的活動來開展。

(三)安全

本學期的安全教育工作的目標是“安全長記心間”,除了要做好學校要求的各項安全工作以外，主要是對學生進行安全常識方面的教育，主要有：交通安全常識教育，遊戲活動時的安全常識教育，飲食健康安全常識教育，遇到突發緊急狀況的安全常識教育等。

班級做好遇到突發緊急狀況的預案，設計好班級逃生路線。

安全常識教育要做到有教育、有反饋，使學生切實掌握安全常識，掌握必備的安全技能，爲學生健康的學習和生活打好基礎。

四、增加的工作措施

通過上學期的實踐，我覺得要做好班級教育教學工作，對學生的思想教育工作不能夠鬆懈，學生只有思想端正了，各種工作開展起來纔會取得事半功倍的效果。因此本學期，我將增加與學生的個人談心工作，多瞭解學生的思想動態，適時引導，尤其是重點學生的談心工作更要加強。