幼兒園家長學校工作計劃2022年多篇

幼兒園家長學校工作計劃2022年篇1

一、情況分析

我班的孩子再過一學期就要升入國小了，家長們對孩子的要求也越來越多了，如：要求老師給孩子許多作業，回家後還給孩子加許多作業等等；家長對幼兒的要求僅僅表現在對數學和拼音的要求上，瞭解大班幼兒達到的要求不僅僅是這些，在每一個主題活動中都要求幼兒能夠達到本主題的語言智能、數理邏輯智能、人際關係智能、自我認識智能等八個方面的智能。針對這些情況制定本計劃，通過家長學校的開辦，系統地向家長傳授科學育兒知識，諮詢家庭教育中存在的問題，及時與家長溝通和反映情況，引導家庭教育科學化。

二、家長學校的目標

1、通過家長工作，家園配合一致，促進幼兒健康和諧發展。

2、通過家長工作，指導幫助家長，發揮家教優勢，給幼兒以積極和富有成效的影響。

3、通過家長工作，調動家長關心支持參與幼兒園教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。

4、通過家長工作，共同配合主題活動，做主題活動資料的收集工作，進一步促進幼兒主題活動開展的順利化、深入化。

三、具體措施

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、以家長園地的形式，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的上些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，開展親子游戲活動的建議，介紹家教經驗等，又可隨時向家長通知必要事宜。

3、家訪。有計劃地安排對全體幼兒及家長進行家訪。

4、家長會。向家長系統介紹本階段主題活動的內容及目標以及家園配合的要求和注意點；回答家長普遍關心的問題，通過家長會有針對性地徵求意見。

5、向家長開放半日活動。讓家長了解幼兒園的活動的內容及教育方法。

幼兒園家長學校工作計劃2022年篇2

一、指導思想

爲了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《幼兒園教育指導綱要》，我園努力構建幼兒園、家庭、社區“三教”結合，和諧育人的家長學校工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養幼兒的良好的行爲習慣，並通過家長學校講座向家長全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育，實現家園一體化教育。

二、工作目標

1、規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平，提高家長學校講座水平。

3、增強教師爲家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。

4、採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。

三、具體措施

1、注重家長學校的規範管理。

(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，並紮實地組織實施，完善檔案的收集整理。

(2)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄的評比標準;優質課的評比標準;班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考覈制度等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。

2、常規工作常抓不懈。在多年的辦園中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個工作常規：即每學期二次家委會、每學期二次班級家長會、每學期二次開放日活動、每學期各班教師對一名幼兒進行個案跟蹤指導、每週設一個家庭教育指導師接待日與家長直面交流、每年一次班主任和家長總結表彰會。

3、開展家長義工活動

本着自主自願與量力的原則，由家長委員會發起組織各班的家長積極參與保育和教學工作，爲孩子的發展盡一份綿薄之力。

幼兒園家長學校工作計劃2022年篇3

在新的學期裏，我們按照上級的要求，做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃：

一、指導思想

根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關於指導推進家庭教育的五年規劃(xx—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》，加強家庭教育課題的研究，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用，以服務家長爲宗旨，以提升家長素質爲核心，努力營造有利於兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。

二、工作重點

(一)作好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。

1、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。

2、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃，家長培訓採用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。加強家長學校教材徵訂的宣傳動員工作，充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作(家長學習檔案、考勤表，家長學校授課記錄、教案、家長作業等);指導站每學期進行一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。

3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。

(二)家長學校的組織管理。

1、成立家長委員會，成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會，幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。

2、每學期開展1—2次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動,參與幼兒園的管理,並提出合理化建議。

3、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關係。

4、進一步加強與委員們之間的聯繫，通過例會、網絡等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方法，溝通家教信息，收集並反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質量。

5、建立健全家長學校規章制度。

三、家長學校具體工作：

1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學校活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長學校講座，舉辦新生家長培訓班。

4、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，幫助家長深入仔細地瞭解幼兒園。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到園爲家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關活動，引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養成良好的學習行爲習慣。

四、具體開展的工作

略

幼兒園家長學校工作計劃2022年篇4

家長學校是幼兒園開展家庭教育工作的有效途徑，是宣傳正確家庭教育思想、普及科學家庭教育知識的主要場所，是聯繫學校、家庭、社會並促進形成三結合教育體系的橋樑。辦好家長學校對提升家長自身素質、加強社會主義精神文明建設和和諧社會建設具有十分重要的意義。

一、指導思想：

以現行國家教育方針政策爲指導，以湖北省中國小教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》爲依據，以課程改革爲動力，以提高家長教育水平爲目的，以促進幼兒健康成長爲目標，以貫徹家長教育規範爲重點，拓寬家教內容，全面提高家庭教育質量，進一步完善學校、家庭、社會三結合的教育新體制。

二、培訓對象和主要形式

1、培訓對象：

進入幼兒園的小班、中班、大班幼兒的家長

2、培訓形式：

（1）組織專題學習：系列講座、專題培訓、個人自學

（2）進行專題研究：案例分析、專題研究、集體討論

（3）教育實踐活動：家庭指導實踐課、家訪、家長學校團體指導、個別交流

三、課時安排：

共12各課時

四、教學措施：

1、確定教材以湖北省中國小教材審定委員會審定通過的《幼兒家長讀本》爲主，結合本校教材使用。

2、精心挑選“家長學校”的上課教師。

學校精心挑選在教育教學方面有經驗，並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的老師。

3、加強教學管理，提高授課質量

根據新課程改革的要求，授課教師要提前認真寫好教案備好課。授課教師必須嚴格履行授課職責，講稿經審定後才能講課。內容要正確、通俗、條理清晰，教學方法先進，講課有吸引力。嚴格學習、考勤記載，及時收集學習反饋情況，搞好結業評比和評優考覈。

4、落實家長學校的上課時間和地點

授課地點在多媒體教室，確保每學年舉行4次以上授課，每次上課時間不少於2個小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均安排任課教師與家長見面，交流教育子女的信息，是學校教育與家庭教育同步協調。

5、保證家長學校學員的參學率

每次上課前，有校方發出書面通知，並及時進行信息反饋，保證出勤率。課後，家長學校發調查問卷，瞭解家長對老師教學的評價、建議和要求。

五、考覈形式

家庭教育指導示範課、個人家教經驗交流、撰寫案例、研究論文、教材內容測試等不同形式、評選優秀學員並進行表彰。

六、管理辦法

1、健全家長學校管理機構，加強對家長學校的領導、管理。

2、教導處發出聽課通知，班主任記載考勤，準備有關活動，年級組長負責作好補課工作。

3、教導處協調年級組，加強家長學校教學管理，安排教學內容保證授課質量，頒發學員結業證書。

4、開展“家園共創、學習型家庭”活動。評選優秀家教論文、優秀學員、優秀學習型家庭，並向省市家教專業委員會推薦優秀家教論文。

幼兒園家長學校工作計劃2022年篇5

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了。接任班主任工作以後，來到教室看到孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣貌，我對今後的工作也充滿了信心。

一、班級學生情景分析

本班共有學生__人，其中女生__人，男生__人。經過兩年學校生活，大多數孩子行爲習慣較好，學生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。有着較強的上進心和團體榮譽感。可是由於年齡小，自制本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行爲習慣有待進一步培養。加上因個別家長忙於上班或自身文化水平有限，在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在必須的困難，也對孩子的健康成長造成必須的障礙，在今後的工作中應着重加強與家長的聯繫、交流，共同管理教育好孩子。

二、指導思想

本學期班主任工作繼續《公民道德建設實施綱要》以及《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲指導，以“辦人民滿意的教育”爲宗旨，以繼續推進公民道德教育爲主線，以創立禮貌班級爲抓手，以活動爲載體，以育人爲落腳點，以班隊會和課堂教學爲主要渠道，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行爲習慣養成教育，努力培養學生的新形象。結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

三、工作目標

1.強化學生行爲習慣養成教育，提高學生自我管理本事。

2.經過各種教育活動，使學生學會做人。

四、工作措施

1.重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣。

2.重點落實好《國小生日常行爲規範》，使學生逐步構成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和進取的學習態度，不使一個學生掉隊。

3.加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情景。

4.及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

5.家教結合：經常堅持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班構成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班團體。

6.培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的本事。

7.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，使班主任工作做的更好。

8.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將進取配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

9.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，進取參加體育鍛煉，進取參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的進取參與，培養學生的參與意識。

新的學期，新的班級，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下，我們三年_班會成爲一個陽光、健康、進取上進的班團體。