校團委 “十四五”發展規劃

“十四五”時期，是我校實現學校轉型升級發展的重要時期。緊緊圍繞共青團“凝聚青年、服務大局、當好橋樑、從嚴治團”四維工作格局，制定好校團委“十四五”發展規劃，對全面落實“建設青年身邊的共青團”，促進學校“大德育”工作發展，具有十分重要的意義。爲深入貫徹落實《中長期青年發展規劃（2016-2025年）》《關於加強新時代團的基層建設，着力提升團的組織力的意見》《共青團深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，團結引領廣大團員青年爲堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化作貢獻的行動綱要》，依據《**“十四五”發展規劃》，制定本規劃。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會及共青團第十八次全國代表大會會議精神，進一步貫徹落實習近平總書記考察雲南重要講話精神及習近平關於青少年和共青團工作的重要論述，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。堅持黨建帶團建，突出共青團改革主線，深化實施“思想引領、素質拓展、權益服務、網絡轉型、組織提升”五大行動，始終把握思想引領這一核心任務，堅持立德樹人，堅持服務學生成長成才，堅持圍繞學校中心工作，服務育人大局，在“大思政”和“三全育人”工作格局中發揮生力軍作用，建設更加充滿活力、更加堅強有力的共青團。

二、發展目標

落實共青團改革工作，強化目標導向，着力解決共青團政治功能發揮不充分、團員先進性不突出、團組織運行不規範、團學組織協同不夠力等問題，進一步破解制約學校共青團發展的思維定勢和重點、難點問題，不斷增強團的政治性、先進性和羣衆性。

落實立德樹人任務，強化思想引領，激發青年學生自我奮鬥精神，遵循“寧可少一點，也要好一點”的原則，着力解決團員發展標準模糊、團員教育質量不高、團員作用發揮不充分、團教協作機制不健全等問題，提升學生思想政治素養和全面發展水平。

完善學生權益維護工作機制。推動落實《關於學校共青團做好新形勢下學生權益維護工作的意見》，發揮團學組織優勢，做好學生權益維護和困難幫扶工作。持續鞏固校團委基礎性、戰略性地位，增強青年學生的幸福感和獲得感。

三、“十四五”期間的具體工作任務

（一）以體制機制改革爲突破口，縱深推進學校共青團改革。

縱深推進共青團改革。堅持聚焦主責主業，在工作內容上聚焦, 牢牢把握共青團是政治組織的根本定位, 着力做好爲黨爭取青年人心的政治工作, 避免事務化、簡單化;在工作方式上聚焦, 牢牢把握共青團是羣團組織的定位, 着力用羣衆工作方法來做青年工作, 避免機關化、行政化; 在工作注意力上聚焦, 牢牢把握青年學生工作需要慢工出細活、潤物細無聲的特點, 着力把已經部署的工作做深做實做持久, 避免頻繁“換頻道”。系統制定改革任務分解方案，逐一對照細化落實舉措，逐項明確責任主體和時間進度，逐級壓實工作任務。突出強化在學生思想引領和價值觀塑造方面的職能作用，進一步改進推進改革的方式方法，夯實基層基礎，激發組織活力，抓好骨幹培養。聚焦關鍵問題、明確改革重點項目，突出試點示範、以點帶面推進改革。不斷增強共青團改革的系統性、整體性、協同性, 不斷推動共青團改革向縱深發展、在基層落地。

（二）深化理論學習，加強思想引領。

1. 深化學習習近平新時代中國特色社會主義思想“四進四信”活動。“進支部”, 激活基層團支部的思想引領功能, 提升活動的普遍性和覆蓋面，每個基層團支部每學期至少舉辦1次以學習習近平新時代中國特色社會主義思想爲主要內容的主題團日活動，廣泛開展五四集中主題團日活動; “進網絡”，依託新媒體平臺，開展學習習近平新時代中國特色社會主義思想系列線上宣傳。“進團課”, 將習近平新時代中國特色社會主義思想作爲學校團幹部的必學課和團校培訓的首要內容，結合“青年馬克思主義者培養工程”實施，充分發揮他們在學生中的示範引領作用。

2. 深入推進“青年大學習”行動。進一步推動習近平新時代中國特色社會主義思想進支部、進團課、進網絡，組織團員青年廣泛參與“青年大學習”網上主題團課學習。探索“青年學習社”的建設，圍繞慶祝中國共產黨成立100週年，廣泛開展“青春心向黨·建功新時代”主題宣傳教育實踐活動。

3. 深化培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育。組織開展“社會主義核心價值觀主題宣傳月活動”，開展好主題團課和主題團日活動。以學生組織、社團、團支部爲抓手，通過演講、書畫、朗誦等多種活動形式激發廣大學生踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化；通過校園廣播站、校園網等宣傳平臺，抓住重大時間節點和重大歷史事件節點，開展宣傳教育活動。

4. 選樹青年學生榜樣典型，開展優秀青年事蹟分享活動。持續抓榜樣引領, 廣泛選樹宣傳勤奮學習、愛國奉獻、道德踐行等各類學生典型, 引導廣大學生“扣好人生的第一粒釦子”。組織開展好各級各類評優評先工作，舉辦“我的青春故事”成長體驗報告會，發揮各類青春榜樣的作用，用優秀青年的故事激勵教育學生，發揮朋輩引領的作用。

5. 深入開展青年馬克思主義者培養工程。用馬克思主義中國化最新成果武裝青年骨幹，將理想信念教育放在首位，突出核心目標；引導培養對象在學習研究理論的同時，堅持實踐導向；要從黨性教育、理論學習、社會實踐、工作錘鍊、對外交流、朋輩教育等方面科學設計培養路徑，從把好“選人關”、嚴格學員管理、做好跟蹤培養等方面把握培養關鍵環節。

6. 組建青年講師團隊。成立青年講師團是深入推動“青年大學習”行動的重要舉措，也是共青團改革的必經之路。鼓勵青年教師加入團隊、深入基層、走進青年，圍繞黨的理論、黨史國史、國情省情、形勢政策、成就故事等，開展面對面、互動性的宣講交流。紮實提升青年講師團工作實效，着力把握好導向性、針對性、藝術性、安全性、實效性，引導青年講師團成員當好習近平新時代中國特色社會主義思想的“宣傳員”、青年民意的“傳遞員”和青年成才成長的“服務員”。

7. 加強節能管理，推進衛生節約型校園建設。“十四五”期間，加強宣傳力度，充分發揮團員先進性，配合學校在辦學及校園設施建設、運營管理中，充分體現節能、節水、節地、環境保護建設及運營的管理思路，形成節約教育理念和良好節約型校園文化導向，提倡應用新型節能材料及新型能源。積極參加愛國衛生“7 個專項行動”，積極參與“厲行節約、反對浪費”專項行動，積極做好常態化疫情防控工作，營造一個整潔、舒適、美麗的校園，創建全國、全省文明學校。

（三）以職業體驗爲依託，着力豐富勞動教育新內涵。

在現有的“食堂幫廚”、“校園巡邏”、“園藝養護”三項職業體驗外，擬開發“校園快遞驛站”、“實踐基地教練”、“健康廚房”等職業體驗項目。踐行職業體驗，能夠有效地幫助中職學生樹立正確的人才觀和成才觀，引導中職生正確定位未來的職業，及早樹立正確的職業理想，促使學生端正學習態度，激發學習動力，立志成爲高素質技能型人才，理性擇業，從而實現順利就業。

（四）以促進青年學生成才發展爲目標，持續推進素質拓展。

1. 開展“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題課外體育鍛煉活動。繼續參與組織校園“三星杯”、“冠軍盃”冬季運動會等傳統活動，依託校學生處組織開展“大課間”、“每週一練”等課外文體活動；加強體育類社團的建設和發展，依託社團開展形式多樣的校園體育活動。通過分層設計，形成濃厚互動氛圍，幫助同學形成健康體魄、培育團隊意識和拼搏精神、倡導健康生活方式。

2. 加強校園文化品牌形象塑造，擴展內涵外延，挖掘承載意義。採用項目化運作方式，深入探索校園文化和思想引領、成長服務結合空間，爲校園文化活動賦能，在開展好各類校園文化活動同時，擴展內涵外延，將項目設計運行和踐行職業精神相結合，將創新活動形式和教育引導學生相結合，將豐富校園生活和學生成長服務相結合，打造貼近學生生活，符合學生需求，受到學生歡迎的校園文化生態圈。結合我校辦學特色，依託勞動教育實踐基地的建設，擬開發“健康廚房”職業體驗項目，小範圍內爲熱愛健身和運動的師生提供有償營養餐訂製服務。計劃牽頭組織“我的青春故事”品牌演講比賽，爲青少年學生樹立學習榜樣，加強品牌影響力和號召力。激發學校文藝體育類社團活力，開展層次多樣、內涵豐富、以社團爲主導的校園文化活動。積極吸納社會資源參與校園文化建設、構建各類文化產品展示平臺，擴大優秀校園文化成果輻射面與影響力。

3. 推動學生志願服務制度化、日常化、便利化開展。進一步落實好學校志願服務活動，對接工會，確保每一位在校師生都已完成志願者個人的實名註冊工作。加強志願服務項目供需對接，積極開展扶貧幫困、環境保護、社區服務等各類志願服務活動。健全學雷鋒志願服務長效機制，將志願服務作爲班級團支部基本職能。鼓勵團員青年在志願服務中亮出團員身份, 充分發揮團員先鋒模範作用。做好志願服務的宣傳、培訓、總結工作，擴大覆蓋範圍，提升服務質量，爲即將到來的第十六屆省運會做好服務準備。

（五）當好橋樑紐帶，落實權益服務。

1. 直接聯繫服務青年師生。繼續實施團幹部常態化下沉基層制度，完善校團委書記班子與基層團組織聯繫制度。實施“團幹部直接聯繫青年制度”。實行 “常態化下沉基層工作模式”。 建立完善學校共青團工作活動開展“衆創衆籌衆評”制度。

2. 健全針對困難學生的多樣化、常態化幫扶機制。加大對經濟困難、學業困難、心理問題、人際溝通困難、上進心不足及畢業未就業等學生羣體的幫扶力度，做好節假日送溫暖等工作。充分發揮基層團支部的作用，及時瞭解困難學生的思想動態，積極幫助他們適應校園生活，順利完成學業，積極融入社會。

3. 完善學生權益維護工作機制。加快建設權益維護中心，完善維護學生權益的組織化渠道和機制。推動落實《關於學校共青團做好新形勢下學生權益維護工作的意見》，發揮團學組織優勢，做好學生權益維護和困難幫扶工作。以權益維護、學生申訴、互助服務和交流互動等爲工作內容，以全體學生爲工作對象，通過校-部-班三級體系，關注校園弱勢羣體，關注普遍性利益訴求，聚焦學生較爲關心的教學教務、後勤保衛、交通安全、住宿飲食、校園消費、獎學金等問題。做好學生申訴委員會工作，加強和學校相關職能部門的聯動合作。積極發揮學生代表大會、團員代表大會的民主管理功能，暢通溝通交流渠道，重視學生意見建議，促進學生參與學校民主管理。以“團支書茶話會”、“青年面對面”爲品牌，打造線下系列活動，傾聽學生呼聲，反映熱點訴求，宣傳工作成效，以創建學生成長滿意度體系爲目標，形成調查、評估、反饋等工作項目，解決實際困難，服務學生成長。

（六）用好網絡平臺，堅持推進戰略轉型。

1. 用好用活網絡平臺，佔領網絡輿論陣地。推動學校團委思想引領傳統優勢與信息技術高度融合，繼續着力探索在網上開展思想引領、文化引導等工作，運用好官方微信、微博、抖音、qq公衆號等新媒體平臺，着重網絡思想引領、文化產品製作和周邊文化設計。加大融合力度，探索線下工作和線上新媒體宣傳聯動機制，發揮好團屬新媒體矩陣功能。加強團屬新媒體統籌管理，把好政治導向和價值導向，積極參與主旋律、正能量傳播。

2. 着力打造“**團委”微信公衆號，力爭達到常規推送制度化，主題推送精品化，原創推送多元化，熱門話題深度化的內容生產標準。在關鍵的時間節點、發生校內外重要事件時，發掘青年之思考、傳遞青年之聲音。充分認識當代學生的權利意識和民主參與意識，不斷加強實踐調研，瞭解當代學生的興趣和需求，生產青年喜歡、青年需要、青年認同的內容。充分發揮榜樣的力量，打造“TA說”系列人物專訪，挖掘校園中具有閃光點的校園明星，充分發揮朋輩教育的優勢。

3. 不斷加強網絡輿論引導隊伍建設。加強青年傳媒中心隊伍建設，健全管理、培訓和激勵機制，積極打造政治立場堅定、關注時事熱點、傳遞同學聲音、富有生機活力的新媒體隊伍。開展學校共青團新媒體應用技能培訓，提高學校團幹部運用新媒體的能力，大力建設一批數量充足、較具影響力的信息員、網評員隊伍，培養校園網絡輿論意見領袖，佔領輿論陣地。聚合受到學生廣泛歡迎的青年教師和校園內擁有較大影響力自媒體的學生，使其成爲開展思想政治教育工作中的一股力量，帶領廣大師生在網絡空間傳播青春正能量。

（七）從嚴治團，加強組織建設。

1. 深化團支部“活力提升”工程。嚴格發展團員標準，控制發展團員數量，規範發展團員程序。通過學習培訓、主題教育、實踐活動、同伴分享、選樹典型等方式,注重運用網絡手段,豐富和完善團員經常性教育載體,提升團員經常性教育成效，常態化制度化開展“一學一做”教育實踐。落實“三會兩制一課”，規範基礎團務，開展團員教育評議工作。深化班級團支部和班委會一體化運行機制。做好不合格團員處置、完善團員激勵表彰機制，健全團內關懷幫扶機制。探索構建“多種模式、多重覆蓋”的團建創新機制。用好全校團支部書記QQ工作羣，微信工作羣，實現對基層團支面對面的交流。持續推進“智慧團建”，對學校團員、團組織和團幹部的基本信息進行全面梳理。加強教工團組織建設。

2. 完善“一心雙環”團學組織格局。加強團組織團學會的指導，全面深化團學會改革，充分發揮學生會開展校園文化活動、提供成長服務和維護學生權益、表達學生願望等功能，進一步精簡優化學生組織機構，完善學生代表大會制度，推進常任代表、提案常態化等制度建設，不斷規範學生幹部的選拔、考覈和培養，依法依章程獨立自主開展工作，參與學校民主治理。全體學生幹部必須深入同學、瞭解同學，及時向學生處、校團委報告同學狀況和重要輿情，當好橋樑和紐帶。校團委履行對學生社團的主要管理職能，團學會配合團組織加強對學生社團的引導、服務和聯繫，支持學生社團開展主題鮮明、健康有益、豐富多彩的課外活動。在團委的統籌和指導下，努力形成以團組織爲樞紐核心，以團學會爲主體組織，以學生社聯、社團等各類學生組織爲骨幹力量的“一心雙環”工作格局。加強對學生幹部日常管理，學生組織換屆程序規範，公平公正，主要學生幹部以公開競爭方式產生。健全培訓交流工作機制。

3. 加快學生社團聯合會建設，加強對學生社團的引導、服務和管理。貫徹落實《**社團管理辦法》，加快學生社團聯合會建設，推動學生社團健康、有序、規範發展。細化管理體制和管理制度，發揮社團管理在學校意識系統工作整體工作中的重要作用。重視思想引領，發揮社聯、社團在思想政治教育和校園文化氛圍中的重要作用，優化學生社聯管理體制和管理機制，提高服務意識和管理能力，推動管理、評比工作規範化、網絡化、輕紙化。設計好校級社團、星級社團、社團年檢、社團立項等制度的內在邏輯關聯，結合社團活動大數據，提升社團引導的科學性，社團活動的規範性和生命力。加強重點社團建設，使學生社團朝專業化、精品化、社會化發展。

四、保障措施

1. 政策保障：在全國政協十三屆三次會議期間，共青團中央專門提交《關於將青年發展相關內容納入國家“十四五”規劃的提案》，這一舉措爲學校共青團工作的開展提供了強有力的政策保障和行動導向，不僅能推動促進青年發展的各項舉措更好融入國家發展戰略和政策體系，更好的維護青年發展權益，也能讓更多青年切實感受黨的關懷，不斷增強政策獲得感。

2. 學校保障：全面加強黨的建設，不斷開創學校黨建工作新局面。加強黨的思想理論建設，堅持用科學理論武裝全體黨員和全校師生。加強黨的制度建設，不斷健全和完善黨內各項規章制度。加強基層黨組織建設，認真做好在大學生和青年教職工中發展黨員工作。堅持從嚴治黨方針，認真落實黨風廉政建設責任制，逐步建立和完善黨員領導幹部廉潔自律的監督制約機制。加強對統戰工作和工會、共青團等羣團組織的領導，充分發揮民主黨派和羣團組織在學校改革發展中的作用。加強校園文化建設，努力建設文明校園。大力培育體育精神，倡導崇尚探究的科學文化、和諧進取的人文文化、科學民主的管理文化。實施德育領先、讀訓並重、體教結合、全面發展的辦學方針，踐行文明精神、強健體魄、團結奮鬥、爭創一流的校訓

五、規劃實施

加強對規劃執行情況的跟蹤與監控，在強化規劃實施年度檢查的基礎上，建立規劃中期評估制度，及時把握規劃的 推進和執行情況。同時，在規劃的實施過程中，結合實際情況，對其完成情況進行客觀分析與研究，並可根據形勢需要對相關內容和實施舉措做出必要的調整與修訂。