沈家營國小書法小組教學計劃

沈家營國小書法小組教學計劃

爲彰顯我校的辦學特色，進一步落實素質教育的要求，培養學生學習書法的興趣、愛好，增長知識，提高技能，豐富課餘文化生活，帶動全體學生寫字水平的整體提高；爲給學有所長的書法愛好者搭建提高的平臺，發展其個性特長，學校擬組織書法興趣小組，爲更好地利用時間，提高效率，特制定如下活動計劃：

一、指導思想

1．習近平同志在文藝座談會上的講話機十九大報告的精神，北京市委、市教委關於書法教育的一系列意見。

2．中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。

3． 提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨着新課程標準改革實驗的不斷深入，隨着現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。

二、活動目標

1．進一步規範書寫姿勢和執筆姿勢。

2．強化基礎性訓練，初步掌握書法的技巧。

3．通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4．能進行簡單的書法創作。

5．通過與書法藝術的深入接觸，提高學生的欣賞水平，豐富沈家營國小的課餘生活，培養學生熱愛、傳承祖國傳統藝術的感情。

三、重點工作

1．新學員執筆方式及坐姿

2．老學員用筆方法及書寫習慣的糾正

3．讓學生對於書法藝術有正確認識、激發學生學習興趣及讓學生體驗成就感

四、活動舉措

1．使學生了解一些簡單的書法常識知識（書法種類、常用工具、基本的使用方法），激發學習興趣

2．指導孩子養成坐姿、執筆、書寫保護文房用品等各種良好習慣

3．以楷書爲主，以其他書體爲輔；以臨貼爲主，以創作爲輔

4．給學生自己創作作品的時間和空間

周次及教學內容

第一週： 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

第二週： 師範楷書用筆，以基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫爲例，學生初步感知。

第三週：以個別學生作業爲例進行師生互動點評， 示範楷書基本筆畫，橫豎，學生訓練，教師個別指導

第四周：互動點評，示範楷書基本筆畫，點，學生訓練，教師個別指導

第五週：互動點評，示範楷書基本筆畫，撇捺，學生訓練，教師個別指導

第六週：互動點評，示範楷書基本筆畫，折與勾，學生訓練，教師個別指導

第七週：互動點評，示範楷書如何寫正，大小適中，學生訓練，教師個別指導

第八週：互動點評，講解楷書基本結構特點，及不同字型的基本處理原則，學生針對具體字例練習，教師指導

第九周：互動點評，講解並示範楷書創作基本選材，章法，用墨，用印，等基本常識，學生初步感知並嘗試創作，教師指導

第十週：教師點評作品，教師根據學生各自情況，指定內容，學生創作，教師指導

第十一週：示範楷書獨體字與合體字的處理原則，學生訓練，教師個別指導

第十二週：互動點評，示範楷書左邊偏旁的處理原則，學生訓練，教師個別指導

第十三週：互動點評，示範楷書右邊偏旁的處理原則，學生訓練，教師個別指導

第十四周：互動點評，示範楷書上邊偏旁的處理原則，學生訓練，教師個別指導

第十五週：互動點評，示範楷書下邊偏旁的處理原則，學生訓練，教師個別指導

第十六週：互動點評，示範楷書外部偏旁的處理原則，學生訓練，教師個別指導

第十七週：互動點評，教師根據學生各自情況，指定內容，學生創作，教師指導

第十八週：教師點評學生作品，提出修改意見，學生創作，教師指導