擬學校領導講話稿精品多篇

擬學校領導講話稿篇1

各位老師、同學們： 大家好!

在這個春意盎然的日子裏，我們共同迎來了**國小20xx年春季田徑運動會。在此，我代表**鎮教委，向這次體育運動會的召開表示熱烈的祝賀!向付出辛勤勞動的全體教職員工和同學們表示衷心的感謝!向本次大會的裁判員、教練員、運動員表示崇高的敬意!

一年一度的春季運動會是對同學們心理素質、身體素質、體育運動水平的一次驗收，也是對全體師生組織紀律性和精神風貌的大檢閱。我們深知運動場上的每一份成績，都凝聚着全體師生的辛勤汗水和無私奉獻。

爲了使這次運動會達到預期的目的，我對全體與會人員提出以下要求：

1、希望每一位運動員精神飽滿、鬥志昂揚，安全參賽、文明參賽，拼出成績、賽出風格，讓青春的活力迸發在賽場上的每個角落。

2、希望每一位運動員賽前作好準備活動，賽中遵守各項規則，服從裁判。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是同學們優良品格的展示。 參與就是成功、堅持就是勝利。

3、希望全體裁判員、工作人員忠於職守，樹立安全第一意識，做到公正裁判、熱情服務，保證各項比賽的順利進行。

4、希望沒有比賽項目的同學，服從大會管理，文明參觀、主動服務，爲運動員加油助威。

我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能獲得體育比賽和精神文明的雙豐收。願大家賽出風格，賽出成績;賽出團結，賽出友誼! 最後，祝全體運動員賽出好成績!預祝大會圓滿成功!

謝謝大家!

擬學校領導講話稿篇2

同學們：

今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園?我們的校園不是很美嗎?你看校園裏：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅着綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天，老師要實話實說：我們的校園裏還有美中的不足，還存在着"醜"的東西。

那麼這個"醜"到底藏在哪裏呢?

我說這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：(什麼)讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位

下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：(什麼)一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。

這是什麼話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪裏呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話?我說是瞎話瞎講，以爲根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裏呢?--他們學壞了，還想讓更多的人也跟着學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!

古人說："言爲心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。

校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎?

讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

擬學校領導講話稿篇3

老師、同學們：

又一次旭日東昇，又一度秋風送爽，又一個收穫的季節果實飄香，又一個期待的九月祝福滿堂。第__個教師節正踏着輕盈的步伐緩緩向我們走來，在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問候，並衷心祝願你們工作順利，生活愉快!

九月，尊師重教是這個季節的主題，空氣中瀰漫着感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過去的、現在的、將來的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節踏着輕盈的步伐緩緩而來，對於每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情繫教育，心聯學子;他們有蠟燭精神，燃燒着自己，卻照亮了別人;在人類社會發展的歷史長河中，教師承擔着承前啓後，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓，去進取!

二實小走過的歷史，是一部創業史，是一部奮鬥史，又是一首讚歌!我們學校的老師爲了二實小的教育事業，勤於執教，默默奉獻着自己的青春，在這片熱土上揮灑着汗水，使我校創造了一個又一個輝煌!這些教師很值得我們每一位同學尊重和愛戴。希望同學們繼續發揚尊師重教傳統，尊重教師，聆聽老師的教誨，努力把自己鍛鍊成品學兼優的好學生!這將是教師節同學們獻給老師最好的一份禮物。

老師們，屬於我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚艱苦奮鬥的優良傳統，帶領全體同學，攜手並進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同爲我們二小譜寫出新篇章，我們也相信，二小的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!

擬學校領導講話稿篇4

親愛的老師和同事們：

中國第~~個教師節將至，衷心祝願大家節日快樂!去年的今日，我寫到：“對某個羣體或事件設立節日，無外乎幾種原因，因其脆弱而需要重視，因其特別而需要紀念，因其重要而需要期待，因其偉大而需要尊重，對於教師，我讀到的是尊重和期待。”

中國古代稱教書人爲“師”，《尚書》雲：“天降下民，作之君，作之師，”把“師”的地位與天、地、君、親並稱，供同一牌位朝拜，足見“師”的地位之高尊。唐代文豪韓愈《師說》雲：“古之學者必有師，師者，所以傳道、授業、解惑也”，對師之價值給予了精闢概括。歲月更替，師後來演化爲教師，民間對教師的比喻非常豐富，從古老的“先生”，到革命時代的“人類靈魂工程師”;從很接地氣的“園丁”，到充滿讚美的“春蠶、蠟燭、孺子牛”，再到飽含濃濃期許的“春雨”和“人梯”，充分展現人們對教師的仰止和期待。

在教師節享受對“師”的神聖的尊重的時候，我卻沉浸在對“教”師之“教”的深深的反思之中!爲什麼長期神聖的教師稱謂現卻時不時被當下媒體所嘲諷?爲什麼父母不惜代價冒着風險將孩子送往國外求學?當哈佛教授預言15年之內美國大學將破產一半時，作爲教師應有什麼警覺?當面臨互聯網一代和以moocs爲代表的一系列破壞性技術挑戰時，我們做了什麼準備和需要進行哪些改變?簡言之，在當代新的技術和社會環境下，如何“教”才能真正體現教師的職責和價值，以回報社會對我們的仰止和期待?

大學的歷史超過千年，教師“教”的活動已形成了根深蒂固的套路，但當我們面對網絡一代學生新的“學”法、眼花繚亂的網絡和信息技術、便捷有效的全球交流與互動、革命性的學習和生活行爲的變化，就不得不反思我們已經駕輕就熟、習慣成自然的“教”的套路或模式。例如，網絡通訊技術和雲端巨量教育產品或知識資源不應是傳統教育的簡單替代，而應成爲其提升價值的神器，那麼怎樣改革傳統教育、利用新技術和雲端資源形成超現實的教育環境，增強大學的吸引力和育人價值?網絡社會分佈式的巨量知識存儲、快捷的知識獲取、日益方便友好的知識分享和交流，大大減輕了以內容導向的傳統教育學習知識、記憶知識的壓力，但卻容易使人們陷入知識碎片化、知道主義(廣而淺薄)的風險，教師和大學怎樣利用其優勢，改變“教”的策略和套路，幫學生學會學習，形成具有深度的知識系統、具有高度的造詣、充滿智慧的整合和運用知識的能力以及創造精神?

面對這些挑戰，本學年西浦將研討和制定其下一階段的教學發展戰略。西浦提倡“研究導向”的“教”與“學”，我們的“研究導向”並非簡單地在傳統“教”的過程中加入研究的要素，如講課介紹老師的相關研究、教學生一定研究方法、給學生一些研究機會;而是要徹底改變知識傳授的傳統模式，以問題探索刺激學生興趣和好奇心、訓練其獨立思考和批判精神，以研究過程引導學習、整合、運用和創造知識，從而幫學生學會學習、培養能力、提升素養、形成造詣。我們需要深刻研討怎樣的“教”才能使“研究導向”教學落到實處。讓我們以西浦人勇於挑戰、敢於創新、智慧探索的精神，利用我們沒有歷史包袱、全球整合資源、國際化平臺、多元師資背景、跨文化融合的優勢，全體師生一道探索，描繪出適應這個時代的一個全新的、大大的“教”師之“教”，在人類教育巨大轉型的關鍵時刻，奉獻出我們西浦人的答案!

創新教育理念、教學方式、育人模式、辦學思路，提升課堂和大學之於學生、社會、人類的作用和價值，“教”是重要的一環，我們希望用西浦人的智慧探索，報答社會對教師的尊重、迴應人們對教育的殷切期待、踐行西交利物浦大學影響教育變革和進步的神聖使命!

衷心感謝各位老師、同事們的積極加盟和真誠奉獻，讓我們一起繼續努力吧!

擬學校領導講話稿篇5

各位領導、親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

今天，雖然天氣寒冷，但我們內心火熱，因爲我們迎來了屬於我們每位同學的體育盛會——xx中學xx年學生田徑運動會。首先，我謹代表學校組委會對前來參加大會、爲我們鼓勁加油的鎮各級領導表示熱烈歡迎，對參與校運會的籌備、組織、會務工作的全體師生表示衷心的感謝！

生命在於運動。歷年來，我校積極倡導、大力組織開展各類體育運動，豐富同學們的學餘生活，強健同學們體魄，我們根據不同年級、不同年齡組織開展豐富多彩的課間健身運動，如跳繩、集體跑、廣播操，我們按照同學們不同興趣、不同體質組建了各式各樣的體育興趣小組，在全校形成廣泛參與、健康快樂的體育鍛煉氛圍。

同學們，校運會是一個展示我們才能的舞臺，我們25支運動隊可以在這個舞臺上盡情展示自己的體育天賦，展示我們戰勝困難、頑強拼搏的青春風采，展示我們各級、各班的集體榮譽感和團結協作的精神。在展示的過程中，希望全體運動員努力拼搏，服從裁判，尊重對手，賽出風格，賽出水平；希望全體裁判員嚴守規程，公正裁判；希望全體工作人員忠於職守，熱情服務，保障安全。

校運會也是一個學習、提升、發展的舞臺，我們要充分利用這個舞臺，在競爭中學習，在比賽中提高，在運動中錘鍊，我們要把運動場上那種你追我趕、不甘落後的精神，那種堅持不懈、戰勝困難的意志，那全神貫注、奮力拼搏的態度，那種有令則行、有禁則止的紀律性運用學習中、運用到生活中去，使我們在人生路上有新的感悟、收穫和昇華！

最後，祝各位領導、老師身體健康，幸福安康，祝同學們學業進步，健康成長。謝謝大家！

擬學校領導講話稿篇6

尊敬的老師們、同志們：

大家好！

今天，我們在這裏集會，共同慶祝第xx個教師節，表彰全省教育系統先進集體和先進個人。首先，我代表省委、省人大、省政府、省政協，向全省廣大教師和教育工作者，致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持我省教育事業的社會各界人士，表示衷心的感謝！

首先，我要感謝學院，是這所美麗、和諧的校園給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我，實現我的人生價值。

其次，我要感謝學院各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我的支持，也給我的動力，讓我能安心教學工作，在江城學院這個舞臺上實現自己追求的夢想。

第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到每週三的教研活動以及班級教學管理，給我很多經驗與指導，讓我能夠這麼快的得到提高和進步；我所在的教研室是一個和諧、積極進取的教研室，很多老師在教學上是我學習的榜樣，他們都是非常優秀的教師，非常敬業，敢於創新，又很熱心幫助指導我，這非常有利於我的教學水平和個人綜合素質的提高。

同時，我要感謝我的學生，感謝他們的積極參與和配合，感謝他們對我教學工作的理解與支持。可以說，在這一過程中，是可愛的學生幫助了我的成長。

從我踏入xx學院那一天起，我一直在努力，履行一名教師的光榮職責，那就是去上好每一門課，關心、愛護每一個學生。我更加深刻的意識到，如果沒有對學生炙熱的愛，也就不可能有真正成功的教育。在課堂上，我會給學生創設一個寬鬆、愉快的學習環境，並且做到了重方法，輕灌輸；輕鬆教，嚴要求。課下的時候，與學生以面對面，電話、郵件等方式交流，學生除了學習的問題，也經常講到他們的種種困惑，我會熱心的去幫助他們。學生對我的信任，他們的每一點成績，每一個閃光點都會讓我感受到教學的成就感；我相信這也是我們所有教師爲之奮鬥的原動力。

20xx年，xx學院將迎來教育部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的發展機遇和挑戰，以更加昂揚向上、更加奮發有爲的精神面貌，攜手並肩，共同譜寫xx學院更加美好的新篇章！我們所有老師也將加倍努力工作，齊心協力，爲把xx學院建設成爲高水平、高質量的大學貢獻自己的力量。

最後，我僅代表xx學院各位教師祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！並祝福我們xx學院越來越好！明天更加輝煌！

謝謝大家！

擬學校領導講話稿篇7

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好!今天我們東街國小幼兒園孩子的節日——一年一度的幼兒園藝術節。在此我代表學校領導、老師向全體小朋友們表示衷心的節日祝賀!祝願小朋友們節日快樂，健康成長!向辛勤工作的幼兒園老師致以崇高的敬意!向關心、支持幼兒園工作的各位家長、各界朋友表示衷心的感謝!

回顧過去的一年，我們東街國小幼兒園正在向地區品牌幼兒園發展：我們爲各班安裝了空調,不斷創設適合幼兒發展的育人環境;我們重視教師隊伍素質的提高，開展紮實有效的教研活動;我們注重孩子的良好習慣養成教育、重視孩子的動手能力培養、強化孩子的藝術薰陶-----幼兒園的發展得到了上級教育部門的高度好評,吸引了周邊多家幼兒園前來參觀學習。

今天的藝術節暨 “童心放飛__中國夢”文藝匯演，我們的老師與全幼兒園的小朋友都將登臺亮相、展示才藝，今天同時向家長朋友展現的還有孩子們的書畫、手工作品，這裏是孩子藝術才華的再現，是對孩子素質能力的大檢閱!

讓我們來欣賞孩子們的精彩表演，共同爲孩子們的美好前程祝福!共同促進孩子的健康成長!

預祝東街國小幼兒園藝術節暨文藝匯演圓滿成功!謝謝大家!

擬學校領導講話稿篇8

各位老師、同學們、大家上午好!今天我講話的題目是“反對校園欺凌,共建和諧校園”。講三個方面：

1.什麼是校園欺凌。

所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在校園內曾經出現過，如向低年級學生索取錢物，不給就打，兩個同學發生小矛盾，找高年級學生幫忙等等。一旦發生這樣的事情，它不但會傷害孩子的身體，還會使一顆純淨的心靈蒙上陰影，嚴重時，還會威脅人生安全。

2.爲什麼要治理校園欺凌反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》。

因爲欺凌現象在有的地方時有發生，已經嚴重影響了孩子的身心健康，給社會帶來惡劣影響，違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且和社會主義核心價值觀是背道而馳的，國家教育部非常重視孩子的健康成長，專門出臺文件專項治理校園欺凌，嚴厲打擊校園欺凌現象。

但是矛盾發生後，應該學會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人反對校園欺凌國旗下講話稿：《反對校園欺凌，共建和諧校園》演講稿。其次，學會正確處理同學間欺凌現象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，首先應該及時尋求老師、家長、甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和衝突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態進一步擴大。

同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我貌同努力建設和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養、有智慧的文明學生!