國小生廣播稿（精選62篇）

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篇1：國小生廣播稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

一天週末，我和妹妹閒着沒事，我就提議：“我們玩積木吧！”妹妹興奮的跳了起來，大聲說：“好的。

我們非常高興，玩的全神貫注。妹妹一會兒左拼拼，一會兒右搭搭，一臉興奮地表情，放佛在說：真好玩呀！突然，伴隨一聲響，妹妹的積木全倒了，看着自己的心血散落了一地，那小臉兒皺成了一朵花，看着馬上就要哭了似的。

後來，我發現，原來是妹妹的底層沒有搭建牢固，上面的纔會倒塌的。

這個週末過得非常愉快，你的週末怎麼過的呢？

篇2：國小生廣播稿

放音樂(morning)

合：各位老師、同學們，大家好！

女：同一時間，同一地點，我們如期相約在紅領巾廣播站！這星期的廣播由我們503班主持，我是主持人（a ），我是主持人（b ）。

男：（a ），你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

女：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊！

女：當然啦！

男：咱們言歸正傳吧！

女：本期紅領巾廣播站的主題是:我讀書，我快樂。今天我們爲大家安排的欄目有： “佳作賞析、“美文欣賞”、“好書推薦”、“幽默樂園”、“點睛一句”。

放音樂(morning)

（佳作欣賞）

女：(你喜歡冬天嗎？

男：當然不喜歡了。天太冷了，凍得連我們寫作業都伸不出手了。

女：可是，你知道嗎？在詩人眼裏，冬天卻是那麼浪漫可愛，令人嚮往。古往今來，有多少詩人用自己奇妙的想象與綺麗的語言，描繪出一個寒冷而又浪漫的冬天。

男：我們就先來讀一讀金波寫的詩《雪天，我領着我的小狗》中的片斷吧。

放音樂(morning)

女：天空又飄起了，紛紛揚揚的大雪。可是，寒冷凍結不了熱的心，凍結不了熱的血；我們在雪中，追逐着，打雪仗，我們去滑冰，冰上，旋轉着快樂。我們還用潔白的雪，用溫暖的手，精心地雕塑，塑出我們那位年輕漂亮的老師。希望她和我們在一起聽我們的笑聲，和我們一起分享童年的快樂。冬天的風雪，擋不住我們的笑聲；孩子的笑聲，就是最動聽的和平的歌。雪天，我領着，我的小狗回家，我們從冰上走過。小狗不再嘆息，它說，很快樂! 男：這首詩寫得太好了。讀了之後，我們的眼前馬上會出現“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的純美意境。整個天地之間是一片純淨的雪白，在這樣的世界裏，彷彿只剩下“我”和那隻可愛的小狗，悄悄地從冰上走過，就如畫家手執畫筆，在一塊巨大而潔白的畫布上輕輕地畫下兩條生命律動的線。世界彷彿靜止，但生命就如冰面下的河水一般涌動。

放音樂(morning)

（美文欣賞）

女：你喜歡寫作文嗎？

男：不喜歡，一說到寫作文，我就一個頭兩個大，我相信有許多同學也和我有同感。（曾豔婷 ），你的作文寫得不錯，有什麼祕訣能透露給我嗎？

女：祕訣談不上，有幾點經驗可以告訴你，你可要聽好了：

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，纔會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、、，學會積累。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

6、學會引用名人名言，引用詩人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

做到以上幾點，相信你只要堅持寫日記，隨着時間的推移，你的寫作水平也一定會不斷提高 的。

男：真希望那一天早日到來。我想我每天除了堅持寫日記外，還要堅持看好書。

（好書推薦）

女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，

男：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，有爲的孩子愛跟好書交朋友。

女：好書，能使你明辨是非，分清美醜，爲你指出生活方向，教給你做人的道理。

男：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上

男女：好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋。

女：下面是好書推薦欄目：少年桑桑跟隨父母來到父親出任校長的油麻地國小讀書。他是個喜歡“異想天開或者做出一些出人意料的古怪行爲”的孩子，他爲了讓自己養的鴿子有個像樣的家，就把家裏用的碗櫃改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網捕魚，就把家裏的蚊帳剪開做成一張漁網，還真捕到了魚；他在夏天裏想到城裏賣冰棍的人總將冰棍裹在棉套裏，就突發奇想地在大熱天裏穿上棉衣棉褲??所有這些怪念頭和行爲，使桑桑性格中的聰明好奇，敢想、敢做，愛自我表現等特點充分表現了出來。 同學們，想認識這位可愛的小男孩嗎？趕快去讀讀曹文軒的《草房子》吧！

放音樂(morning)

幽默樂園

男：幽默是和諧的音符。

女：幽默是避風的港灣。

齊：下面讓我們走進幽默樂園。

男：《修雨靴》 一場大雨過後，小靈拖着爸爸的一雙大雨靴玩水。雨靴破了個洞，進水了。小靈想：這好辦，只要再開個洞，讓水流出去就行了。於是，他用剪 刀在靴底又”開了一個洞。可是雨靴裏的水越積越多。小靈嘆氣了：“到底要開幾個洞，水才能出去呢？

女：《這麼扁》 一輛汽車在經過一個小村莊時，把一隻雞給壓死了。司機撿起這只不幸的小雞，對一位看到這件事的小男孩說：“這隻雞是你家的嗎？” “不，先生，我家的雞跟它的顏色、模樣雖然一樣，但它沒有這麼扁。” 男：《打豆豆》 有位科學家到了南極，碰到一羣企鵝。他問其中一個：“你每天都幹什麼呀？”那企鵝說：“吃飯睡覺打豆豆。”後來他碰到了一隻小企鵝，很可愛的樣子，就問它：“小朋友，你每天都幹什麼呀？”小企鵝說：“吃飯睡覺。”科學家一愣，隨即問到：“你怎麼不打豆豆？”小企鵝說：“因爲我就是豆豆。”

女：《炒作》 爸爸一邊看報紙一邊有感而發：“唉！現在什麼東西一炒作就能紅！奶奶聽了說：“那可不一定哦！我燒了真麼多年的菜，怎麼炒怎麼做青菜還是綠的，土豆還是黃的！”

放音樂(mornin)

點睛一句

男：今天點睛一句送出的是：把握一個今天，勝過兩個明天。請同學們跟我念一遍，把握一個今天，勝過兩個明天。要牢牢記住噢！

女：昨天已經悄然逝去，今天就在眼前，而明天多麼的深不可測，所以，我們要把握好眼前的今天，走出困境，讓你的未來比過去更美。不要再後悔過去的選擇，因爲它永遠都不會重來一次；而未來又是那麼渺茫，不可預知；唯一可以把握的，就是現在，去努力改變現在，你的未來會比過去更美好。

合：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩意人生。親愛的同學們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。今天的節目到此結束，謝謝收聽，下期再見！ 放歌《let it go》

篇3：國小生廣播稿

甲：同學們，大家好，我是主持人****

乙：我是主持人*****，今天的廣播內容是《國小生尊師禮儀》 甲：下面就讓我們一起學習尊師禮儀。

甲： 虛心聽取老師的教誨，認真接受師長的教育。

甲： 珍惜老師的勞動成果，按時完成老師佈置的各項任務。乙： 課堂上學生要衣着整潔，姿勢端正。夏天不能光腳或穿拖鞋，不能穿無袖背心，也不能敞胸露懷，聽講時不能扇扇子。冬天課堂上不應穿大衣，戴帽子，戴手套或口罩，圍圍巾。

甲：上課時，教師走進教室，班長喊“起立”，聲音要洪亮有力。

篇4：國小生廣播稿

齊：親愛的同學們，你們好！精靈之聲廣播又和你們見面了。

女：我是 ，

男：我是 。今天的精靈之聲廣播由我們倆爲大家主持，希望大家喜歡。這次精靈之聲廣播的主題是——《愛祖國的藍天》，希望我倆主持的節目能給你帶來收穫。

女：記得我們曾聽過這樣一首歌：我們生活在祖國的溫暖的懷抱?? 男：既然我們生活在祖國的懷抱，就應該熱愛祖國！

女：愛祖國？怎麼愛呢？

男：愛祖國，怎麼愛？從身邊愛起。愛護教室裏的每張桌椅，愛護校園裏的每塊玻璃。開學不久，有記者到了一所新蓋的中學，只見雪白的牆壁上沾滿骯髒的手印、腳印和球印。而在另一所古老的國小校裏，記者卻看到低年級的同學親手給新桌穿上“新衣”，也就是給桌子套上桌布，校園裏貼着這樣的標語：“像愛護眼睛一樣愛護我們的校園！”兩所不同的校園，使我們能看到小主人不同的心靈。我想，祖國媽媽一定愛第二所學校的孩子們，因爲愛學校，就是愛祖國。 女：愛祖國，怎麼愛？要從愛護文物、保護公共設施做起。文物古蹟，是祖國珍貴的歷史遺產，是全國人民的共同財富。但是有的人偏偏要在上面刻上“某某到此一遊”，這種愚昧、無知的行爲，只能爲後人所恥笑。有一個六年級的同學，各科成績都名列前茅，但學校沒有保送他上重點中學，原因是他常常用彈弓擊打路燈。我覺得這個學校做得對，因爲他缺少做人的基本覺悟。同學們，你愛祖國媽媽，也一定會愛護公物的。

男：愛祖國，怎麼愛？要從腳下愛起。愛護道旁的每棵莊稼、樹木；愛護公園裏的每塊綠地。春遊時，同學們坐在公園的草坪上吃午餐，吃完飯，有的同學把果皮、冰棍紙扔了滿地，而有的同學卻把掉在地上的蛋皮、雜物一點點撿起來，放進小塑料袋裏。這一扔一撿，不正像把尺子，量出同學們的愛國之心嗎？ 女：看來，要做到愛祖國並不難。只要你有心，在平時，時時、處處以一名合格公民的身份來要求自己，那麼，你愛祖國，祖國也會愛你！

男：聽完了《愛祖國的藍天》，我想同學們應該怎樣用自己的實際行動來愛我們的祖國了吧！

女：同學們，趕快行動吧！從自身做起，從身邊小事做起，用自己的實際行動來愛我們的祖國了吧！

齊：本期的精靈之聲廣播到此結束，親愛的同學們，明天再見！

高雙景

20xx年3月

篇5：國小生廣播稿

男：早晨空氣多麼清爽，琅琅讀書聲多麼動聽!

女：在這心靈廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍心湖裏歌聲悠悠起伏!

男：和諧校園樂章終將奏響。

合：歡迎收聽紅領巾廣播之聲。

我是主持人。

我是主持人。

同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣情景：

樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園裏，有些同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊小同學;欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望

每當看到這樣情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄杆上同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命

男：同學們，我們生命是最寶貴。

女：我們生命也是脆弱。

男：生命如果發生什麼意外，會留下永遠傷痕;

女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧!

在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準騎摩托車，不滿12週歲學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄杆上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準亂動教室電器、插頭、開關等。不準亂動學校消防器材。

女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險遊戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則動作。

不吸菸，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生食品。

女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《國小生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。

男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

女：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

男:時間過真快啊。在這裏，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位四國小生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

女：最後，讓我們伴隨着輕鬆優美音樂結束我們今天播音。

合：同學們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!

篇6：國小生廣播稿

男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的'廣播!我是主持人陳陽。

女：我是主持人張遠帆。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱爲禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑着寬慰他。事後，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們國小生就應該講文明，懂禮貌，語言和行爲都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。

篇7：國小生廣播稿

男：採集一縷陽光，編織成七彩的花環。

女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

男：敬愛的老師們！

女：親愛的同學們！

合：大家好！

男：紅領巾廣播臺又和你見面了，本期廣播是由六（2）班主辦的。我是主持人許媛。

女：我是劉暢。

男：歡迎大家收聽我們的紅領巾廣播。

女：下面爲你預報本次播音的收聽指南。

首先是《時事縱橫》，接下來是《和時間賽跑》欄目；第三個環節安排的是《警鐘長鳴》，最後是《開心一刻》。

男：時事縱橫

女：縱橫天下

男：秀才不出門

女：便曉天下事

合：首先請關注《時事縱橫》

篇8：國小生廣播稿

甲：老師們，同學們

齊：歡迎大家收聽紅領巾廣播。

甲：我是班。

乙：我是班。

甲：知識是引領人生到光明與真實境界的燈燭。首先請走入《知識速遞》欄目。

乙：今天我們一起爲你介紹那並不惹人喜愛，但卻不可缺少的灰塵。

甲：灰塵是人人討厭的東西，它是人類不能容忍的現象之一，它是具體的，有時卻也是抽象的，它無處不在，也令人防不勝防。

乙：灰塵帶着許多細菌病毒和蟲卵到處飛揚，傳播疾病。工業粉塵、纖塵能使工人換上各種難以治癒的職業病，過多的灰塵還會造成環境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發人類的呼吸道疾病……

甲：從灰塵的物理特性來看，灰塵是固體雜質，形狀多不規則，大多是有棱角並帶有灰、褐、黑等顏色，且具有吸水性。當空氣中有大量灰塵，且相對溼度達到一定程度時，水汽即形成水滴，所以灰塵易被水溼潤，也易吸附水分。

乙：另外灰塵中的飄塵由於粒徑小，表面積非常大，因此它們的吸附能力很強，可以將空氣中的有害物質吸附在它們的表面，而呈酸性或鹼性。

甲：由於黴菌的孢子體積小，可以隨着空氣到處飄移，因而不可避免地附着在灰塵上，所以微生物的理想培育基地、繁殖基地和傳播基地。

乙：因此，古往今來，人們總是“時時勤拂塵，勿使染塵埃。”

甲：然而你可曾想到，人類的生息離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？

乙:陽光經過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

甲：有趣的是，灰塵還是個“怪脾氣”，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而“喜歡”吸收光波較長的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高，我們在domain上看到的天空纔是蔚藍色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。

乙：原來空氣中中沒有灰塵，大自然將會變得如此的單調啊！

甲：這幾天，我們實驗國小的校園裏發生了些什麼新聞呢，讓我們一起走進《校園快訊》欄目，去聽聽我們身邊的新聞吧！

乙：爲了推動xx鎮的智慧教育應用，推進我校智慧課堂建設，提高教師使用平臺的熟練程度，促進智慧平臺的常態使用，探索人工智能時代背景下的創新教學模式，不斷提高教學效率，我校於11月8日――11月13日，舉行智慧課堂展示活動。四、五年級語數英老師均參加了此次活動。

甲：本次活動分爲兩個層次：四年級的智慧課堂因爲剛使用沒多久，以“過關課”爲標準進行評比；五年級的智慧課堂以“精品課”爲標準。所有聽課的老師根據評分標準進行打分，去掉最高分與最低分後的平均分數爲最終成績。

乙：四年級的平板剛到位三個星期左右，通過兩次集中培訓，老師們都能積極學習，多次嘗試。經過一年的實踐，五年級教師能夠結合本學科的特點熟練運用智慧平臺，以學生爲中心設計課堂教學，給學生自主支配的時間和空間，無限度地激活學生的智慧、思維、潛能，創造高效課堂。

甲：本次智慧課堂評比根據評委們的打分，最終評選出一、二、三等獎，獲得一等獎的老師有：cc。

乙：恭喜以上獲獎的老師們！

甲：讀過一本好書，像交了一個益友。今天的《好書推薦》欄目，我們爲大家帶來的是法國作家安託萬.德.聖.埃克蘇佩裏的《小王子》！

乙：《小王子》是聖埃克蘇佩裏於1942年寫成的著名兒童文學短篇小說。本書的主人公是來自外星球的小王子。書中以一位飛行員作爲故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。

甲：作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。

乙：小說的敘述者是飛行員，他在故事的一開始告訴讀者，他在大人世界找不到一個說話投機的人，因爲大人都太講實際了。接着飛行員講了六年前他因飛機故障迫降災撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。

甲：神祕的小王子來自另一個星球，飛行員講了小王子和他的玫瑰花的故事，轉述了小王子對六個星球的歷險，小王子遇見的國王、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐狸、以及我們的飛行員本人。

乙：《小王子》這部童話雖然只是作者在3個月一氣呵成的作品，但卻有着深刻的創作背景，是作者幾年甚至幾十年生活和情感的積累，是厚積薄發的產物。它不僅是一部給孩子看的童話，更是哲理與思考的“結晶”，充滿了對人生的感悟。

甲：又到了《夢想舞臺》節目時間了，今天的《夢想舞臺》我們有請xx班的張xx同學演唱歌曲《金色的童年》。

乙：謝謝張xx同學深情的演唱，“夢想舞臺”歡迎大家踊躍報名。

甲：時間過得真快，同學們，本次播音到此結束！

乙：謝謝大家的收聽。我們下期節目再見。

甲：再見！

篇9：國小生廣播稿

合：尊敬的老師、同學們：

新一期的紅領巾廣播又和大家見面了。本期紅領巾廣播由我們三(1)班爲大家主持，

我是三(1)班的季婷婷，

我是三(1)班的孫玲玲，

我是三(1)班的劉雪，

我是三(1)班的胡佳宇，本期的主題是“爭當陽光好少年”。

季婷婷：伴隨着明媚的春光，我們又滿懷着新的希望迎來了生機勃勃的春天，對我們每一個同學來說，這也意味着一個嶄新的開始，我們將學習更多新的知識，懂得更多新的道理，獲得更多新的進步。

孫玲玲：俗話說：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”春季是播種的季節，同學們，你打算播下什麼樣的種子呢?播下自己夢想的種子，用辛勤去耕耘，用汗水去澆灌，到了金秋纔會有滿意的收穫。爲了讓自己的夢想能成爲現實，在這裏，學校給同學們提出新的希望和要求：那就是“人人爭當陽光好少年”。

劉雪：“陽光好少年”應當具備“四個有”――

一是有自信自強的生活態度――就是要能主動表達自己的觀點，能主動了解生活的變化，能主動關心父母的疾苦，不怕生活和學習中的困難，讓臉上的微笑始終伴隨着自己的成長;

二是有文明規範的行爲習慣――就是要養成良好的衛生和行爲習慣，能自覺說文明話，辦文明事，舉手投足懂禮貌、有教養，做一個知書達禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子;

三是有勤奮上進的學習品質――就是要養成良好的學習習慣，改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，敢與同學競爭，以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺的態度投入學習，做學習的主人;

四是有樂羣健康的身心素質――“樂羣”就是要能與他人和睦相處，團結協作，取長補短，共同進步;就是要熱愛班級、熱愛學校、熱愛我們的家鄉和祖國，樂於爲集體榮譽添磚加瓦。還要熱愛運動，積極鍛鍊身體，掌握若干項體育技能，做一個身體健康，性格活潑開朗的孩子。

同學們，新的學期開啓新的希望，新的學期承載新的夢想。願每位同學向着“陽光好少年”的目標，努力奮鬥，不斷進步，使自己的童年生活充滿陽光，充滿快樂，充滿幸福的回憶!

篇10：國小生廣播稿

(主持甲、主持乙)：敬愛的老師、親愛的同學們：早上好!

(主持甲、主持乙)：今天由我們爲大家廣播，希望大家能喜歡。

(主持甲)：我們都是獨生子女，在家裏受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談談有關國小生的心理健康問題。首先請聽《國小生心理健康的標準》

根據世界心理衛生協會所提出的心理健康標準，並結合國小生心理健康發展的特點，我們把國小生的心理健康標準確定爲6個方面，即智力發展水平、情緒穩定性、學習適應性、自我認識的客觀化程度、社會適應性、行爲習慣。

(1)智力發展水平：雖然智力發展優秀者並不一定擁有健康的心理，但如果智力發展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的國小生，其智力發展應屬於正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

(2)情緒穩定性：一個心理健康的國小生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態佔主導，但同時又能隨事物對象的變化而產生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當地控制自己的情緒。

(3)學習適應性：一個心理健康的國小生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事，感到輕鬆;對於學習內容往往抱有濃厚的興趣，樂於克服學習上遇到的困難;學習效率高。

(4)自我認知的客觀化程度：心理健康的國小生能順利地從以自我爲中心向去自我中心階段轉變;能將自己同客觀現實聯繫起來，主要從周圍環境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現出客觀性，

資料

(5)社會適應性：心理健康的國小生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理，能適應不同環境下的社會生活，樂於與同學、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規範來約束自己，使自己的行爲符合社會的要求，而不是以自我爲中心，把自己孤立起來，與周圍的人羣格格不入。

(6)行爲習慣：心理健康的國小生一般有良好的行爲習慣，對外部刺激的行爲反應適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發脾氣，也很少出現讓人覺得莫名其妙的舉動，其行爲表現同他們的年齡特徵相吻合

(主持乙)：對照剛纔的標準同學們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：

(主持甲)：《當別人得第一》

在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎麼做?

(1) 很生氣，不再理小博。

(2) 逢人就說小博的壞話。

(3) 大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。

(4) 虛心向他學習。

(5) 如果他有困難，真誠地幫助他。

(1)(2)，這兩種做法不可齲不理他，說明你心胸狹窄。 說他壞話就更不應該，這樣做損害了他人的利益。

選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。

(主持乙)：有了好心情生活纔會快樂，學習纔會有進步，那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家幾招：

(1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談論起來，受到別人嘲諷後，終日鬱郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因爲小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力範圍內，自然就會心情舒暢了。

(2)對他人期望不要太高。許多人把希望寄託在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢?

(3)疏導自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時，很多蠢事都會幹出來，與其事後後悔不如事前自制，把憤怒平息下去。

(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。

(5)暫時迴避。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。

(6)找人傾吐煩惱。如果把心裏的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。

(7)爲別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。

(主持甲)：我還給大家帶來了一條心理調適的妙招：如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧：

1、早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂。”然後，對着鏡子笑一笑。

2、經常回憶過去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學們郊遊時的嬉戲。

3、經常默唸自己的優點。

4、看一些有趣的笑話。

心情不好的時候，我們可以：

1、聽一首優美的曲子，或者唱歌。

篇11：國小生廣播稿

甲：敬愛的老師們!

乙：親愛的同學們!

合：大家上午好!紅領巾廣播站又和大家見面了!~

甲：今天是x月x日，星期x!我是主持人***

乙：我是主持人***。

甲：今天，我們想和大家聊一個老話題，那就是“禮儀和文明”。

首先讓我們爲大家講述一個事例： 新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行爲也是國恥。

乙：以上事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。

甲：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序，有着良好學習環境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

乙：有了禮儀和文明，才能讓我們的校園更加美好。

篇12：國小生廣播稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

和煦的秋風吹拂着我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：

(1)遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

(2)做好秋季防玻現在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染玻各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要儘快向班主任報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

(6)愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶

中，不時發現有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

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篇13：國小生廣播稿

國小生廣播稿300

國小生廣播稿300【1】

鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷。

可是，您知道麼?有多少不安全因素悄悄潛伏在這多姿多彩的世界裏，企圖打破這個平靜而又美麗的生活。

隨着人們物質生活水平的提高，人們的生活節奏也越來越快，隨之而來的是各種安全隱患也隨之增多。

路上越來越多飛馳的車輛，各種能源的大量採集、消耗，各行各業不斷追求着效益最大化……

可是，在往來穿梭的高速車流裏，在盲目追求經濟增長的過程中，我們是否想到了安全的重要性，是否體味到生命的脆弱與可貴?

記得我曾參觀一次事故展覽，在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數字面前，我深深地體會到了不注重安全給自己、家人帶來的無限痛苦，給國家、單位帶來的巨大損失。

從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。

面對那些慘痛的教訓，我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去抓安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢? 生命是短暫也是漫長的，人的生命是如此可貴，也是如此的脆弱。

生命對於我們每一個人來說，只有一次，一旦失去了，就無法挽回。

如果有人問我安全是什麼?我會告訴她，安全是幸福、是快樂、是健康和生命。

說安全是幸福，是因爲安全成就了平安，給我們每一個家庭帶來了歡笑;說安全是快樂，是因爲安全給了我們享受生活的激情和希望;說安全是健康，是安全賦予了我們健康的體魄，去實現我們的.理想;說安全是生命，因爲生命創造了世界，生命創造了人類歷史。

安全關係到千家萬戶的幸福，安全關係到身邊的你我他。

請珍惜我們的美好生活吧!每天，讓我們伴着朝陽高高興興地走進美麗的學校。

每天，讓我們伴着晚霞平平安安地回到溫馨的家園。

讓我們珍愛生命，時時刻刻記住： ――把生命握在手中，把安全放在心中!

國小生廣播稿300【2】

隨着我們年齡的增長，活動領域越來越寬，安全教育已引起社會各界的重視。

它已成爲生命教育、公衆教育和世紀教育。

有專家認爲，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。

我校爲加強學生的安全意識，經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們瞭解在我們生活中存在的安全問題。

每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那麼，我們是否具有交通安全意識呢?

上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。

對於騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨着冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。

這都增加了我們安全係數。

另外，消防安全同樣也是十分重要的。

人們的生活離不開火，但如果使用不當或管理不好，就會發生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產和國家建設發展，造成巨大損失。

在學校，我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園;在學校不吸菸;在老師指導下嚴格按照要求進行涉及易燃化學藥品的實驗;愛護消防設施等。

在家中，我們應注意不要將易燃品放在陽光下直射;天然氣使用後要及時關閉;不玩火等。

如果在火災來臨時，我們要臨危不亂，積極自救。

震驚全國的吉林中百商廈火災，死亡54人，其中，不少是死於慌亂和無知。

而在前段時間進行的 “中國驕傲”評選活動中當選的深圳市南山區頭城國小袁緩同學，就是因爲她在父母煤氣中毒的生死關頭時，採取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。

記者對她採訪時問她如何知道這些救護方法，袁緩回答說這是在學校認真學習得到的。

可見安全教育對我們是多麼重要。

在今後的學習生活中，我們要認真學習自護自救知識，鍛鍊自護自救能力，果斷的、正確的進行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。

親愛的同學們!爲了我們每一個人的健康成長;爲了我們每一個家庭的幸福和睦。

讓我們攜起手來認真學習安全教育知識、增強安全意識——爲生命築起堅固的城牆!

願安全生命之樹常青!

國小生廣播稿300【3】

泰戈爾在詩中說，溫暖的不只是你我，等待你的是艱難的800米：“這裏無限精彩，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。

流淚不是失落，要四個人去打造一個信念，是我們的信念，是一種選擇，有歡笑，徘徊不是迷惑，是體育場上游走的火焰，總會留給世界精彩的一瞬，也有坎坷，健兒們，都如此的震撼我的心靈，你們永遠是我們的驕傲，昂首，我們更癡迷於你們的速度激丶情，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲有勁的吶喊，誰也無法選擇!只有將力量與技巧合二爲一的人，只有執着的信念。

相信自己，腳下才會有一方堅實的土地。

場上每一個點滴，都叩動着我們的心絃，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，而是大家的心，挑戰自我，其中都融入了他們的汗水，沒有失敗，去迎接終點的鮮花與掌聲，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂

篇14：國小生廣播稿

保護地球母親，淨化校園環境

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列爲其中重要的內容。我們經常看到許多同學在校園裏的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標誌。我們應當切實地樹立起時代責任感。心繫全球，着眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

篇15：國小生廣播稿

致長跑運動員

人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化爲生命的起點，在那一刻萬物化爲虛有，只知道，勝利並不遙遠。

擡起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。

灑一把艱辛的汗水，繼續擡起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

致跳高運動員

一根竹竿，決定了你的命運。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠銘記在心。

弧線——致鉛球運動員

一道優美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯翩。

這精彩的弧線啊，凝結着多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊，穿託着多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什麼遺憾，只留下一片美的體驗。

我要永遠將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

走過一段很長的路，

你用青春的腳步，

敲出鏗鏘的音符。

成功融入笑容，

失敗也有幸福。

一雙雙期盼的目光，

每個人腳下都有一條成功之路。

爲拚搏喝彩

在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。

在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成績高下。

努力拚搏，頑強奮鬥，

即使落後，也頑強不屈，永不退縮！

敗者的心聲

悄悄的，我退居一旁，

避開所有的掌聲和目光，

遠離勝利者的燦爛和輝煌。

如果說生命是一場競爭，

我參與，也把滋味品嚐。

那麼，讓我也擡起頭，

甩掉心中的壓抑，

下次運動會我仍會與你較量！

天和地的融合

是什麼力量，

讓你在百米上飛翔？

是什麼力量，

讓你用力量點燃着希望的操場？

在綠茵的操場上，

天地賦予你力量，

讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。

運動會感悟

無論烏雲有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；

無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景；

無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！

一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成爲一首凱歌； 一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。 朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰鬥中的勝者！ 陽光燦爛的日子

運動場上，

有着健兒們奮勇拚搏的身影；

觀衆席上，

響着拉拉隊員搖旗助威的吶喊。

這吶喊，瀰漫友誼的芬芳；

這身影，凝聚着責任的力量。

但無論成功或是失敗，

無論歡笑或是淚水，

我們永遠銘記，

這充滿奮鬥的日子。

流 星

不祈求太陽的光芒，

也不肯用作月亮的伴娘。

腳下的路要自己闖，

不怕在黑暗中迷失方向；

即使生命那麼短暫，

也無悔無憾，

夜空上那道亮線，便是向命運最有力的挑戰！

致長跑運動員

磨練的是非凡的毅力，

較量的是超常的體力，

拚搏的是出類拔萃的耐力，

把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。

聽，呼嘯的風在爲你喝彩；

看，獵獵的彩旗在爲你加油！

加油吧，爲了那輝煌的一瞬間！

爲你們驕傲，爲你們喝彩

——致100米運動員

運動場上有你們的步伐，

那是辛苦汗水的抒發，

你就像天邊的雲端，

有彩霞的絢麗色彩。

奔馳的駿馬，

飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。

爲你們祝福，

爲你們喝彩！

致運動員

某一天，

醒在夢的旁邊；

手指間，光線有些特別；

我能看得見，看見光在變，

變成七彩的寓言，飛向夢的.起點。

某一天，飛奔在跑道間；

兩腮間，汗水不斷流出；

我能感覺到，感覺你在變，

變成生活的強者，奔向成功的邊緣！

雖然，天陰沉沉的，

雖然，有些隱隱的寒意。

但是，每個人都昂首向前，

每個人都精神煥發，

每個人都向着終點向着勝利衝去！

運動員們，你是我們的驕傲，

我們爲你們歡呼，爲你們加油！

以你爲榮

你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，

你是在藍天中展翅飛翔的雛鷹。

不要怕失敗，

不要怕冷落，

無論何時，

我們以你爲榮。

致八百米運動員

這是時間的磨練，這是毅力的考驗。

雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。 運動員們，不要因爲前途茫茫而灰心喪氣，

不要因爲成績不理想而放棄自己。

茫茫中，勝利永遠屬於你。

風行天下

你沒有忘記，

把閃亮的青春飛揚，

你沒有忘記，

把身姿馳向勝利的方向，

風一樣的馳騁，

風一樣的縱橫，

不要輕言放棄，

因爲我們已爲青春宣誓

——風行天下！

致運動員

你是跑道上劃過的流星，

燃燒自己，灑下光輝，

也許你並沒有看到成功像你揮手， 但你已奮鬥拼搏過，

相信自己，

力量就在心中。

風雨中灑脫你的激情，

陽光下釋放你的希冀，

沒有你過去的過去，

只有把握現在，

沒有你明天的明天，

只有眼前的路。

逝去的已經逝去，

要明白，今天的纔是真正的你，

用你的真實，你的所有，

揮灑出心中的希望。

（九年級十一班 孫曉）

致1500米運動員

一滴滴汗水，飄在綠茵場上，

伴隨着矯健的步伐，奏出希望的樂章。 一種種信念，放在蔚藍的天空，

伴隨着你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。 人生能有幾回搏？

千百上眼睛注視了你，

爲了希望，爲了勝利，跑出青春的夢想。 （外國語 七年級一班 戴玥）

篇16：國小生廣播稿

女：敬愛的老師!

男：親愛的同學們!

合：大家下午好!

女：這裏是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識的海洋;

男：這裏是邁向成功的起點，是放飛夢想的天堂;

女：這裏只有知識的源頭，沒有知識的盡頭;

男：這裏只有自由，沒有束縛;

女：這裏只有勤奮，沒有懶惰;

男：這裏只有永恆的發展，沒有呆滯的停留;

女：付出一份真誠，打造一個愛的世界;

男：留住一縷秋風，收穫明天的希望;

女：在我校領導及廣大師生的關心和大力支持下，爲民國小“紅領巾”廣播站—— 合：正式開播了!

女：這是一件多麼令人高興的事啊!

男：回首來路，我們感慨萬千;

女：展望未來，我們信心百倍;

男：在這方美麗的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光吧;

女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長吧;

男：青春在這裏飛揚，心靈在這裏交織!

女：您的喝彩就是我們的精彩!

合：不變的相約!

女：我是主持人李莉蓉來自五(2)班!

男：我是主持人黃金龍來自六(1)班!

女：廣播站在每週三的下午5：50——6：20播音，主要欄目有：新聞彩虹堂、歡樂跳跳豆、快樂驛站、生活小百科、安全在線、學海拾貝、哆來咪點歌臺。 男：新聞彩虹堂——包含：校園新聞、學校新風尚、班隊活動、先進事蹟、好人 1

好事等。爲大家播報一週內國內外重要新聞和校園內的新人新事，它將以新聞報道的形式提醒你關注國內外大事，讓你及時瞭解校園動態，弘揚真善美。

女：歡樂跳跳豆——將播出一些有趣的笑話和幽默，希望能博得你一笑，成爲你校園生活的調味劑。在引你發笑的同時，也希望它能給你帶來一些思索，給你增添一絲靈感。

男：快樂驛站———是專門爲愛好寫作的同學們設置的。在這裏，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實感。在這裏我們不會限制寫作內容、寫作題材和篇幅的長短。同學們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦!俗話說：一分耕耘一分收穫，功夫不負有心人，只要你認真寫，相信你的作文一定會在廣播裏和大家見面的。願你早日成爲七彩作文的一顆璀璨的小明星!

女：生活小百科——爲大家介紹各方面的知識，可以增長你的知識，開闊你的視野，也希望它能給你的學習和生活帶來幫助。

男：安全在線——及時提醒大家樹立安全意識，瞭解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，儘可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發生。

女：學海拾貝——結合名人成功或優秀學生成才的經驗，探索學習的方法、技巧(如：如何提高學生的寫作能力;如何培養英語口語表達能力等)。

男：哆來咪點歌臺——則爲大家準備了一支支動聽的歌曲，你可以來信爲你的老師、同學或朋友點上一曲，讓歌聲爲你傳遞真摯的感情、深情的祝福或美好的心願，也希望歌聲能給你帶去歡樂!相信這個欄目你一定會喜歡。

女：下面是“新聞彩虹堂”時間。這一週，我們校園有哪些新聞呢?請聽—— 男：9月15日，在我校領導及廣大師生的關心和大力支持下，我校舉行了一場“紅領巾”廣播站播音員的選拔比賽。在一至六年級13個班推薦的所有選手中誕生了12 位播音員。

他們分別來自：二(一)班的孫璐薇、三(二)班的許新雨、四(一)班的劉運傑、四(二)班的阮健文、四(三)班的鄭瑞、謬琳娜、五(二)班的李莉蓉、孫雅蘭、張飛、六(一)班的王濤、黃金龍和六(二)班的毛紅陽。這些入選者將在以後的“紅領巾”廣播站中爲大家播音。他們將用自己的聲音來傳遞全體同學們的心聲。

讓我們感謝他們，是他們動聽的聲音把校園變得更加生動與鮮活!

篇17：國小生廣播稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是：我心中的紅領巾.

“紅領巾”，一個多麼神聖的名字啊!它，是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和生命染紅的，不管在何時，它都是光彩照人，奪人眼目。它，是我們少先隊員的一個標誌，是我們少先隊員的驕傲與光榮!

每當清晨，我佩戴那鮮豔的紅領巾時，都會小心翼翼的一層一層地疊好，自豪地戴上這“驕傲”與“光榮” ，就會感覺無比幸福。

在我的心中紅領巾是純潔的，在陽光的照耀下，它變得更加燦爛、美麗。每當五星紅旗升起的時候，它就變得更加精神有力。 看着這神聖的紅領巾，就想到了我們當初佩戴它時，那光榮的場景。

高年級的大哥哥大姐姐來爲我們佩戴紅領巾。那時我無比地驕傲，全身熱血沸騰，想起了那一個個獻身就義的英勇戰士，這鮮紅的紅領巾就是用他們的鮮血染成的，我們一定要做一名少先隊員應做的事情，不愧對胸前用鮮血染紅的紅領巾。紅領巾時時刻刻的鼓勵着我們不灰心，不退縮，遇到困難想辦法克服，決不向困難投降。

隨着年級的增高，我慢慢明白到了領巾的意義，更感覺到作爲一個少先隊員，紅領巾對我的約束。它不僅指引了我們的思想，更制約了我們的言和行。

想想吧!當你戴上了紅領巾，走在大街上，如果你撿起地上的一張紙片，丟進垃圾筒，別人並不一定都會向你投來讚許的目光;但如果你隨手扔一張紙屑，別人就一定會向你投來質疑的眼神。四月份紅領巾廣播稿戴上了紅領巾，就必須仔細掂量着自己的一舉一動，注意談吐，雖然這樣很累，很不自在，但我們也應該時刻提醒自己：“要做一名合格的少先隊員，你必須這麼做!”

當祖國需要的時候,紅領巾願是一顆晶亮的水滴,投身到浩瀚的大海,承托起劈波斬浪的航船;紅領巾願是一枚螺針,牢牢堅守在自己的嵐位,確保龐大的機組永不停轉;紅領巾願是一絲堅韌的纖維,織繡出鮮紅的旗幟。在共和國的藍天下爭芳鬥豔 紅領巾深深懂得,雄心壯之需要從小樹立,更需要在一滴一點中實現,注重培育良好的美德,養成刻苦學習的習慣,關心同學和集體利益。

紅領巾它是那麼的重要與寶貴啊。紅領巾上，戰士們的鮮血流到了我心中，使得我內心是無比的澎湃，像他們一樣的正義感，烈士的精神，也會像這股鮮血一樣，永遠激盪在我的心中。

篇18：國小生廣播稿

開場曲：

女：採擷一縷陽光，編織七彩童年

男：放飛童年夢想，播灑希望明天

女：敬愛的老師，

男：親愛的同學們：

合：早上好！

女：伴隨着這熟悉的樂曲。

男：聆聽着這動人的旋律。“七彩童音”廣播臺又和大家見面啦。

女：我是你們的老朋友，小播__________

男：我是你們的老朋友，小播__________

合：歡迎您的收聽！

過度音樂1：

女：關注校園動態，盤點一週新聞。首先，讓我們一起走進今

天的《校園風鈴》。

男：爲了進一步推進教育教學改革，交流新課程改革經驗，提

高課題教學的時效性，展示同學們的課堂風采，近期，學校組織了全校性的優質課比賽，課堂上，老師們深入淺出地講解，充分地調動了同學們的學習熱情，同學們的精彩表現博得了聽課老師的一致好評。

女：爲了增強同學們的體制，增進同學們的友誼，鍛鍊同學們

頑強拼搏的意志，近期，我校部分同學參加了區運動會，賽場上，他們揮灑汗水，奮勇爭先，爲我校贏得了榮譽，在此，讓我們一起爲他們的努力表示感謝。

過度音樂2：

女：一篇優美的文章，是春天裏潺潺的溪流，是夏日裏清涼的百荷，

是秋天火紅的楓葉，是冬日皚皚的白雪，會給人純美的感受。這裏是“七彩樹”欄目，請您靜靜地聆聽xx班______同學帶來的優秀作文《 》。

女：老師給______同學的作文做了如下點評：

男：感謝_______的來稿，也感謝_______的朗讀。 同學們，

“七彩童音”廣播臺期待大家的投稿哦~~~

過度音樂3：

男：開心多一點，煩惱少一點。笑一笑，十年少。下面有請咱

們的老朋友大嘴猴。

大嘴猴：各位同學大家好！我是大嘴猴，今天的“哈哈鏡”我

給大家帶來了一則《迷路的小孩》的笑話。

一天,軍軍迷了路,一時不能回家。他靈機一動便去問路邊的警察。

軍軍說：“叔叔,我找不到回家的路了”。

警察問道：“孩子你家住在哪裏呀？”

軍軍答道：“我媽媽只教我說迷路了就去問警察，可她沒告訴我住在哪了呀！ ”

唉，軍軍啊軍軍，你都不知道你家的地址，這可讓警察叔叔怎麼帶你回家呀？

過度音樂4：

女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文海，情感生活，書海拾貝帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。

男：生活的大樹需要文學的花朵來點綴。這裏是書海拾貝，請您靜靜地聆聽-------老師給我們帶來的“佳篇名作”《 愛的教育》的介紹。

各位同學大家好，今天，我給大家推薦的好書是《愛的教育》 這是意大利作家艾德蒙多·德·亞米契斯的傳世佳作，這是一本日記體的小說，它以一個意大利國小四年級男孩安利柯的眼

光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共有10卷，由100篇文章構成，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人爲他寫的許多勸誡性的、具有啓發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的10則感人肺腑的每月故事。文章通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個國小生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

希望有興趣的同學利用課餘時間讀一讀。

女：謝謝 ------- 老師的推薦，希望同學們一起去看看這本有趣的《愛的教育 》

過度音樂5:

女：一首好歌，就是一道陽光，照耀着我們的童年。

男：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。 女：哆來咪點歌臺，歡迎你的傾聽。

男：今天爲大家帶來的是一首的《感恩的心 》，希望大家喜歡。

女：感恩，是一種美好的心理品質。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，並時時閃爍着純淨的光芒。滴水之恩，涌泉相報。感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，滋潤我們的心田，給我們一片純淨的天空。 我們在接受世界上的愛的同時，要學會感恩！感恩父母的養育，感恩大自然的恩賜，感恩苦難逆境，感恩自己的對手，正是他們的存在才鑄就了自己成功

【女】相聚時難別亦難。

【男】是啊，每一次的結束總是那麼不捨。但又不得不說再見。

【女】親愛的同學們，期待着我們的下次再見，也希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。我是本期小播_______

【男】我是本期小播_______

【合】老師們，同學們，咱們下週再見!

篇19：國小生廣播稿

1. 俗話說“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以爲校園等於“保險箱”。除了天災人禍外，校園生活中也存在着一些不安全的因素。國小生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

2. 常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2006年12月4日在恩施市板橋鎮一國小內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

3. 體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有着衣不正確，在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。例如，2007年4月湖北省棗陽市某城區國小的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能甦醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由於存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。

4. 學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之餘，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放鬆一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

5. 擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在2003年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學因停電就發生學生在樓梯間發生擁擠事件，造成5死13傷;2006年11月18日在江西都昌的土塘中學發生事件造成6死39傷;2009年的11月7日在湖南湘潭一所學校學生爲了避雨發生事件，5分鐘內造成8名學生死亡。

6. 追逐傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會爲了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因爲奔跑，還很容易撞在開啓的窗上、門上，牆轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的.玻璃上等。例如，2008年10月8日在青島市南區有兩名國小生和其他四名同學一起在學校操場玩耍時一學生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬餘元。像這樣學校內由於學生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。

7. 遊戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是遊戲本身隱含了危險因素，二是遊戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例如，2008年10月在五華縣河東鎮有五名國小生在天台上玩耍，因樓面雨棚圍牆塌陷，5名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

8. 一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。

篇20：國小生廣播稿

彭： 敬愛的老師，親愛的同學們，

合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦

趙：今天由我們四年級二班爲大家廣播，我是主持人趙XX

彭：我是主持人彭XX

合：下面請聽：老師，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設大道，

彭：在現實和理想之間架起金橋，

合：啊，教師的事業多麼崇高!

趙：古今中外，

哪個人的成長不浸透着教師的心血!

彭：地北天南，

哪一項創造不蘊含着教師的辛勞!

合：每當看到時代在飛速地前進，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好!

趙：用真理和智慧把人才塑造，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合：啊，教師的事業多麼美好!

趙：筆尖飛舞，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

彭：笑語盈盈，

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

合：每當看到鮮花在幸福地開放，

我就情不自禁地衷心祝願：

老師，您好!

下面請聽：老師，我想對您說……..

彭：老師,我想對您說,

您是藍天,我就是白雲

在您寬闊的胸懷暢遊

趙：老師，我想對您說

您是安全的港灣，

我就是一隻揚帆的小船

在您平靜的.碧波里盪漾

彭：老師，我想對您說

您是一首動人的樂曲

我就是樂譜上流動的音符

在您充滿愛的旋律中跳躍

趙：老師，我想對您說

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長

合：老師您多麼偉大

多麼親切

多麼慈祥

您用自己的一生培養了多少國家棟梁

本次播音到此結束，同學們再見。

2.

女：今天的廣播由我們二(1)中隊主播

女：我是主持人： 喵喵

男：我是主持人： 今天的播音主題是《安全教育》

女：同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是趴在扶手上滑了下去;校園裏，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

男：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來，

在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

女：同學們，當你揹着書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過爲安全站崗的紅綠燈嗎?當你乘坐火車、汽車時，聽到過爲了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外的熱情關照嗎?在我記事時，就聽爸爸媽媽說：幹什麼事都要注意安全。走進校門，老師也教我們要注意安全。在我識字後，在工地、路口等危險的地方都看過“請注意安全，安全第一”的牌子。這些都說明安全很重要。

男：同學們，你是否也認識到了安全的重要性?也許有人會說，你講的都是意外事故。我過馬路時，只要注意一些不就行了。其實講安全並不只是過馬路，許多事情若稍有不慎，就會發生意外事故。我曾看有些同學把麥稈點燃，開心地玩着;還有些同學打水時擠來擠去，下樓時從扶手上滑下去;在公路追打跑鬧等。所有這些，在一些同學眼裏似乎是一件小事，但它卻隱藏着可怕的危險。難道燒傷、摔傷、撞傷的教訓還不夠嗎?

女：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧!

《國小生安全守則》

1、在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

2、不準騎摩托車，不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。

3、不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。

4、上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑下。

5、課間不準在走廊追逐嬉戲，未經老師同意，不準走出校門。

6、不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄杆上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

7、不準亂動教室的電器、插頭、開關等。

8、不準亂動學校的消防器材。

篇21：國小生廣播稿

1、致150米運動員

九月二十一，大家穿整齊，香安國小裏，操場飄彩旗，一百五十米，大家爭第一。選手跑得急，裁判看仔細，瞧我四年一，保證拿第一。

2、致場上運動員

秋天秋天真涼爽，健兒飛奔在操場，不比誰高誰最壯，專比誰的功夫強。如果你也來參加，裁判爲你把秒掐，看看場上你我他，在跑道上見高下。

3、致60米運動員

六十米的速度快，直接衝刺看誰帥，拿第一名很可愛，跑最後也別無奈，這只是場友誼賽，重在參與不怕敗，不服明年咱再來，還是我們來比賽。

4、致300米運動員

三百米要比耐力，你可千萬彆着急，調整自己的呼吸，不要過早被出局，一米一米再一米，衝刺不要搞突襲，合理分配好體力，名次肯定沒問題!

5、致接力運動員

接力比賽最好看，爭先恐後跑在前，同學熱烈在吶喊，我們必勝四年一，一棒讓你幾十米，二棒我們趕超急，三棒隨時超過你，四棒我們拿第一。

篇22：國小生廣播稿

男：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播!我是主持人陳陽。

女：我是主持人張遠帆。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優良傳統。周恩來總理一向被人們稱爲禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑着寬慰他。事後，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們國小生就應該講文明，懂禮貌，語言和行爲都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師、同學、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。

男：可是，有些同學是怎樣做的呢?在家裏，稍不如意，對長輩就任意發脾氣，在學校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學之間打架，罵人，說髒話的現象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

女：學校辦公室是老師工作、學習和課餘休息的地方，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門，喊報告，經同意後再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發出響聲，影響他人。可是，我發現有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧譁，影響了老師辦公，這樣真是太不文明瞭。

男：由此可見，如果人不講禮貌，那麼,很容易使人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認爲你沒教養，不願和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變爲怨恨，甚至發生衝突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會認爲你是個有修養的人，願意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業上便不難有成功的一日。

女：禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中，加強學習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質修養，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。

因爲不禮貌發生了許多壞事，而因爲禮貌沒發生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱爲“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病。希望通過學習《中國小生日常行爲規範》，使同學們的日常行爲真正規範起來。同學們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!

男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

【國小生廣播稿範文】

男：早晨的空氣多麼清爽，琅琅的讀書聲多麼動聽!

女：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍的心湖裏歌聲悠悠起伏!

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽紅領巾廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，有些同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園裏，有些同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;

女：健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧!

在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。“

男：上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準騎摩托車，不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。 不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑。

課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。

女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄杆上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的遊戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。

男：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。

不吸菸，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。

女：不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。

女：因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。聽了《國小生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學會了吧。

男：今天，我還給同學們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來分享這首《校園生活安全教育歌》吧!

校園生活安 全教育歌

生活道路不簡單，安全時刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不爲下。

男：不講粗言和穢語，團結愉快易進取。

室內活動防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開水和電器，消防設施要愛惜。

室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人誇。

女：亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

男：同學處處守紀律，文明之星屬於你。

這首歌謠真好啊!

女：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

男:時間過的真快啊。在這裏，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。讓每一位四小的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

女：最後，讓我們伴隨着輕鬆優美的音樂結束我們今天的播音。

合：同學們，讓我們牢記、珍愛生命、安全第一。再見!

篇23：國小生廣播稿

1：永遠爲你喝彩

是誰說過，鮮花與掌聲只屬於成功者。這只是因爲，堅持就是勝利。或許，鼓勵的話說了太多太多。但，這掌聲發自我們內心。這鮮花是我們爲你送上的最好的禮物!請記住，我們永遠爲你喝彩。

2：我願

我願，把一生的歲月，濃縮成這一刻，這裏，上帝爲我擺設了，豐美的宴席。我將把它當作無盡的寶藏，深藏在心底，倘若，生命是一渾然的未知。那麼，與其生活在一百年的痛苦中，我寧願，只取這美好的一瞬。

3：拼搏

“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重”，拼搏的永遠是勇者，成功也永遠屬於勇於拼搏的強者。接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。拼搏吧，健兒們，用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現我們的青春!

4：經歷是一種精彩

不爲鮮花的圍繞，不爲剎那的榮耀，只有執着的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒着夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說着過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峯，希望載着終點在向你微笑，拼搏吧!經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

5：拼搏的身影

廣闊的綠茵場，是爲你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將爲你永遠喝彩!泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的`身影。所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。

篇24：國小生廣播稿

致運動員

年輕的心，蓬勃的心，向上的心，醞釀着夢幻，滋潤着信念，噴發着志氣，

即使收效甚微，不願放棄目標，即使落伍，不願停止前進的步伐，爲了昨天的汗水，去實現今天的輝煌。

篇25：國小生廣播稿

放飛理想——希望的萌動

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之爲——理想。一個最美的字眼!

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

篇26：國小生廣播稿

女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

男：讓我爲你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

合：親愛的同學們，你們的好夥伴——紅領巾小廣播又來到你們身邊。

女：我是主持人東欣然

男：我是主持人王少栓

女：今天的節目就由我們倆爲大家主持。

合：三四街國小是我家，我們都愛她。

女：請大家首先收聽《校園新聞》

男：上個星期六、日，我校作爲我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人採摘園”受到了一致好評。爲此我班小記者採訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說：“這次我們能代表鹿泉市三四街國小，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能採摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解說我們的創意和原理，展示我們機器人採摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽說我們是這次展示會唯一一所農村學校，對我們更是刮目相看，河北電視臺、民生關注等多家媒體也專門採訪了我們。

我們非常感謝學校給我們創造了這片沃土，讓我們這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今後，我們會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，爲校爭光!”

女：2知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》

男：趣說糖果

女：糖果，誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背後，隱藏着多少不爲人知的“祕密”?

糖到底是啥

在化學家那裏，糖有另外一個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧三種元素構成的。

化學家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質是由100多種化學元素組成的，在我們眼中看來相同的物體，可能在化學家那裏完全不同，而在我們看來完全不同的物體，卻被他們劃分爲同一種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅;最著名的例子就是鑽石和石墨了，晶瑩剔透的鑽石和蹭到哪裏都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。

和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都是。所以，如果我們不把糖作爲食物來看的話，它可以被稱作一種有機化合物，爲生命活動提供能量。

男：3講歷史傳奇，學成語，學道理。

女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。

閆藝天：枕戈待旦

西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄着中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。

一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什麼時候睡着了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多麼振奮人心呀，快起來練劍吧!”於是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。

劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身於祖國。一次他給家人的'信中寫道：“在國家危難時刻，我經常‘枕戈待旦’(枕着兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖後邊，不想他到底走到我的前頭了!……”

故事出自《晉書•祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。後來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。

男：4有了健康纔有一切，請和我一起關注《健康你我他》

女：國小生飲食原則。

李卓然：

1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食

2、多吃豆製品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。

3、愉快進食。進餐時做到思想集中，精神愉快，愉快進食可以提高食物的消化率

4、細嚼慢嚥。吃飯時不要太快，因爲多嚼有益於提高食物的消化率和保護腸胃。

5、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。

6、不吃補品。少吃糖 。

7、定時定量。

男：5請聽幼兒園小朋友葛星珊爲大家朗誦《我有一雙手》

女：6快樂的時光從這裏開始，來吧，音樂起跑線等着你，請聽《 》

男：今天的節目就爲大家播送到這裏。

合：讓我們下週再見!

來吧，

像雄鷹，像閃電，像利箭，

來吧，來吧，衝吧，

起跑線在腳下。

來吧，終點站不遠了！

衝吧！來吧

運動員們展開你們運動的翅膀，

飛吧！搏吧！

與閃電抗衡吧！

來吧！來吧！

搏吧同學們

勝利就在腳下，

comeon！comeon！

陽光燦爛的日子

運動場上

有着健兒們奮勇拼搏的身影

觀衆席上

響着拉拉隊搖旗助威的吶喊

這吶喊

瀰漫着友誼的芬芳

這身影

凝聚着責任的力量

但無論成功或是失敗

無論歡笑或是淚水

我們永遠銘記

這充滿奮鬥印記的

陽光燦爛的日子

信念——致運動員

信念是激情，

信念是動力，

信念是我們期盼的眼神，

信念是綠茵場上短促的呼吸，

你在跑道上揮灑汗水，

我們在這裏爲你吶喊助威，

朋友，努力拚搏吧！

我們能贏

是的，

我們能行，我們能贏，

心中重複了無數次，是的，

我們，

能贏。

因爲我們富有生命的熱情，必勝的信心；

未來的挑戰，必勝的堅定。

向着遼闊大地大呼：我們一定贏！

致運動員

年輕的心，

蓬勃的心，

向上的心，

醞釀着夢幻，

滋潤着信念，

噴發着志氣，

即使收效甚微，

不願放棄目標，

即使落伍，

不願停止前進的步伐，

爲了昨天的汗水，

去實現今天的輝煌。

來吧，

像雄鷹，像閃電，像利箭，

來吧，來吧，衝吧，

起跑線在腳下。

來吧，終點站不遠了!

衝吧!來吧

運動員們展開你們運動的翅膀，

飛吧!搏吧!

與閃電抗衡吧!

來吧!來吧!

搏吧同學們

勝利就在腳下，

comeon!comeon!

陽光燦爛的日子

運動場上

有着健兒們奮勇拼搏的身影

觀衆席上

響着拉拉隊搖旗助威的吶喊

這吶喊

瀰漫着友誼的芬芳

這身影

凝聚着責任的力量

但無論成功或是失敗

無論歡笑或是淚水

我們永遠銘記

這充滿奮鬥印記的

陽光燦爛的日子

信念——致運動員

信念是激情，

信念是動力，

信念是我們期盼的眼神，

信念是綠茵場上短促的呼吸，

你在跑道上揮灑汗水，

我們在這裏爲你吶喊助威，

朋友，努力拚搏吧!

我們能贏

是的，

我們能行，我們能贏，

心中重複了無數次，是的，

我們，

能贏。

因爲我們富有生命的熱情，必勝的信心;

未來的挑戰，必勝的堅定。

向着遼闊大地大呼：我們一定贏!

致運動員

年輕的心，

蓬勃的心，

向上的心，

醞釀着夢幻，

滋潤着信念，

噴發着志氣，

即使收效甚微，

不願放棄目標，

即使落伍，

不願停止前進的步伐，

爲了昨天的汗水，

去實現今天的輝煌。

篇27：國小生廣播稿

大家好!

我是來自×年級×班，我叫×××。今天我廣播的題目是《文明之手編織和諧校園》。

作爲新時代的少先隊員，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。當和煦的春風吹拂着我們美麗的校園，鮮豔的紅領巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領巾。

當你踏着光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。

篇28：國小生廣播稿

理想是石，敲出星星 之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。

讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!

篇29：國小生廣播稿

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打溼脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，爲班級贏得榮譽，拼搏吧，我爲你們吶喊，加油!

國小生校園廣播稿150字(3)

尊敬的老師、親愛的同學們:

和煦的秋風吹拂着我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議:

(1)遵守交通規則，過馬路左右看。

年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。

騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

(2)做好秋季防病。

現在甲型流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。

堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要儘快向班主任報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。

(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。

適當進行健康有益的活動。

活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

篇30：國小生廣播稿

國小生廣播稿50字大全

大家好，今天我爲大家帶來的演講叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因爲青春賦予我們的是生命的巔峯，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執着。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，纔不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作爲一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰着自己的明天。

有一位哲人說過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?

最後我想用梁啓超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;願每一位青年都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

放飛理想——希望的萌動(類似作文的演講稿)

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之爲——理想。一個最美的字眼!

理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的.女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。

長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這纔是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動着我們前進用不氣餒。

讓我們爲理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想!

國小生廣播稿50字【二】

一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20XX年12月4日在恩施市板橋鎮一國小內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有着衣不正確，在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。例如，2007年4月湖北省棗陽市某城區國小的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能甦醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由於存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。

二、學生課間活動傷害事故的主要表現

學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之餘，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放鬆一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

篇31：國小生廣播稿

科學會給我們帶來美好的生活

我們身邊有許多屬於科技的東西，例如：電飯鍋、電腦、電視機、和電燈等等。我們的科學真的越來越進步了，這都是靠大家的努力所創造的。

科學給我們帶來許多益處讓我們的生活更美好!科學家們的努力沒白費!以前的黃泥路→泥沙路→水泥路→演變成今日的瀝青路，這代表我們的交通已經進步了。以前的月光→螢火蟲→油燈→煤油燈→演變成今日的電燈，這代表我們的火燈已經進步了。

我們有陸地上走的汽車，海上的船，天上的飛機……已經擺脫了“兩腳車”了，這就是科學的進步。科學會讓我們帶來美好的生活!

篇32：國小生廣播稿

各位老師、各位同學：

大家下午好！我們的心靈之窗廣播節目又開始爲大家廣播了。今天我們爲大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目裏，我們將爲大家宣傳校園安全知識。

俗話說安全重於泰山，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以爲校園等於保險箱。除了天災人禍外，校園生活中也存在着一些不安全的因素。國小生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。

2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有着衣不正確，在運動中受到傷害；老師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。

二、學生課間活動傷害事故的主要表現

學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之餘，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放鬆一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

1．擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。

2．追逐傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會爲了芝麻大的事，滿教學樓地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因爲奔跑，還很容易撞在開啓的窗上、門上，牆轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。

3．遊戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是遊戲本身隱含了危險因素，二是遊戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的'連廊上、教室前。

一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。

爲了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌：

上下課過過道，注意禮讓靠右行；

不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；

雨雪天地面溼，更要注意穩步行。

人流涌來蹲牆角，一旦被擠設法縮，

雙手緊扣於頸後，保護好頭頸胸腹。

不打架不罵人，文明禮貌樹新人，

放學了別亂跑隨路隊講秩序；

講平安倡保險，安全知識記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

好習慣早養成，受教育終生益；

說安全唱安全，安全工作重如山，

全校師生齊發動，校內校外都安全。

德智體美全發展，人人爭當好學生。

同學們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結束，廣播員祝願大家有個好心情！謝謝大家的收聽！

篇33：國小生廣播稿

勝利的橄欖枝，隨着一道霞光向我們走來。今日的健兒們，英姿勃發、志存高遠！精神飽滿的將目光凝聚在終點線！努力吧，拼搏吧，奮鬥吧！在運動中接受風雨的洗禮，在運動中感受雷電的閃光！那奔跑的身影，融入秋日的陽光。青春的陽光在悄悄地流淌，流淌在那鼓聲裏，流淌在那奔跑的腳步裏，流淌在那發令槍的聲響裏，生命浸潤在陽光中。

生命在運動裏展現風采，生命的凱歌在陽光中走向輝煌，運動的序幕已經拉開，讓我們用運動的火光來點燃生命的激—情。晨風輕輕地喚醒驕陽，校園的操場傳來發令槍的聲響，彩旗與吶喊聲一起在飄蕩着，心和起點緊緊的相連。就讓我們用青春和熱血來鋪灑紅色的跑道，用激—情點燃勝利的曙光。掌聲響起來！這裏需要激—情，這裏需要吶喊，這裏同樣需要掌聲。當你乘勝而歸，我們爲你鼓掌，爲你祝賀；當你失敗而來，我們同樣爲你鼓掌，爲你驕傲。當掌聲再一次響起的時候，你已經站在了起跑線上，朋友，向前衝！我們在爲你鼓掌。

朝陽的金色洗亮了跑道，青春的旋律譜成了這首歌，充滿激—情的心是這首歌的音符，花季的少年火熱的心，永遠的真誠不變的心！你的身影是跑道上的風景，矯健的步伐邁出你的自信！

聽，我們都在爲你喝彩，“加油”，不足以表達我們的激動。飛吧！勝利在向你微笑，青春的旋律永遠迴盪在耳畔。有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因爲始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。當一切過去，你們將是第一！相信自己，你們將超越極限，超越自己！加油吧，健兒們，相信你自己。

踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念。在涼爽的秋季，在喧囂的田徑場上。你們點燃瞭如火的熱情。運動員們，無論成敗，我們都爲你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。

此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！一聲聲震耳欲聾的加油，平凡而又充滿了力量；一次次用早已沙啞的嗓子爲運動會喊出興奮的動力，你們用最簡單的方式完成了最艱鉅的任務。

成功的背後有你們的鼎力相助，金牌裏也有你們的一半，喊啞了嗓子，你們毫無怨言，我向你們致敬。你們也是賽場上的英雄！失敗了不要緊，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。就像花兒準備了春、秋、冬，就是爲了紅透整個盛夏。就像雪花經歷了春、夏、秋就是爲了潔白整個嚴冬。

輕輕的一擡腳，便牽動了全場的目光。瀟灑的'迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎着朝陽，你們踏歌而去，揹着希望，我們等待你們的歸來。也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

篇34：國小生廣播稿

男主持：採擷一縷陽光，編織多彩的童年

女主持：放飛童年夢想，播灑希望的明天

合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！

男主持： 伴隨着這優美的旋律，紅領巾廣播又與大家相逢了！

女主持：我是主持人XXX

男主持：我是主持人XXX

女主持：我是主持人XXX很高興在期末緊張複習的時候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們爲大家安排了三個欄目《期末總動員》《輕鬆一刻》《快樂聖誕》。

女主持：首先，讓我們走進《期末總動員》聊聊期末複習的話題吧！

（播放背景輕音樂1）

男主持：時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活又要結束了，不知不覺我們又迎來期末考試。

女主持：是啊，期末考試快到了，複習真辛苦啊！回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天覆習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！”真煩！

男主持：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是爲我們好嗎？

女主持：說得也對，學習的確是一件”苦差事“,但當你深入其中時你會發現其中包含着許多的樂趣。

男主持：下週六就是我們期末考試了，總覺得時間太短了，許多內容都還沒複習好呢！

女主持：一週的時間的.確太短，但是隻要我們勤奮學習，合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績的。下面讓我們一起來學習一些複習方法吧。

男主持：同學們聽好了，在這段時間裏，我們每個人都應該做到學習好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。

女主持：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因爲身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那複習時就會少學很多東西。

男主持：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課程已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的複習當中去。在這複習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用複習這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。

女主持：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，並對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒,爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。

男主持：說的沒錯，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期。

女主持：同學們，從現在開始，我們要充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步。

男主持：在考試過程中，每位同學還要做到臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數！希望你們能分秒必爭，不浪費時間，認真對待考試!

女主持：同學們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成功永遠屬於有準備的人。同學們，加油吧！相信好成績會等着你去摘取！

男主持：說了這麼多，接下來讓我們進入快樂競猜節目，放鬆放鬆心情吧

音樂2

男主持：今天的快樂競猜節目由我來給大家出幾個腦筋急轉彎。第一題：9999個無（打一成語）

女主持：答案是：萬無一失 ，你猜對了嗎？

男主持：第二題：七個躺着，八個站着（打一成語）

女主持：同學們猜對了，答案是：橫七豎八

男主持：第三題：一堆沙加一堆沙等於多少堆沙？

女主持：很遺憾，你們沒能答對，答案是一堆沙

男主持：最後一題：小明考試次次都拿第一，爲什麼爸爸還要罵他啊

女主持：沒錯，因爲小明考試得到的是倒數第一 ，所以爸爸才罵他。謝謝同學們能參與我們的快樂競猜……

(播放音樂3：平安夜 英文版 黑鴨子)

男主持：12月的腳步漸漸接近尾聲，於是，在不經意中，我們發現，商場內開始掛滿綵帶氣球；聖誕專櫃前的服務員笑容可掬；大街上聖誕老人熱情洋溢地爲大家分發禮品……

女主持：聖誕的鐘聲即將敲響，再過兩天一年一度的聖誕狂歡日即將來臨！

男主持：首先，請允許我們紅領巾廣播站欄目組預祝大家聖誕快樂。

合：Merry Christmas！

女: 下面，我來簡短的介紹一下聖誕節。聖誕節是爲了慶祝耶穌的誕辰，因而又稱作耶誕節。在歐美許多國家裏，人們非常重視這個節日，把它和新年連在一起，而慶祝活動之熱鬧與隆重大大超過了新年。所以說，聖誕誕節，就相當於我們中國的春節。

男: 恩，沒錯。聖誕節，是一個起源於西方而又迅速風靡世界的節日。聖誕文化，已發展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景。

女主持：不過歷史發展到今天，很多聖誕節的歡慶活動和宗教並無半點關聯。它爲我們歡慶和祝福架起了橋樑。交換禮物、寄聖誕卡、聖誕老人、聖誕樹都使聖誕節成爲一個普天同慶的日子。

男主持：的確。它們是聖誕節的特徵，裝點着聖誕節的美麗。在西方，過聖誕節時都要準備一棵聖誕樹，以增加節日的歡樂氣氛。聖誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象徵生命長存。樹上裝飾着各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種聖誕禮物。聖誕之夜，人們圍着聖誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。

篇35：國小生廣播稿

國小生廣播稿100字【1】

學會爲自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當他們喝完最後一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他，而另一個朋友則不斷地爲自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求着出路，拼命給自己加油吶喊……最後，這個朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來，成爲了一個有名的冒險家。

學會爲自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因爲如此，才讓烏龜頂着自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰勝了目空一切的兔子。

學會爲自己鼓勁，才能看見成功，才能觸及成功。

校園廣播稿100字校園廣播稿100字波蘭藝術大師梵高的鼎盛是在其辭世之後的一百多年，當時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應有的及時的成功，只有他的靈魂纔看見了他的成功，這種遺憾多麼令人惋惜啊!

爲自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘;爲自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;爲自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪;爲自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中;爲自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個罅隙中，變對成功眷#from 本文來自大學聯考資源網 end#戀不捨爲牢牢把握，讓我們爲自己鼓勁，讓我們穿越障礙，走向成功!

國小生廣播稿100字【2】

踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地!超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念。在涼爽的秋季，在喧囂的田徑場上。你們點燃瞭如火的熱情。運動員們，無論成敗，我們都爲你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!

論何成功，談何榮辱，心中的`信念只有一個：拼搏!一聲聲震耳欲聾的加油，平凡而又充滿了力量;一次次用早已沙啞的嗓子爲運動會喊出興奮的動力，你們用最簡單的方式完成了最艱鉅的任務。成功的背後有你們的鼎力相助，金牌裏也有你們的一半，喊啞了嗓子，你們毫無怨言，我向你們致敬。你們也是賽場上的英雄!失敗了不要緊，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是爲了迎接這一剎那，所有的拼搏都是爲了這一聲令下。就像花兒準備了春、秋、冬，就是爲了紅透整個盛夏。

就像雪花經歷了春、夏、秋就是爲了潔白整個嚴冬。輕輕的一擡腳，便牽動了全場的目光。瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無言的等待。迎着朝陽，你們踏歌而去，揹着希望，我們等待你們的歸來。也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始!

篇36：國小生廣播稿

國小生廣播稿800字：畢業季勵志廣播稿

喧鬧的班級，颯爽英姿的男生，溫柔儒雅的女生，看似那麼美好，卻在不依不捨的告別的三年的高中校園。

現在的你，還記得你那可愛的同桌嗎?剛成爲同桌的你倆，只知道姓名，卻不知道愛好，只是傻傻的聽課。直到後來，你們都熟悉了，卻恍惚的過了一年，這時候，你會口無遮攔的叫他，你給他取的名字，而他也會笑着罵你一句，你個逗比。。每到下課前，就興奮度極高，因爲可以去網吧坐坐，雖然需要金錢，但是起碼內心是開心的，並不是遊戲的吸引，而是可以和他一起升級，打怪，還時不時的虐虐他，想想也是蠻開心的，不是嗎?

現在的你，還記得當初懵懂的愛上一個人，偷偷的給她送早餐，卻每次都叫她的好朋友送給她，後來，她不經意的知道了，你本以爲有機會讓她對你有好感了，可是卻遭受了拒絕，還告訴你她有男朋友了，可是你呢?不放棄，心裏默默的告訴自己，她開心就好，喜歡着她就行，一切都沒事的。然後又傻傻的給她送早飯，默默的關心她，守護她，卻不知道，一關心就關心了三年。或許，這就是初戀的感覺吧，那麼甜蜜，那麼羞澀，真美。

現在的你，還記得那個嚴厲卻溫柔的班主任嗎?他，上課不給你玩手機，也不給你睡覺，你便覺得他是個壞老師，於是，你開始討厭他，肆無忌憚，可是他呢，耐心的開導你，感化你，寧願自己做個壞老師，也不要你成爲壞學生。

關心你的作業，不會的教你怎麼做，感冒了還一樣的認真上課，給你和你的同學們傳授知識。多麼好的老師，可惜，因爲一場考試，卻要不再見到。很殘忍呀，每到畢業，老師總會說一句：畢業了，你們再看一眼學校的藍天，我再看看你們。

現在的你，就這樣畢業了，三年時光，隨着你的一舉一動，嬉戲打鬧，及格和不及格，淡淡的結束了，曾經的同桌摯友，還不好好的抱一抱嗎?男生不善言表，卻彼此心知肚明。曾經的初戀對象，還不趁早表白嗎?萬一成功了呢，別留遺憾。曾經愛你關心你的老師，還不快說聲謝謝嗎?謝謝雖輕，卻滿含師生的淚珠和感情。

篇37：國小生廣播稿

我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿着一條河流逆勇而上。 年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立着一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之爲——理想。一個最美的字眼!~ 理想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。 金色的童年，沉澱着兒時的快樂、沉澱着淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。 小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。 長大後，才漸漸地明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的...

篇38：國小生廣播稿

女：當燦爛的陽光溫暖整個校園，胸前的紅領巾正迎風飄揚。

男：讓我爲你採擷一縷陽光，留住一絲清風，讓金色和紅色印染輝煌。

合：親愛的同學們，你們的好夥伴――紅領巾小廣播又來到你們身邊。

女：我是主持人東欣然

男：我是主持人王少栓

女：今天的節目就由我們倆爲大家主持。

合：三四街國小是我家，我們都愛她。

女：請大家首先收聽《校園新聞》

男：上個週六、日，我校作爲我省唯一一所農村學校去市科技館展示我校的機器人創意，“機器人採摘園”受到了一致好評。爲此我班小記者採訪了代表我校參加活動的四年級學生：李天依、聶競飛、谷澤鑫、李闖。他們說：“這次我們能代表鹿泉市三四街國小，去市科技館向全省人們展示我校機器人成果----智能採摘園，我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對我們的成果感興趣，我們自信地向他們解說我們的創意和原理，展示我們機器人採摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽說我們是這次展示會唯一一所農村學校，對我們更是刮目相看，河北電視臺、民生關注等多家媒體也專門採訪了我們。

我們非常感謝學校給我們創造了這片沃土，讓我們這些農村孩子有機會走出去，看看外面的精彩世界，感受科技的魅力。今後，我們會更加用心地去學習、探索、研究，將來能代表我校去參加全國機器人比賽，爲校爭光!”

女：2知識是力量，知識是財富，請你走進《知識樹》

男：趣說糖果

女：糖果，誰不愛?棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有1種讓你愛不釋“口”，可是你是否知道，在甜甜糖果的背後，隱藏着多少不爲人知的“祕密”?

糖到底是啥

在化學家那裏，糖有另外1個名字，叫做碳水化合物，它們是由碳、氫、氧3種元素構成的。

化學家眼中的世界，跟我們眼中的世界很不一樣。化學家喜歡研究物質的組成成分，全世界的物質是由100多種化學元素組成的，在我們眼中看來相同的物體，可能在化學家那裏完全不同，而在我們看來完全不同的物體，卻被他們劃分爲同1種類。例如，我們看砂子和玻璃完全不一樣，而在化學家的眼中，他們完全一樣，都是二氧化硅;最著名的例子就是鑽石和石墨了，晶瑩剔透的鑽石和蹭到哪裏都一片黑的石墨都是由碳元素構成的。

和糖一樣，由碳、氫、氧元素組成的物質也有很多，像酒精、蛋白質等都是。所以，如果我們不把糖作爲食物來看的話，它可以被稱作1種有機化合物，爲生命活動提供能量。

男：3講歷史傳奇，學成語，學道理。

女：下面請我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。

閆藝天：枕戈待旦

西晉人祖逖和劉琨，都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時不但文章寫得好，而且都喜歡練武健身，決心報效祖國。當時，晉朝表面上還管轄着中原大地，但實際上已是內憂外患，風雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國家局勢，總是慷慨萬分，常常聊到深夜。

一天，祖逖又和劉琨談得十分興奮，劉琨不知什麼時候睡着了，祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中，不能入睡。“喔，喔，喔--”荒原上的雄雞叫了起來，祖逖一躍而起，踢醒了劉琨：“聽，這雄雞啼鳴多麼振奮人心呀，快起來練劍吧!”於是，兩人操起劍來，在高坡上對舞。從此，他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫，一定來到荒原上抖擻神練起劍來。

劉琨被祖逖的愛國熱情深深感動，決心獻身於祖國。一次他給家人的信中寫道：“在國家危難時刻，我經常‘枕戈待旦’(枕着兵器睡覺一直到天明)，立志報國，常擔心落在祖逖後邊，不想他到底走到我的前頭了!……”

故事出自《晉書祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。後來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰。

男：4有了健康纔有一切，請和我一起關注《健康你我他》

女：國小生飲食原則。

李卓然：

1、注意營養平衡。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等，不要偏食

2、多吃豆製品。豆類含有豐富的優質蛋白質，營養價值很高，既便宜，又容易消化。

3、愉快進食。進餐時做到思想集中，精神愉快，愉快進食可以提高食物的消化率

4、細嚼慢嚥。吃飯時不要太快，因爲多嚼有益於提高食物的消化率和保護腸胃。

5、不過量飲食。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率。

6、不吃補品。減少進食糖 。

7、定時定量。

男：5請聽幼兒園小朋友葛星珊爲大家朗誦《我有一雙手》

女：6快樂的時光從這裏開始，來吧，音樂起跑線等着你，請聽《 》

男：今天的節目就爲大家播送到這裏。

合：讓我們下週再見!

篇39：國小生廣播稿

女：伴隨着校歌廣播開始。

男：繽紛的春天，快樂的你我。

女：在這春暖花開的季節裏，紅領巾廣播站又和大家見面了。

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們。

男：大家好!本期節目由我們六(3)中隊主辦。

女：我是主持人張曉麗。

男：我是主持人董鑫。

女：本期節目的主題是：好習慣益終生

男：今天我們爲大家準備的節目有《新聞快車》、《教你養成好習慣》、

《弟子規記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》6個欄目。

一、《新聞快車》

男：首先請關注《新聞快車》。

女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼採訪了沈校長，沈校長說：本週同學們都在爲下星期五的運動會做準備，練習團體操;軍樂隊的同學也在抓緊時間訓練;老師們每天下午同學們放學後還要練習太極扇。老師們和同學們都辛苦了。

男：沈校長提醒同學們：各班執勤人員下課時記得帶上執勤牌到衛生區檢查檢查，看到髒東西要主動撿起來。另外提醒同學們不論什麼時候，不論在哪，看到地上有髒東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成爲1個乾淨、美麗、和諧的校園。

二、《教你養成好習慣》

女：在開學初姚校長曾給我們提出過1個要求你還記得嗎?

男：當然記得，姚校長要求同學們做到“課前預習，課後複習”。

女：經過這1個多月你是否養成“課前預習，課後複習”的習慣了呢?

男：我嘛，當然養成了，我一直堅持“課前預習，課後複習。”

女：那你有哪些收穫呢?

男：我的收穫有很多，我感覺現在無論語文數學還是英語，學習起來都好像變得簡單了。

女：看來，你的收穫可真不少，你一定要堅持下去，1個好習慣可是會影響你一生的。

男：是啊!世界著名心理學家威廉.詹姆士說過：

播下1個行動，收穫1種習慣;

播下1種習慣，收穫1種性

播下1種性格，收穫1種命運!

女：可見，好的習慣是十分重要的，它可以讓人的一生髮生重大變化。滿身惡習的人，是成不了大氣候的，惟有有好習慣的人，才能實現自己的遠大目標。

男： 每個人都想有1個好的習慣，但如何纔可以有1個好的習慣呢?

女： 第一、堅持。至少堅持21天即可讓你培養1個永久不變的好習慣了。時間如果太短則不能根植到你的大腦內，形成長久的習慣。

男：第 二、一次只培養1個好習慣。要想有1個好的習慣，就要集中於改變這1個習慣。一次如果想改掉多個習慣，勢必會分散你的精力，並使你最終放棄。

女：第三、把要培養的習慣轉變爲明確的目標。比如“每天跑步”是1個明確的目標嗎?當然不是了，它只是1個目標，但卻不是明確的目標。每天跑步，什麼時間跑，跑多長時間，這些都不明確，怎麼可能實現呢?如果改爲每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個目標就明朗化，並且具備可執行性了!

男：第四、將目標公佈於衆，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監督你，還能夠無形中產生壓力(壓力就是動力嘛)。當然，你也可以讓他們一起來培養習慣。

女：第五、做總結。每天、每週、每月總結一下目標的執行情況，一定要認真客觀的分析，不要總找藉口，優缺點都要總結出來，優點有助於提高你的自信心，缺點有助於你加以改進。

男：第六、獎勵。在目標執行過程中給自己適當的獎勵是很必要的。

三、《弟子規》記心間

女：剛纔我們爲大家介紹了怎樣養成好習慣地方法，那麼我們應該養成那些好習慣呢?

男：這個呀，我們學校的柱子文化《弟子規》就是最好的答案。

女：我們從弟子規中摘錄了幾句，和大家分享一下。

男：父母呼應勿緩父母命行勿懶。

女：在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動，不要藉故拖延，或者懶得去做。

男：晨必盥兼漱口便溺回輒淨手

女：每天早上起牀必須先洗臉，然後刷牙瀨口，解完大小便以後把手洗乾淨，這樣纔是講究衛生的好孩子。

男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略

女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。

男：鬥鬧場絕勿近邪僻事絕勿問

女：容易發生打鬥的場所，我們不要靠近逗留;對於邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問

男：非聖書屏勿視蔽聰明壞心志

女：如果不是傳輸聖賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因爲書裏面不正當的事理會矇蔽我們 的聰明智慧，會敗壞我們純正的志向。

四、《佳文共賞》

男：我們班的敦佩森同學就養成了愛看書的好習慣，你看他只要一有空就會捧着書看，他寫的作文也經常在各大報刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登，下滿請同學們欣賞：

女：熱鬧的集市

今天是週六，早上一起牀，母親就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣聲，討價聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。

看菜框裏那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的彷彿要掉出水來了，案臺上擺滿了紅豔豔的西紅柿，透紫發黑的茄子，紅色的蘿蔔，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。

不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆漿在空氣中瀰漫，餛飩冒出的熱氣直衝雲天……使人饞涎欲滴。

“海鮮便宜��……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來是在搶着買螃蟹啊。我也生怕自己落後了，便趁機鼓動母親買了一些。我最愛吃螃蟹了，想着這些螃蟹等會兒就要成爲我的美味佳餚了，我的口水不知不覺的流了出來。

集市好熱鬧!我喜歡集市。

五、《童心童語》

男：下面讓我們走進《童心童語》欄目。

女：請欣賞一年級小同學的詩朗誦。

張素慧：大家好，我是一(1)班的 張素慧，我爲大家朗誦的題目是《小鳥》。

六、《你點我播》

男：時間過得真快，又到了《你點我播》節目時間了，今天我們爲大家準備的歌曲是《稍息 立正 站好》。

女：同學們，又到說再見之際了

男：我們六三中隊衷心地祝願大家：都能養成好習慣。

女:謝謝大家的收聽，我們下週同一時間再見。

男：再見。

篇40：國小生廣播稿

張：一縷陽光給我們帶來了快樂；

畢：一陣清風給我們帶來了好心情；

張：快樂屬於我們。畢：紅領巾小廣播又和大家見面了。

張：我是廣播員***

畢：我是廣播員***

張：今天我們給大家講一個故事，名字叫《先把桌子擦好》

畢：克洛克的家境並不富裕，下課的時候在一家快餐店打工。起初老闆安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當天就溜回了家。

張：克洛克向父親訴苦：“我的理想是做老闆，不是擦桌子。父親沒有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦乾淨。克洛克拿來毛巾，在桌子上隨意擦了一遍，然後看着父親，等他驗收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即髒了，分外刺眼。父親指着桌子說：“孩子，擦桌子是很簡單的活兒。可是你連桌子都擦不乾淨，還能做好什麼，憑什麼做老闆？”克洛克羞愧難當。

畢：克洛克回到了快餐店，他謹記父親的教誨，每次擦桌子都要準備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順着同一個方向擦，爲的是不讓毛巾重複污染桌面。

張：最終，克洛克得到老闆賞識留了下來，並接管了那家快餐店，做了老闆。10年後，他創立了自己的餐飲公司——麥當勞。

畢：有人向克洛克討教成功祕訣，他總是自豪地說：因爲我有一個偉大的父親，他教會了我怎樣才能把桌子擦得最乾淨。

合：今天的紅領巾小廣播到此結束。

篇41：國小生廣播稿

國小生廣播稿大全300【1】

正如朱自清在散文《匆匆》裏說的，我的時間正在滿滿地流逝，不覺中我已成爲一名中學生。一切都來得太快了，我彷彿昨天還是那個不懂事的小孩子，彷彿一瞬間就長大成人。如果說國小是我人生中的起點，那我現在迎來的就是我人生的又一個新起點——中學。

來到中學，首先感覺到的，就是他的嚴格。如果把國小比作一位和藹的母親，那中學就像是一位嚴肅的父親。而我們就像一個個剛出生的孩子，首先經過母親的細心呵護，等他們慢慢長大，再接受父親對他們的諄諄教導。

父親那些枯燥的話語當然不及母親的呵護，但不接受教育，怎能在社會上出人頭地呢?同理，我們不該過於懷念國小的生活，雖然中學很苦、很累，但不經歷風雨，怎能見彩虹，所以，我們要把中學當作自己新的起點，繼續拼搏，再立新功，以良好的成績來回報自己，到那時，就算再苦再累，也會只有歡笑，沒有淚水。

國小生廣播稿大全300【2】

親愛的同學們，大家好：

緊張而有趣的學習生活不知不覺已經從9月1號開學到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時間了，在這段時間裏，我們每個人都應該做到學好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的.睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。

同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因爲身體是學習的本錢。這一天，是我們最關鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的複習和準備當中去。在複習時，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。

這就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，並對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現給老師和家長。

國小生廣播稿大全300【3】

或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。

或許你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。

或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜

地思考過，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢?你是否平靜地反問過，或許跨越

這道溝就是聖潔的夢的故鄉呢?

鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限!

超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧

篇42：國小生廣播稿

敬愛的老師們，親愛的同學們，中午好！本期紅領巾廣播由我們五（4）班來主持。本期紅領巾廣播的主題是：安全教育。

小朋友，我問你，自我保護可知道？

隨你問，隨你考，安全保護有八條。

最關鍵，不碰插座不玩電，

過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

星期天，去郊遊，小河邊上不能走。

任宗康坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。

煤氣竈，有危險，千萬不能去開關，

水果刀，大人用，等我長大才能動。

家裏人，都不在，誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。

同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園裏，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？

篇43：國小生廣播稿

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

趙詣： 同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。下面進入“小白鴿”欄目，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧！

篇44：國小生廣播稿

甲：通過上面這篇文章，我們知道了要做誠實的孩子。那麼，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢?

乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

1、要做到表裏如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律， 無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。

2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇於承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢於承擔責任。

3、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

播放音樂

甲：那麼，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢?

甲：第一、要善於自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識有沒有複習?自覺進行反省，能不斷髮現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利於自己的進步。

第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地爲他人着想，體諒他人的處境和心情。

第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾衝突時，要先想想自己有什麼地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。

篇45：國小生廣播稿

女：伴隨着校歌廣播開始。

男：繽紛的春天，快樂的你我。

女：在這春暖花開的季節裏，紅領巾廣播站又和大家見面了。

男：敬愛的老師們，

女：親愛的同學們。

男：大家好!本期節目由我們六(3)中隊主辦。

女：我就是主持人張曉麗。

男：我就是主持人董鑫。

女：本期節目的主題就是：好習慣益終生

男：今天我們爲大家準備的節目有《新聞快車》、《教你養成好習慣》、

《弟子規記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。

一、《新聞快車》

男：首先請關注《新聞快車》。

女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼採訪了沈校長，沈校長說：本週同學們都在爲下週五的運動會做準備，練習團體操；軍樂隊的同學也在抓緊時間訓練；老師們每天下午同學們放學後還要練習太極扇。老師們和同學們都辛苦了。

男：沈校長提醒同學們：各班執勤人員下課時記得帶上執勤牌到衛生區檢查檢查，看到髒東西要主動撿起來。另外提醒同學們不論什麼時候，不論在哪，看到地上有髒東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成爲一個乾淨、美麗、和諧的校園。

二、《教你養成好習慣》

女：在開學初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?

男：當然記得，姚校長要求同學們做到“課前預習，課後複習”。

女：經過這一個多月你就是否養成“課前預習，課後複習”的習慣了呢?

男：我嘛，當然養成了，我一直堅持“課前預習，課後複習。”

女：那你有哪些收穫呢?

男：我的收穫有很多，我感覺現在無論語文數學還就是英語，學習起來都好像變得簡單了。

女：看來，你的收穫可真不少，你一定要堅持下去，一個好習慣可就是會影響你一生的。

男：就是啊!世界著名心理學家威廉.詹姆士說過：

播下一個行動，收穫一種習慣；

播下一種習慣，收穫一種性格；

播下一種性格，收穫一種命運!

女：可見，好的習慣就是十分重要的，它可以讓人的一生髮生重大變化。滿身惡習的人，就是成不了大氣候的，惟有有好習慣的人，才能實現自己的遠大目標。

男： 每個人都想有一個好的習慣，但如何纔可以有一個好的習慣呢?

女： 第一、堅持。至少堅持21天就可以讓你培養一個永久不變的好習慣了。時間如果太短則不能根植到你的大腦內，形成長久的習慣。

男：第 二、一次只培養一個好習慣。要想有一個好的習慣，就要集中於改變這一個習慣。一次如果想改掉多個習慣，勢必會分散你的精力，並使你最終放棄。

女：第三、把要培養的習慣轉變爲明確的目標。比如“每天跑步”就是一個明確的目標嗎?當然不就是了，它只就是一個目標，但卻不就是明確的目標。每天跑步，什麼時間跑，跑多長時間，這些都不明確，怎麼可能實現呢?如果改爲每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個目標就明朗化，並且具備可執行性了!

男：第四、將目標公佈於衆，至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監督你，還能夠無形中產生壓力(壓力就就是動力嘛)。當然，你也可以讓他們一起來培養習慣。

女：第五、做總結。每天、每週、每月總結一下目標的執行情況，一定要認真客觀的分析，不要總找藉口，優缺點都要總結出來，優點有助於提高你的自信心，缺點有助於你加以改進。

男：第六、獎勵。在目標執行過程中給自己適當的獎勵就是很必要的。

三、《弟子規》記心間

女：剛纔我們爲大家介紹了怎樣養成好習慣地方法，那麼我們應該養成那些好習慣呢?

男：這個呀，我們學校的柱子文化《弟子規》就就是最好的答案。

女：我們從弟子規中摘錄了幾句，和大家分享一下。

男：父母呼應勿緩父母命行勿懶。

女：在家中，父母叫喚我們時，應該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應。父母有事要我們去做，要趕快行動，不要藉故拖延，或者懶得去做。

男：晨必盥兼漱口便溺回輒淨手

女：每天早上起牀必須先洗臉，然後刷牙瀨口，解完大小便以後把手洗乾淨，這樣才就是講究衛生的好孩子。

男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略

女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。

男：鬥鬧場絕勿近邪僻事絕勿問

女：容易發生打鬥的場所，我們不要靠近逗留；對於邪惡怪僻的事情，不必好奇的去追問

男：非聖書屏勿視蔽聰明壞心志

女：如果不就是傳輸聖賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因爲書裏面不正當的事理會矇蔽我們 的聰明智慧，會敗壞我們純正的志向。

四、《佳文共賞》

男：我們班的敦佩森同學就養成了愛看書的好習慣，你看他只要一有空就會捧着書看，他寫的作文也經常在各大報刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登，下滿請同學們欣賞：

女：熱鬧的集市

今天就是星期六，早上一起牀，媽媽就帶我去趕集。集市可真熱鬧，叫賣聲，討價聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。

看菜框裏那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的彷彿要掉出水來了，案臺上擺滿了紅豔豔的西紅柿，透紫發黑的茄子，紅色的蘿蔔，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。

不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆漿在空氣中瀰漫，餛飩冒出的熱氣直衝雲天……使人饞涎欲滴。

“海鮮便宜囉……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來就是在搶着買螃蟹啊。我也生怕自己落後了，便趁機鼓動媽媽買了一些。我最愛吃螃蟹了，想着這些螃蟹等會兒就要成爲我的美味佳餚了，我的口水不知不覺的流了出來。

集市好熱鬧!我喜歡集市。

五、《童心童語》

男：下面讓我們走進《童心童語》欄目。

女：請欣賞一年級小同學的詩朗誦。

張素慧：大家好，我就是一(1)班的 張素慧，我爲大家朗誦的題目就是《小鳥》。

六、《你點我播》

男：時間過得真快，又到了《你點我播》節目時間了，今天我們爲大家準備的歌曲就是《稍息 立正 站好》。

女：同學們，又到說再見的時候了

男：我們六三中隊衷心地祝願大家：都能養成好習慣。

女:謝謝大家的收聽，我們下週同一時間再見。

男：再見。

篇46：國小生廣播稿

它是儒家弟子的真傳，人民文學的發電機，可如今，它卻與同伴被堆集在那個“神聖”的大殿裏。

它聽見學子又在無力的申辯，它聽見小人又在排擠忠臣進讒言。他們望着無邊的刑具，笑了，絕望地笑了。忽然它們想到了什麼，閉上了眼睛。讓暴風雨來得更猛烈些吧！它們挺起了腰板。

也許是它們的無畏激怒了他，也許是小人們又在耳邊進讒言，那個自以爲功勞蓋世至高無上的人——秦始皇手一揮，大殿裏又吐出了無邊的刑具。

它們只是淡淡一笑，這，這就是所謂的，明君？它們的身體卻被“明君”所侮辱。秦始皇不耐煩的看了看它們，轉身袖一揮，揚長而去。黑煙熏天，火焰只是摧毀了它們的肉體，而並非他們的內心。

它的靈魂漫遊天涯。在**亭，它看見了岳飛，岳雲與張憲靜靜的躺着那，陪伴的是幾張弓箭。不等它上前制止，他們就已停止了呼吸。它痛心疾首，決定讓岳飛永存於世，便把他銘記於心永隨歷史長河流動。

它的碎片飄落天涯。在圓明園，他聽見了哭泣與獰笑。它不忍直視那漫天黑霧，黑夜如白晝，白晝又猶如夜晚般淒涼。在南京，它歇斯底里的哭泣與吶喊，喊不回30萬同胞的生命。它懷着失落與悲痛銘記那一刻。它慢慢的閉上眼睛，沉睡。

不知多少年，它睜眼一看，世界在改變，中國也是一片欣欣向榮。“神舟”系列問候着天空；高鐵親熱的親吻大地；長江上一架架大橋們漂亮又實用……它欣喜若狂，向天高歌，噙着熱淚揮筆寫下了歷史的一頁。我們的祖國強大了！

它是一本書，一本浴火重生的書。雖歷經滄桑，卻流傳至今。焚燒不是生命的終點，而是新生的起點。

篇47：國小生廣播稿

現在的地球，沙漠化非常嚴重，植被日益破壞，綠色大量減少，怎麼回事？

原來，這是因爲人們大量砍伐樹木，這不但使鳥兒沒有家，還造成了崩塌、洪水等。如果再這樣下去，天空會變成灰色，地球上就會出現一大片一大片的樹樁，植物和動物大量死去，大氣、河流被污染了。因爲風沙沒有樹木的阻擋，無情地吹着；雨無息地下着，人們淹死的，摔死的不計其數；還有，火山爆發，人們被吞食；氧氣全無，人們被……讓人不敢再往下想。

因此，我們要保護花草樹木，種植花草，培育樹木，讓樹木爲我們吐出氧氣，防風固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細菌……讓花草樹木和人類成爲好朋友吧！

篇48：國小生廣播稿

甲：各位同學大家好，又到了紅領巾廣播的時間了。我是主持人XXX。

乙：我是主持人XXX。本次廣播由少先隊大隊部爲大家送上——生活中的安全小常識。

甲：同學們，生活中什麼最重要？安全。童年中什麼最重要？安全。只有保證大家生命和生活的安全，一切纔有意義。老師經常教育大家要注意安全，經常提醒大家要按時回家，要遵守交通安全，課間不要追逐打鬧，要學會保護自己等等。

乙：“安全”內容很多，有交通安全、食品安全、用電用氣安全、防火安全、校園安全、網絡安全、交友安全等教育。下面大家一起來學習一些生活中的.安全小常識。

甲：首先來看校園安全，大家每天在校園中待的時間佔據了一天的三分之一，校園又是一個人員相對密集的場所，所以，大家要做到在校園內不追逐打鬧，不在樓道及教室內進行劇烈的體育活動，上下樓梯要輕聲走，靠右行。

乙：特別要提醒大家的是，大家上下樓時應做到：不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止摔跤。大家有的同學喜歡在樓梯的扶手上玩耍，有時甚至將扶手當成滑滑梯，這是相當危險的，因爲扶手的牢固程度是相對較弱的，它不能承受人體的重量。再說了，從扶手上滑下來是很容易摔跤的，而且極其容易頭破血流。所以，假如你不具備蜘蛛俠或蝙蝠俠的本領，大家建議你不要做這樣危險的遊戲。

甲：說的沒錯，這讓我想到了與此有關的一些安全隱患。天漸漸冷了，下課的時候，有一些同學喜歡靠在走廊欄杆上曬太陽，幾個人靠着欄杆還沒什麼問題，但有的時候，十幾甚至幾十個人一起靠着欄杆，就比較危險了，欄杆可能會承受不了這麼重的分量，萬一欄杆因爲受到重壓而“骨折”了，那同學們要承受的就不僅僅是骨折了。

乙：這些都是大家校園生活中的安全小常識，大家多學一點，多注意一點，就能免去很多傷害事故。

甲：下面繼續爲大家介紹。有的同學喜歡在教室裏奔跑追逐，把教室當成跑道，這也是不安全的，因爲教室裏都有很多課桌椅，奔跑時很容易撞到，我相信，血肉之軀和鋼鐵木頭結構的課桌椅相撞，吃虧的一定是血肉之軀，這種疼痛你一定還記得吧。再說，撞到同學也不好，撞上了，不僅自己和他人身體受罪，還連累了爸爸媽媽的錢包，還要耽誤功課，這樣一算，大家明白利害了吧？

乙：特別提醒大家的是，千萬不要手拿鉛筆之類的物品奔跑，鉛筆尖很尖，奔跑時如果摔跤，極容易戳到身體。

甲：這讓我想起爸爸媽媽經常提醒我的一件事，就是在吃棒棒糖或者一些燒烤類的食品時，也不能奔跑，因爲如果摔跤的話，食品上的棒子或竹籤就會戳到喉嚨。

乙：本來嘛，邊走路邊吃東西就是一個壞習慣，同學們一定要改掉哦。

甲：下面大家來了解一些交通安全小常識。上學和放學的時候，學校門口人多、車多，過馬路時要特別小心，眼觀六路，耳聽八方，防止意外事故的發生，還要提醒爸爸媽媽注意交通安全，不要用摩托車、電動車、自行車搭兩三個孩子。乘車時不向窗外招手探頭、抓緊扶手、車停穩後再下車。

乙：自己騎自行車的同學要注意，天冷了，有的同學不戴手套，騎車手冷的時候，就把袖子拉下來充當手套，這是很危險的，因爲袖子拉長了，手臂就不靈活了，很難控制好方向。另外，自己騎車的同學路上不要東張西望，也不要貪玩在路上逗留。

甲：那麼同學們放假在家如何注意安全呢？同學們應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣竈、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時一定不要自作聰明，擅自修理。同學們還要注意防盜和用水安全，如果出門，要檢查水、電、煤氣的開關，並鎖好家門。假期不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門，養成良好的安全習慣。

乙：同學們，讓大家在燦爛的陽光下沐浴一方平安，讓大家做到“高高興興上學，平平安安回家，快快樂樂成長”，讓生命的一泓清泉，永流不息。

甲：讓大家在歌聲中結束今天的廣播，謝謝大家的陪伴，再見。

乙：再見。

篇49：國小生廣播稿

合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家好，紅領巾廣播與您準時相約。

合：今天廣播的主題是：節約用水 從我做起

男：同學們，你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，那正在艱難的往外滴着水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面上出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話：”如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”

女：是的，水是生命之源，是萬事萬物賴以生存的基礎，我國人均水資源擁有量僅爲世界平均水平的1/4,屬於水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水。三聯網

男：地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育着地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節制的開採和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

女：我國就是一個資源匱乏的國家，人均水資源也只有世界平均佔有量的四分之一，而且分佈不均，而在全國600多座城市中，有400多座缺水。目前，我國水資源總量僅爲2.8萬億立方米，位居世界第六位，但人均佔有量卻居世界第88位!這個數字映射着我們的生命線，關係到世界每一個人。

男：從前，我們認爲，水是取之不盡的。然而，隨着人口的與日俱增和工農業生產的飛速發展，而人類的需水量也隨之增長，水資源緊張的現實日漸突出。在我們周圍，生活污水、工業廢水、農藥污染過的農田污水肆意排放，隨處可見，給人們的生活質量造成嚴重的威脅。就是一塊不起眼的鈕釦電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地!

女：多麼觸目驚心的數字，簡直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢幻童年，正變成歷史，成爲將來的回憶。

男：古人云：地力之生物有大數，人力之成物有大限。取之有度，用之有節，則常足。是啊!而地球上的物質資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢?俗話說：“千日打柴不能一日燒。”低消耗、低污染、高效益是我們發展的核心宗旨。保護地球資源，防止環境污染，合理開發，節約用水，便成了我們的天職，正因爲我們不能失去水，不想失去綠色、生命和希望。

男：我國於201*年1月頒佈新水法，明確規定“國家實行計劃用水，厲行節約用水”。而爲了積極落實新水法，建設節約型校園，提高節水保水意識，在此，我們向廣大同學發出倡議：

女：1、在家中用淘米水洗菜，再用清水清洗。

男：2、洗衣水洗拖把、地板，再衝廁所，第二道洗衣水擦門窗及傢俱。

女：3、大小便儘量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“髒水”。

男：4、清洗車輛時不用水衝，用溼布擦，太髒的地方用洗衣水沖洗。

女：5、洗滌毛巾、小物件、瓜果等少量用水，用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗。

男：6、家裏澆花用洗衣水、剩茶水、淘米水。

女：7、一水多用，洗臉水用後可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米 水、煮過麪條的水用來洗碗筷；

男：8、防止水的跑、冒、滴、漏，應安裝節水型的器具。

女：9、將衛生間的水箱浮球向上調整2釐米，可達到節水目的。

男：10、洗澡時避免長時間衝淋，而應間斷放水淋浴。

女：11、用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；

男：12、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜後的家庭廢水沖廁所；

女：13、洗餐具時最好先用紙把餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，到最後才用較多的溫水或冷水沖洗乾淨；

男：14、刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉菸頭和碎細廢物；洗土豆、蘿蔔等應先削皮後清洗；正在用水時，如需開門、接電話等應及時關水龍頭。

女：“節約用水光榮，浪費用水可恥”，節約用水，從我做起!

(歌曲：呼喚)

女：3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水。

男：讓我們積極行動起來，時時、處處、人人節約用水，積極的開展節水活動，保護好水資源，用實際行動珍愛生命之水!

女：時間過得真快啊!我們這期紅領巾廣播就要結束了。

合：老師、同學們，再見!

篇50：國小生廣播稿

老師們、同學們：歡迎收聽今天的紅領巾廣播，今天的主題是“說文明話，做文明事，做一個有修養的人”。

有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因爲你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行爲規範就是講文明禮貌。

我們祖國素以“禮儀之邦”着稱於世，，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規範、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因爲現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。

B首先，培養自己高尚的心靈，從心裏深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用文明道德標準規範自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。我想若能做到這些，也不愧爲“禮儀之邦”的成員了。 一聲謝謝，等於一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突；一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多麼的美好，這就是禮貌的魅力所在了。 同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行爲。而做一個文明的人，有修養的人並不難，只要我們願意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施於人”，就會爲別人想得多，爲別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。

作爲學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說髒話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損

壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課餘時間不喧譁、不起鬨，就是自覺服從學生幹部的管理和接受老師的批評勸阻。

同學們，做一個文明的人，有修養的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監督，讓文明成爲一種習慣，讓習慣成爲一種自然。

手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的精神，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。

文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行爲，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的鎮中學子形象。

同學們，開學的第一個月是我們學校的行爲規範月，請同學們按照《學生守則》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！謝謝大家！

篇51：國小生廣播稿

老師們、同學們：

早上好!放飛夢想廣播站現在開始廣播，今天是11月28日，星期四，農曆十月十四。同學們知道嗎?每年11月的第四個星期四是美國傳統的感恩節。在美國人的心目中，感恩節的重要性僅次於聖誕節。這是一個感恩的日子，人們按習俗前往教堂做感恩祈禱;這是一個團圓的日子，身處天南地北的人們聚到一起分享火雞;這也是一個歡慶的日子，舉國上下舉辦各式各樣的狂歡活動。感恩節並非僅僅屬於美國人。因爲感恩是一種歌唱生活的方式，是一種積極處世的哲學。生活中需要我們感恩的人和事物太多，每個人都應該有自己的感恩節。下週四就是感恩節了，這特殊的日子裏，讓我們漫談感恩節，感悟感恩節。首先我們爲請大家送上的是一首孫悅演唱的歌曲《感謝你》，請欣賞

播放《感謝你》

同學們，在感恩節就快到來的日子裏，您一定有要感謝的親人、朋友，抑或身邊的事物，甚至想感謝自己，讓我們共同分享感恩的深情與快樂!

在未來的一週裏，希望同學們做到以下幾點：

1、讀一篇感恩的故事，寫一篇感恩的作文，或日記。

2、上一次感恩的網站。精心製作一張感恩心語卡。

3、堅持幫家裏的老人或爸爸媽媽捶背或洗腳一週。

4、幫助有困難的同學達成一個心願。

5、爲學校、老師、爲社區做一件力所能及的事。

下週四，學校將對每個班的感恩活動檢查，下週五各班交十張感恩心語卡，五份感恩作文(或日記)。

感恩不是一時的，感恩是一輩子的事，感恩不是形式，感恩是發自內心的。今天的廣播到此結束，感謝你的收聽，我們下週見

篇52：國小生廣播稿

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

a：小河廣播又和你見面了！

a：當年亞運會在日本結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。

b：在我們學校，也有類似情況，他們個人儀表雖然講究，但教室卻不夠衛生；把自己的物品視爲珍寶，愛護備至，對學校的公共環境、公共物品卻不夠愛惜？？ a：當他漫步校園的時候，看到掉在花壇裏的廢紙，走廊上的空瓶，操場上的包裝袋，想必也會皺起眉頭吧。可不會想到，自己應該彎下腰，撿起這份髒亂。

b：以後的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。

a：隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。

b：我相信，經過大家的努力，一定會營造一個有着更好環境的校園。

同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。

b： 課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。 不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。

不欺負幼小或外地同學，不準打架。

a：有一首歌叫做《校園生活安全教育歌》 讓我們來聽吧！

校園生活安全教育歌：

b： 最後我們爲您們播出的欄目是《生活知識一點通》

冬天來了，跟大家分享下一些生活小常識！希望大家都健健康康、滿面紅光！

1。 怕冷與飲食中缺少無機鹽有關，應多攝取含根莖的蔬菜。

2。 冬季保健應適當吃“冷”，常飲涼白開水有預防感冒之效。

5。 多吃蔬菜、水果，如葡萄、蘿蔔、梨、柿、蓮子、百合、甘蔗、菠蘿、香蕉等，起到清火解毒潤肺之效；少食用蔥、姜、蒜、韭、椒等辛味之品；不宜多

a：6。 冬天想通過食物“保暖”，不一定非要多吃性熱的食物。

7。 冬季早晚溫差大，要及時增加衣物，防止受涼。

8。 積極參與健身運動，慢步、爬山、散步、游泳等等，都能使身體得到鍛鍊，增強自身抵抗力。

b： 最後請大家一起欣賞歌曲《童年》

篇53：國小生廣播稿

耳邊的風兒訴說過去的故事。

身旁的柳絮飄訴未來的夢想。

迎春花涌現像無數星辰。

同一個校園，同一個夢想。

紅領巾廣播站又與您相約在週三這個美好的早上！我是廣播員楊靖瑩。

2008年5月12日14時28分，我們永遠不會忘記這個時刻。

在那一天，那一時，那一刻，在四川汶縣發生8.0級大地震，頃刻間，昔日秀美的家園變成了廢墟，、：曾經那樣鮮活的生命，臍帶相連的骨肉，天真的聲音，嬌小的身影，頃刻間消失在眼前痛，撕心裂肺地痛，生命，原來如此脆弱！聽，倒塌的房屋下傳來一陣陣微弱的呼喊！

5.12汶川8.0級大地震震撼了我們，這場史無前例的大災使我們痛失親人，然而在這場大災面前中國人民再一次的讓世界震驚了，震驚於中國災民的頑強、震驚於中國人民的無私、震驚於中國軍人的偉大、震驚於白衣天使的美麗、震驚於中國領導人的高大。中國災民是頑強的！在如此大災面前我們毫不退縮，勇敢面對。輕傷輔助重傷、老師保護孩子、年輕的照顧年長的、母親以死護衛孩子、男人護住女人、我們不畏艱險勇敢地走了出來！這種毅力，試問哪個國家的人民能如此頑強！

我們靠着自己打贏了抗日戰爭、靠着自己打敗了美帝國主義、靠着自己打勝了內戰、靠着自己一步一步成爲了世界強國，靠着自己…………我相信我們也能夠靠着自己戰勝天災！因爲我們是偉大的中國人。中國是一個令世界動容的國家，中國人是一羣充滿希望的民族！

紅領巾廣播站又要和大家說“再見”了，感謝大家的收聽，明天同一時間我們再會！

篇54：國小生廣播稿

1：各位老師，

2：各位同學，

1.2： 大家好!

2：歡迎大家準時收聽本期的“校園之聲”節目，

1：新年的腳步漸行漸遠，經過一個暑假的休整，如今，我們帶着希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，

2：新一天帶着微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是鬥志昂揚，因爲我們的心中懷有一份美好的憧憬。

1：新學期開始了，相信同學們心中，都早已制定好自己的學習計劃和目標了。真心地希望同學們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學習。

2：是呀!新學期開始了，我們又開始投入到多彩和諧的學習氛圍中，希望同學們繼續保持着上一學期的那種學習鬥志。好好學習，爲自己爭光，爲學校爭光，爲父母爭光，爲老師爭光!

1：對!“千里之行，始於足下”，同學們，爲了實現我們每個人心中的夢想，我們要做到：

2：首先，要有進步的信心和決心。如果你上學期在各個方面表現得都不錯，請你千萬不要驕傲，在新學期再接再厲，爭取更大的進步。如果你發現自己有不足的話，也不要灰心喪氣，應該振奮精神，迎頭趕上。

1：其次，要有明確的目標和計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學還應在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在生活上、學習上明確一個經過自己努力就可以實現的目標，再製訂出一個切實可行的計劃，以便在今後的學習生活中學有方向，學有目標。

2：另外，還要特別注意良好學習、生活習慣的養成。許多同學儘管學習成績很好，但在其它方面做得卻不盡人意。這樣的學生不是好學生，這樣的學生最終是沒有競爭力的。因此希望同學們在努力學習的過程中，一定要從小培養良好的生活、學習習慣，這樣你會終生受益。

篇55：國小生廣播稿

a:我們需要綠色

當今社會科技迅速發展，但是一些自然災害也相繼出現，影響着人們的健康。大家知道這是爲什麼嗎?因爲人們過多的砍伐樹木，造成了生態不平衡。現在大自然來報復我們了。

b:大家要想保護綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因爲種植含有葉綠素的植物對改善空氣質量很有幫助。他可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

a:據研究表明植物每生長一噸，就可以產生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發的物質還具有無可比擬的殺菌能力。

b:綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

a:現在我們知道了綠化的作用，請問大家你還會去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎?

b:聽完了這些，讓我們再一起來聽聽綠色暢想吧!

a:暢想綠色

這天，我用手託着下巴，在書桌上暢想着未來的綠色世界。

b:首先是陽光中的'美麗校園。那時陽光普照，撒在花兒上，花兒更豔了，更紅了。微風吹過，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風的鼓舞下，一起擺動。

a:一羣羣戴着紅領巾的少先隊員們扛着一棵棵綠油油的小樹苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有愛樹和育樹的傳統，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松樹的不屈。我們有了樹纔會有清新的空氣，纔會有高樓、傢俱。

b:樹可以保持生態平衡，維持我們地球的能量循環。種一棵樹，就可以減輕一些危害，那麼種一百棵呢?

a:如果可以，請種下一棵樹吧，同學們。

b:在校園裏，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子

a:每當我們看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候;

b:每當我們看到學校的一顆顆小草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多麼的痛苦?

a:每當我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。

b:每當我們看見教室的桌子髒了的時候。

a:我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學習嗎?

b:請大家愛護我們的環境，保護我們的環境。

合：爲此我們紅領巾廣播站發出倡議。

a:1.請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。並主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成文明清潔的良好習慣。

b:2.請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣裏充滿細菌。

a:3.爲了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。

b:4.請保護好學校爲大家精心設計的公共設施。不亂塗亂畫、亂印，養成良好的衛生習慣，樹立積極的環保意識。主動清理地面和牆壁上的污垢。

a:5.在校園交往要文明，自覺與不文明行爲說再見，與不文明行爲作鬥爭。

b:保護校園環境，人人有責。讓我們所有的同學一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，爲創造一個美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!

a:節目的最後，我們進入溫馨的點歌臺，爲大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。

b:快樂的相聚總是短暫

a:是說再見的時候了

合：我們下週五同一時間再見!

篇56：國小生廣播稿

老師們，同學們：

紅領巾廣播又和大家見面了。我們是xxx的王雪嬌(王悅)，歡迎大家收聽今天的紅領巾廣播。

荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”

我們首先想和同學們談談學習的苦和樂得問題。“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪...在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!

人們常說：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦涌讀的是學生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生。

在安靜的課堂上，大腦隨着老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得鬆懈。

爲了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺......考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來。真是“衣帶漸寬終不悔，爲題磨得人憔悴”，苦不勝言!

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。

當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色;當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅;當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中;當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含着權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!

俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，爲獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

同學們，“學然後知不足”、“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們揚學習的帆，在知識的海洋裏暢遊吧。

篇57：國小生廣播稿

敬愛的老師們，親愛的同學們，中午好！本期紅領巾廣播由我們五（4）班來主持。

本期紅領巾廣播的主題是：安全教育。

小朋友，我問你，自我保護可知道？

隨你問，隨你考，安全保護有八條。

最關鍵，不碰插座不玩電，

過馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線。

星期天，去郊遊，小河邊上不能走。

任宗康坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。

你的家，住高樓，不爬陽臺翻筋斗。

煤氣竈，有危險，千萬不能去開關，

水果刀，大人用，等我長大才能動。

家裏人，都不在，誰叫我都不離開。

我是媽媽的乖寶寶，自我保護最安全。

同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園裏，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……

每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？

從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。

在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

趙詣： 同學們，我們的生命是最寶貴的。

我們的生命也是脆弱的。

生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

下面進入“小白鴿”欄目，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧！

篇58：國小生廣播稿

大家下午好!我們的心靈之窗廣播節目又開始爲大家廣播了。今天我們爲大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個欄目裏，我們將爲大家宣傳校園安全知識。

俗話說“安全重於泰山”，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要以爲校園等於“保險箱”。

除了天災人禍外，校園生活中也存在着一些不安全的因素。國小生在學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2006年12月4日在恩施市板橋鎮一國小內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有着衣不正確，在運動中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體育運動等等。

例如，2007年4月湖北省棗陽市某城區國小的田徑場上一名六年級學生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能甦醒過來。據主治醫生診斷，該學生是由於存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，導致循環呼吸衰竭死亡。

篇59：國小生廣播稿格式

軍訓讓我們得到磨練，有更堅強的意志去面對未來燦爛的人生。大學新生入學軍訓廣播稿，

我們是初生的太陽，朝氣而有活力。

我們是風中的海鷗，勇敢而又堅強。

我們是峯頂的青松，堅韌而充滿希望。

今年的八月比往年任何一個八月都令人期待，因爲要軍訓了，這是一次機會，一次向大家展示我們能力的機會。

人們都說我們是溫室裏的花朵，嬌氣而經不起風雨，但我要說我們是待展翅飛翔的雄鷹，將要直衝雲霄，搏擊長空。

我們不會哭泣，我們不會退縮，我們更不會放棄，陽光下我們要燦爛地笑，風雨中我們也要勇敢地飛翔。

讓我們爲自己歌唱，讓我們高呼讓暴風雨來得更猛烈些吧!讓我們共同把生命打造地輝煌燦爛!

篇60：國小生廣播稿格式

向前、向前、向前

你贏得十分精彩

無需掩飾你的微笑

流露在你臉上。

但我相信

你心中十分明白

征途剛剛開始

漫漫長路剛剛開頭。

加油啊，朋友

只有不斷的拼搏

纔可以不斷戰勝自己

戰勝一切!

向前、向前、向前!

中學運動會廣播稿：相信自己做的最好

相信自己做的最好，

無所謂成功與失敗，

只在乎那過程的揮汗如雨，

每一次都是新的`起點，

每一次都是努力的體驗。

耳邊想起震天的吶喊助威聲，

那是對你拚搏的肯定，

每一聲都充滿熱情，

每一聲都充滿激情。

任何時刻都不會放棄，

那屬於自己的每一次機會，

因爲你相信自己的實力，

相信自己做的最好。

篇61：經典國小生廣播稿

彭： 敬愛的老師，親愛的同學們，

合：大家早上好!紅領巾廣播站開始廣播啦

趙：今天由我們四年級二班爲大家廣播，我是主持人趙寶蘇

彭：我是主持人彭浩然

合：下面請聽：老師，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設大道，

彭：在現實和理想之間架起金橋。

合：啊，教師的事業多麼崇高!

趙：古今中外，

哪個人的成長不浸透着教師的心血!

彭：地北天南，

哪一項創造不蘊含着教師的辛勞!

合：每當看到時代在飛速地前進，

我心中就涌起感情的波濤：

老師，您好!

趙：用真理和智慧把人才塑造，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合：啊，教師的事業多麼美好!

趙：筆尖飛舞，

那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;

彭：笑語盈盈，

那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

合：每當看到鮮花在幸福地開放，

我就情不自禁地衷心祝願：

老師，您好!

下面請聽：老師，我想對您說……..

彭：老師,我想對您說,

您是藍天,我就是白雲

在您寬闊的胸懷暢遊

趙：老師，我想對您說

您是安全的港灣，

我就是一隻揚帆的小船

在您平靜的碧波里盪漾

彭：老師，我想對您說

您是一首動人的樂曲

我就是樂譜上流動的音符

在您充滿愛的旋律中跳躍

趙：老師，我想對您說

您是火紅的太陽

我就是土坡上剛萌芽的小苗

在您溫暖的懷抱中成長

合：老師您多麼偉大

多麼親切

多麼慈祥

您用自己的一生培養了多少國家棟梁

本次播音到此結束，同學們再見。

2.

女：今天的廣播由我們二(1)中隊主播

女：我是主持人： 喵喵

男：我是主持人： 今天的播音主題是《安全教育》

女：同學們，在校園裏，你們是否經常看到這樣的情景：樓梯上，一位同學不是走下樓，而是趴在扶手上滑了下去;校園裏，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學;欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望……每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎?

男：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。在校園裏飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流;欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

女：同學們，當你揹着書包上學時，看到過指示行人過馬路的斑馬線嗎?當你走到路口，看到過爲安全站崗的紅綠燈嗎?當你乘坐火車、汽車時，聽到過爲了您的安全，請不要把頭、手伸出窗外的熱情關照嗎?在我記事時，就聽爸爸媽媽說：幹什麼事都要注意安全。走進校門，老師也教我們要注意安全。在我識字後，在工地、路口等危險的地方都看過“請注意安全，安全第一”的牌子。這些都說明安全很重要。

男：同學們，你是否也認識到了安全的重要性?也許有人會說，你講的都是意外事故。我過馬路時，只要注意一些不就行了。其實講安全並不只是過馬路，許多事情若稍有不慎，就會發生意外事故。我曾看有些同學把麥稈點燃，開心地玩着;還有些同學打水時擠來擠去，下樓時從扶手上滑下去;在公路追打跑鬧等。所有這些，在一些同學眼裏似乎是一件小事，但它卻隱藏着可怕的危險。難道燒傷、摔傷、撞傷的教訓還不夠嗎?

女：同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。

女：下面，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧!

《國小生安全守則》

1、在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

2、不準騎摩托車，不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。

3、不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。

4、上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑下。

5、課間不準在走廊追逐嬉戲，未經老師同意，不準走出校門。

6、不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄杆上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

7、不準亂動教室的電器、插頭、開關等。

8、不準亂動學校的消防器材。

篇62：國小生廣播稿短篇

你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。漫步在校園中，歡聲笑語聲聲響，書聲琅琅震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起

生活，一起學習。我們沉靜在老師的關愛中，同學們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，爲我們遮去夏日的炎熱;爲我們抵擋冬天的寒冷，和我們成爲了不可分離的好夥伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大

挺拔的松樹，無論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱爲歲寒三友呢!這種精神真值得我們學習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成爲一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹!

人最寶貴的是生命，生命屬於每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無爲而羞愧;在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個

生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業爲人類的解放而奮鬥”

我的一生始終保持着這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。(巴金)

對於我來說，生命的意義在於設身處地替人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)