學校防震減災演練方案（彙總7篇）

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篇1：學校防震減災演練方案

一、總則

爲了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發生後，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》以及教育局文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案：

二、地震應急機構

成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發生後或臨震地震預報發佈後，領導小組立即轉爲“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：

總指揮：xxx

現場總指揮：xxx

班級引導員：各班主任（各班教室門口）疏散路線引導員：xxx（綜合樓東面籃球場）xxx（綜合樓東面籃球場南面通道）

廣播室：xxx

拍照：xxx

演練時間：10月18日上午大課間

三、臨震應急行動

1、接到上級地震、臨震預（警）報後，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發佈有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建築進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、地震發生時應急行動

地震發生時，一般伴有隆隆的.地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉着冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、震時室內、外避險

聽到地震警報後，處於教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，並指揮學生將身體儘量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外牆的學生儘量往裏靠。在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方（如：空曠場地或到疏散區）去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物（如圍牆、電線杆等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束後，爲了防止有較大的餘震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避餘震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建築物的場地。

有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發佈疏散信號，全體師生聽到疏散的信號後，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，不準在走廊內互相擁擠，避免跌倒。

（2）各班主任應在教室門口把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐後、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到籃球場。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

（5）疏散途中儘可能不要穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

（6）各班學生到達集中地後，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束後，以班爲單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。

五、震後應急行動

1、無論是否有預報、警報，當發生破壞性地震後，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震後10分鐘內在本校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。

（1）迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建築物內的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震後滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員爲主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

xx中心國小

20xx年10月16日

篇2：學校防震減災演練方案

一、演練目的

爲進一步貫徹落實兩綱精神着力構建和諧、平安校園學校將開展“2015鴨暖學區xx國小防震減災演練活動”通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

防震減災演練領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

三、防震減災演練工作小組工作職責

1、總指揮王生友現場指揮、現場人員調度、校園疏散安全調度負責地震警報信號；救護組石秀琴、葛建華。疏散線路設計王興東、王偉年。

2、馬路學生疏散安全護導組李丹陽、李紅星確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排見附件。

四、演練安排

1、演練時間第九周星期二

2、演練對象全體師生。

3、演練內容１防震演練2疏散演練3防踩踏演練4自救自護演練三角巾包紮、擔架擡護、心肺復甦、滅火演練

五、演練要求

1、保持鎮靜聽從指揮服從安排。

2、保持安靜動作敏捷、規範嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路有序疏散不得串線。

4、認真對待統一着裝帶好相應物品。

六、演練準備

1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動爲師生舉辦以應急避險和自救互救爲主的地震科普知識講座。

2、演練前召開教師動員大會明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

3、演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法講明演練的程序、內容、時間和紀律要求以及各個班級疏散的路線和到達的`區域同時強調演練是預防性、模擬性練習並非真正的地震應急和疏散以免發生誤解而引發地震謠傳。

4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患確保線路暢通和安全。

5、防震減災演練領導小組制定相關措施明確職責確保演練順利進行。

七、演練程序

1、啓動程序總指揮在學校廣播系統中宣佈老師們全體同學們xx國小地震應急疏散演練馬上就要開始請大家做好準備各就各位。1信號員發出地震警報信號。2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲後按預訂方案進行演練。

2、教室內應急避震演練1教師告知學生地震來臨並指揮學生迅速避震。演練時間爲1分鐘。上課教師立即停止授課轉而成爲教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”並指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁儘量蜷曲身體降低身體重心並儘可能用書包保護頭部最後一排靠裏的同學面向牆蹲在牆角處。2發出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼擡頭並告知學生地震已過學生復位現在撤離教室進入緊急疏散演練環節。3每班靠前後門的兩位學生立即把門打開教師迅速將全班學生分成兩路縱隊並指揮其有秩序出門。

3、緊急疏散演練1信號員發出“緊急疏散”信號。2學生在老師帶領下有秩序從教室撤離並按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。3隊伍在馬路集合完畢各班清點人數向總指揮彙報。4進行自救自護演練。

4、自救自護演練（各班班主任具體負責）1對象及內容一年級滅火演練；二年級心肺復甦；幼兒大班擔架擡護；幼兒中班、小班三角巾包紮2演練結束恢復站隊進入演練總結環節。

八、演練總結

1、校長介紹xx國小開展防震減災演練的情況

2、xx國小防震減災演練總指揮王生友校長宣佈演練結束。

附：警報信號

1、應急避險和疏散以警報聲作爲啓動信號。

2、防震警報訊號防震減災警報音樂代表發生地震學生進行應急避震。

3、地震發生後組織疏散的信號連續長警報聲。代表主震結束學生進行疏散。

疏散安全護導組人員職責

1、明確職責負起責任演練開始前要到達所負責的崗位路口、疏散路線每個拐彎處等都要有人負責。

2、要嚴肅要當作是真的危險發生而不是一種遊戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時要及時作出處理。

5、集合後及時清點人數。

疏散注意事項及防踩踏應急措施

1、老師指揮學生有秩序疏散。

2、疏散過程中要排隊有秩序前進學生不要爭先恐後、不要互相擁擠避免跌倒及出現踩踏事故。如發生踩踏事故時應及時送受傷者到醫院診治並及時向有關部門報告。

3、疏散過程中要儘量避開建築物和電線以雙手護頭以防被砸。地震發生時的應急避震要求從你意識到這是一次地震到地震結束一般只有十幾秒鐘的時間很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動再也沒有東西落下來爲止。

當聽到地震發生的信號後學生們立即開始演練應該做到

1、要保持鎮定切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生應立即就近躲避身體採用臥倒或蹲下的方式使身體儘量小躲到桌下或牆角以保護身體被砸但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時把雙手交叉放在脖子後面保護自己可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以採用以下姿勢臉朝下頭近牆兩隻胳膊在額前相交右手正握左臂左手反握右臂前額枕在臂上閉上眼睛和嘴用鼻子呼吸。

5、在室外的同學應跑到空曠的地方要用雙手放在頭上防止被砸要避開建築物和電線。

6、老師要按預先的分工迅速到每個教室檢查避震的情況發現有采取不正當措施的要及時糾正。疏散的集中地點和護導組責任人。

7、疏散地點等到危險結束後爲了防止有次生的危險發生應該立即進行有秩序的疏散到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地爲學校馬路。

九、全部活動結束，各班有序帶回教室。

篇3：學校防震減災演練方案

一、演練目的

爲進一步貫徹落實兩綱精神，着力構建和諧、平安校園，學校將開展“20xx年度大鄒初級中學防震減災演練活動”，通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、組織機構

防震減災演練領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

防震減災演練工作小組：

1、指揮組：

總指揮：xxx

副總指揮：xxx（現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度）

宣傳組（廣播室）：xxx（負責地震警報信號等）

救護組（主席臺北側）：xxx

疏散線路設計：xxx

攝影：xxx

2、樓道學生疏散安全護導組：（確保學生安全，迅速到達安全地點）

德育處；衛生室；體育組；全體班主任u各年級演練護導老師安排見附件。

三、演練安排

1、演練時間：20xx年10月30日14：30

2、演練對象：全體師生

3、演練內容：

（1）防震演練；

（2）疏散演練；

（3）防踩踏演練；

（4）自救自護演練（三角巾包紮、擔架擡護、心肺復甦、滅火演練）

4、出席對象：市、區地震辦領導；區兄弟學校領導；社區、家長代表

四、演練要求

1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路有序疏散，不得串線。

4、認真對待，統一着裝，帶好相應物品。

五、演練準備

1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，爲師生舉辦以應急避險和自救互救爲主的地震科普知識講座。

2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

3、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

5、防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。

六、演練程序

1、啓動程序

總指揮在學校廣播系統中宣佈：老師們，全體同學們，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（1）信號員發出地震警報信號。

（2）一分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲後按預訂方案進行演練。

u警報信號要求見附件。

2、教室內應急避震演練

（1）教師告知學生地震來臨並指揮學生迅速避震。演練時間爲1分鐘。

上課教師立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排靠裏的同學面向牆，蹲在牆角處。

（2）發出解除地震警報信號。

老師讓學生睜眼擡頭，並告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（3）每班靠前後門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，並指揮其有秩序出門。

3、緊急疏散演練

（1）信號員發出“緊急疏散”信號。

（2）學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向副總指揮彙報，副總指揮向總指揮彙報。

（4）進行自救自護演練演練

各班演練撤離路線見附件。

4、自救自護演練

（1）對象及內容

七年級：心肺復甦

八年級：擔架擡護

九年級：滅火演練

（2）演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節

自救自護演練要求見附件

六、演練總結

1、章從明介紹學校開展防震減災演練的情況

2、倡議書

3、請市、區領導點評

4、學校防震減災演練總指揮章從明校長宣佈演練結束。

警報信號

（1）應急避險和疏散以警報聲作爲啓動信號。

（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震。

（3）地震發生後組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散。

疏散安全護導組人員職責

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，甬路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種遊戲。

3、及時糾正學生不正當的'動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合後及時清點人數。

疏散注意事項及防踩踏應急措施

1、老師指揮學生有秩序疏散。

2、疏散過程中，要排隊有秩序前進，學生不要爭先恐後、不要互相擁擠，避免跌倒及出現踩踏事故。如發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治並及時向有關部門報告。

3、疏散過程中，要儘量避開建築物和電線，以雙手護頭，以防被砸。

地震發生時的應急避震要求

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來爲止。

當聽到地震發生的信號後，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

6、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

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篇4：學校防震減災演練活動方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練時間：

20xx年4月16日下午

三、演練準備

1、演練前教師要通過講解、示範，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在臺階上推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

演練總指揮：喬元良副園長

成員：各部門主任

六、演練程序：

1、信號員通過園廣播發出信號，信號同上學期演練信號音樂。

2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，並指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

3、注意事項：

遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

各班老師清點人數,分別向喬園長彙報

七、喬園長做簡單總結，宣佈演練結束，各班依次退場返回教室。

篇5：學校防震減災應急演練方案

一、活動目的

根據上級的有關要求，爲更好的貫徹相關文件政策，切實提高我校學生的地震安全意識，決定於今年9月x日在我校開展一次防震減災知識宣傳教育和地震應急演練活動。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、活動時間

2022年9月x日

①9時20分動員講話（輔導員xxx）

②9時22分觀看防震減災知識宣傳教育片

③9時40分應急避震演練

④9時42分緊急疏散演練

⑤9時45分操場應急避震演練

⑥9時50分總結講話（xx校長）

三、活動對象

全校師生

四、活動準備

1、演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及務個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、活動要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

六、組織機構

1、領導小組

總指揮：xx

副總指揮：xxx

成員：xxx、xxx、xx、xxx、xx

信號員：xx

2、教室室內指導員（班主任）副指導員（副班主任）

職責：

①組織認真觀看防震減災知識宣傳教育片。

②“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

③“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

④班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、疏散線路沿線工作組及各相關人員安排

攝像攝影：xxx

教學樓東、西疏散出口指揮人員：

（東）：xxx、xxx

（西）：xxx、xxx

警報信號、廣播：xxx

巡視：xxx

操場班級安排：xxx、xxx

職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發事件。

七、活動程序

（一）啓動程序

各位領導、老師，各位同學：我校防震知識教育及防震減災應急疏散演練馬上就要開始，今天的活動目的是切實提高我校師生的'地震安全意識，掌握防震減災技能。通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。活動有觀看防震知識教育片、應急避震演練、緊急疏散演練、操場應急避震演練四個內容。

要求：

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路有組織疏散。強調學生在疏散行進中要兩手抱頭，不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。

請大家做好準備，各就各位，按廣播統一信號進行。

（二）請班主任、副班主任組織觀看防震減災知識宣傳教育（20分鐘）

（三）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（警報2次）

2、班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，儘量蜷曲身體，降低重心，並儘可能用書包保護頭部。演練時間爲1分鐘。（副班主任配合班主任，組織學生認真演練。）

3、1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號（警報1次）。

4、學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

（四）緊急疏散演練

1、學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（正副班主任維護逃生秩序。）

2、進行操場應急避震演練。（站隊下蹲雙手抱頭，教師清點人數並報告）

3、進入演練總結環節。

九、演練總結

1、請指揮長xx校長總結講話。

2、宣佈演練結束，務班依次退場，返回教室。

篇6：學校防震減災應急演練方案

一、指導思想：

爲貫徹落實相關文件要求，進一步加強在我校學生的防震減災知識教育，提高防震減災意識和震時應急、自救互救技能。以預防和遏制重特大傷害事故，進一步強化管理，以學校校長爲消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校各方面安全。

二、活動目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

三、活動安排

（一）內容

1.防震減災知識宣傳教育

2.應急避震演練

3.緊急疏散演練

4.自救互救演練

（二）對象

全體師生

（三）時間

2023年9月X日開始

9時06分防震減災知識宣傳教育 9時28分應急避震演練

9時30分緊急疏散演練時35分操場應急避震演練 9時40分自救互救演練時55分總結講話

四、活動準備

（一）演練動員

演練前召開動員大會，讓師生認識到地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域。

（二）安全檢查。

演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1.所有參加人員務必要高度重視，嚴守紀律，服從命令，聽從指揮,精神飽滿，行動迅速。

2.演習前，各班召開專題班會，對演習的意義和安全提出嚴格要求,教育學生不得起鬨，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同學跌倒,要儘快扶起，謹防踩踏事故。要提高認識，不得將演練當成遊戲。要嚴肅認真，保證演練達到預期的效果。做好宣傳工作，防止學生產生誤解造成不良影響。

3.學生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂。各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生後，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，立即通知校醫。

4.演習結束後，班主任帶領學生按撤離相反的順序退場，回到各自教室。

六、組織機構

（一）領導小組

總指揮：XXX

副總指揮：XXX、XXX、XX

成員：行政人員、校醫及保衛科人員 信號員：XXX（警報設置）

（二）教室室內指導員（班主任） 職責：

1.防震減災知識宣傳教育。

2.“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的`不正確動作和姿勢。

3.“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到學校操場。

4.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（三）疏散線路沿線工作組

教學樓拐角處人員、各科任教師及保衛科人員。

職責：

1.合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2.處理學生疏散過程中的偶發事件。

七、活動程序

（一）啓動程序

各位領導、老師，各位同學，我校防災減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任開始防震減災知識宣傳教育。

2.請班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內應急避震演練

1.信號員發出“地震警報”信號。

2.班主任立即告知學生“地震來了，不要慌！”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，儘量蜷曲身體，降低重心，並儘可能用書包保護頭部。

3.1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號。

4.學生回到座位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室。進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1.學生在班主任帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2.5分鐘後，結束演練，解散回教室。

3.進行操場應急避震演練。

4.恢復站隊，進入自救互救演練環節。

（四）自救互救演練

1.內容：

⑴止血

（2）固定

（3）搬運

（4）心肺復甦

2.由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。 心肺復甦意義及方法介紹:一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷,超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復甦是挽救生命的關鍵。心肺復甦是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業急救人員未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放於按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5釐米。連續按壓1-5次後，再進行口對口人工吹氣。

演練心肺復甦的救護方法。

3.請兩位男生爲全體同學做示範。

4.自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

八、疏散線路順序及疏散通道負責教師安排

（一）疏散通道負責教師

教學樓樓道由各任課老師負責值守；

2.樓道口值勤安排：

一層（左右通道）：XXX（左）XXX（右） 二層（左右通道）：XX（左）XXX（右） 三層（左右通道）：XXX 四層（左右通道）：XXX 五層（左右通道）：XXX （二）疏散線路順序

主教學樓樓道疏散順序（略） 廣播通知：XXX

主教學樓疏散負責人：XXX （三）綜合樓疏散順序（略） 綜合樓疏散負責人：XXX 政教處門口負責人：XXX

（四）各年級按疏散順序進入操場。 隊形整頓：各班主任

（五）宣佈演練結束，各班依次退場，返教室。

九、演練總結

1，請現場指導專家對演練進行點評

2.請指揮長XXX講話。

篇7：學校防震減災應急演練方案

一、演練目的

通過防震應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：

（1）應急避災演練

（2）緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2022年9月x日上午10時。

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避災的環境條件，闡述防災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震誤傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：全體教師

信號員：xxx

2、教室室內指導組：各班主任和數學教師

職責：

①“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場北邊。

③班主任和搭班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、疏散線路工作組：各班主任

職責：

①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②處理學生疏散過程中的偶發事件。

4、拍照：xxx

5、救護：xxx、xx

六、演練人員分工一覽表

xx校長：全面負責防震減災應急疏散演練。

xxx副校長：負責宣傳教育組、音響指揮組、負責疏散組、協調聯絡組。

xxx副校長：後勤保障組、善後處理組、治安保衛組。教學樓樓梯：

西樓梯：xxx

東樓梯：xxx

音響、發警報：xxx

七、演練程序

（一）啓動程序：各位領導、老師，各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）

（1）做到不驚慌，採取就近避險。

（2）必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏。

（3）遇到火情，千萬不要跳樓。

（4）當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷後。

（5）地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重牆角落或者彎腰低頭鑽進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

（6）撤離過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

（7）疏散途中不能穿過建築物，要儘量避開建築物和電線。

（8）各班級學生撤至安全地帶後應蹲下護住頭部，各班主任教師應立即清點人數，並向校長報告以便在第一時間內向上一級政府彙報。

（二）教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。

2、上課教師（演練時爲班主任）立即停止授課，轉而成爲教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的`課桌下或課桌旁，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用書包保護頭部；最後一排同學面向牆，蹲在牆角處。（演練時間爲1分鐘）。

3、1分鐘後，信號員發出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、疏散時各班靠近樓道兩排學生先疏散，接着是中排，最後是靠窗戶的兩排，出門後自然形成兩路縱隊。

3、演練各班撤離順序及路線如下：

①二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、六（2）班、四（1）班按照順序經西樓梯撤離教學樓，走教學樓西后門到操場指定位置集中，並蹲下保護好頭。

②一（1）班、一（2）班、五（1）班、五（2）班、四（2）、六（1）班，按照順序經東樓梯撤離教學樓，走教學樓東後門到操場指定位置集中，並蹲下保護好頭。

（四）清點人數

撤離到安全地帶的師生，要保持安靜，蹲地大集中，各班自然形成兩路縱隊，清點人數不馬虎。以班級爲單位，迅速覈實人數，之後向總指揮報告。報告方式：（報告指揮，我班實撤離xx人或已全部安全撤離，完成任務。）

八、演練總結

校長總結講話並宣佈演練結束

九、演練注意事項

1、必須按照疏散撤離路線圖撤離，聽從指揮不要爭先恐後，避免碰撞、擁擠、踩踏。對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告。

2、分班演練時，班主任要教育學生首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生迅速撤離。千萬不要跳樓。

3、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，任何教職工不得擅自離崗，如有學生摔倒，可立即中止演練。

4、疏散撤離中，防震要雙手（或用書等）護頭，以防被砸；防火災要用毛巾（或衣襟）捂口鼻，以防煙霧中毒。

5、各班學生到達安全區域後，學生要蹲下，保持安靜。

6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間救護傷員。