民辦學校年檢自查報告通用多篇

民辦學校年檢自查報告 篇一

根據《xx高新區教育文化體育局關於對全區民辦教育機構開展20xx年度檢查工作的通知》，我校結合實際情況，現彙報如下：

xxx光谷爲明實驗學校自更名一年以來，在東湖高新技術開發區教育局的大力支持下，在各級領導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷爲明教育模式；始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發展；始終堅持教師隊伍建設，着力打造一支高飛的雁陣；始終堅持學生的利益高於一切，促進學生全面發展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“爲明學校”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步形成了光谷爲明的特色發展模式。

一、基本情況

1、班級情況：

學校現有國小有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。

2、師資情況：

學校現有教職工35人，國小部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人；高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人；民辦學校教學經歷11人，公辦學校教學經歷7人；市級以上榮譽或者獎勵3人，區級以上10人；本科學歷15人，專科學歷3人；教過國小一個循環的5人，有班主任工作經歷的13人。

3、硬件情況：

學校佔地面積爲80畝，建築面積爲29727平方米。學校有專業的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規模49個教學班，能提供1764個優質學位，是一所集國小、國中爲一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精緻化的國有民辦學校。

二、辦學特色

1、辦學模式

學校現在已經確定五年發展爲雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教爲學科英語老師，優質班的外教爲口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。

2、課程建設

學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程爲主體，兩翼是爲明特色課程、爲明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，爲明特色課程突出國學啓蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。爲明國際課程尚在探索階段，現在爲語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面；爲明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。

3、監督評價

學校始終以教學質量目標爲抓手，以常規教學管理爲中心，強化四清（堂堂清、日日清、週週清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、學校家委）、主任（教學主任、學部主任）三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。

三、成績榮譽

1、學生取得的成績

20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，林恩宇獲國小A組古箏專業一等獎，國小A組書畫專業二等獎；袁馨雅獲國小A組書畫專業二等獎；趙梓涵獲國小A組書畫專業二等獎；孫沁萱獲國小A組聲樂專業一等獎；胡依涵獲國小B組鋼琴專業二等獎；劉奕晨獲區優秀少先隊員；黃爍鑫區優秀少先隊員；付瀟瀟區優秀學生；劉威毅區優秀學生。

“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，付瀟瀟獲優秀音樂劇小演員；謝維宏獲優秀音樂劇小演員。

成功晉級CCTV“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的王婷、張鈺楚、陸啓源、柳疊峻和來自二年級的楊佳荷、李錦雲等同學。

“美加杯”湖北省首屆中國小生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖昕田成功晉級省級複賽落地賽，並在小組賽中排名第一。二年級的肖承珏和三年級的魏路珈因爲表現優異而登上了4月10日的武漢晚報。

長江日報創刊65週年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學組成小組參加比賽，並榮獲第二名的好成績。

在20xx年12月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生髮揮出色，取得了優異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級（相當於國內高一英語水平）測試，一級報名人數：10人；4人獲得一等獎證書；6人獲得二等獎證書；通過率100%。 二級報名人數：7人，5人獲得二等獎證書；2人獲得三等獎證書；通過率100%。

2、教師取得的成績

20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，喻曉倩獲教師組美術專業優秀指導老師獎；吳小禾獲教師組鋼琴專業優秀指導老師獎。桂丹老師獲區優秀少先隊輔導員；吳小禾獲區優秀教師團員；一（1）獲區先進班集體，班主任李慧敏。 黃宇新老師在東湖高新區20xx年度中國小高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評爲先進個人；郭雪老師的《“121”數學高效課堂教學模式》被評爲優秀學科教學模式；我校數學教研組被評爲高效課堂先進備課組，組員有：肖素娥、郭雪、師會盼、陳紅利、蔡青青等；陳紅利老師在20xx-20xx學年度班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評爲“百名優秀班主任” 。黃宇新老師獲東湖高新技術開發區優秀女教職工稱號。

3、學校取得的成績

我校被評爲東湖高新技術開發區年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽20xx年度優秀組織獎。長江日報創刊65週年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽第二名。被武漢市總工會評爲三星級工會。

四、問題建議

1、招生困難

因爲學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。

2、師訓欠缺

東湖高新技術開發區教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。

3、平臺不足

教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。

三個問題和建議，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。

五、黨團工會

我校黨團工作因爲人數較少，一直參與爲明教育集團武漢學區的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，爲教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古蹟、領略湖北風光。我校在局工會的指導下積極創建星級工會活動，上年度被評爲三星級工會，非常感謝組織上對學校的關心和愛護。

六、安全穩定

我校時刻以安全爲第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每週進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支持、領導幫助指導，我校一年來沒有出現任何安全問題，學校平安發展、師生健康成長。

七、財務管理

我校嚴格遵守辦學許可證覈定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規收取。

武漢學區圍繞着“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創辦湖北省一流民辦學校”“創建具有國際影響力的精品化學校”的發展目標。20xx年爲明教育集團北京董事會提出了“管理的現代化、業務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發展規劃，提出了教學質量發展戰略和國中優先發展戰略，集團《五大管理手冊》，指明瞭各實體學校今後發展工作的核心，關注教師發展，關注課程建設，關注教學成績，成爲各學校業務發展的聚焦點。

爲進一步適應爲明教育新發展時期的要求，更好地應對大武漢教育發展的形勢和爲明集團改革發展的大潮，優化管理、提高質量，實現武漢光谷爲明學校品質發展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實爲契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發展，努力成爲東湖高新技術開發區教育界一顆璀璨的明珠。

最後，感謝教育局各級領導、各個部門對學校一直以來的支持、指導、幫助、理解，並誠摯地邀請各個部門、各級領導多來學校調研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上衝風破浪、勇往直前。

民辦學校年檢自查報告 篇二

20_年度我校在各級政府及教育主管部門的關愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向。堅持人人發展、發展人人的教育理念，以全面推進素質教育爲導向，以全面提高教學質量爲中心，嚴格規範學校管理，確保學校朝着健康有序的軌跡前行。現將2015年度學校各項工作情況向年檢組領導作簡要彙報。

一、學校基本情況：

我校是一所九年一貫制的民辦學校，現有31個教學班，其中國小23個、國中8個。在校學生1480人，其中國小1068人、國中413人。在職教師 72人，其中國小52人、國中20人。學校基本具備了多媒體電教室、物理試驗室、化學試驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、隊部室、體育器材室等8個功能室和近200米環形塑膠跑道以及羽毛球場、籃球場等運動場所。爲滿足現代教學的需求，一至九年級均安裝了多媒體教學平臺，從而爲教與學搭建了良好的發展空間。

二、大力改善辦學條件：

一年來在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平和提高教職工福利待遇爲抓手。學校投資近200萬用於購置新校車14輛，有效的解決了校車超載問題。其二是用於教學設施設備建設，添置了物理、化學實驗器材、體育活動器材以及一至九年級安裝了多媒體教學平臺，爲學校長期發展奠定了堅實的基礎。

三、夯實基礎 強化管理

一所學校的生存與發展，管理是關鍵，只有規範管理、精細管理，學校才能贏得發展機遇，纔能有效提升社會影響和競爭力。一方面：我們利用管理槓桿加強隊伍建設，以人爲本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實管理責任、增強服務意識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效，構建學習型、創新型管理平臺。

另一方面：利用羣體組織、網絡資源，豐富教職工文化生活，積極發揮學校網絡在日常管理、教育教學、家校聯繫和擴大社會影響的作用。

1、教學管理注重績效：

教學工作是學校的中心工作，質量乃立校之本。一是學校按要求開齊開足課程外，教學處以常規教學爲抓手，在加強教學常規管理的同時，指導學科教研組積極開展示範課、優質課、實驗課、指導課的研究活動，不斷優化以教爲主導、學爲主體，以課堂的高效促進教學高質。教研組創新管理，規範活動，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人蔘與、講求實效。以構建學生喜歡的課堂，建設學生喜歡的學科爲抓手，優化課堂教學提高課堂效率的應對措施，規避教師教學的偏差行爲。

二是積極開展校本教研，堅持教學研究、“以人爲本、親近教師、關注學生、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作爲研究重點，把促進教師專業成長作爲歸宿。其一突出教師基本功訓練，組織教師教材解讀、練習設計、學生教育、課堂管理等方面的培訓評比活動，切實提升教師業務素質。其二發揮骨幹教師的引領作用，開展教師結對子活動，在教學設計與教學研究、示範指導、提高研究成效。

2、德育教育立足實效：

萬千物類人爲上，數年教化德爲先。學校始終堅持德育爲首的辦學思想，首先加強德育工作的組織領導，充分發揮各級組織的骨幹作用，建立健全德育工作管理制度和考評細則，明確德育工作重點。一是堅持日常行爲規範教育常態化，本着以日常行爲規範抓起，從養成教育抓起，同時要求各班認真組織學生學習《中國小生守則》、《中國小生日常行爲規範》、《班級量化評比細則》，確保學生言行舉止規範，儀容儀表規範，課內課外和兩操升旗規範。二是德育活動多樣化，我校在德育工作建設中，充分利用班會、隊會、國旗下的講話、校內外活動等途徑對學生進行德育教育。

（1）有計劃有針對性的對學生進行愛國主義、集體主義、法制、環保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養成教育，做到重點清、要求高、措施實、效果好。

（2）建立學校、家庭、社會三結合的教育體系，加大社會參與學校德育的力度，逐步形成教育模塊，從而爲未成年人思想道德建設組織一個更完善的教育網絡，切實加強心理健康教育，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，從而培養學生適應社會生活的能力。

（3）重視思品課堂的任務落實，全校教師人人都是德育工作者，在教學中有機滲透德育，探索新時期德育教育的新途徑，要求每個教師在課堂滲透德育中創新“ 五有目標”（即滲透德育有意識、制定計劃有安排、教學設計有體現、課堂教學有落實、授課之後有效果）。

（4）舉辦慶“六一”文藝晚會活動，給師生提供了展示藝術才華的舞臺；舉辦了中國小生拔河比賽，增強學生的集體榮譽感。開展了誦讀《弟子規》活動，吸取傳統文化之精髓，根據不同年級段每人印發一份誦讀資料，同時根據不同年齡段要求低年級學生做到“二能”（能讀、能背）高年級同學做到“三能”（能讀、能背、能理解）其最終目的通過讀記使學生潛移默化，付諸行動。一系列活動使同學們思想得到淨化，能力得以提高，素質得以培養。

3、安全工作紮實有效：

安全高於一切，一切爲了安全。我們深知安全工作對於學校發展起着至關重要的作用，爲學校教育教學保駕護航。其具體做法是：

一是着力加強學校、年級組、班主任、保安室安全管理，互動聯防的責任管理體系，落實安全工作層級管理責任制。

二是建立學校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對校園內的設施、建築物、食堂衛生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進行安全檢查，對存在安全隱患及時排除。

三是利用每週安全一課，國旗下的講話，班會課，安全教育月和每期一次的消防演練，對師生進行交通安全、食品衛生、應對火災、地震、常見病和流行性病毒傳染的預防等安全知識的教育與培訓，增強自護自救的安全意識。

4、後勤保障講究成效：

加強學校後勤工作，增強服務意識，樹立後勤是保障的理念，確保教育教學的正常運行。一是嚴格校產登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開支合理、賬目清楚，充分發揮有限資金在教學中的最大使用效益。三是加強衛生宣傳、疾病的預防，認真組織好年度中國小生的體檢工作，完善管理檔案。

四、存在的問題和努力的方向：

通過自查，我們不難發現學校管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、學校辦學條件有待進一步改善，設施設備有待充實，爲教學提供有力的保障。

2、師資隊伍建設有待進一步加強，教師的福利待遇有待進一步提高，以吸收和留住更多的優秀教師。

3、加強校本教研，構建高效課堂，着力解決教學瓶頸問題，不斷提高教學質量。

回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新篇；極目未來，我們志存高遠創輝煌。

民辦學校年檢自查報告 篇三

根據《東湖高新區教育文化體育局關於對全區民辦教育機構開展2014年度檢查工作的通知》，我校結合實際情況，現彙報如下：

武漢光谷爲明實驗學校自更名一年以來，在東湖高新技術開發區教育局的大力支持下，在各級領導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷爲明教育模式；始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發展；始終堅持教師隊伍建設，着力打造一支高飛的雁陣；始終堅持學生的利益高於一切，促進學生全面發展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“爲明學校”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步形成了光谷爲明的特色發展模式。

一、基本情況

1、班級情況：

學校現有國小有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。

2、師資情況：

學校現有教職工35人，國小部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假 3人；高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7 人；民辦學校教學經歷11人，公辦學校教學經歷7 人；市級以上榮譽或者獎勵3 人，區級以上10 人；本科學歷15 人，專科學歷3 人；教過國小一個循環的5人，有班主任工作經歷的 13人。

3、硬件情況：

學校佔地面積爲80畝，建築面積爲29727平方米。學校有專業的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規模49個教學班，能提供 1764個優質學位，是一所集國小、國中爲一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精緻化的國有民辦學校。

二、辦學特色

1、辦學模式

學校現在已經確定五年發展爲雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教爲學科英語老師，優質班的外教爲口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。

2、課程建設

學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程爲主體，兩翼是爲明特色課程、爲明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，爲明特色課程突出國學啓蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。爲明國際課程尚在探索階段，現在爲語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面；爲明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。

3、監督評價

學校始終以教學質量目標爲抓手，以常規教學管理爲中心，強化四清（堂堂清、日日清、週週清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、學校家委）、主任（教學主任、學部主任）三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。

三、成績榮譽

1、學生取得的成績

2014年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，林恩宇獲國小A組古箏專業一等獎，國小A組書畫專業二等獎；袁馨雅 獲國小A組書畫專業二等獎；趙梓涵獲國小A組書畫專業二等獎；孫沁萱獲國小A組聲樂專業一等獎；胡依涵 獲國小B組鋼琴專業二等獎；劉奕晨獲區優秀少先隊員；黃爍鑫區優秀少先隊員；付瀟瀟區優秀學生；劉威毅區優秀學生。

“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，付瀟瀟獲優秀音樂劇小演員；謝維宏獲優秀音樂劇小演員。

成功晉級CCTV“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的王婷、張鈺楚、陸啓源、柳疊峻和來自二年級的楊佳荷、李錦雲等同學。

“美加杯”湖北省首屆中國小生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖昕田成功晉級省級複賽落地賽，並在小組賽中排名第一。二年級的肖承珏和三年級的魏路珈因爲表現優異而登上了4月10日的武漢晚報。

長江日報創刊65週年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學組成小組參加比賽，並榮獲第二名的好成績。

在2014年12月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生髮揮出色，取得了優異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級（相當於國內高一英語水平）測試，一級報名人數：10人；4人獲得一等獎證書；6人獲得二等獎證書；通過率100%。 二級報名人數：7人，5人獲得二等獎證書；2人獲得三等獎證書；通過率100%。

2、教師取得的成績

20__年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，喻曉倩獲教師組美術專業 優秀指導老師獎；吳小禾獲教師組鋼琴專業優秀指導老師獎。桂丹老師獲區優秀少先隊輔導員；吳小禾獲區優秀教師團員；一(1)獲區先進班集體，班主任李慧敏。

黃宇新老師在東湖高新區2014年度中國小高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評爲先進個人；郭雪老師的《“121”數學高效課堂教學模式》被評爲優秀學科教學模式；我校數學教研組被評爲高效課堂先進備課組，組員有：肖素娥、郭雪、師會盼、陳紅利、蔡青青等；陳紅利老師在2013-2014學年度班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評爲“百名優秀班主任” 。黃宇新老師獲東湖高新技術開發區優秀女教職工稱號。

3、學校取得的成績

我校被評爲東湖高新技術開發區年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽2014年度優秀組織獎。長江日報創刊65週年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽第二名。被武漢市總工會評爲三星級工會。

四、問題建議

1、招生困難

因爲學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。

2、師訓欠缺

東湖高新技術開發區教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。

3、平臺不足

教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。

三個問題和建議，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。

五、黨團工會

我校黨團工作因爲人數較少，一直參與爲明教育集團武漢學區的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，爲教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古蹟、領略湖北風光。我校在局工會的指導下積極創建星級工會活動，上年度被評爲三星級工會，非常感謝組織上對學校的關心和愛護。

六、安全穩定

我校時刻以安全爲第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每週進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支持、領導幫助指導，我校一年來沒有出現任何安全問題，學校平安發展、師生健康成長。

七、財務管理

我校嚴格遵守辦學許可證覈定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規收取。

武漢學區圍繞着“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創辦湖北省一流民辦學校”“創建具有國際影響力的精品化學校”的發展目標。2014年爲明教育集團北京董事會提出了“管理的現代化、業務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發展規劃，提出了教學質量發展戰略和國中優先發展戰略，集團《五大管理手冊》，指明瞭各實體學校今後發展工作的核心，關注教師發展，關注課程建設，關注教學成績，成爲各學校業務發展的聚焦點。

爲進一步適應爲明教育新發展時期的要求，更好地應對大武漢教育發展的形勢和爲明集團改革發展的大潮，優化管理、提高質量，實現武漢光谷爲明學校品質發展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實爲契機，不斷深化改革、提升、品牌發展，努力成爲東湖高新技術開發區教育界一顆璀璨的明珠。

最後，感謝教育局各級領導、各個部門對學校一直以來的支持、指導、幫助、理解，並誠摯地邀請各個部門、各級領導多來學校調研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上衝風破浪、勇往直前。

民辦培訓學校年檢自查報告 篇四

多年來xx校園能夠健康成長，是因得到了各級政府的用心鼓勵，大力支持，正確引導和依法管理，尤其近一年來校園教育、教學質量不斷提高，社會影響不斷擴大，根據年審要求，就我校的辦學狀況做書面彙報如下：

一、校園基本狀況

校園現有13個教學班，在校生520多人。校園現有教職員工23人，其中任課教師16人，學歷合格。

校園自20xx年整體滑坡，學生數銳減至197人，實在無法正常運轉，在這種舉步維艱的狀況下，20xx年由原內邱二中校長何銀接管過來。在校領導的正確導引下，校園規範各種規章制度，強化“以人爲本”的教育理念，以全面推進素質教育爲導向，以“強化管理、提升質量”爲目標，以爲國家培養合格人才爲宗旨。對學生的思想、學習、生活全面關心，全校上下團結協作、優勢互補，極大地提高了教育教學效益。

嚴明的紀律、良好的校風，使得校園的師生犯罪率爲零，大小安全職責事故爲零。有了良好舒心的學習環境，教學成績步步提升，由此，得到了教育部門和廣大家長的充分肯定和一向好評，也使得學生數漸升至此刻的520多人。

校園基本具備了多媒體室、閱讀閱覽室、微機室、實驗室、體育器材室和達標的操場等。

二、大力改善辦學條件

一年來，校園在改善辦學條件的基礎上，以提高辦學水平爲目標，校園添置了體育活動器材及電教、多媒體設施，爲校園長期發展奠定了堅實的基礎，校園的外圍環境淨化到位，爲師生創造了溫馨舒心的樂園。

三、紮實基礎

一所校園的生存與發展，管理是關鍵，只有規範管理、精細管理，校園才能贏得長足發展的機遇，也纔能有效提升社會影響力和競爭力。

1、我們利用管理這條有力的槓桿，加強隊伍建設，以人爲本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度，落實管理職責，增強服務意識和主人翁意識，提高管理水平，創新工作思路，追求工作績效，樹立“槓桿標兵”。

2、抓管理的同時指導學科教研用心開展，示範課、指導課的研究活動，不斷優化以教爲主導、以學爲主體、以課堂的高效促進教學的高質。教研活動形式多樣，人人蔘與，講究實效，以解決教學中的實際問題、以促進教師的專業成長爲歸宿。

3、利用網絡資源拓寬教師的視野、豐富師生的文化生活，擴大了社會影響力。

4、德育教育講實效。校園始終堅持以德育教育爲首，明確德育工作重點，堅持《國小生日常行爲規範》教育常態化，家校聯合，從養成教育抓起。定期利用板報進行愛國主義、法制、環保、安全、孝心等感恩教育和禮貌禮儀養成教育，效果好，反響大。同時，號召各任課老師在教學中有機地滲透德育教育。

5、校園利用慶“六一”、迎“十一”聯歡會的機會，給師生帶給展示自己才華的舞臺。

6、安全工作紮實有效。安全高於一切，一切爲了安全，安全工作對於校園的發展起着至關重要的作用，更是爲校園的教育教學保駕護航的。我們大力加強班主任、老師、門衛的安全意識，職責到人，並且建立了校園安全工作檢查制度和預防措施，定期不定期對校園的設施、建築、食堂衛生、學生宿舍等進行安全檢查，對存在的安全隱患及時地進行排除。再就是利用班會課及課前預備時間對學生進行交通安全、應對火災、常見病的預防等安全知識教育，增強學生的自護、自救意識，收效甚好。

四、存在問題及努力方向

透過自查，我們不難發現校園的管理建設及運作過程中還存在不足之處：

1、校園辦學條件有待進一步改善，硬件設施設備有待充實。爭取加大投入，提高辦學條件，充實硬件設施。

2、師資隊伍建設有待進一步加強。

3、加強教研創新，構建高效課堂，不斷提高教學質量。

民辦學校年檢自查報告 篇五

××年我校認真貫徹《關於加強基層黨組織建設工作的意見》（以下簡稱《意見》），堅持在“繼承中求發展、探索中求深化、改革中求創新、實踐中求突破”的工作方針，出色完成了年初制定的目標任務。最近，我們對照《意見》，對過去一年來的工作進行了認真的自查，現自查情況彙報如下：

一、過去一年的主要工作

（一）抓根本，把加強思想理論建設放在首位

××年我們着眼於踐行“三個代表”，大興學習之風，思想理論建設有了新的加強。緊緊圍繞“三個代表”重要思想和黨的十六屆三中全會精神的學習貫徹，強化理論武裝這一根本。狠抓理論學習的制度化、規範化建設。定期組織黨員幹部學習理論，每個黨員都建立了學習筆記。重點學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的方針政策。突出抓好十六屆三中全會精神、新《黨章》、七一講話以及教育法律法規的學習，並在黨員幹部中開展“三個一”自學活動（讀一本理論專著、記一本理論筆記、寫一篇黨建論文）。制定了學習規劃，做到了有安排、有部署、有檢查、有驗收，定期檢查學習筆記、交流學習體會。

（二）抓關鍵，把加強領導班子建設放在突出位置

去年學校校級領導班子和中層領導幹部都進行了調整，針對新班子、新面孔、新角色、新任務，學校班子建設突出抓了以下幾方面工作：大興調查研究之風。通過調查研究，把情況吃透，把問題找準，把思路理清，儘快進入角色，開好頭，起好步；認真貫徹民主集中制。把貫徹民主集中制原則，提高到建設政治文明的高度來認識，着力解決好“家長制”、“一言堂”和“自由主義”、“好人主義”的問題，切實做到決策遵守民主集中制的規定，辦事符合民主集中制的程序，工作體現民主集中制的要求；組織開展好“三爭”活動。事業需要好乾部，發展需要好班子，爲此，啓動了“領導幹部素養提升工程”，學校要求全體領導幹部，“更新教育思想和教育觀念，用最新教育理念教育人；增強自身的業務素質，用過硬的教學能力影響人；提高領導藝術水平，用科學、親和力的管理凝聚人；樹立公正廉潔的形象，用無形的人格魅力打動人”，促進學校班子成員素質的全面提升，以便更科學有效地組織領導教學改革，實現學校辦學質量的重大突破。不斷深化學校內部管理體制改革，“改進教育幹部選聘制”，幹部選聘體現了“精簡、效能和年輕化”的特點，學校精簡科室五個，只設一室三處（辦公室、教導處、德育處、總務處），理順了工作關係；中層幹部由原來的精簡爲現在的人，平均年齡由過去的歲，下降到現在的歲。

（三）抓基礎，切實加強黨的基層組織建設

圍繞學校教學的中心任務，不斷加強學校黨支部組織建設。一是對黨員幹部加強黨性黨風黨紀教育，我們抓住建黨週年、黨的十六屆三中全會召開等契機，組織黨員幹部深入學習“三個代表”重要思想、十六大精神和新《黨章》，並通過召開黨員會、收看黨性黨風黨紀教育宣傳片、專題片、自學等形式，不斷教育黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以“三個代表”重要思想爲一切工作的出發點和歸宿，以近兩年我縣查處的和身邊發生的幹部犯罪案件作反面教材，以案說紀，教育黨員幹部，努力使他們做到自重、自警、自省、自勵，堅持黨和人民的利益高於一切，堅持黨員的責任重於泰山。通過學習教育，我校黨員幹部的素質有了進一步提高，他們忘我工作無私奉獻涌現出了許多優秀共產黨員；二是加強黨支部的組織建設，重新建立學校黨支部，調整黨小組；三是建立黨員活動室；四是加強對入黨積極分子的培養，注意對黨員進行跟蹤教育，使其早日成爲黨員骨幹；五是重拾黨的優良傳統，定期召開民主生活會，開展批評和自我批評，發揚黨的艱苦奮鬥的優良傳統，克服不良風氣，規範黨員言行，自覺維護黨的形象。

（四）抓保障，深入開展黨風廉政建設和反腐敗鬥爭

本年度，我們繼續對照縣教育局廉潔從政項規定要求，對我校的從政行爲進行了更加嚴格的規範和自查自糾。規範了來客招待審批制度、車輛公用管理制度、購物審批制度和財務報銷制度；繼續發揮學校基建工作領導小組、學校經費使用監督小組和學校民主監事委員會的作用；實行了學校“重大事情通報制度”；兩次召開民主生活會；規範了收費行爲；結合行風民主評議活動、師德教風建設等活動，認真組織黨員幹部，重學黨章、重溫誓詞，嚴格自律，警鐘長鳴。“七一”前後，組織開展了“立黨爲公，入黨奉獻”黨員教育活動。以上措施，有效地防止了違紀現象的發生，保證了學校各項工作的開展，樹立了良好的社會形象。

加強廉政制度建設，發揮民主監督作用，預防和治理腐敗現象的發生。首先，我們組織領導幹部學習了中共中央國務院《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》和縣教育局《關於實行黨風廉政建設責任制四項制度的通知》，明確了實行黨風廉政建設責任制的重要性和必要性。

校主要領導與教育局簽訂了《黨風廉政責任書》，並把黨風廉政建設納入了我校黨政領導班子、領導幹部目標管理。第三，積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校監事委員會和經費審查委員會的作用，學校的重大決策、教師的職聘崗聘、經費收支、大宗物資採購、評優選模、人事變動、改革方案的制定等等，學校都充分徵求廣大教職工的意見，有時甚至實行簽名通過制，完全堅持了公開、公平、公正的原則。這幾年學校各方面雖然改革力度較大，有的甚至觸及到個別教職工的切身利益，但由於是公開、公平競爭，所以學校秩序保持了穩定，教師們敬業愛崗，人心思上，學校呈現出一派蒸蒸日上的'喜人景象。

黨建工作的開展，保證了我校各項工作的順利實施，取得了可喜的成績。學校被授予“全國青少年愛國主義讀書教育活動示範學校”、“山東省衛生先進單位”、“濟南市教育系統行風建設先進單位”、“平陰縣文明單位”、“平陰縣教科研工作先進單位”、“平陰縣全方位目標管理先進單位”、“平陰縣教育書育人先進單位”、“平陰縣社會治安綜合治理先進單位”等榮譽稱號。教育教學質量得到穩步提高，學生的各項素質都有了質的飛躍。去年，在國家及省市縣等各種級別的中學生學科競賽和縣統考中，我校學生獲獎人數和成績均始終名列全縣同類學校之首。會考，我校被一中錄取將達到多人，佔一中普通類招生計劃的三分之一強。

二、存在問題

××年，我校黨建工作雖然取得了顯著成績。但是用“十六大”的新精神來要求，用市縣教育局“關於加強基層黨組織建設工作”的標準來衡量，還程度不同地存在着一些不容忽視的問題。一是重視程度還不夠高。把黨建工作當作軟任務、虛指標來認識和對待，說起來重要，做起來次要，理論上重要，實踐上次要。工作時緊時鬆，不盡全力，遇難即停，造成了黨建工作某些薄弱環節長期得不到加強。二是改革創新還不夠多。習慣於固有模式，侷限於就事論事，停留於照抄照轉，滿足於表面文章，老套路年年用，新招數不敢試，缺乏新思維、新理念、新機制，不能與時俱進。三是工作把握還不夠準。黨的建設與全面建設小康社會聯繫不緊，對接不上，分不清主次，抓不住關鍵。上述問題，需要我們在今後一個時期，着力加以解決。

新的一年學校黨建工作繼續以“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹十六大精神，牢記“兩個務必”，高揚“樹正氣、講團結、求發展”主旋律，圍繞“創建省級規範化學校”的總目標，對照自查中發現的問題，不斷改進工作，突出抓好領導班子和基層組織建設，與時俱進，開拓創新，努力提高教育教學質量，辦讓人民滿意的教育。

民辦職業學校年檢自查報告 篇六

根據融教[20xx]486號文件——《關於進一步加強民辦學校管理的通知》要求，現將我校自查情景彙報如下：

一、學校基本情景。

。.。x中學是一所初級中學民辦學校，校址設在福清音西街道音西村楊厝自然村，距清榮大道500米處。學校佔地面積179畝，建有教學樓、行政樓、圖文中心、宿舍樓、食堂、體育館、藝術館等七幢，建築總面積達80000多平方米。現有教職員工179人。教學班48個，學生2531人。多年來，學校教育教學質量穩中有進，學生參加福清市統考，平均分、及格率、優秀率均居全市69所公民辦國中校榜首。20xx—20xx學年被福清市委、市政府授予教育工作先進單位，20xx年被福清市委綜治委授予“平安先行校”榮譽稱號，20xx年1月3日以97分的高分成績經過x市級義務教育標準化學校評估驗收。

二、加強學校管理，構建平安和諧學校。

1、學校認真落實董事會領導下的校長負責制，堅持依法辦學，依法管理，切實加強校級班子和內設機構建設。校長、副校長任職資格到達規定要求，並經過x市校長班崗位培訓。配置學校內設機構科學合理並認真落實內設機構崗位職責制。

2、學校把安全工作當成第一要務來抓，配備有探頭300多粒，消防滅火器200箱，做到層層簽訂職責狀，校長、德育處、年段、班主任四級抓安全格局，每一天5分鐘安全教育進課表，還配備了保安9人，三班倒值勤巡邏，生管6人，日夜堅守學生宿舍，校醫3人，24小時值班，還切實加強了交通管理，食堂、小超市、水吧服務業管理。突出做好預防學生溺水、交通安全、消防安全、遠離毒品等九項安全專題教育和消防防震逃生演練，建立安全工作檔案，將法制安全教育、強化學校安全管理、維護學校安全穩定、共建和諧學校的各項工作措施落到實處，構成常態，確保了整個學校安定穩定，師生年年安全，人人平安。20xx年被市綜治委授予“平安先行校”榮譽稱號。

3、加強學校法制安全與心理健康教育工作。

（1）成立“文光中學法制安全與心理健康教育工作領導小組”

（2）加強心理健康教育，設立標準心理輔導室（名曰“心境驛站”），聘請10位專兼職輔導教師，制定出一套切實可行的心理健康教育工作實施方案，定期開展教育培訓和心理諮詢活動，爲學生心理健康服務。

（3）把心理健康教育納入德育工作體系，建立起分管校長負責，德育工作教師爲主體，班主任和專兼職心理健康教育教師爲骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。充分認識涉校涉生犯罪的嚴重性與危害性，提高對防範涉校涉生暴力犯罪工作重要性的認識，對學生開展安全教育，培養學生的安全防範意識，提高學生的自我防護本事。

4、學校設立有醫務室，配備專職醫務人員3人，實行三班倒工作制，24小時爲師生服務。高度重視學生入學體檢工作，建立學生健康檔案，對已知的有特異體質、特定疾病的學生，給予適當關注和照顧，對患有嚴重疾病不宜在校學習的學生，應當休學，由監護人安排治療、休養。配備生管教師9人，建立住宿學生安全管理制度，管理規範，全天候爲寄宿生服務。學校食堂有營業執照、衛生許可證，從業人員健康證，嚴格遵守衛生操作規範，堅持每餐消毒，建立食堂物資定點採購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛生安全狀況，保障師生飲食衛生安全。

三、規範學校財務管理工作，加強辦學資金監管。

1、我校一貫堅持依法收費，亮證收費。學校的收費項目，收費標準，都經市物價局審定，實行亮證收費，實行經過興業銀行交款收費，學生憑銀行交款回執單憑證，到學校註冊，財務室換給市財政局使用的收費票據，做到了手續簡化，家長放心。學校能及時將學生註冊款存入興業銀行文光中學基本帳戶，不存在收費不入帳，收費存入個人帳戶等違法現象。

2、我校嚴格執行財務管理制度，配齊財會人員，並持證上崗。學校教育資金使用安全、規範、有效。

四、規範學校收費行爲。

1、學校嚴格執行收費公示制度，每學年除經過招生簡章安民告示外，註冊時，還經過校務公開欄、校長公示等形式進行公佈，並且不折不扣的落實到位，不存在巧立名目亂收費，也不存在虛假廣告等問題。

2、學校的代辦費項目和收費標準，也經市物價局審定，實行單獨立帳戶，按學期進行結算，多還少補，做到了公開、透明，得到廣大家長好評。

3、我校嚴格按一學年收費一次的收費辦法，不存在跨學年收費，也不存在收取教育儲備金、贊助費等違規問題。

4、學校一貫嚴格按《x市民辦學校新生入學收費、退費協議書》的規定，開學初已與全體七年級新生家長簽訂了退費協議書、簽訂率達100%，並且嚴格按協議執行，不存在對學生做虛假承諾，或擅自簽訂非法協議等現象，所以，我們從未發生家校退費糾紛案件。

5、我校能根據《x市民辦學校受監控辦學資金使用管理辦法》規定，在興業銀行開設文光中學監控資金專戶，及時存入受監控資金，目前帳戶上尚有存款3605000元。

6、我校按市物價局審定的收費標準爲8600元學年，實際收費標準舊生爲6000元學年，新生爲7800元學年，所以，按教育主管部門的規定，國家發給學生的義務教育階段民辦學校的學生減免費學費費能夠不必發給學生。但招生簡章承諾的優秀生、特長生優惠減免學費，我們都按時兌現，絕不食言，不僅僅如此，王長斌董事長今年還爲慈善事業做貢獻，斥資30萬元，資助300名國小貧困生就學。

五、規範學校招生和廣告行爲。

1、我校按照教育行政部門確定的招生計劃和錄取條件，按“面向全市，自願報名，雙向選擇，自主招生”的辦法，在規定的時間、地域範圍招收學生，並按規定建立學生學籍管理制度。沒有經過組織考試或變相考試招收學生，積極樹立誠信意識。在每年招生期間，開展學校開放日活動，召開生源校領導和家長會議，引導家長正確瞭解每年招生政策，沒有宣傳與政策相悖的任何招生信息。

2、我學校招生簡章和廣告嚴格按照《x市民辦學校招生簡章和廣告備案的管理規定》（榕教民[20xx]52號）進行備案。每年招生簡章和廣告均經過市教育局審覈備案。發佈的招生廣告和招生簡章與審覈備案的資料相一致。

六、加強學校教師隊伍管理。

1、我校聘用教師實行勞動合同制，聘用教師依據《中華人民共和國勞動合同法》的規定，遵循平等、公平競爭、擇優的原則。根據《x市教育局關於加強x市民辦學校教師隊伍管理工作的意見》規定，嚴格審查教師應聘材料，求職教師必須供給學歷證書、教師資格證書、職稱證書、計算機等級證書、普通話等級證書、計生證明、無犯罪記錄證明和原單位解除或者終止聘用合同的書面證明等等正本和複印件，並承諾對所供給的證件的真實性負責。學校驗證後，正本退還本人，複印件做爲應聘資格的硬件條件予以收存。

2、學校維護教師的合法權益，依法爲教師建立個人基本檔案，簽訂教職工聘用合同以及辦理“五險一金”，落實寒暑假帶薪休假制度。

3、學校建立師德師風考評體系。將師德建設放在教師隊伍建設的首位，採取完善師德師風日常制度、建立師德師風考評體系、開展師德師風自我反思、宣傳師德師風模範典型等相應方式，進一步加強學校師德師風的團體教育和民主監督，使師德規範深入每一位教師心中。

4、學校加強教職員政治學習和業務培訓。努力提高專任教師的思想素質、業務水平和實踐本事，建設一支屬於文光自我培養的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

七、嚴格執行校歷安排和課程計劃，規範作息時間。

1、我校嚴格執行x市教育局制定的校歷安排，沒有擅自調整國家法定節假日時間安排，嚴格按照教學計劃組織教學活動，開齊開足每一門課程，確保教學培養目標的完成。沒有隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程。

2、嚴格執行國家課程計劃。充分利用地方和學校的傳統和優勢，積極開發地方課程和校本課程。現有七年級學習手工製作，八年級學習福清鄉土地理，九年級學習福清方言，做到了有場地、有教材、有教師、有課程安排。同時，按照課程標準要求開展書法教育。

3、規範作息時間。我校根據國家課程方案，科學制訂學生在校作息時間，認真落實大課間活動。學校和教師沒有違反規定佔用節假日和休息（含晚自習）時間組織學生團體補課。

八、建立校長請銷假制度。

1、根據融教[20xx]486號文件要求，自20xx年1月1日起，我校校長實行請銷假制度。校長請假外出，寒暑假、法定節假日及公休日期間外出，會議、活動請假均按文件規定執行。

九、積極支持政府督導員的工作。

學校積極支持政府督導員的工作，如實反映情景，供給有關資料、檔案等，對政府督導員提出的合理化督導意見和提議積極整改。爲政府督導員供給必要的工作條件。

十、經過自查需要加強工作方面。

1、由於辦學規模的擴大，學校師生已達2700多人，安全防範工作還比較艱鉅，學校還須常敲警鐘，加強工作。

2、勞技課、校本課程纔剛剛起步，今後還須大力完善。

3、學校特色服務還要進一步改善，力求做到讓學生安心，家長放心，社會滿意。

2021民辦學校年檢自查報告 篇七

一、依法辦學，遵守法規政策。

文化藝術學校成立於20__ 年，是由__區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協會常務理事單位。

二、合理佈局，不斷擴大辦學規模。

我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展爲以英語爲主，作文、書法爲輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由於人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

三、不斷投入，改善辦學條件。

爲使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面牆都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。

爲增強教學效果，我們還投重資爲教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更爲直觀有效。提高了教育教學效果。

四、人文關懷，保障學生和家長的利益。

爲創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。一是及時爲有特殊情況缺課的學生進行補課；二是設立教材班，爲學生無償補課；三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因爲繳費、退費等問題與家長髮生衝突。

五、職責明晰，加強隊伍建設。

隨着辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細緻，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。

六、強化教研，提高教師綜合素質。

我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對於那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉後，纔可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高，四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關後方可上講臺，五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，並重金邀請國內知名專家到我校培訓。

民辦培訓學校年檢自查報告 篇八

根據各教辦發《xxx民辦學校年度檢查細則的通知》的要求，我校結合實際情況，現報告如下。

一、依法辦學，遵守法規政策。

文化藝術學校成立於20xx年，是由xx區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協會的常務理事單位。

二、合理佈局，不斷擴大辦學規模。

我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展爲以英語爲主，作文、書法爲輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由於人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。

三、不斷投入，改善辦學條件。

爲使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面牆都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。

爲增強教學效果，我們還投重資爲教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更爲直觀有效。提高了教育教學效果。

四、人文關懷，保障學生和家長的利益。

爲創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。

一是及時爲有特殊情況缺課的學生進行補課；

二是設立教材班，爲學生無償補課；

三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因爲繳費、退費等問題與家長髮生衝突。

五、職責明晰，加強隊伍建設。

隨着辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細緻，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。

六、強化教研，提高教師綜合素質。

我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較大的提升。具體工作中：

一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對於那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。

二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉後，纔可上課。

三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高。

四是過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關後方可上講臺。

五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，並重金邀請國內知名專家到我校培訓。

總之，我校恪守教育的各項規定，遵守法規，科學管理，注重管教。在整體工作中，如有不當，請指正。

民辦職業學校年檢自查報告 篇九

根據各教育廳《關於民辦學校年檢細則的通知》的要求，結合實際情況，我校現報告如下。

一、依法辦學，遵守法律、法規和政策。

文化藝術學校成立於20xx年，是經區教育局批准的私立培訓學校。在辦學過程中，我們遵循“以誠待人，以智治校”的理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》，認真落實市、區教育局關於民辦教育的規定，不存在違規辦學情況，在市區相關評估中多次受到好評。我校是市民辦教育協會常務理事單位。

二、佈局合理，辦學規模不斷擴大。

我校已從辦學初期的英語輔導逐步擴展爲以英語爲主、作文和書法爲輔的相對綜合性的辦學機構。目前有500多名學生。由於學生人數的增加，我校租用了兩個辦學場地，共12間教室。辦學硬件不斷完善，符合安全防火要求。

三、持續投資改善辦學條件。

爲了讓我們的學生有一個相對舒適的教學環境，我們學校組織教學人員美化教學環境，使每面牆都能說話，並用卡通人物裝飾走廊和教室。用富有想象力和生動的藝術語言影響和教育學生。

爲了提高教學效果，我們還投入巨資在教室安裝多媒體教學設備，使投影儀和大屏幕可以在每堂課中使用，使教學效果更加直觀有效。提高了教育教學效果。

四、人文關懷，保護學生和家長的利益。

爲打造特色民辦教育學校，我校自成立以來一直堅持人文關懷的理念，讓學生和家長時時感受到學校的關懷。首先，及時爲特殊情況下缺席的學生補課。第二，設立教科書班，免費爲學生補課。第三，對因故輟學的學生及時退還學費。近年來，他們從未因付款、退款等問題與父母發生過任何衝突。

五、明確職責，加強隊伍建設。

隨着學校規模的不斷擴大，我校的師資隊伍建設也得到了加強。目前已形成一支職責明確、分工合理的教師隊伍。管理能力強、分工細緻、盡職盡責是我校教學團隊的特點。堅持教學工作得到了很好的保障，教學科研工作蓬勃發展，各項規章制度也得到了很好的完善。

六、加強教學科研，提高教師綜合素質。

鑑於民辦培訓學校教師隊伍持續穩定，流動性強，我校選擇了有針對性、有效的教研培訓形式，極大地提高了教師的教學技能、教學風格等綜合素質。在具體工作中，首先要樹立教師先育人後教的觀念。在選擇和聘用教師時，注重師德和對學生的愛。對於那些自我能力強但心胸高傲浮躁的人，堅決拒絕選擇，對於那些缺乏耐心和熱情的人，這樣才能更好地控制入口。二是堅持先聽課，再上講臺的做法。新教師必須有大約一個月的聽力練習時間。他們只有在對教材和學生比較熟悉後才能去上課。三是聽力評價體系。首先用錄像機記錄老師的課堂，重點讓老師觀看，找出優缺點，不斷改進和提高。第四，課堂傳遞和講課制度。新教師在課前組織教師講課，講課通過後可以走上講臺。第五，採取各種措施，確保每堂課都達到學生和家長滿意的效果。走出去，走進來，分批、分階段、長時間選拔教師進修，邀請國內知名專家來我校培訓。

總之，我們學校嚴格遵守教育規定，遵守法律法規，科學管理，注重紀律。在整體工作中，如果有任何不當之處，請予以糾正。