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國小阻擊新冠肺炎疫情開學工作方案

國小阻擊新冠肺炎疫情開學工作方案

國小阻擊新冠肺炎疫情開學工作方案

疫情就是命令,防控就是責任。爲貫徹落實中央、省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署,採取有力措施保證師生的身體健康和生命安全,根據《安慶市普通中國小幼兒園疫情防控開學工作指南》,結合我校實際情況,經研究制定本方案。

一、 師生分批分期返校

開學報名時間待定,師生實行分批分期返校:開學前兩天教職工返校,佈置開學工作,參加防護培訓;開學前一天進行全校消毒工作,請各位老師和同學提前做好返校準備工作。

二、工作原則 :在屬地黨委、政府的統一領導和指揮下,按照教育主管部門工作部署,主動作爲,密切配合,全力做好疫情防控工作。

1.屬地管理。各學校在屬地黨委、政府的統一領導和指揮下,按照教育主管部門工作部署,主動作爲,密切配合,全力做好疫情防控工作。

2.以人爲本。堅持把確保師生員工生命安全和身體健康作爲處置疫情的首要任務,採取一切必要措施,及時果斷處置疫情,最大限度減少人員感染。

3.聯防聯控。充分發揮學校黨組織和黨員的戰鬥堡壘和先鋒模範作用,充分調動全體教職員工的積極性,加強與屬地衛生防疫部門、醫療機構聯繫與溝通,取得專業技術支持,加強聯防聯控,形成羣防羣控的工作格局。

4.快速反應。做好突發疫情的各項應對準備工作,一旦發生疫情,啓動快速反應機制和相應應急預案,及時上報和處置,迅速有效地開展防控工作。

三、組織機構

成立阻擊新冠肺炎疫情開學工作領導小組

組長:

副組長:

成員:全體教職工

1、爲防控第一責任人,全面指揮。負責向上級彙報及對外聯絡。

2、:全面負責教育教學等方面的疫情防控,疫情宣傳、心理健康教育、晨午檢、落實缺勤缺課信息登記及追蹤制度等,信息收集、報送。

3:全面負責全校衛生、清潔、消毒工作,口罩、酒精、體溫計、工作服、手套等物品的配備、營養餐的管理。開學收費、書本發放等工作。

四、防控措施

(一)全力做好延期開學期間的防控工作。開學前做到五個到位:精準摸排要到位、環境衛生整治要到位、物資條件保障要到位、教育教學安排要到位、開學條件落實要到位。以最嚴格的措施堅決阻斷疫情向校園蔓延的渠道,確保師生生命健康安全。

1、做好教職工、學生的精準摸排工作

2、做好線上教學管理工作(各校要嚴格執行縣教育局教研(2020)47號文件《關於進一步加強疫情防控期間中國小線上教學管理工作的通知》,切實做好統籌工作,決不能教師各自爲陣。

3、做好校內職工宿舍區的疫情防控工作

(二)教育教學管理

進一步完善開學前的各項準備工作。開學預防工作堅決做到“六個嚴格”:嚴格落實校園“防輸入”管理、嚴格落實學生衛生健康制度、嚴格落實預防性保潔消毒、嚴格落實健康衛生教育、嚴格落實教育教學管理、嚴格落實疫情報告和應急處置管理。做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

1、制定和完善防控工作“十制”。制定和完善學校傳染病疫情及突發公共衛生事件報告制度、學生晨午檢制度、因病缺勤缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、學生健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、傳染病防控健康教育制度、宣傳制度、隔離制度、清潔消毒制度等10項制度。

2、做好教育教學安排。針對延遲開學情況,對本學期教學計劃、課程設置和教學安排作出相應調整,制定工作方案,保障正式開學後教學活動有序開展。

3、入學前進行全校安全隱患大排查和衛生大掃除,全校全方位消毒,開窗通風,不留死角,重點是教室,廁所、廚房、隔離室。圖書室等暫不開放。

(三)開學後工作

1、上好健康教育“第一課”。以當前疫情防控爲重點,上好開學健康教育第一課,對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育。不外出、不聚會、戴口罩、勤洗手;避免到通風不暢、人流密集場所活動;直接上學、直接回家,不在路邊攤吃飯,不準吃零食。 教會學生戴口罩、洗手常識和“咳嗽禮儀.,講究衛生,不亂扔垃圾。要求學生不得參加任何形式的線下培訓活動。

所有學生一侓在學校就餐,不在學校就餐的一律不得到校上課。家長不準送餐到校。

2、在醫療機構指導下,闢出專門場地設立臨時隔離觀察場所,完善相應的設施設備、專業人員、應急條件,主要用於隔離疑似病例、發熱人員。                                                                                   

3、學校應做好師生缺勤、早退、請假記錄,如發現可疑症狀者要及時報告、隔離、送醫、消毒,同時配合當地醫療機構做好密切接觸者管理和消毒工作。

除需達到規定的隔離要求外,有下列情況者,暫不適宜返校:凡出現發熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體症狀體徵者,應待症狀體徵消失(發熱患者必須燒退後48 小時、嘔吐腹瀉患者症狀消失後 72 小時),身體痊癒後方可返校(排除感染引起的咳嗽等症狀的,如過敏、哮喘等,需有二級及以上醫院提供醫學證明)。

4.嚴格控制聚集性活動。學校在疫情防控期間,嚴格壓縮各類會議規模、數量和頻次。

5.嚴格落實晨午檢制度。學校每日應當由班主任或科任落實晨檢、午檢工作。早晨第一節課前,班主任或科任對學生健康狀況進行詢問與觀察,測溫。午餐後進行一次體檢。晨午檢要做好記錄,建立體測臺賬。詢問和觀察要點爲:新冠肺炎相關症狀,如發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發現可疑症狀者,在體溫測試確定後,應立即引導至校內隔離觀察室,並通知其家長,聯繫定點醫院發熱門診,儘早就診治療。

6.嚴格落實因病缺課缺勤跟蹤及登記制度。班主任負責每日登記缺課缺勤學生,追蹤缺課缺勤原因,並做好記錄。值日人員每日登記缺勤教職工,追蹤缺勤原因,並做好記錄。學校疫情報告人每天覈實學生和教職員工因病缺課缺勤信息,做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。若當日無人因病缺課缺勤,需進行零報告。

(四)嚴格落實重點區域管理

(1)門衛管理工作。校園一律實行封閉式管理,嚴格落實“五個一律”,即未經學校批准學生一律不準返校,校外無關人員一律不準進校門,師生進入校門一律覈驗身份和檢測體溫,對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察,不服從管理者一律嚴肅處理。鼓勵教職工錯時、錯峯到校。校門口增加人員,設置檢查通道,進校人員逐一覈查登記、測試體溫。學生進校報到後,一般不得離開校園,如需離開須向班主任報備,並憑有效證件出入,並測試體溫。

校門口不準3位以上的家長聚集。

(2)餐飲場所衛生管理。在食堂入口設置洗手池,有醒目標識提示進入餐廳時進行洗手衛生。食堂公共區域使用期間保持開窗通風,食堂桌椅每日2次(飯前、飯後)擦拭消毒。食堂後廚按食品安全標準加強消毒、清潔頻次。食堂以套餐形式供餐,減少選餐中飛沫污染食品。食堂員工按食品安全標準加強晨檢,佩戴一次性醫用口罩、手套開展工作。工作服應保持清潔,增加日常清洗頻次,如有污染應立即更換清洗,陽光暴曬,清潔乾燥保存備用。學生在班級用餐,需督促學生將桌子清理乾淨,飯前洗手後用餐。

(3)校內公共場所(教室)衛生。教室僅供教學使用,暫停活動。全天保持通風狀態。每日放學後對公共設施進行噴灑消毒。對考勤機、門把手等用75%酒精擦拭消毒。

(4)保潔衛生操作。清潔人員每日工作前需接受體溫檢測,體溫不超過37.3℃方可開始工作。工作時須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套,工作結束後洗手消毒並按要求對場所等消毒工作做好記錄。

(5)相關垃圾規範處理操作。各相關場所應根據疫情防控的需要調整清潔和消毒的頻率,應按照“學校消毒技術參考要點”開展預防性消毒工作。設立廢棄口罩定點回收設施。

(6).嚴格隔離觀察期間師生管理。學校將按照規範要求設置隔離觀察場所,加強對隔離觀察工作的管理,規範開展隔離觀察對象的信息登記、覈對與交接,測量體溫、詢問健康狀況和觀察症狀體徵等,並做好記錄,掌握隔離觀察對象的健康狀況,提供必要的生活保障,按時做好解除隔離觀察工作。對居家隔離觀察的重點人員,各校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況,做好記錄和信息統計彙總。學生由各班負責。教師由工會負責。

(五)心理健康干預

1、制定應急心理干預方案。將疫情防控心理干預納入學校總體疫情防控工作部署,制定應急心理干預方案,動態瞭解與監測返校學生受疫情影響狀況及心理狀態,分層分類應對。充實專兼職心理輔導人員,進行必要的培訓指導,科學有效開展工作。

2、加大應急心理健康宣傳。各學校應針對自身特點,編寫有關疫情期間涉及開學準備和開學之後學生心理自我調適的宣傳資料,及時排模返校學生的心理狀況,儘可能開通並充分利用各種宣傳或求助(電話、微信、QQ等)通道,針對共性的心理困擾和個別的心理問題,開展面向學生的疫期心理宣教。

六)教師人事管理等相關工作

1、加強教師人事管理。對新冠肺炎患者、疑似病人、密切接觸者在其隔離治療期間或醫學觀察期間以及因政府實施隔離措施或採取其他緊急措施導致不能提供正常勞動的學校教職員工,學校按正常出勤支付工資報酬(需出示相關證明)。

2、激勵教職員工擔當作爲。對在疫情防控中做出貢獻的事業單位工作人員和集體特別是奮戰在疫情防控一線、貢獻突出的單位工作人員和集體,可根據有關規定開展及時獎勵。對於在疫情防控中不服從指揮、調遣或者消極對抗的教職員工,可根據有關規定,給予警告、記過、降低崗位等級或者撤職處分,情節嚴重的給予開除處分。

(七)、加強宣傳和輿論引導

1、加強網絡建設。學校應重視收集和處理網絡輿情,加強學校內微信羣、官方微博、微信建設,第一時間獲取輿情信息,及時掌握學生和教職員工思想動態。

2、明確專人負責。高度重視疫情輿情工作,明確專人負責,將其納入宣傳思想工作總體部署,制定預警方案,實行疫情信息發佈校長“一口出”。

3、及時總結宣傳疫情防控工作中的先進事蹟,樹典型,立標杆,激勵引導廣大學校教職員工在疫情防控工作中主動履職,擔當作爲。

國小

2020年2月21日