開學第一天學生疫情防控知識技能培訓和演練指導方案

一、課堂培訓

以班級爲單位，由班主任組織。培訓內容建議如下：

1、學習教育部《中國小新型冠狀病毒肺炎防控指南》新型冠狀病毒肺炎基本知識（第3—7頁），關於學生需要熟練掌握的知識和技能（第21—26頁）等。培訓時可參考區疾控中心解西倫主任PPT課件《新型冠狀病毒肺炎防控》。

2、學習《XX區校園可疑症狀人員密切接觸者應急處置流程》，做到心中有數。

3、心理健康教育。關於正確看待、冷靜應對、沉着配合校園突發事件處置等方面的心理疏導等。

4、收看山東教育電視臺《開學第一課》特別節目。

5、校門口入校（班級推演）：（1）佩戴口罩（以下現場演練場景均要求），間隔2米有序排隊進校；（2）配合校門口值班教師檢查電子健康通行碼，測量體溫、登記信息；（3）按學校指定通道進入校園、教室（或宿舍）。

6、需要學生應知應會的其他疫情防控知識和技能。

二、現場演練

以班級爲單位，由班主任組織。參照《XX區校園可疑症狀人員密切接觸者應急處置流程》中關於學生的內容，統籌、有序、梯次安排各班級進行現場演練。

教室內、宿舍內、餐廳內、運動場等區域出現發熱等疑似症狀人員，由所在場所的相關工作人員，立即將異常人員帶至就近的臨時隔離區。其密切接觸者演練場景建議如下：

1、教室出現發熱等疑似症狀人員

演練要點：（1）告知學生一旦在教室內或應急宿舍被隔離留觀，學校將“一對一”與家長及時通報情況；（2）配合學校防控專班人員開窗通風、測量體溫，詢問健康狀況、近14天內旅居史等信息登記；（3）配合教室門口防控專班人員管理，不要外出，如本班未被隔離也不要走近其它班級；（4）學會在其他教師在網絡直播授課的情況下學習；（5）用餐時段的要求；（6）如廁時段的要求；（7）就寢時間或隔日上課時間，熟悉在防控專班人員引導下，沿專護通道，由教室到應急宿舍的路徑和時間要求；（8）接觸學習用具或其他設施、用品後，避免手接觸眼睛、口鼻，以及使用免洗消毒液等加強個人防護的正確方法；（9）臨時隔離留觀期間的心理調節方法。

參與學生：所有班級學生。

2、宿舍內出現發熱等疑似症狀人員

演練要點：（1）配合學校防控專班人員開窗通風、測量體溫，詢問健康狀況、近14天內旅居史等信息登記；（2）配合防控專班人員管理，不要外出；（3）學會在其他教師在網絡直播授課的情況下學習；（4）用餐時段的要求；（5）如廁時段的要求；（6）接觸學習用具或其他設施、用品後，避免手接觸眼睛、口鼻，以及使用免洗消毒液等加強個人防護的正確方法；（7）臨時隔離留觀期間的心理調節方法。

參與學生：住校生班級學生。

3、餐廳內出現發熱等疑似症狀人員

演練要點：（1）熟悉沿專護通道，在防控專班人員引導下，由餐廳到應急宿舍的路徑；（2）配合學校防控專班人員開窗通風、測量體溫，詢問健康狀況、近14天內旅居史等信息登記；（3）配合防控專班人員管理，不要外出；（4）學會在其他教師在網絡直播授課的情況下學習；（5）用餐時段的要求；（6）如廁時段的要求；（7）接觸學習用具或其他設施、用品後，避免手接觸眼睛、口鼻，以及使用免洗消毒液等加強個人防護的正確方法；（8）臨時隔離留觀期間的心理調節方法。

參與學生：就餐學生（或住校班級學生）。

4、校園運動場等校園其他區域出現發熱等疑似症狀人員

演練要點：（1）不要走動，等待學校防控專班人員到來；（2）熟悉在防控專班人員引導下，由所在區域到應急宿舍的路徑；（2）配合學校防控專班人員開窗通風、測量體溫，詢問健康狀況、近14天內旅居史等信息登記；（3）配合防控專班人員管理，不要外出；（4）學會在其他教師在網絡直播授課的情況下學習；（5）用餐時段的要求；（6）如廁時段的要求；（7）接觸學習用具或其他設施、用品後，避免手接觸眼睛、口鼻，以及使用免洗消毒液等加強個人防護的正確方法；（8）臨時隔離留觀期間的心理調節方法。

參與學生：所有班級學生。

三、部門駐校包保人員對培訓和演練進行指導。