學校發展規劃的實施方案【多篇】

國小學校發展規劃 篇一

一、指導思想

在新的一年，要在xx縣教育局和xx鎮中心校的正確領導下，以科學發展觀統領學校發展，牢固樹立“以人爲本”的教育觀，以實現師生共同發展爲終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎教育課程改革，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破。

二、工作措施

（一）細化落實平時工作，做好招生工作促進學校發展。

1、細化工作，嚴格按照指標要求，紮實做好各類資料的收集、統計、整理和歸檔工作。

2做好學前班招生工作。主動與村裏密切配合，共同做好適齡兒童就近入學工作，想法設法保證學校生源。

（二）堅持以人爲本，提高隊伍素質。

1、加強學校教師隊伍建設，不斷提高教師教育教學改革與發展的能力。從教育發展的新高度來推動學校的發展，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，創造出新的教育教學業績。

2、加強師德教育，樹立“內強素質，外樹形象”的教師形象。加強師德師風建設，在教師中深入開展向優秀教師學習的活動，弘揚學爲人師、行爲世範的職業道德。

3、研訓結合，以研促訓，爲教師的專業化發展搭建平臺。學校將請骨幹教師進行課堂教學展示和並採取“走出去”“請進來”的方式進行交流，提高自身業務素質。

（三） 堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。要充分發揮少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，充分發揮少先隊的德育功能，發揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規教育。少先隊要全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學 生的集隊、上操和課間行爲規範等，促進學生良好品質的形成。

3、要加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班隊活動、隊會課爲陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續以少先隊活動爲載體，以重大節日爲契機，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規範教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。

（四） 規範教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。要開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規範化、制度化。同時建立健全各種教學常規管理制度，積極開展學校檢查、教師互檢和交流互動。學校將加強不定期抽查，完善對教學常規管理的檢查評估、反饋通報制度，並把檢查結果列入教師個人和學校評估檔案，作爲教師職稱評聘、評選先進的重要依據。

2、努力提高課堂效率，減輕學生課業負擔，讓學生樂學。

3、做好畢業班工作，做好學生和老師的思想工作，定期進行座談，爭取創造佳績。

4、深入推進課程改革。要以校本教研爲抓手，通過集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化爲教學行爲，並落實在課堂上。

總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱鉅的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，與時俱進，爲開創文光教育新局面而努力奮鬥。

學校五年發展規劃方案 篇二

爲深入貫徹落實z市教育局關於印發《z市中等職業教育“課程改革發展年”活動方案》的通知精神，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，我校在組織全校教職工認真學習國家、省、市有關職業教育改革文件的基礎上，根據z市中等職業教育“課程改革發展年”活動方案的統一部署，特制定z衛生學校“課程改革深化年”活動方案。

一、指導思想

樹立和落實科學發展觀，以改革爲主線，以管理爲手段，以質量

爲核心，以活動爲載體，根據國家、省、市中等職業教育課程改革的相關要求，在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果基礎上，以培養目標爲出發點，進一步優化課程設置，改革課程模式和課程內容，構建與學生學習基礎相適應，與崗位需求相吻合，與終身教育需要相銜接的課程體系，推進教育教學改革，全面提高教育教學質量。

二、活動內容

1．加強專業建設和專業創新

以護理、口腔醫學專業爲重點，強化專業建設，突出品牌優勢。理順管理體制，完善管理制度，優化管理過程；創新教學環境，增加教學投入；優化課程設置，改革課程模式和課程內容，優化教學方法和教學手段，重點培養崗位實踐能力和可持續發展能力；強化就業推薦工作。

對本地區和本省醫療衛生單位進行廣泛調研，瞭解用人單位對衛生專業人才的需求情況，在學校現有專業的基礎上，恢復和開發涉外護理、口腔護理、檢驗、藥劑、助產、眼視光、營養、醫學信息等專業，爲地方經濟服務。

2．深化辦學、教學、德育模式改革

在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果的基礎上，進一步深化辦學模式、教學模式和德育模式改革，總結經驗，初步形成適應國情、符合中等職業教育規律、有學校特色和專業特色的辦學模式、教學模式和德育模式。

針對中等職業教育培養的學生動手能力強、理論功底弱，崗位能力強、學歷層次低，畢業前期易就業、後期發展能力不足等特點，在去年成功創辦“07級護理專業實驗班”的基礎上，今年對08級護理專業的學生進行爲期兩個月的集中培訓，強化輔導，提高執業資格考試的合格率，增強就業競爭力和可持續發展能力。

3．加強教師隊伍建設

採取走出去與請進來相結合、長期進修與短期培訓相結合、理論擴展與技能提高相結合、學校培訓和參加國家、省、市級培訓相結合等多種途徑，對教師進行全員培訓，重點做好中青年教師的培養工作。

根據學校進一步發展的需要，學校自今年起在教學管理體制上試行系（部）建制，設護理系、臨牀醫學系、口腔醫學系、基礎醫學部、公共課部、實訓中心、信息中心。開展首批專業帶頭人、學科帶頭人、中青年骨幹教師的培養、評選和認定工作，進一步深化職教“名師”和“雙師型”教師建設工作。

4．深化課程體系和教材體系建設

圍繞職業需求調整課程結構，改革課程模式，從崗位技能分析入手，參照職業標準，建立融專業知識、崗位技能、職業道德、拓展能力爲一體的模塊式課程體系。在原則上使用國家規劃教材的同時，按照執業技能考覈鑑定及實際崗位技能要求優化教學內容，實現教學內容與技能鑑定、崗位要求的統一。

利用暑假時間，組織相關人員深入省內外各實習單位，對學生適應職業崗位的情況進行認真調研，針對不同地區、不同用人單位職業崗位的要求，調整課程體系和教材內容，實現教學學校和崗位需求的零距離接軌。

完成“婦產科護理”和“生理學”兩門校級精品課建設，開展其它課程校級精品課立項工作。

5．加強和改進德育工作

強化“大德育”的理念，寓德育於教學和各項管理工作中，突出德育優先、育人爲本的教育思想，注重養成教育，創建和諧校園。完成國家級德育課題，認真總結經驗，創建德育模式試點學校。

認真貫徹落實《教育部關於中等職業學校德育課課程設置與教學安排的意見》，做好新生德育課教學的各項準備工作。

6．強化技能培養

實行職業技能達標訓練和考覈，使學生在校期間完成基礎的崗前培訓。認真總結學校歷年來開展專業技能大賽的經驗，對照職業標準，繼續開展護理技能、臨牀技能、口腔技能等專業技能大賽，不斷提高師生專業技能水平。

認真總結學校去年參加全省護理技能大賽的經驗，制訂相應對策，經學校護理技能大賽選拔優秀學生參加今年全省護理技能大賽，力爭取得優異成績。

7．加強教育教學研究

認真做好各項“十一五”規劃課題結題工作，做好“十二五”規劃課題立項準備工作。以解決學校教育教學中存在的問題爲目的，加強以精品課建設爲重點的校本教科研工作。

以系（部）爲單位，深入開展教育教學研究工作，加強各系（部）和教研室間業務交流，提高教育教學質量。完成校刊出版工作。

8．完善制度建設

在認真調研、充分論證的基礎上，按照國家、省、市對職業教育的要求，組織精幹力量對全校各部門規章制度進行一次集中修訂和完善，建立一整套適應學校發展、有職教特色的規章制度體系，編輯成冊。

組織全校教職工認真學習各項規章制度，強化制度管理，促進學校各項工作逐步走上規範化、制度化的軌道。

9．夯實基礎能力建設

在新校校區建設中，按國家高等職業院校標準建設現代化的專業教室、實訓中心、信息中心、圖書館、檔案館、體育館，增加教學投入，使各項教學設施和教學設備達到省內領先水平，爲人才培養提供有力保障。

國小開設的課程有哪些 篇三

國小是人們接受初級階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6-12歲爲國小兒童適宜年齡，國小階段教育的年限是6年，有些地區是5年，開設課程包括語文、數學、英語、道德與法治、科學等。

學校發展規劃的實施方案 篇四

爲深入貫徹落實x市教育局關於印發《x市中等職業教育“課程改革發展年”活動方案》的通知精神，深化教育教學改革，全面提高教育教學質量，我校在組織全校教職工認真學習國家、省、市有關職業教育改革文件的基礎上，根據x市中等職業教育“課程改革發展年”活動方案的統一部署，特制定x衛生學校“課程改革深化年”活動方案。

一、指導思想

樹立和落實科學發展觀，以改革爲主線，以管理爲手段，以質量爲核心，以活動爲載體，根據國家、省、市中等職業教育課程改革的相關要求，在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果基礎上，以培養目標爲出發點，進一步優化課程設置，改革課程模式和課程內容，構建與學生學習基礎相適應，與崗位需求相吻合，與終身教育需要相銜接的課程體系，推進教育教學改革，全面提高教育教學質量。

二、活動內容

1．加強專業建設和專業創新

以護理、口腔醫學專業爲重點，強化專業建設，突出品牌優勢。理順管理體制，完善管理制度，優化管理過程；創新教學環境，增加教學投入；優化課程設置，改革課程模式和課程內容，優化教學方法和教學手段，重點培養崗位實踐能力和可持續發展能力；強化就業推薦工作。

對本地區和本省醫療衛生單位進行廣泛調研，瞭解用人單位對衛生專業人才的需求情況，在學校現有專業的基礎上，恢復和開發涉外護理、口腔護理、檢驗、藥劑、助產、眼視光、營養、醫學信息等專業，爲地方經濟服務。

2．深化辦學、教學、德育模式改革

在“課程改革年”和“課程改革深化年”取得成果的基礎上，進一步深化辦學模式、教學模式和德育模式改革，總結經驗，初步形成適應國情、符合中等職業教育規律、有學校特色和專業特色的辦學模式、教學模式和德育模式。

針對中等職業教育培養的學生動手能力強、理論功底弱，崗位能力強、學歷層次低，畢業前期易就業、後期發展能力不足等特點，在去年成功創辦“07級護理專業實驗班”的基礎上，今年對08級護理專業的學生進行爲期兩個月的集中培訓，強化輔導，提高執業資格考試的合格率，增強就業競爭力和可持續發展能力。

3．加強教師隊伍建設

採取走出去與請進來相結合、長期進修與短期培訓相結合、理論擴展與技能提高相結合、學校培訓和參加國家、省、市級培訓相結合等多種途徑，對教師進行全員培訓，重點做好中青年教師的培養工作。

根據學校進一步發展的需要，學校自今年起在教學管理體制上試行系（部）建制，設護理系、臨牀醫學系、口腔醫學系、基礎醫學部、公共課部、實訓中心、信息中心。開展首批專業帶頭人、學科帶頭人、中青年骨幹教師的培養、評選和認定工作，進一步深化職教“名師”和“雙師型”教師建設工作。

4．深化課程體系和教材體系建設

圍繞職業需求調整課程結構，改革課程模式，從崗位技能分析入手，參照職業標準，建立融專業知識、崗位技能、職業道德、拓展能力爲一體的模塊式課程體系。在原則上使用國家規劃教材的同時，按照執業技能考覈鑑定及實際崗位技能要求優化教學內容，實現教學內容與技能鑑定、崗位要求的統一。

利用暑假時間，組織相關人員深入省內外各實習單位，對學生適應職業崗位的情況進行認真調研，針對不同地區、不同用人單位職業崗位的要求，調整課程體系和教材內容，實現教學學校和崗位需求的零距離接軌。

完成“婦產科護理”和“生理學”兩門校級精品課建設，開展其它課程校級精品課立項工作。

5．加強和改進德育工作

強化“大德育”的理念，寓德育於教學和各項管理工作中，突出德育優先、育人爲本的教育思想，注重養成教育，創建和諧校園。完成國家級德育課題，認真總結經驗，創建德育模式試點學校。

認真貫徹落實《教育部關於中等職業學校德育課課程設置與教學安排的意見》，做好新生德育課教學的各項準備工作。

6．強化技能培養

實行職業技能達標訓練和考覈，使學生在校期間完成基礎的崗前培訓。認真總結學校歷年來開展專業技能大賽的經驗，對照職業標準，繼續開展護理技能、臨牀技能、口腔技能等專業技能大賽，不斷提高師生專業技能水平。

認真總結學校去年參加全省護理技能大賽的經驗，制訂相應對策，經學校護理技能大賽選拔優秀學生參加今年全省護理技能大賽，力爭取得優異成績。

7．加強教育教學研究

認真做好各項“十一五”規劃課題結題工作，做好“十二五”規劃課題立項準備工作。以解決學校教育教學中存在的問題爲目的，加強以精品課建設爲重點的校本教科研工作。

以系（部）爲單位，深入開展教育教學研究工作，加強各系（部）和教研室間業務交流，提高教育教學質量。完成校刊出版工作。

8．完善制度建設

在認真調研、充分論證的基礎上，按照國家、省、市對職業教育的要求，組織精幹力量對全校各部門規章制度進行一次集中修訂和完善，建立一整套適應學校發展、有職教特色的規章制度體系，編輯成冊。

組織全校教職工認真學習各項規章制度，強化制度管理，促進學校各項工作逐步走上規範化、制度化的軌道。

9．夯實基礎能力建設

在新校校區建設中，按國家高等職業院校標準建設現代化的專業教室、實訓中心、信息中心、圖書館、檔案館、體育館，增加教學投入，使各項教學設施和教學設備達到省內領先水平，爲人才培養提供有力保障。