個人計劃（彙總26篇）

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篇1：個人計劃

產品分析

1.按風味分類

(1)主食麪包：主食麪包，顧名思義，即當作主食來消費的。主食麪包的配方特徵是油和糖的比例較其他的產品低一些。根據國際上主食麪包的慣例，以麪粉量作基數計算，糖用量一般不超過10%，油脂低於6%。其主要根據是主食麪包通常是與其他副食品一起食用，所以本身不必要添加過多的輔料。主食麪包主要包括平項或弧頂枕形麪包、大圓形麪包、法式麪包。

(2)花色麪包：花色麪包的品種甚多，包括夾餡麪包、表面噴塗麪包、油炸麪包圈及因形狀而異的品種等幾個大類。它的配方優於主食麪包，其輔料配比屬於中等水平。以麪粉量作基數計算，糖用量12%～15%，油脂用量7%～10%，還有雞蛋、牛奶等其他輔料。與主食麪包相比，其結構更爲鬆軟，體積大，風味優良，除麪包本身的滋味外，尚有其他原料的風味。

(3)調理麪包：屬於二次加工的麪包，烤熟後的麪包再一次加工製成，主要品種有：三明治、漢堡包、熱狗等三種。實際上這是從主食麪包派生出來的產品。

(4)丹麥酥油麪包：這是近年來開發的一種新產品，由於配方中使用較多的油脂，又在麪糰中包入大量的固體脂肪，所以屬於麪包中檔次較高的產品。該產品既保持麪包特色，又近於餡餅(pie)及千層酥(puff)等西點類食品。產品問世以後，由於酥軟爽口，風味奇特，更加上香氣濃郁，備受消費者的歡迎，近年來獲得較大幅度的增長。

2.按加工程度分類

(1)成品：散裝麪包、包裝麪包、蛋糕、點心。

(2)半成品：急凍麪包。

3.按照商品來源分類

(1)自制麪包

(2)供應商麪包

營銷策略

(一)產品策略

通過市場洗禮，許多企業已經認識到產品也是很重要的。產品競爭表現在三個方面：產品質量、產品衛生、產品品種。

對於麪包行業來說這三個方面需要持之以恆的保持統一標準，而這卻是我們最難的地方。在這方面我們最值得學習的榜樣就是賣當勞和肯德基。他們進入中國以來就使全中國所有的店面所提供的產品從產品質量、產品衛生和產品品種保持一致，使顧客在不同時間、不同地點都能吃到統一標準的產品。這對於我們麪包行業的企業來說是一個巨大的挑戰。正如我國著名的企業領袖張瑞敏的一句名言“什麼是不簡單的事情?就是把簡單的事情千百次的作好。”這就是產品競爭的制勝法寶!

另外就是產品品種的創新速度太慢，同質化的.情況比較嚴重，遠遠跟不上顧客需求和時尚需求的更新速度。

蛋糕、麪包首先要注重外觀的美觀，還要注重口味。在外觀與口味方面，不同的消費羣體的需求是不同的。也爲了滿足消費者的求新心理，每個月推出一款新的蛋糕或在麪包。

(二)價格策略

價格競爭是我們能使用的最簡單，大家都能想得到的方法，但卻是麪包行業目前不可取的方法。因爲價格競爭是一把“雙刃劍”，既會傷到競爭對手，也會傷到自己，甚至可能會出現全輸的局面。價格競爭一定有一個使用前提，那就是隻有當麪包行業的龍頭企業進入了大規模工業化生產，形成規模效益，成本降低並低於整個行業的平均水平時，可以由龍頭企業率先發起價格戰，爭奪市場分額，贏得市場。

但是目前從行業的發展狀態來看是不可取的。如果價格競爭被濫用，往往會導致惡性競爭，使參與競爭的所有企業利潤下滑，導致此行業無法健康發展。另外盲目降低價格使利潤下滑，廠家往往爲了保證利潤的獲得，往往會降低成本，這樣勢必就會影響產品質量。在1998年中國某些地區的企業就已嚐了此惡果。

(三)分銷策略

(四)促銷策略

店面選址

地點的選擇對日後店面的營運好壞影響很大，所以一定要找個商圈位置好的店面。營業地點的選擇與營業內容及潛在客戶羣息息相關，各行各業均有不同的特性和消費對象。正所謂“客流”就是“錢流”。在車水馬龍、人流熙攘的熱鬧地段開店，成功的機率往往比普通地段高出許多，因爲川流不息的人潮就是潛在的客源。選址如果人流量小，就不會被注意和被接受，所以要選擇在人流量較大的地方。

篇2：個人計劃

又到了大學生畢業的季節了，來這裏實習的學生們，走過一撥兒又一撥兒。那天公司來了個高個子的小夥子，被安排在圖紙管理處，結果沒過幾天，他拿着一份自己擬定的“實習計劃”來了……

小夥子的“實習計劃”列的很有趣，要求師傅按着他列的計劃一條條的教他，師傅看了看，不知道怎麼教了，只好把他和他的“實習計劃”一起交給了領導。具體後來領導怎麼答覆的，我們就不得而知了。大家猜測可能是他覺得圖紙管理有點無趣，也可能是擔心在這裏學不到東西而影響了他的前途，不一而足。

實習生的計劃，讓我想了很多……

首先，一個正規的公司，對每個來實習的學生都是有組織有計劃的，但是他爲什麼不知道公司安排的實習計劃呢？我想這恐怕也是個溝通的問題。公司類似的情況也有不少，比如說上層領導有一個很好的想法，具體一層一層傳達下來，到最底層需要執行的地方，有時候就難免有點變味兒了。這一現象在社會上也可以稱之爲“馬季生蛋”吧。

怎樣更直白更準確的傳達領導的意思，需要每個中層思考；但是，更值得深思的是不是怎樣才能把自己的想法沒有誤解的完整的讓執行的人明白呢？

其次，關於在哪裏實習能不能學到東西，我覺得這個還在於實習生本人。因爲沒有一個工作崗位是不重要的。這就好比一臺機器上的螺絲釘，你或許覺得它不重要，但是少了它，機器就鬆動了，旋轉也不平穩了；就好像我們城市的清潔工，看似微不足道，但是少了他們，城市髒了，出行不方便了，垃圾滿天飛了，沒有人願意旅遊來了，你能說他們的工作是不重要的嗎？

在我看來，辛勤的勞動都是光榮的，認真的工作都是重要的，不管在哪裏都是能學到知識的，只要你願意。

我們也都是從實習生那會兒過來的，從實習生自己來講，有積極學習的熱情是值得稱讚的，但是，實習計劃首先應該是列給自己的。因爲我們都是成年人了，應該懂得在這個社會，沒有人應該對你自身的計劃盡有義務，就算是在大學裏學習知識，那也是要交學費的。其實想學什麼完全可以虛心地請教懂這方面知識的師傅，我相信沒有人會拒絕一個謙虛的求學者的；而不是強硬的列個計劃，“好，師傅你就這樣教我吧。”再說，也不是每個人對你列的一條一條學習計劃都精通啊。

學習始終應該是自己的事。或許我們不瞭解企業的整體計劃，但是做好現在的事，做好的手頭的事，不是更重要嗎？！正所謂“一屋不掃何以掃天下”？

想起小時候跳大型集體舞的時候，站在我的位置看，也就是一條直線，可是在教練的心理和高處的觀衆眼裏，我們卻拼成了一個很美的造型。

當我們還不是那麼明白的時候，且不妨耐心地等等，當有一天你站得高了，很多事情自然就明白了。

篇3：個人計劃

作爲一名剛剛上崗的見習期教師，這次寫個人自培自訓計劃，我又重新審視了自己,剖析了自己，我爲自己制定了一年的短期發展目標： .

1、認真鑽研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。認真的自學新課程標準，根據教改後的新興教法，把傳統的教學觀念加以改正，認真的備課，認真的把握好每一課的教學重點與難點，並加以突破。

2、繼續探索“生活化、情境化”的創設方法，掌握“生活化、情境化”的課堂風格。針對學生英語薄弱，要在短期內提高學生的英語水平，這就更要求在情景創設上下功夫，來激發孩子的學習興趣，再通過生活化的教法，使得孩子認識到英語與生活的聯繫。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成爲一個學習型老師。我有着很多的資源可以利用，在文本材料上認真研讀，在實際教學中多聽老教師的課，不斷學習，不斷模仿，找出適合自己的教學方法，在此基礎上逐漸形成自我的教學風格。

4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有較大的提高。所以在這一年的時間內，要在這個方面多下功夫，在明年的這個時候，希望在這個方面能符合一名合格教師的標準，在此基礎上後再更加努力。

5、作爲一名年輕教師，對一些現代教育技術會比其他的老教師會更

加的熟悉。所以在沒有教學經驗的基礎上，要發揚自己的長處，活用現代的教育技術，彌補自己經驗上的不足。現在的教育技術越來越發達，白板在今後的教學中會有廣泛的應用，所以有機會也要接觸交互式白板，爲今後的自身發展做準備。

一年的時間說長也長，說短也短，我相信經過我這一年的努力，明年的今天我會成爲一名合格的人民教師。

篇4：個人計劃

一、班級狀況分析

通過我們班一個學期的學習生活和家長的積極配合，基本上每個孩子都在原來的基礎上有了提高。在自理能力方面，在老師的幫助下，可以自己穿脫衣服，自己吃飯。

二、教學目標：

1.以積極快樂的心情參與集體活動和遊戲，在活動中體驗快樂，萌發熱愛集體的感情。

2.理解自己的興趣和慾望，體會和欣賞別人對自己的愛，樂於關心弱者，有愛心和同情心。

3.願意爲他人和集體工作，初步形成愛乾淨愛勞動的習慣，具備初步的自助能力。能夠觀察日常生活的基本規律，簡單評價自己和同伴的行爲，學習同伴的優點。

4.瞭解家鄉的產品和名勝古蹟，熱愛家鄉。保護家鄉美好的環境，樂於與人交流，學會謙讓與分享，有初步的社會公德意識。

5.瞭解周圍與自己生活息息相關的成年人的勞動，尊重勞動者，懂得珍惜勞動成果。

6.遇到困難和挫折時，儘量自己解決，初步培養出勇氣、自信、合作等良好品質。

三.具體措施：

1.引導孩子瞭解中國傳統節日文化，感受節日活動的樂趣。

2.在日常活動中，引導孩子體驗和感受他人的愛，嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的愛。

3.積極鼓勵孩子以愉快的心情參加各種活動，引導孩子學會關心和理解同齡人的心情，樂於給予幫助。

4.引導孩子養成在日常活動中耐心傾聽他人意見的習慣，學會與同伴協商溝通，積累有計劃、有秩序做事的經驗。

5.引導孩子瞭解紙與人類的密切關係，知道節約紙張的意義，在用廢紙製作物品的過程中感受創作的樂趣。

6.在日常活動和遊戲中，引導孩子學會幫助他人，願意爲班級工作，感受集體生活的樂趣。

7、引導孩子愛護班級、幼兒園的各種物品，愛護公共設施。

8.引導孩子瞭解家鄉的風景和產品，瞭解家鄉的景點，熱愛家鄉。

9、在集體和自由交流活動中，引導孩子學會與同齡人分享食物、玩具、書籍和快樂的事情，幫助孩子獲得初步的人際交往技能。

10.引導孩子在日常生活中學會通過協商解決問題，知道相互謙讓會給你帶來好心情。

篇5：個人計劃

我的優勢：

1、熱愛教育工作，恪守教師職業道德，能踏實教書育人，獻身教育事業。

2、對學生有一顆愛心，三年的班主任工作，積累了較豐富的班級管理經驗，能關注學生的綜合全面發展。

3、作爲青年教師，年輕有活力是我們的資本和財富。使我們更容易與學生溝通，深受學生喜愛。親其師，纔會信其道。

4、接受新事物的能力強，能不斷的學習和探索，不受舊的教學思想的束縛，接受新的教學理念能力強。有上進心，能夠不斷的學習和進步。

5、已具有一定的語文教學素養，較紮實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新，具有獨立設計教案的能力。

我的缺陷與不足：

1、作爲一名青年教師，對學生雖有親和力，但在教育組織、教學管理等方面缺乏老教師的成熟與穩重，在學生心目中還難以樹立威信。

2、有自信心，但缺乏踏實感，存有急於求成的心理，有時顯得比較浮躁，也存有依賴心理，刻苦奮進、主動鑽研的精神顯得不足。

3、有理想，但缺乏忍耐度。心中對教育充滿很多理想，也按自己的理想進行教育教學，在現實中遇到困惑與難題，不能適時地調整與化解，缺乏足夠的耐心，也會產生氣餒消極言行，心理比較脆弱。

4、對於課堂教學，教學技巧不夠，對一些教學中突然出現的問題不能應對自如。教學語言不夠簡練；對學生的評價不夠，評價不夠多元化且沒有針對性。

5、有反思但不深入， 缺乏教學經驗。

6、教育教學理論知識比較貧乏，專業知識水平還需要不斷加強。

我的個人規劃目標：

1、個人學習：

（1）每天利用早讀課時間與學生一起讀書，主要閱讀一些有關教師專業發展的書籍，提高自己的專業素質，並及時做好批註，做到讀完一本消化一本，保證一週一讀書筆記，一月一讀後感。

（2）根據教育局和學校的計劃，認真上好每一節課，做到課課及時反思，遇到不懂得問題，及時請教老教師。

（3）不侷限於自己的課堂，積極走進別人的課堂，認真做好聽課筆記，一學期不少於20篇，取別人之長補自己之短。要做到在點滴中進步。

2、課堂教學：

（1）在教學上，找到班與班之間的差距，以鼓勵爲主，幫助學生，保護學生的積極性。另外，要學會換位思考。以學生的觀點審視自己，才能成爲學生心中的好老師。努力提高課堂學習效率，進一步提高學生的學習成績。

（ 2）總結上個教學班在教學中的問題，及時改善教學方法，注重讀與說的結合，注重說與寫的結合。

（3）合理的運用計算機及其他現代化工具輔助教學。課前認真備課，課後進行認真的反思，並認真記錄心得體會。

實施的措施

1、每天微笑面對學生，帶着關愛和激情進課堂。與學生的交流更加貼切一些，評價語言更加豐富一些。

2、認真備課、及時反思自己的教學行爲，搞好課堂教學的研究與實踐，改進教學方式。

3、每天堅持讀書半小時，與學生一起背誦古詩文。進一步提高自己的專業水平和自身的素質，進行教師基本功的刻苦訓練。

4、認真做好當前的工作，紮紮實實地工作。

篇6：個人計劃

一爲條目式，就是把材料概括爲要點，按一定的次序分爲一、二、三等條，一項項地寫下去。這容易條理清楚，但往往欠緊湊。

二爲三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點;接着敘述事情經過，同時配合議論，進行初步分析;最後總結出幾點體會、經驗和存在問題。這種結構單純、易學。

三爲分項式，即不按事件的發展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經過，再歸納出經驗、問題三個順序寫下來。這種方式較複雜，只有總結涉及面廣、內容複雜的事情才採用。

四爲漫談式，如向別人介紹自己的學習經驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。這種方式多用於對自己親身經歷的事物的總結。

各種方式都有利弊，要從自己實際出發去選用，也可創造其它形式。

任何人在生活、工作、學習方面，總有取得成功的時候，只是有的人的成功機會多些，有的人獲得成功的次數少一些，有的人的成功在學習上，有的人的成績在其他方面。那麼，請你回顧自己的生活，將你認爲是成功的一個側面或一件事，寫成一篇小總結。

篇7：個人計劃

我們教師工作的對象是正在成長中的活生生的青少年，教師勞動的價值體現在開啓心智和塑造人格，所以職業道德不僅僅是個人的行爲，而關係着整個社會，聯繫着人類歷史的昨天、今天和明天，這就決定了師德的特殊性。因此，本學期我制定個人師德發展計劃如下：

一、指導思想

以教師職業道德爲準繩，以更新師德觀念，規範師德行爲，提高師德水平爲重點，以“愛的教育”爲核心，進一步深化師德建設，強化師德素質。

二、師德建設的目標

我在以後的日子裏通過學習理論知識，互聯網上的優秀事蹟等多渠道、多層次的學習，使良好的師德轉化爲我作爲教師的自覺行爲和人格品質。

三、具體措施

１、遵章守法。遵守《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，做到爲人師表，提高自己的法律意識，從而規範個人行爲意識。

2、及時充電。不斷充實和完善自我。多關心國家大事和時事，不斷學習專業知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積澱，使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做創新型、科研型教師，爭做“當堂達標”學科帶頭人。

3、真誠愛生。以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生爲本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

4、更新師德觀念。通過讀教育理論專著，學師德規範，學師德先進個人的事蹟，提升自身的理論素養，徹底轉變師德觀念。不僅要愛崗敬業，爲人師表，還要提高自身的修養，增加自已的`內涵，要提高教育藝術水平。

5、做好學習筆記。寫好學習心得體會，經常進行師德自查，反醒自已行爲，不斷規範自己的言行，成爲師生滿意，社會信賴的教師。

師德教育不是一朝一夕所能完成的，這是一個長期的工作。作爲一名人民教師要以高度的覺悟，高度的社會責任感，高尚的道德情操，高超的教學藝術來教育人，要用愛心開啓學生的心靈。成爲學生心中的好教師。以自身做起，讓愛撒向每一個受教育的學生。

篇8：個人計劃

今年是我任教音樂學科的第四年，在這四年當中也是在摸索中前進，在前進中進步。今年有幸參加了陳馮快樂音樂工作室，在此，爲了全面提高自己的教學水平和自身音樂素質，特制定一個兩年期限的研修計劃。

一、研修目標

1、希望通過工作室組織的各類學習和活動，和同行老師之間的交流和討論，對於自身的教學方式和教學方法進行反思和改進。對於音樂課堂教學的成效有所提升。

2、結合培訓內容和學習課程，將有效的內容能夠引進到課堂中去運用。

3、增加自己的閱讀量，在兩年內有一定的論文數和課題。

4、積極參加學校、工作室以及縣市組織的相關活動，提升自身素質。

二、研修方式

1、利用多媒體平臺進行資料查閱。

2、參加各類培訓和學習進行反思和改進，請教新老教師。

3、每學期備一堂精品課。

4、課餘時間進行書目閱讀，增加閱讀量。

三、具體措施

1、每週抽一個下午進行教育書目閱讀，提煉中心思想，做好筆記。

2、每學期準備一堂校級公開課，對教學方法以及教學成效進行反思和改進。

3、關注網絡平臺的各類學習和比賽活動，積極參加。

4、每學年撰寫一篇論文以及課題。

5、積極和工作室成員以及其他音樂老師交流，分享經驗。

6、做好本職工作，在每天的教學工作中對學生進行觀察，及時記錄好的課堂成效。

篇9：個人計劃

一、工作方面

1.腳踏實地，細緻認真。

從參加工作以來，由於工作繁亂，多而雜，養成了小馬虎的習慣，雖然虎年來了，但是虎年要更加穩重，認真、細緻，腳踏實地地去工作，去做每一件事。

2.加強學習，搶抓機遇。

學習是XX年，乃至今後幾年不變的話題，一定不放鬆，一定要加強，一定要堅持。

3.乘風破流，開拓進取。

男人三十而立，雖然還沒到，但我要努力了，要擁有自己的事業，就算失敗，也要嘗試，我將堅定的我夢想，不懈努力，披荊斬棘。

二、生活方面

1.做個好兒子。讓媽媽開心幸福是我的責任。

2.做個好丈夫。讓妻子安穩快樂是我的義務。

3.做個好父親。讓寶寶健康成長是我的目標。

4.做個好情人。讓親情、友情、愛情都昇華是我的願望。

篇10：個人計劃

一、商店介簡

隨着時代的進步，社會經濟不斷髮展，創業已成爲一個熱門話題，並且逐漸走向“年輕化”，在校大學生自主創業爲我們真正踏入社會提供了很好的鍛鍊機會，作爲當代大學生的我們，自然也不能落後。我們應順着社會發展的趨勢不斷摸索、不斷探討，積累經驗，爲迎接未來的挑戰做好準備。

不同時代的人，需求不同，追求的東西也不同，自然對生活品質的要求也不同。隨着中國經濟發展的快速提升，人們消費需求的變化和消費水平的提高，人民生活習慣開始了多元化的趨勢，西餐、糕點、麪包等食品開始得到一部分高收入人羣的青睞，行業利潤較好，發展前景看好。也會對我們麪包店的消費者產生積極的正面影響。對時尚，健康，品位和異國文化的追求成爲最有消費潛力羣體的消費理念!與此同時，烘焙業包含(蛋糕、西餅、麪包、月餅……)作爲一個新興的行業，在企業規模擴大，在管理面臨手工管理難於適應企業發展的問題，迫切需要通過現代化的計算機信息化管理系統對企業進行科學管理，強化企業內部工作效率，同時大力提升商店的市場競爭能力，爲商迅速做大做強奠定堅實的管理基礎。然而當今社會，人們追求健康、時尚針對這一點，我們創辦一個以“

二、商店介簡

(一)商店名稱：香麥園

(二)經營宗旨

遠見，放眼未來

南寧的速食業以20%的年遞增率迅猛增長。恩格爾係數持續下降，標誌着居民生活質量的進一步提高。從主要食品消費量看，主食消費略有下降，休閒類食品消費顯著增加，營養結構有所改善。

香麥園，食品中的精品

香麥園――致力於健康、快捷、衛生的飲食事業;不斷推出健康、自然的優良食品!合理的營養搭配，味道的絕對純正，產品原材料的完全透明化成爲消費者放心的首選。將食品與藝術融爲一體，製造精品而不露鋒芒。真誠，香麥園與您攜手打造我們賣的不是食品!我們賣的是健康、營養、綠色、自然和時間!吸吮華夏五千年博大精深的文化，保持內斂、熱情、周到的高水準服務和顧客的高滿意度。

質量――嚴格的管理控制體系，在嚴謹中精益求精。

服務――親切、熱情，讓顧客的每一次購買倍感溫馨。

清潔――作爲食品業的必修課，時刻以超標準的要求規範自我。

(一)戰略目標

1、提高市場佔有率

2、擴大產品知名度銷售品種：

3、樹立規模、優質、專業、服務的良好形象

(二)商店定位

1、主營：麪包、蛋糕、咖啡、果汁;

2、消費人羣：年輕時尚羣體，學生、白領、上班一族，年齡在18-35歲左右;

3、品牌定位：健康、新鮮、美味、時尚、休閒、便捷。

(1)菠蘿麪包、豆沙麪包、切片面包、吐司麪包、奶酥包、比薩餅、漢堡、奶油筒、肉鬆條、肉鬆卷、墨西哥麪包、熱狗、提子包、蒜泥麪包、腸仔包、雜糧麪包、歐式麪包、丹麥麪包(丹麥牛角、羊角、丹麥火腿)、法式麪包等等30餘種麪包。

(2)戚風蛋糕坯、小椰香蛋糕、瑞士捲、大理石蛋糕、小海綿、橄欖蛋糕、綠茶蛋糕、貴妃蛋糕、哈雷蛋糕、元寶蛋糕、虎皮卷蛋糕、巧克力加森、重油蛋糕、紅棗蛋糕、香蕉蛋糕、藍梅布丁、咖啡核桃、生日蛋糕等等20餘種?。

(3)咖啡餅乾、英式餅乾、巧克力曲奇、蔥油曲奇、蛋黃酥、雙色餅乾、全麥鬆餅、挪威餅乾、老婆餅、蝴蝶

酥、無糖曲奇、香芋酥、白雲酥等等。

(三)團隊實力

三、行業分析

(一)行業現狀

近幾年我們的麪包行業隨着國家改革的發展，社會的進步和消費者的成熟得到長足的進步。特別是一些知名麪包店和品牌在產品品種結構、產品特色和產品開發上都在提高技術含量，引進和採用最新的技術，原料和產品方面不懈努力。使自己的產品不斷創新，保持高人一籌的競爭優勢，適應和培植欣欣向榮的消費市場，麪包行業市場發展潛力無限。

(二)行業發展前景

近幾年我們的麪包行業隨着國家改革的發展，社會的進步和消費者的成熟得到長足的進步。特別是一些知名麪包店和品牌在產品品種結構、產品特色和產品開發上都在提高技術含量，引進和採用最新的技術，原料和產品方面不懈努力。使自己的產品不斷創新，保持高人一籌的競爭優勢，適應和培植欣欣向榮的消費市場，麪包行業市場發展潛力無限。

隨着中國經濟發展的快速提升，人們消費需求的變化和消費水平的提高，人民生活習慣開始了多元化的趨勢，西餐、糕點、麪包等食品開始得到一部分高收入人羣的青睞，行業利潤較好，發展前景看好。

與此同時，烘焙業包含(蛋糕、西餅、麪包、月餅……)作爲一個新興的行業，在企業規模擴大，在管理面臨手工管理難於適應企業發展的問題，迫切需要通過現代化的計算機信息化管理系統對企業進行科學管理，強化企業內部工作效率，同時大力提升商店的市場競爭能力，爲商店快速做大做強奠定堅實的管理基礎。

(三)回報率

四、市場分析

(一)市場現狀

進入二十一世紀以來，隨着我國國民經濟的高速發展，我國糕點、麪包零售行業保持了多年高速增長，並隨着我國加入wto，近年來，糕點、麪包零售行業的出口也形勢喜人，20xx年，全球金融危機爆發，我國糕點、麪包零售行業發展也遇到了一些困難，如國內需求下降，出口減少等，糕點、麪包零售行業普遍出現了經營不景氣和利潤下降的局面，20xx年，隨着我國經濟刺激計劃出臺和全球經濟走出低谷，我國糕點、麪包零售行業也逐漸從金融危機的打擊中恢復，重新進入良性發展軌道。

近幾年我們的麪包行業隨着國家改革的發展，社會的進步和消費者的成熟得到長足的進步。特別是一些知名麪包店和品牌在產品品種結構、產品特色和產品開發上都在提高技術含量，引進和採用最新的技術，原料和產品方面不懈努力。使自己的產品不斷創新，保持高人一籌的競爭優勢，適應和培植欣欣向榮的消費市場，麪包行業市場發展潛力無限。

(二)麪包市場前景

作爲21世紀的黃金產業，麪包業有着廣闊的發展前景和巨大發展空間。隨着經濟的飛速發展，人們的生活水平和消費水平有了很大提高，消費意識逐漸增強，國內西點市場呈現極大的消費熱情。

走在繁華的街道上，總會看到一些風格典雅、精巧別緻的餅屋或麪包房，也常能遇見一些手提印有不同餅屋名稱食品袋的西點購買者，“餅屋”已走入億萬中國家庭，特別是隨着社會經濟的不斷髮展，人們生活水平的不斷提高。麪包、蛋糕、甜點、咖啡、果汁已經成爲了人們享受生活的一部分。

篇11：個人計劃

首先，以人爲本的教育給予教師以極大的創造空間，新課標背景下課堂模式從過去以教師傳授爲主，學生被動接受的的課堂模式變成了採用師生互動的課堂模式，提倡開放性的學習方式，鼓勵學生創造性地學習，營造平等，民主，寬鬆的學習氣氛。過去，“老師按教材上課”是唯一的教學情景，而新課程標準強調教師，學生，內容，環境四個因素的整合，同時要求學生在獨立思考的基礎上進行合作學習，改接收式學習爲探究式學習。

其次，要在整體教學計劃與日常教學中貫徹“寓素質教育於英語教學之中”的思想。學習一門外語不容易，遇到困難式不可避免的。我們應該在學習中注意培養學生克服困難的信心與決心，以及有效的學習策略與方法。同時，通過課堂教學與社會活動拓寬學生的文化視野，培養他們跨文化交際的能力。

另外，我們還要掌握“任務型”教學途徑。對我們大多數教師來說，任務型教學還是比較新鮮的事物，需要我們去學習它，瞭解它與運用它。所謂任務型教學，就是以具體的任務爲學習動力與動機，以完成任務的過程爲學習的過程，以展示任務成果的方式來體現教學的成果。要使學生了解外語學習要在用中學，在使用所學的語言做事件的過程中發展語言能力，並且知道學是爲了用。

還有，要建立多元化與多樣性的評價體系，體現學生在評價中的主體地位。提倡形成性評價與終結性評價相結合，既關注結果，又關注過程，以形成性評價爲主。形成性評價有多種方式，如課堂學習活動評比，日常家庭作業評定，課外活動參與點評，學習效果自評，平時檢測等。每個學生的認知風格，學習方式及階段性發展水平是有一定差異的。教師要根據學生的差異采取適當的評價方式，設計出不同層次的評價目標，並允許學生自主選擇適合自己的評價方式，以利於學生充分展示自身的優勢，讓水平不同的學生都能體驗成功。

最後，要跟上輔助教學技術手段的發展，隨現代教育技術和網絡世界的發展，我們英語老師也要善於運用計算機多媒體和網絡進行教學;這樣會使課堂更加生動活潑，有助於學生直接理解英語和培養他們直接使用英語表達思想的能力。因此，英語教師不僅要鼓勵學生藉助廣播電視、英語報刊以及網絡等進行自主學習，還要廣泛利用開發各種教育資源，努力爲學生創造更好的英語學習環境。

篇12：個人計劃

萬先生

目前所在： 從化 年 齡： 31

戶口所在： 江西 國 籍： 中國

婚姻狀況： 已婚 民 族： 漢族

誠信徽章： 未申請 身 高： 165 cm

人才測評： 未測評 體 重： 60 kg

我的特長：

◆ 求職意向

人才類型： 普通求職

應聘職位： 生產計劃/物料管理（PMC），工廠經理/廠長

工作年限： 8 職 稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 一個月

月薪要求： 8000~9999元 希望工作地區： 廣東省，不限，不限

◆ 工作經歷

**化妝品有限公司 起止年月：20xx-03 ~ 至今

公司性質： 民營企業 所屬行業：快速消費品（食品，飲料，化妝品）

擔任職位： 計劃經理

工作描述： 1、編寫和完善生產計劃部內部、與相關部門流程。

2、計劃部根據客戶訂單及產能組織相關部門進行訂單評審。

3、滾動的生產主計劃表建立及維護；

4、每日生產計劃表審覈及調整，生產原料、輔料申購的審批及調整工作。

5、生產進度跟進及異常處理；物料進度跟進及異常處理。

6、發外加工產品資料製作、生產進度跟進、異常處理等。

7、每天組織召開生產協調會議； 個人簡歷模板

8、生產物料安全庫存設定及維護；

9、對呆滯料進行嚴格的有效控制和處理。

10、每週週報數據統計發送至相關部門。

11、每月月初就上月部門內部指標的達成，異常的分析、目標的實現，呈上級領導並講解。

12、根據訂單、產能制定合理年度計劃、月度計劃、周計劃。

13、每天不定時檢查與指導所屬下級的各項工作，掌握部門工作任務完成情況。

14、按照公司發展要求，對本部門人員技能培訓、能力提升，以便他們更好的勝任各崗位。

離職原因：

**化妝品有限公司（化妝品OEM/ODM企業規模全球第三） 起止年月：20xx-06 ~ 20xx-03

公司性質： 外商獨資 所屬行業：快速消費品（食品，飲料，化妝品）

擔任職位： 生產計劃主管

工作描述： 由於公司要在廣州從化新建工廠，所以公司組織安排第一批新員工去上海工廠培訓學習4個月，然後派我和其他4位同事去韓國總部培訓3個月；在此期間學習了工廠整個生產流程：原料準備稱量、基礎製造、品質檢驗、內容物灌裝、產品包裝、倉儲管理、物流安排、產品研發、生產計劃管理、ERP系統運用、流水線生產親身體驗等。

我的主要工作職責如下：1、對未來市場做出評估及做出相應對策；

2、接收客戶訂單、評審訂單、交期確認；

3、編排年度、月度、周，審覈日計劃；

4、向採購提出物料採購申請、備料；

5、每日生產計劃完成所需人員、機器設備、物料進行統籌安排及異常處理；

6、出貨安排及異常處理；

7、處理呆滯物料。

8、主持每週生產周例會，統籌各部門資源並解決問題；

9、月末生產總結分析、計算計劃達成率；成本覈算等；

10、月度會議生產報告；

11、部分人員日常管理及培訓；

12、新產品導入前準備工作、跟進及異常處理等。

13、上級交辦的其它事項。

����_成率�_到95%,基本能�M足客�糶棖螅�

離職原因：

中山美**有限公司（品牌企業） 起止年月：20xx-03 ~ 20xx-04

公司性質： 私營企業 所屬行業：家居/室內設計/裝潢

擔任職位： 生產計劃主管

工作描述： 1、接收客服部下達的訂單，根據工廠產能情況和生產週期回覆交期給客服部及合理下達生產表。

2、跟進生產進度、生產訂單物料及缺料進度。

3、加急訂單交期回覆並及時安排處理。

4、製作月度、周、日生產計劃表。

5、製作周總結、周計劃、月度總結、月度計劃工作報告。

6、生產異常處理。

7、各部門之間協調工作，向製造中心�理�R�筧粘９ぷ鰨�部門內人員日常工作安排及管理等。

離職原因： 另求發展

**有限公司（集團爲世界500強企業） 起止年月：20xx-12 ~ 20xx-03

公司性質： 外商獨資 所屬行業：電子技術/半導體/集成電路

擔任職位： 生產計劃管理師

工作描述： 1、比��I�戰o出的各�C�NFCST,如不合理，回��o�I�展�S的���H�a能��r。

2、根���I�戰o出的�_定出��盜浚�生成工�巫ト繃希��l送缺料�蟊斫o�褓��K�之回�徒黃凇�

3、按照�褓�回�腿繃轄黃�&工�瘟�r，�c其它�C�N�f�{�a能、合理安排工�紊暇�生�a。

4、根��EC,申��M料、出�合同，PCB板date code�^期，召�_Batch、Control run meeting、安排�作，作好相��maintain工作，根���作情�r，maintain QVL、�z查BOM表的�化等，�z查督促各�C�NEC、Control run是否完成。

5、所負責�C�N�砹襲�常、生�a��常、特�竦�f�{�理，生�a�M度跟�M等。

6、督促�z查新成品��入�r前期��涔ぷ骷愛�常�理。

7、��建SO、DN安排出�，�f�{�理出���常。

8、年中、�K�P�c及平�r工�喂芾恚�料�ぬ�理等。

9、��有�C�NEOL�r，�y��算此�C�N�a生的呆��料�M用�K�c�I��f�{�理之。

10、�c其它相�P部�T�f�{�理工作，向部�T主管或部�T�理�R�筧粘９ぷ韉取�

����_成率�_到99%,能�M足客�糶棖螅�得到客�糉J可！

離職原因： 另求發展

**車身零部件有限公司（日資 集團爲世界500強企業） 起止年月：20xx-07 ~ 20xx-12

公司性質： 外商獨資 所屬行業：汽車及零配件

擔任職位： 生管擔當

工作描述： 1、根���V汽�S田�o出的FCST,依��成品BOM表�算部品、原材料、�T料、耗材�盜考百|量等。

2、下��謂o各��供��商�K�_�J交期。

3、使用看板管理部品、原材料、�T

料、耗材在��盜俊�

4、�f�{�理解�Q�砹襲�常、生�a��常、吊滯料等。

5、部品設變導入日程預估及跟進。

6、ISO���文件製作�c管理及其它��常�理等。

����_成率�_到100%（除品�|��常除外），能�M足�S田及其它客�糶棖螅�得到客�裘欽J可！

離職原因： 另求發展

廣東標牌陶瓷有限公司 起止年月：20xx-03 ~ 20xx-12

公司性質： 私營企業 所屬行業：建築與工程

擔任職位： 統計員、化驗員、地磅員

工作描述： 由於剛大學畢業什麼也不懂、廣東標牌陶瓷有限公司老闆是我表哥，所以就安排了多個崗位讓我去學習，通過將近一年時間學習，對陶瓷廠生產工藝及流程知識有一定認識。

離職原因： 工廠停產整頓

◆ 教育背景

畢業院校： 江西廣播電視大學

最高學歷： 大專 獲得學位： 無 畢業日期： 20xx-07

專 業 一： 計算機網絡及信息管理 專 業 二：

起始年月 終止年月 學校（機構） 所學專業 獲得證書 證書編號

1999-09 20xx-07 進賢二中 理科 畢業證

20xx-09 20xx-07 江西廣播電視大學 計算機網絡及信息管理 畢業證

◆ 語言能力

外語： 英語 一般 粵語水平： 一般

其它外語能力：

國語水平： 良好

◆ 工作能力及其他專長

1、瞭解豐田生產模式、看板發注方式、目視化管理方式。

2、對PMC操作流程熟悉，生產計劃的.管控、達成、生產系統進銷存平衡分析有一定地認識。

3、熟練操作電腦、英文SAP系統等。

◆ 個人自我評價

本人性格開朗、責任心強、樂觀自信。工作認真、仔細，具有高度的責任感！

篇13：個人計劃

第一週

1、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》

2、《魏書生中學語文教學改革實踐研究》

第二週

1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等

2、《做教師真難，真好》錢羣裏

第三週

1、《語文要教出語文味》程少堂

2、《提高學生學習能力的好故事》

第四周

1、《課例品評一百例》餘映潮

2、《民間語文》(《天涯》雜誌)

第五週

1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》

2、《十日談》

第六週

1、《教師的20項修煉》郭元祥

2、《如何做最好的老師》魏書生

第七週

20xx年國培個人研修計劃文章20xx年國培個人研修計劃出自家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。

2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。

3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養。

4、每天聽課後做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業。

5、鑽研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，並做好讀書筆記，寫下讀後反思。

6、填寫好研修日誌，撰寫教育教學論文。

總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收穫，會爲我以後的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。

篇14：個人計劃

一、主要工作與任務：

(一)把好幼兒體檢關，防止傳染病傳染蔓延。

本學期新入園幼兒的體檢關，並且體檢合格後才准入園;做好接種、漏接種登記，對於體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。

(二)做好幼兒入園晨檢，讓每位幼兒健康開心入園。

做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;天氣漸涼，爲預防秋冬季傳染病的發生，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

(三)加強季節傳染病預防，給幼兒一個健康的環境。

做好秋冬季節的工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內的發生。

(四)開展多種形式活動，增強幼兒保健意識。

開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。

(五)嚴格制定每週食譜，提高幼兒身體健康。

做好每週帶量食譜的制定，並嚴格監督執行;幼兒膳食實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，定期召開“夥委會”，對伙食中存在的問題及時解決;開展幼兒心理教育，促進幼兒身心的健康成長。

(六)加強衛生檢查制度，保證各活動場所安全。

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篇15：個人計劃

小時候我們都有很多的夢想，但隨着成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要爲自己的未來發展做出規劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成爲怎樣的人，從事怎樣的工作，即爲自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎麼走，才能達到這個目標――大學四年在專業上自己要怎樣學習，在課餘怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關係，怎樣利用各種機會培養和鍛鍊自己等等。職業生涯規劃重在有一個方向，具體的實施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實際情況進行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。

我希望通過這篇職業規劃能夠更好的認識自己，找到自己的職業發展方向，然後有針對性地加強自己的職業能力培訓，化“被動就業”爲“主動擇業”，讓自己一開始就贏在職場起跑線，成爲搶手的職場新人。

“人生沒有設計，你離捱餓只有三天。”如今，有多少人一生忙忙碌碌，卻因盲目上路，隨遇而安，到頭來“四顧兩茫茫”？有多少人直到退休或者被炒魷魚的那一天才驚覺歲月無情、不知所措？又有多少人在現在的崗位上百般不如意，苦苦掙扎？其實不然，每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成爲在人爭奪戰中的另一重要利器。在國外，人們從青少年時代就開始接受職業生涯教育，還是以箇中國小生的時候，他們就開始鄭重地規劃自己的未來，認真地設計自己的事業之路。如今公司“以人爲本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作爲當代大學生，應該清楚地瞭解到自身的情況若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？ 這就要求我們更早地，更好地，一個頭。所謂天生我才必有用，現在就由我們開始發掘自我，設計自我成功就在腳下！

我自認爲自己的學習能力較強。我從不把學習看作是記憶死的知識，而是透過現象看本質的過程。我在學習方面能夠舉一反三，善於對錶面的事實進行歸納和總結，追求通過紛繁複雜的表象中看到本質。與此相對的，我還樂於把抽象的理論具體化，看看能不能說得通，哲學中稱這個叫“演繹”，不過我離達到這個境界還有一段路要走。

另外，如果說“歸納”是我的強項的話，那麼我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點的事物，我願意從比較中找到聯繫和獲取知識，相信這能讓我的視

野更開闊。

我認爲，學習不僅僅是一種純粹知識的學習，社會同樣是學習的大平臺。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學習。我是個擅長從生活中學習的人，所謂“吃一塹，長一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學習，所謂“三人行，必有我師焉”，通過學習他們身上優秀的能力品質，使我在工作中不斷取長補短。此外，我還認爲把“理論運用到實際中去”也是學習能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實踐來檢驗真理”。當然，由於社會經驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日後我還應多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的“學習能力”。

古羅馬的政治家西塞羅說：“學習對於頭腦，如同食物對於身體一樣不可缺少。”因此，不管學習的現狀如何，我總能夠用刻苦認真的態度去面對學習。我相信，一個人爲有擁有了正確的學習態度，才能在此基礎上提高自己的學習能力。我同樣相信，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠給予我學習的熱情和動力，成爲我學習能力提升的“助推器”。

不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在“學習能力”上有較大的進步空間，是對於我的挑戰，更是我前進的動力。

我對自己的職業分析:

1、職業興趣：

有創造力，渴望表現自己的個性，做事追求完美。具有一定的藝術才能和個性。不善於事務性工作。適合需要藝術修養、創造力、表達能力的職業。

2、職業能力

願意投入很大的動力和精力來完成任務、創造成果；與別人共事的方法很有效，並且感覺友好和睦；善於記住並利用各種事實來處理細節問題;看問題的角度很現實，組織活動靈活、有效，還不會拋棄該有的職業道德，很強的目標和使命感，執着，能夠獨立工作敢打敢拼，富有開拓精神，不懼怕風險和挑戰。

3、職業性格

氛圍要友好，能與他人合作，還能夠感受到他人的讚賞和支持，最好可以把同事當作朋友,我看重的是工作制度要完善，工作內容也得明確和易於理解，評價標準要清晰，能夠運用我的細緻和計劃性，且工作成果能夠給人們帶來實際的幫助。適合做常規的項目或工作，並且有一定的控制權，太強的壓力和應變要求會讓你不適應。

4、職業價值觀

一旦全身心地投入一項工作時，你往往發揮出衝刺式的幹勁，全神貫注，全力以赴。你對人、事和思想信仰負責，一般能夠忠實履行自己的義務。但是，對於意義不大的日常工作，你做起來可能有些困難。

工商管理專業培養目標

1、培養目標：

本專業主要培養德，智，體，美全面發展，具備創新精神和實踐能力，具有較高的英語和計算機應用能力，掌握現代管理基本理論和基本技能，具備專業基本素質，適應新經濟，知識經濟，經濟全球化和國際化要求，從事企業管理，策劃，諮詢，教學和培訓，面向國際，國內人才市場需求的高級管理人才。

2、專業特色：

本專業設計具有特色的現代營銷高級人才培養方向。除按照教學計劃開設一般課程外，還將介紹戰略營銷，一對一營銷，網絡營銷，無線營銷，消費心理學，廣告學，市場調研，客戶關係管理，整合營銷，國際營銷，公共關係，項目管理等先進的營銷管理內容。通過案例教學和互動教學等教學手段，培養和提高學生的創新能力和實踐能力。

職業崗位能力要求：

1、掌握技術，經營，服務綜合能力。主要勝任市場營銷，人力資源。

2、有勝任本崗位工作的身體素質，高尚的職業道德，敬業愛崗精神。

3、適應管理工作現代化的要求，熟練地操作計算機，掌握一門外語。

職業崗位知識要求：

1、掌握工商管理專業，特別是市場營銷，人力資源管理必須的管理方面的基礎理論知識。瞭解工商管理方面的政策法規。

2、掌握本專業所必須的先進實用的專業知識，具有一定的生產經營領域的知識和商業流通領域的業務知識。

3、掌握工商管理會計和財務方面的知識，流量計。

4、具備一門外語聽，說，讀，寫，譯的一般能力。

我對職業目標的確定：

1、短期目標

從基層做起。每一個工管專業的人 都應該知道：剛進企業就從事管理工作、做個或大或小的領導 是不可能的！ 因爲對這個企業的所有具體工作 我們還不熟悉甚至不知道！ 所以我們必須用一段時間來下基層。當然了，如果一開始下車間的時候，被公司的領導發現你這個人不太穩健、太浮躁，是不會讓你做到管理崗位的。

2、中期目標：

從小事做起，不斷地鍛鍊自己的社交，英語能力。在平時工作中努力表現自己，不怕苦，多做事，在實踐中提升自己。心理素質方面、人際關係方面、普通話方面處理的能力有待提高。

3、長期目標

在升遷過程中不斷努力地學習管理知識並應用到實際當中，可以的話爭取修讀一個 MBA 碩士學位，一方面對自己的實際工作有益，另一方面也對會自身的競爭力有所提高。最後爭取成爲一個銀行高層管理人員。

由於我並沒有打算要考研，所以大學四年將是我最後的學生生涯，沒有研究生的學習階段也就客觀上要求我要好好利用大學本科的學習機會，認真學習各方面的知識，培養各方面的能力。爲了提升自己的能力水平，也爲了縮小與職業選項的差距，最終得以實現自己的職業理想，未來的一年我是這樣規劃的：

1、積極融入社會，參加實習工作，在實習的實踐中成長。

2、在各方面好好努力。

3、更加關注社會時事，關注國家總體的發展，因爲個人的發展與國家的發展緊密相連。

4、在專業知識方面繼續發展，多看書。

5、好好準備畢業論文。

計劃趕不上變化，我不知道未來社會會如何，在實施職業目標的過程中，可能會遇到這樣與那樣的風險，這就需要我不斷地自我反饋信息並作出相應的修正，以達到職業生涯的最優狀態。在完成以上計劃時，我也會做一些調整 。如果在大學生活中,希望不斷充實自我，提高自身各方面的素質，我會努力學習。將來在廈門找到一份好的工作，那麼我將留在廈門發展，但如果受到家庭、父母等因素影響的話，我將會進行調整。如果無法找到專業對口的工作，我將繼續我的學業，不斷充實自己，來更好的適應這個社會。

篇16：個人計劃

新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業等。深思熟慮後，我的個人規劃如下：

一、“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。”

(比得斯)爲幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的!我目前大算儘快提高學業，讓自己有紮實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育(專科)我已不折不扣地完成，目前我已經報考了藝術學院(油畫專業)。本學期，我將腳踏實地地實現。

二、不斷挑戰自我。

一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

三、善於合作，具有人格魅力。

我作爲幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、*老師、*老師一起承擔中*班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，並將我們間的效應發揮最大。

四、充滿愛心，受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，**班的孩子的心留下。讓他們愛老師、**班、愛幼兒園，但不是不是溺愛。

五、追求卓越，富有創新精神。

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篇17：個人計劃

2014年個人計劃

我們又不約而同的邁向新的一年，當然也就有了新的起點和計劃，在這佈滿藍圖的圖紙上又有新的一頁去填寫去描繪，承蒙智越教育，給予本人一個美好的開始，一個美好的未來和前景，在這新的一年裏要給自己做很多人生規劃和工作計劃，也給自己和公司滿意的答覆!

關於生活，一定要積極向上，要超前看向遠看，其實說到底我畢竟也是畢業不久的社會新成員，在步入社會是要學的'要做的還有好多，要從生活的每個細節中去摸索去收穫去領悟。這也算給簡單而樸實的生活點綴了人生的藍圖，同時還可以從收穫的小細節體驗幸福感!

關於工作上，首先感謝所有的領導及同事給予我的肯定，可以讓我在這裏發揮並效力於公司。在這新的一年裏，我要嚴格要求自己將手頭的工作做好，並與同事間多溝通多交流多挖掘自己在工作上的不足點，並積極改進，竟可能的將業績做到最好，當然首先自己要多努力多學習，用心做好每一件事，就當對自己的認可和公司的回報!

加強人際關係聯繫，不能太封閉，不和別人交往真的減少了犯錯誤的機會，可沒有錯誤也沒有了經驗的積累，因循守舊，固步自封，最後也沒了成功!!找時間找機會多方面發展自己。

加強心理素質鍛鍊，提高生活情趣。快樂也是一天，痛苦也是一天，何不選擇快樂生活。要鍛鍊自己把輕鬆愉快寫在臉上，讓進取活力留在心中，造就成功人生，陽光人生。

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篇18：個人計劃

隨着新課程改革的不斷深入，“讓評價促進每一個孩子健康發展”的評價理念，正在被廣大教師實踐並驗證着。小班化教學因其班額小、教育資源豐厚更爲“發展性評價”提供了廣闊的舞臺。

經過學習和調研，結合我校的創建品牌――《小班化精品學校》，我們擬以真實、樸實、翔實的“個人成長檔案”爲載體，全面落實發展性評價。

“個人成長檔案”因其涵蓋了學生成長的方方面面，內容比較多，因此必須做好過程性的使用與管理工作。

一、以一――四年級爲試點，建立個人成長檔案。

1、統一購置成長檔案袋

用檔案袋的顏色作爲區分年級的標誌，每個年級一種顏色，分別爲：赤、橙、黃、綠、青、藍。

2、協同美術老師設計檔案皮。

二、理清檔案內容，設計有關表格

個人成長檔案共涉及三方面內容。

1、個人檔案

（1）我的自畫像：通過學生對自己的描述，提高學生的自我認識，加強老師對學生、學生對學生的瞭解。

（2）我長高了、我長大了：記錄學生身體健康成長的過程。

以上三個內容各設置一張表格，在教研活動中討論其可行性，並進行有效修改。

2、我的學業狀況

每個任教學科的教師結合自己學科的訓練內容、重點、學生的年齡特點，每月一次進行過程性評價，評價材料收錄在成長檔案袋中。

3、我的閃光點

（1）是學生有代表性的作品（小製作、小練筆、小繪畫、小發明等）

（2）是參加學校活動的記錄表（如：六一活動是否參與節目，實踐活動是否參加等）

（3）是獲得的獎狀、證書。

三、結合評價內容，制定使用辦法

1、由班主任負責帶領學生完成我的自畫像、我長高了、我長大了三項基本內容

2、各任課教師組織學生每月完成一次“我的學業狀況”評價

3、每月末由班主任利用班會課組織學生結合一個月來的學習、活動找出閃光點，並把相應的物品放入檔案中

4、每學期末各班進行總評，把每個孩子的評比結果收入檔案中。

四、加強過程管理，促進學生髮展

1、學期初，做好“個人成長檔案”的整理與填寫工作。

2、學期中，做到每月一檢查並及時進行總結。

3、學期末，各班推選優秀“個人成長檔案”展示、交流，推廣典型經驗和做法。

附：我的學業狀況――各學科評價標準

語文評價：

形式：小書法家 小作家

內容：

1.一――六年級每月開展一次小書法家評比活動，三――六年級於期會考試前、後各開展一次小作家評選活動。

2. 小書法家的評比以教材文章內容爲考查重點，全班參與，小作家評選以當前熱點話題爲題材，每班選5――10人蔘賽。

3.比賽結果分一、二、三等獎發證書。（五星、四星、三星）

數學評價：

形式：口算大比拼 智力小競賽

內容：

1.一――六年級每月開展一次口算大比拼活動，三――六年級於期會考試前、後各開展一次智力比拼活動。

2. 口算大比拼以教材內容爲考查重點，全班參與，智力小競賽以拓展延伸題目爲考查對象，每班選5――10人蔘賽。

3.比賽結果分一、二、三等獎發證書。（五星、四星、三星）

英語評價：

形式：單詞大沖關 朗讀寫作

內容：

1. 三――六年級每月開展一次單詞大沖關活動，期會考試前、後三、四年級開展英文朗讀，五、六年級開展英文寫作評比活動。

2. 單詞大沖關以教材四會單詞爲考查重點，全班參與，朗讀寫作活動以課本知識爲依託，每班選5――10人蔘賽。

3.比賽結果分一、二、三等獎發證書。（五星、四星、三星）

音樂評價：

形式：小歌手

內容：開展“每週一歌”活動進行評價

1、各任教音樂學科的教師根據教材內容或學校活動需要列出一學期（17周）需要教會學生的歌曲17首。

2、教師每週一查或小組查、同位查，通過檢查的可獲得一顆星。

3、在學校組織的特色活動中，積極參加的獲得一個“真棒”標誌，成績突出的可獲得兩個“真棒”標誌。（一個“真棒”標誌相當於兩顆星）

4、在過程性考查中，得到15顆星以上的即爲四星歌手，獲得20顆星以上的即爲五星歌手

美術評價：

形式：小畫家

內容：以小畫家作品集錦的方式進行評價

1、以平時的作業爲評價重點，獲得優良的可得到一顆星

2、在學校組織的特色活動中，積極參加的獲得一個“真棒”標誌，成績突出的可獲得兩個“真棒”標誌。（一個“真棒”標誌相當於兩顆星）

3、在過程性考查中，得到15顆星以上的即爲四星畫家，獲得20顆星以上的即爲五星畫家。

體育評價：

形式：陽光健兒

內容：

1、結合《國家學生體質健康標準》評價指標開展評價

一、二年級 投沙包、跳繩

三、四年級 跳繩、仰臥起坐

五、六年級 50×8、25×2、仰臥起坐

按照評價標準達到優秀的爲五星健兒、良好爲四星健兒

2、結合學校要打造的排球特色，增加相應的排球訓練項目標準

品生、品社評價

形式：愛心使者

內容：

1、依據國小生日常行爲進行評價，每週借一節品生或品社課指導學生記錄一件有意義的事。

2、根據所“記事”的數量、意義評星級（最高爲五星）

科學評價

形式：我們愛科學

內容：

1、以一學期來所做的實驗專題報告爲主進行評價，再輔以課前準備、課堂表現、收集材料、科學實驗綜合進行評價。

2、根據實驗報告的數量、質量評星級（最高爲五星）

綜合實踐活動評價

形式：生活多美好

內容：用學生參與活動的數量、質量、結果加以評價。（最高爲五星）

篇19：個人計劃

爲保障3月24、25日現場推介會和表彰大會的順利召開，現制定具體會務保障計劃如下：

一、局領導工作分工

關天安：負責會務協調工作；

甘樹漢：負責基層先進典型推介觀摩點的有關工作；

吳乃流：負責5個典型推介單位經驗介紹材料的統稿工作和現場推介的協調工作；

黃南飛：負責表彰大會的先進單位、個人審批和表彰大會的組織計劃工作。

二、專責小組工作責任分工

設四個小組，分頭負責，抓好落實。

（一）會務協調保障組：組長廖沙，成員由局辦公室人員組成。

主要負責整個會議的協調保障，收集、審定和印發典型推介經驗材料，安排會議就餐，保障市局用車等。

（二）典型推介現場保障組：由楊秀健、陳漢梅和曹翌晨組成。

主要負責各區典型推介及參觀現場的組織指揮、車輛停放和車隊引導。

（三）表彰事務保障組：組長朱順德，成員由組織人事科人員及王哲、馮廣斌組成。

主要負責先進單位、個人表彰的事務的保障，審覈各區局上報的先進單位先進個人，起草《表彰通令》和領導講話稿，製作獎牌、證書，組織表彰大會程序事項、佈置表彰大會現場等工作。

（四）宣傳報道組：由鄧政明、李敦智組成。

主要負責整個會議的宣傳報道工作。組織市新聞媒體搞好此次活動的宣傳報道。

二、具體工作安排及要求

(一)現場推介會

1、3月10日前各區典型推介經驗材料收集完畢，並確定發言人員，3月20日前完成統稿和複印(吳乃流及一組負責)。

2、3月22日前確定各區局典型推介參觀點路線和經驗介紹形式(甘樹漢及程斌負責)。

3、3月15日前確定參加會議人數和各區局領導名單(吳乃流及一組負責)。

4、3月20日前落實3月24日中午、晚上和25日中午就餐人數，安排就餐地點(吳乃流及一組負責)。

5、3月22日前確定整個會議行車路線、停車點位置相關事項(吳乃流及二組負責)。

(二)表彰大會

1、3 月20日前確定邀請參加會議的市領導和有關單位領導，並送出請柬(關天安及一組負責)。

2、3月20日前確定會場地點、完成市領導、局長在表彰會上的講話稿(黃南飛及三組負責)。

3、3月23日前完成會場佈置方案(主席臺人員確定、會標、鮮花的懸掛或擺放)、會場座位劃分等（黃南飛及三組負責）。

4、3月23日前完成先進單位領獎代表、先進個人佩戴的紅花準備，確定領獎順序和頒獎領導(黃南飛及三組負責)。

5、3月18日前確定獲獎先進單位、先進個人表態發言人員，並審定發言稿(黃南飛及三組負責)。

（三）新聞報道及資料收集

1、3月22日前聯繫確定參加報道的新聞媒體、人數及車輛保障方法(黃南飛及四組負責)。

2、整個會議的攝、錄像工作由劉飛、欒蕭蕭、張維負責。

三、會議日程

局領導和各科、室負責人全程參加會議，另市局機關15人（吳乃流同志確定），禪城區局35人蔘加表彰大會。

3月24日現場推介會觀摩順序：

南海大瀝分局 ---三水區執法局―高明區執法局---順德容桂分局

局機關參加推介會人員上午8：10集中出發，9：00前到南海區大瀝分局（工業大道2號），在大瀝參觀和聽取經驗介紹；10：00從大瀝出發前往三水區執法局，現場參觀和聽取經驗介紹，中餐由三水區局聯繫安排；下午2：00從三水西南鎮出發前往高明區執法局，現場參觀和聽取經驗介紹；4：00從高明荷城出發前往順德區容桂分局，現場參觀和聽取經驗介紹，晚餐由順德區局聯繫安排；晚飯後各單位自行返回。

3月25日現場推介會觀摩及表彰大會順序：

禪城南莊分局--環市分局--表彰大會

局機關參加推介會人員上午8：10集中出發，9：00前到禪城南莊分局（石南大道20號），現場參觀和聽取經驗介紹，9：30從南莊轉場往環市分局參觀，爾後參加表彰大會（地點待定，僅參加表彰大會的15名局機關人員，25日上午9時前在辦公樓待令，聽候通知，集中前往會場，散會後不參加會議用餐），中餐由市局安排，餐後各單位自行返回。

四、會議組織及議程

(一) 推介會組織:

各區典型推介會現場觀摩及經驗介紹形式由各區自行確定。需要整隊時，由楊秀健負責，需要主持會議時，由吳乃流負責。

(二) 表彰大會議程：

會議主持人：吳乃流，整隊組織：楊秀健

1、整隊向市領導報告

2、主持人宣佈會議開始

3、奏國歌

4、關天安局長講話

5、黃南飛副局長宣讀通令

6、先進單位、先進個人代表上臺領獎(同時放“運動員進行曲”)

7、先進單位、先進個人代表發言

8、市領導講話

9、整隊向市領導報告

10、主持人宣佈會議結束

篇20：個人計劃

一：國小四年級美術教學計劃

一、學期教學目標：

本學期總的教學目標是立足於面向全體學生，以素質教育爲基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。

（一：基礎知識目標：

（1：瞭解作品的深刻內涵。

（2：瞭解瞭解基礎的繪畫技能技巧。

（3：繪畫的構圖和色彩知識。

（二：基本技能目標：

（1：掌握繪畫技能技巧。

（2：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。

（3：充分發揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。

（三：情感目標：

（1：激發學生學習美術的興趣。

（2：培養學生愛美、審美、創造美的興趣，體驗美的創造美的樂趣。

二、學生基本情況：

四年級的學生正處於素質教育的階段，學生對美術正逐步深入瞭解，並掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知慾和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。

本年級學生有四個班，學生的情況不一，現從以下幾個方面作以分析：

（一：優等生：

優等生數量約佔全班總人數的20%，這些同學學習態度端正，美術學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術素質，在完成作業及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。在今後的教學中，在完成教學內容的基礎上，讓學生多瞭解一些美術其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。

（二：中等生：

中等生數量約佔全班人數的7%，這些同學對美術課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今後對他們進行系統的美術知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質得到全面的提高。

國小六年級美術計劃國小六年級美術計劃

（三：差等生：

差等生約佔全班總人數的10%，通過以前的學習，他們學習美術的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質較爲低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術活動中發現他們的長處，並對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術的自信心，端正學習態度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術知識，力爭達到中等生水平。

三、教材分析：

A: 本冊教材爲國小美術課本第八冊。

內容包括：欣賞、彩畫、手工製作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。

（一、第一課、十九課、二十課是欣賞課。

主要是要學生欣賞範畫。主要學習欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，並以寒假見聞爲內容畫記憶畫，再者瞭解年畫是我國民間傳統的藝術形式，是中華民族燦爛文化遺產的一部分。

（二、第三課是《燈綵》。

主要是讓學生了解燈綵藝術是我國傳統的民間藝術。

（三、第四---五課是手工製作課。

主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。

（四、第六--八課繪畫課。

主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創新力。

（五、第九-----十課是水墨畫。

主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行製作畫面，培養學生的想象力。

（六、第十一---十三課是手工製作課。

主要是讓學生運用自己所學的手工製作技能、技巧去製作，從而提高了學生的動手能力。

（七、第十四課是繪畫課。

主要是讓學生了解“六一”國際兒童節是世界小朋友的節日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。

（八、第十五課是拓印製作課。

主要是讓學生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面製作印版畫。

（九、十六---十七是手工製作課。

讓學生運用以前所學的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而製作自己所喜歡的物品。

（十、十八課是繪畫課。

畫一畫你最高興的事情，主要是訓練學生的想象立力和創新力。

總之，在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區別，再循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。

B、教學策略：

根據教材 點，學情分析及教學目標，在教學過程中應採取如下措施 。

1、首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。

2、認真學習教育教學理論 ，抓住學生的心理 點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。

3、充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習慾望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。

4、注重學生的個性發展，做好優生優培工作，並且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

5、鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。

6、鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。

C、教學研究的重點,難點：

（1、手工製作的技能技巧。

（2、泥塑的製作。

（3、美術作品的欣賞。

D、教改專題：積極培養學生的美術創新力。

3、集體備課安排。

時間 內 容 備 注

畫飛鳥、畫游魚 （六 集體備課

我設計的一本書 （三 集體備課

將彩畫改成黑白畫 （五 集體備課

民間玩具 （三 集體備課

4、研究課安排、

周 次 內 容 備 注

我的書籤 研究課

將彩畫改成黑白畫 研究課

5、公開課安排：

周 次 內 容 備 注

8.恐龍世界 公開課

9.綠色的呼喚 公開課

四、教學時間和教學進度安排：

周次 時間 內容 備註

1 2.16-2.21 1.計劃明天

2 2.23-2.28 2.走迷宮

3 3.2-3.7 3.我愛校園

4 3.9-3.14 4.真情對印

5 3.16-3.21 4.真情對印

6 3.23-3.28 5.記憶大比拼

7 3.30-4.3 6、靜物一家

8 4.6-4.11 7、草叢中

9 4.13-4.18 8、恐龍世界

10 4.20-4.25 期會考試

11 4.27-.5.2 9、綠色呼喚

12 假期

13 5.11-5.16 10、編紙條

14 5.18-5.23 11、花團錦簇

15 5.25-5.30 12、妙筆生花

16 6.1-6.6 13、變化的魅力

17 6.8-6.13 複習

18 6.15-6.20 複習

19 6.22-6.27 複習

20 6.29-7.4 考試

21 7.6-7.11 總結

五、教學輔導計劃、

（一、學生情況分析：

根據學生上學期平日表現和成績，參考上學期期末考查，本級優等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張傑森、曹汝凡等，這些同學美術基礎知識掌握的牢固。基本技能好，獨立完成作業，繪畫水平較高。中程生佔50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時完成作業，學習也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約佔10%，他們是呂清源、刁雪峯、等，由於上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導致成績欠佳。

（二、輔導措施：

針對學生分層情況分析，爲全面提高教學質量，促進學生全面發展， 別制定下列輔導措施。

優生措施：

（1、課內與課外有機結合，拓展學生髮展時間與空間。

（2、鼓勵優生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。

（3、課堂上，分層次的設計好提問的問題和課本上的繪畫練習。

（4、課後多輔導優生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。

2、輔導中生措施：

（1、藉助各項競賽活動的開展，在班內掀起比、趕、超的良好風氣，讓中等生趕超優等生。 國小六年級美術計劃來自輔導時間 輔導地點 輔導內容近期目標 長遠目標

優等生 週二和週五自由活動 教室 課外觀察與創作 使學生具有較高的繪畫技能技巧。 成爲優秀國小生。

國小六年級美術計劃文章國小六年級美術計劃出自教室 課本知識 掌握繪畫技能技巧。 各項能力得到明顯提高，達到優秀行列。

學困生 課內和週二自由活動時間 教室 以基礎知識爲主進行思想教育 掌握基本技能技巧，達到中等生水平。 端正學習態度，掌握繪畫技能技巧。

二：國小四年級美術教學計劃

學生知識能力學習習慣分析：

四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有着濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

教學目的任務：

1、通過啓發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與製作。

3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。

教學重點難點：

教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的慾望。

教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

完成任務的措施：

1、認真鑽研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

2、好課前的各項準備活動。

3、拓展教學思路，做到以人爲本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

課時安排：

第一週：參觀和旅遊

第二週：遊樂場 中外民居

第三週：粉印版畫 生活用品

第四周：老房子

第五週：點、線、面

第六週：會變的花 會變的樹

第七週：水墨遊戲

第八週：剪紙（一、二

第九周：十二生肖

第十週：紙卷造型

第十一週：近大遠小

第十二週：退遠的色彩和變化的筆觸

第十三週：新老街道

第十四周：小設施 我設計的小設施

第十五週：我製作的小設施（一、二

第十六週：摸物背形

第十七週：實物的聯想（一、二、三

第十八週：染紙

第十九周：書籤 民間年畫

第二十週：複習考試

三：國小四年級美術上冊教學計劃

一、基本情況分析：

學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力 強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有着濃厚的興趣。

二 、教材分析：

（一、內容：本冊教材的課題內容符合國小生的身心 點，全冊教材共有20個課題，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述以及綜合探索4個學習領域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課爲造型表現領域的教學內容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課爲設計應用領域的教學內容。

（二、編排 點：

以新課標的理念爲依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視體現人文觀念。

注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

注意學科之間的積累和聯繫，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更爲融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

（三、教學條件及學生情況分析：

1.我校教學條件優越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，爲教學提供了有力的保障。

2. 上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。

3.部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

4.課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

（四、教材的重點、難點

重點在於促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。

難點是以激發學生學習興趣爲前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與並親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

三、教學目標

1、把握色彩的冷暖基本知識，

2、初步瞭解中國畫的藝術形式，感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術 色。

3、瞭解設計的基本知識和方法，發展創新意識和創造能力。

4、通過欣賞活動，使學生了解民間藝術文化，增強民族自豪感。

四、教學措施

1.認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關係，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

2.加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

3.鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

4.注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

5.教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、範畫、參觀、訪問、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。

6.改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，採用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

7.充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

8.培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力爲和核心，促進學生素質的全面發展。

9.利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

五、課時安排

課次教學內容

（篇目或章節名稱 所需課時數

1四季的色彩2課時

2生活中的暖色2課時

3生活中的冷色2課時

4快樂的人3課時

5自行車局部寫生2課時

6猜猜我是誰1課時

7有趣的屬相2課時

篇21：個人計劃

爲了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍，根據我校的具體實際，制定我校教導處師德師風建設計劃。

一、指導思想

認真貫徹落實【人名】同志關於教育問題的重要談話精神，以《中華人民共和國教師法》以及《中國小教師職業道德規範》爲依據，樹立以人爲本的師德建設理念，提高教師實施素質教育的能力、促進教育改革和發展。

二、工作目標

通過活動，在廣大教師中形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。要求全體教師嚴格遵守教師職業道德規範，建立教師信用承諾制度。廣大教師要切實做到：

1、在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規，不得有違背四項基本原則和國家法律法規的言行。

2、在工作上要全面貫徹國家的教育方針，不斷提高教學質量;認真備課，精心設計教案，[蓮 山~課件]指導學生全面系統準確地掌握所學知識，在教育教學中，對學生作出客觀、全面和公正的評價，不公開排列學生的考試名次，不單純以學習成績評價學生，努力掌握現代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平，嚴格控制考試次數和作業量，不準請學生代批作業，不得用作業懲罰學生，不得體罰和變相體罰、謾罵和歧視學生;嚴格遵守學校各項管理制度，嚴禁上課遲到、早退、拖堂，不得隨意調課，要密切與學生家長的聯繫，經常家訪，不指責、訓斥學生家長。

3、在紀律上要嚴於律己，廉潔從教;不得向學生推銷任何商品，不得強制讓學生集體購買複習資料、教輔讀物，不得自立名目亂收費、亂罰款;不向學生家長索要財物，不利用職務謀取私利。

4、在社會上要模範遵守社會公德，語言規範健康，行爲舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動，不酗酒，言行不違反社會公德;要關心集體，尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結的事。

5、在生活上以師表風範嚴格要求自己，儀表樸素、整潔、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝豔抹進入學校;工作以外、節假日休息時間不做違反師德、師風的事。

三、主要措施。

1、加強領導、精心組織。加強領導和管理，建立健全師德教育的工作機制，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設統一部署，統一規劃，做到制度落實，組織落實，內容落實。結合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃，切實把師德建設納入教師的考覈評優、晉升晉級、職稱評定以及文明單位、文明個人的評選工作中。努力形成統一領導，分工負責，協調一致，齊抓共管的工作格局。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。師德建設重在宣傳，貴在堅持，開學後學校要利用校報、校刊、板報、櫥窗、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地開展宣傳教育活動，宣傳《公民道德建設實施綱要》及“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的20字教師基本道德規範。在師德建設活動中，善於發現和挖掘身邊的先進師德典型，並做好學習和宣傳工作。

3、開展活動、增強效果，開展形式多樣、豐富多彩的活動，<蓮山 課件 >是搞好師德建設年的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環境，營造氣氛。學校每月開展主題突出、喜聞樂見的師德建設活動，努力提高活動的針對性、實效性，達到寓教於樂的效果。

4、深入學習，樹立典型。廣大教師要繼續深入學習《教育法》《教師法》，進一步樹立依法治教的法制意識，深入學習《公民道德建設實施綱要》《中國小教師職業道德規範》，進一步樹立以德治教的道德意識。認真組織學習全國十佳師德標兵先進事蹟，充分利用好身邊的重大典型，在學校、在社會形成自強不息、誠實守信、見義勇爲、樂觀進取的精神風貌。學校將組織全校評選師德標兵和優秀班主任活動，努力用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人。

5、嚴格規範，明確責任。建立健全師德師風考覈制度，把師德作爲考覈教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。凡是有違反教師信用承諾制度之一的，一經查實將實行校內待崗，並視情節輕重按有關法律法規給予處理、處罰、處分，決不姑息。對違反道德規範以至違法犯罪的教師，將堅決清理出教師隊伍，並視情節送司法部門追究刑事責任。爲使這項工作落到實處，學校將設立投訴專線，對投訴的事件及時反饋處理意見。對投訴事件加大查處力度，做到件件有迴音，事事有落實。

總之，學校將認真探索新時期教師職業道德建設的特徵和對策，積極鼓勵學生、家長和社會有關方面對我校師德師風狀況進行監督和評議，力爭通過開展師德建設活動，使教師成爲全社會各行業職業道德建設的表率，使我校教師職業道德在積極向上、健康有序、協調發展的良好基礎上得到明顯的提升。

工作安排

9月份：

制訂計劃

深入學習《公民道德建設實施綱要》及《中國小教師職業道德規範》

10月份：

召開教師職業道德建設座談會

11月份：

開展青年教師“樹師表鑄師魂”演講比賽

12月份：

開展學生評師德活動

開展家長評師德活動

1月份：

召開全校師德建設經驗交流會

做好師德建設工作總結

篇22：個人計劃

1.定期組織同行舉辦沙龍會，增進彼此友誼，更好的交流。(會議內容見附件)

客戶、同行間雖然存在競爭，可也需要同行間互相學習和交流，本人也曾參加過類似的聚會，也詢問過客戶，都很願意參加這樣的聚會，所以本人認爲不存在矛盾，而且同行間除了工作還可以享受生活，讓沙龍成爲生活的一部份，讓工作在更快樂的.環境下進行。

2.對於老客戶和固定客戶，經常保持聯繫，在時間和條件允許時，送一些小禮物或宴請客戶，當然宴請不是目的，重在溝通，可以增進彼此的感情，更好的交流。

3.利用下班時間和週末參加一些學習班，學習更多營銷和管理知識，不斷嘗試理論和實踐的結合，上網查本行業的最新資訊和產品，不斷提高自己的能力。以上是我這一年的銷售工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服，爭取爲公司做出自己最大的貢獻。

對於已從事銷售工作近兩年的我，現在對銷售市場和銷售方法都已成熟，吸取不成功的教訓，吸納成功的成果，對新的工作我也制定了20xx年新銷售工作計劃：

我首先想到的是要降低成本，應該採取的主要措施有：進一步拓寬進貨渠道，尋找多個供貨商，進行價格、質量比較，選擇質量好價格低的供貨商供貨;勤儉節約，節省開支、避免浪費，工程方案設計要合理;內部消耗降低，日常費用開支、水、電、日常辦公耗材尤其是紙張、車輛開支要節儉等問題。

其次也是最重要的部分-----培養意識，服務意識的加強、競爭意識的樹立、市場創造意識的培養。我們是以服務爲主的公司，可以藉助服務去贏得市場，贏得用戶的信任。同事之間，企業之間時時刻刻競爭都存在，自己業務水平不提高會被公司淘汰，企業不發展將會被社會淘汰。近幾年，耗材市場競爭比較激烈，今年形勢將更加嚴峻。

業務水平和員工素質的提高至關重要，關係到整個企業的發展與命運。業務水平的高低影響到辦事的工作效率;員工素質的高低直接影響到企業的社會地位和社會形象。只有具有一支高素質、技術水平過硬的隊伍的企業纔會有進步、有發展。

加大宣傳力度也是市場開發一種重要手段和措施。

轉眼間又要進入新的一年――20xx年了，新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了20xx年度公司銷售工作計劃書，以便使自己在新的一年裏有更大的進步和成績。

一、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。

公司在不斷改革，訂立了新的規定，特別在訴訟業務方面安排了專業法律事務人員協助。作爲公司一名老業務人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展業務工作。

1、在第一季度，以訴訟業務開拓爲主。針對現有的老客戶資源做訴訟業務開發，把可能有訴訟需求的客戶全部開發一遍，有意向合作的客戶安排法律事務專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業務，代理費用達8萬元以上(每件4萬元)。做訴訟業務開發的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯繫，及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。

2、在第二季度的時候，以商標、專利業務爲主。通過到專業市場、參加專業展銷會、上網、電話、陌生人拜訪等多種業務開發方式開發客戶，加緊聯絡老客戶感情，組成一個循環有業務作的客戶羣體。以至於達到4.8萬元以上代理費(每月不低於1.2萬元代理費)。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯繫，及時報告該等客戶交辦業務的進展情況。

3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，還有20xx帶來的無限商機，給後半年帶來一個良好的開端。並且，隨着我對高端業務專業知識與綜合能力的相對提高，對規模較大的企業符合了《中國馳名商標》或者《廣東省著名商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發，有意向合作的客戶可以安排業務經理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省著名商標》，承辦費用達7.5萬元以上。做馳名商標與著名商標業務開發的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業務，與該等客戶保持經常性聯繫，及時報告該等交辦業務的進展情況。

4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業務情況。

首先，要逐步瞭解老客戶中有潛力開發的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭爲客戶公司的知識產權保護做到最全面，代理費用每月至少達1萬元以上。

二、制訂學習計劃。

學習，對於業務人員來說至關重要，因爲它直接關係到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。知己知彼，方能百戰不殆，在這方面還希望業務經理給與我支持。

三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。

積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

以上，是我對20xx年工作計劃，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望20xx年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業務開展工作。相信自己會完成新的任務，能迎接20xx年新的挑戰。

篇23：個人計劃

大一生活過半，我們對以後的學習生活有更多的期望與憧憬，希望以後的日子過的越來越充實。所以訂個讀書計劃鞭策自己不斷前進。

一：我的讀書目標

1） 每天堅持讀書，養成多讀書、讀好書的習慣。

2） 養成作讀書筆記、隨筆、反思、讀後感的習慣。

3） 擴展讀書範圍，開闊視野。

二：我的讀書內容

1） 專業讀物：《國際廣告》、《中國廣告》、《現代廣告》、《廣告人》。

2） 關於營銷：《銷售與市場》、《智囊》。

3） 關於消費者：《新週刊》、《南方週末》。

4） 關於管理：《中國企業家》、《中國經營報》、《經濟觀察報》、《21世紀經濟報道》。

5） 網上閱讀：中國營銷傳播網、頂尖文案、華人廣告網、中國設計網、名人網。

三：我的讀書安排

1） 每天確保至少一小時的讀書時間。

2） 重點閱讀與略讀相結合。

3） 積極參加學校組織的各項讀書活動。

4） 充分利用網絡，進行網上閱讀。

篇24：個人計劃

一、指導思想

實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx―20xx年）》旨在提高學生的綜合素質，着力培養學生的創新精神和實踐能力，着力全面提高學生的政治、思想和道德素質，培養和造就理想、道德、文化、紀律等全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

二、工作目標

――教育學生成爲有愛心的人，自尊、自愛、自信，能夠承受困難和挫折，有事業心，思想開放，接納他人。從“尊重、讚美、鼓勵、寬容、合作、微笑”等方面，要求學生學會做人第一、成長第一、道德第一、尊師重教、關心他人。有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和能力。

求知――要求學生樹立“獨立、合作、探究”的意識，在學習中獨立思考、大膽質疑、積極探索、與他人合作。在學習實踐活動中，不斷學習新知識，學習新技能。

學建――引導學生自覺鍛鍊，擁有強健的體魄，培養學生樂觀開朗、積極向上的心理素質和銳意進取、不怕挫折的堅強意志。

學會審美――教育學生形成正確的審美觀，培養和提高學生對

美感、欣賞力、想象力和創造力。不僅會欣賞美，還會塑造美好的環境，使用美好的語言，學會塑造美好的靈魂。

逐漸養成對美的嚮往和追求，懂得用美的尺度來規範和塑造自己。

學會創新――在教育教學過程中，通過各種渠道開拓學生思維，打破思維定勢，激發求知興趣，培養學生的創造性人格，爲創新奠定基礎。注重學生個性和特長的發展，養成熱愛創造性工作的良好習慣。

三、工作原理

1、主體性原則：

尊重學生的主體性、積極性和創造性，使學生的獨立素質潛能得以充分發揮。

2、基本原則：

提高學生的基礎知識、基本技能、基本方法和基本態度，爲受教育者繼續學習或就業奠定一定的基礎。

3、誠信原則

學校和教師從學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面影響學生，真正把學校教育迴歸到社會主義公民必須具備的各種基本素質上來，實行整體優化，使每個學生的綜合素質得到全面發展。

4、發展原則

既要讓學生掌握基礎知識和技能，又要注重開發學生的潛能，發展學生的個性。教育教學創新活動與培養學生綜合實踐能力相結合，經過3―5年的努力，中國小生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，爲完善我國充滿活力的教育體系和運行機制奠定了基礎。

四、組織一系列專題活動

（一）高中生

1、高中生思想道德素質的提高

（1）每學期組織一次“愛國、誠信、禮儀、節儉”的教育活動，深化18歲高中生的禮儀教育；每個學年都會舉辦一次國防教育活動，特別是結合高一新生軍訓，激發學生愛國情懷和民族精神，培養學生的集體主義意識和社會責任感，全面提高學生的思想道德素質。

結合重大節日和慶祝活動，每學期組織一次以“知榮知恥，創新作風，自己行動”爲主題的道德實踐活動，從身邊的小事做起，引導學生從他律走向自律

結合《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》，每學年組織開展一次“十大良好道德習慣”教育活動。教育學生微笑待人；每天爲父母做一件事；主動打招呼；及時感謝幫助；按規矩辦事；說出來，一定要努力；物盡其用；一起做集體的事情；把用過的東西及時放回原處；乾淨利落地迎接每一天。

每學期組織3―5次以“五種積極向上的思想道德品質”爲主題的教育活動（或主題班會），突出以下主題：一、培養一套積極行動的心理，促進我國社會經濟發展，爲祖國在政治、經濟、科技、文化等方面的進步而奮鬥。二是積極維護集體利益和國家利益，社會責任感強，願意爲學校和集體活動中的集體榮譽付出自己的辛勤勞動和汗水；三是倡導民主、自由、平等，培養以人格力量贏得尊重、獲得更大思想自由的正確意識，從而贏得個人的全面發展；四是鼓勵人生追求和價值取向的多樣化，認識到人生真正的價值在於對社會的奉獻量，而不是來自社會的需求量，淡化金錢和地位帶來的困惑以及個人價值取向的實用主義；第五，他有強烈的求知慾，認同求知是提高自身素質，實現人生價值的有力途徑，所以他是一個順應時代潮流，努力探索新知識的高中生。

2、提高高中生的科學文化素質

組織專題研究活動，指派專人幫助指導學生辦好校園期刊，收集研究當地人文資源，成立各學科興趣小組，逐步形成科學的自然觀、世界觀、價值觀、審美觀，培養學生良好的科學素質，使學生得到全面發展和提高。

組織學生開展發明創造、科技競賽、科技夏令營、科技周等。

活動幫助學生學習科學技術知識，掌握科學方法，樹立科學觀念和科學態度，培養科學精神和創新精神，逐步形成科學

篇25：個人計劃

上星期四，作爲學校外出考察的第一批老師，我們一行人去了浦江縣浦陽第四國小和鄭宅鎮中心國小兩所國小進行考察學習。首先在這裏得感謝組織這次外出學習培訓的領導，讓我們有了這麼一個難得的學習機會。我懷着激動、期盼的心情，帶着教學中存在的困惑、疑問進行實地考察學習。我們所考察的這些學校都是有着一定文化歷史背景的學校，雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜。疏理了自己的思緒之後，我就從以下三方面談談這次考察學習的體會。

一、教育的成功源自教育細節的成功。

學校是教書育人的場所，草率、粗放的'校園環境無疑對學生有着潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做於細。”教育作爲一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異於空中樓閣。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建築設計佈局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小製作、工藝品等在細微之處體現着教育者爲學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啓發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態的話，那麼對於學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

二、特色辦學，各取所長，使各自的辦學效益得到社會的認可。

我們所參觀考察的學校都是在當地口碑較好的學校，而他們的辦學特色也是各有千秋。如鄭宅鎮中心國小，因爲生源優良，師資力量雄厚，所以辦學質量很高，學生個性張揚，特長鮮明，校園文體活動豐富多彩，同時學校的德育工作以“孝義”爲核心展開，形成了一套成熟的管理體系，在活動的開展方面依託當地的優勢，可以有效的進行。而浦陽第四國小則突出了以版畫爲特色的綜合實踐內容，並滲透在平時的教學中，形成了一套“尚+”課程結構圖，分別是尚學主題、尚品善行、尚美藝術、尚行實踐這四個模塊，每個模塊下又分各個子內容，模塊與模塊之間環環相扣，互相聯繫。

三、真正的教育是以學生爲本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成爲落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是有着自身辦學特色的學校，這些學校集中優勢教育資源，辦優質教育，並取得了顯著成效；着眼於學生的德、智、體、美、勞等五育並舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現着良好而又務實的育人氛圍，無不體現着素質教育旺盛的生命力。這兩所學校都有讓我們學習的地方，他們都提倡放手讓學生自主參與管理，學生在教師的引領下組織開展各種活動，參加社會實踐，組建學生社團，培養社會責任感及實踐創新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是隻看重學生的成績，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面爲學生德育方面的發展創造的條件還不夠。

此次考察學習是一次難忘的學習經歷，對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策！讓我認識到，作爲一名教師，樹立終身學習的意識，不做井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這裏再次感謝組織這次培訓的領導。在以後的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發揮自己教育教學的水平，實現參加這次外出培訓的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。

篇26：個人計劃

一：旅行目的

1。觀光中國古城的大好河山

2。追尋古城以前的繁華

二：旅行時間：

20xx年8月上旬

三：旅行費用：

兩千

四：準備工作，必備行李：

1、身份證

2、及信用卡

3、少量藥品，如：消炎藥、黃連、創可貼、風油精、感冒藥

4、當地地圖

5、手機、相機及各種充電器

6、衣物

五：旅遊地點：

鳳凰古城

六：旅遊日程：

第一天、鳳凰→沈從文故居→熊希齡故居→沱江跳巖→沈從文墓地

第二天、阿拉→南方長城

第三天、南華山→山江→苗族博物館→天下第一石橋

第四天、林峯來

第五天、奇樑洞